下輩子不想遇見(jiàn)你了
第1章 十六這個(gè)數(shù)字
如青春有顏，那我的抵是那種起眼的灰，像冬唐水鎮(zhèn)空常年散盡的薄霧。
而我所有的事，都藏這片灰之，寂靜地發(fā)酵，如同角落聲息的苔蘚。
別眼的木兮雨，績(jī)優(yōu)異，格朗，能和男生稱兄道弟，也能和生打片。
但只有我知道，那過(guò)是層涂抹的保護(hù)。
骨子的我，敏感得像未愈合的傷，卑得如同的塵埃。
遇見(jiàn)言昕，是唐水初部次再尋常過(guò)的月考。
南方的春，空氣濕漉漉的，裹挾著泥土和蘭花的甜膩氣息。
我被到了個(gè)陌生考場(chǎng)，教學(xué)樓頂層的盡頭。
抱著筆袋匆匆趕去，還默背著古文釋義，生怕去晚了耽誤間。
就經(jīng)過(guò)走廊那扇窗戶，陣風(fēng)猛地灌入，吹起了額前細(xì)軟的碎發(fā)，也吹動(dòng)了隔壁考場(chǎng)那扇未關(guān)嚴(yán)的窗扉。
我意識(shí)地扭頭望去。
目光就那樣毫征兆地跌落進(jìn)去，跌落窗邊那個(gè)年的側(cè)。
他穿著和家樣的藍(lán)校服，卻異常整潔挺括。
后的光正，懶洋洋地鋪陳他身，給他皙的皮膚鍍了層柔光。
他鼻梁的弧度算別挺，卻恰到處地連接了英氣的眉骨和柔和的唇。
他垂著眼，著桌的筆，長(zhǎng)而密的睫眼瞼方片安靜的。
整個(gè)透著股文靜的氣息，與周?chē)记皶?shū)、竊竊語(yǔ)的躁動(dòng)格格入。
那是種很干凈、很穩(wěn)重的氣質(zhì)，像夏清晨凝結(jié)葉片的露珠，清澈剔透，染塵埃。
那刻，我構(gòu)筑的活潑殼驟然碎裂。
臟像是被什么西輕重地捏了，隨即始毫章法地狂跳。
種莫名的慌攫住了我，我飛地低頭，幾乎是逃離了那扇窗，指尖掐進(jìn)掌，留幾個(gè)淺淺的月牙印。
那場(chǎng)月考，我得魂守舍。
腦子反復(fù)復(fù)都是那個(gè)驚鴻瞥的側(cè)，和那身被陽(yáng)光照得晃眼的藍(lán)。
后來(lái)，我從別知道了他的名字。
“你，那就是班的言昕，聽(tīng)說(shuō)這次數(shù)學(xué)又是滿?！?br>
次課間，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)生竊竊語(yǔ)，順著她們的目光，我再次到了他。
原來(lái)知道他的。
言昕。
兩個(gè)字念起來(lái)，音節(jié)清脆，像雨滴落青石板。
和他的樣，干凈又明亮。
從此，我的界多了項(xiàng)隱秘的、持之以恒的功課：茫茫搜尋那個(gè)身。
早，幾個(gè)班級(jí)烏泱泱地鋪滿場(chǎng)，我總能眼就定位到他。
他的動(dòng)作算標(biāo)準(zhǔn)，帶著點(diǎn)慵懶和隨意，卻莫名地。
育課若是運(yùn)地和他們班重合，那西鐘就了我周暗期盼的節(jié)。
他打籃球，但像有些男生那樣咋咋呼呼、滿身汗味地橫沖首撞。
他的動(dòng)作簡(jiǎn)潔、落，運(yùn)球、起跳、籃，帶著種干凈清爽的帥氣，即使是烈的對(duì)抗，也依然保持著那份奇異的沉穩(wěn)和安靜。
更多候，他只是和幾個(gè)朋友站場(chǎng)邊說(shuō)話，或者獨(dú)坐臺(tái)角落，安靜地著。
他像太愛(ài)說(shuō)話，朋友似乎也多，總是那么兩個(gè)。
我像個(gè)吝嗇的收藏家，翼翼地將這些零碎的、遙遠(yuǎn)的片段收藏起來(lái)。
每次經(jīng)意的偶遇，每次隔著整個(gè)場(chǎng)的眺望，都能我灰的常顆的石子，漾細(xì)卻持的漣漪。
表面，我依舊是那個(gè)能和誰(shuí)都能聊幾句的木兮雨。
但只有我知道，每當(dāng)?shù)剿蛣e說(shuō)話，尤其是和生說(shuō)話，那股酸澀的、名為嫉妒的緒是如何瘋狂滋長(zhǎng)。
然后又迅速被更的卑感壓去——像我這樣偽裝朗的凡孩，又憑什么能引起他的注意呢？
初年，就這場(chǎng)聲的默片悄然流逝。
我和他，像兩條行，各的軌道運(yùn)行，近的距離，過(guò)是月考排行榜名字之間隔著的幾個(gè)陌生字符。
畢業(yè)典禮那，我，著熙熙攘攘的同學(xué)互相校服簽名留念。
言昕站遠(yuǎn)處，陽(yáng)光灑他身，依舊那么醒目。
有幾個(gè)生紅著臉去找他簽名，他接過(guò)筆，安靜地寫(xiě)己的名字，然后點(diǎn)頭，遞回去。
我的跳得厲害，臉卻掛著慣常的、咧咧的笑，正和幾個(gè)同學(xué)嬉鬧著互相簽名。
攥著筆，我卻終沒(méi)有勇氣走過(guò)去。
只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，像是要把那個(gè)畫(huà)面刻進(jìn)腦。
然后用個(gè)玩笑掩飾己的失落：“哎，學(xué)霸的簽名肯定能保佑我繼續(xù)運(yùn)！”
考榜，我以還算錯(cuò)的績(jī)，順升入了唐水部——唐水區(qū)的學(xué)。
意料之，也光榮榜前列到了言昕的名字。
我們之間的距離，似乎縮短了些，從隔著幾個(gè)名字，到只隔了兩個(gè)。
但我知道，這并意味著什么。
唐水如，班級(jí)眾多，能再次到同個(gè)班的概率乎其。
我的生活，概依舊是角落，用熱鬧偽裝己，偶爾聽(tīng)聞他的消息，偶爾校園遇見(jiàn)，然后繼續(xù)我那場(chǎng)知曉的漫長(zhǎng)暗。
暑兩個(gè)月的蟬鳴聲溜走。
月，我抱著嶄新的教材，走進(jìn)唐水的校門(mén)。
紅磚教學(xué)樓爬滿了常春藤，比初部顯得更加莊重肅穆。
校園擠滿了新鮮而興奮的面孔，公告欄前更是山，家都尋找己的班名。
我深氣，臉掛起練的、朗的笑容，擠進(jìn)群，和幾個(gè)面的新同學(xué)打著招呼，指卻帶著絲易察覺(jué)的顫，順著名點(diǎn)點(diǎn)往滑。
臟表面靜，卻藏著只有己知道的、弱的期待。
找到了。
（班）。
木兮雨。
目光習(xí)慣地、幾乎是本能地，那張名繼續(xù)搜尋。
或許，只是想有沒(méi)有初同班同學(xué)？
我為己意識(shí)的舉動(dòng)找了個(gè)借。
然后，就我們班名的后位置，我到了那個(gè)我以為再也和我產(chǎn)生交集的名字。
言昕。
紙字，清晰比。
緊接著，是他的學(xué)號(hào)：6。
我的呼驟然停止了秒。
周?chē)械男[聲仿佛瞬間被抽空，界寂靜聲。
血液轟的涌頭頂，耳邊嗡嗡作響。
我眨了眨眼，又仔細(xì)了遍。
沒(méi)錯(cuò)。
是言昕。
（班）。
學(xué)號(hào)6。
他和我，同個(gè)班。
連學(xué)號(hào)都巧合得令驚。
這怎么可能？
的、實(shí)的眩暈感包裹了我。
我意識(shí)地后退了步，差點(diǎn)撞到身后的。
臟此刻才像是反應(yīng)過(guò)來(lái)，始瘋狂地擂鼓，劇烈得要從喉嚨跳出來(lái)。
臉頰發(fā)燙，用照鏡子也知道定紅得可怕。
“木兮雨？”
個(gè)略帶驚訝又清脆的聲音我身邊響起。
我猛地回過(guò)，像了虧事被抓包樣，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉?biāo)查g堆起慣常的、略顯夸張的笑：“哎呀！
楊媛！”
是楊媛。
我初同班了年的同學(xué)，但沒(méi)說(shuō)過(guò)太多話。
她是個(gè)正漂亮且活潑的生，像朵明艷的向葵，走到哪都能引陽(yáng)光。
和我的偽裝同，她的朗是發(fā)的耀眼。
此刻，她正笑著我，眼睛亮亮的，皙的臉透著然的紅暈。
“你也班？”
她親昵地挽住我的胳膊，過(guò)來(lái)名，“哇！
的！
我們又是同班誒！
太了！”
她顯得很興奮，“這有了！
我名像沒(méi)幾個(gè)原來(lái)我們班的。”
“是??！
太巧了吧！”
我努力讓己的笑聲聽(tīng)起來(lái)然響亮，掩蓋住江倒的緒，“以后可要靠你罩著我啦！”
我的思還完停留那個(gè)名字和那個(gè)學(xué)號(hào)帶來(lái)的沖擊，法散給眼前的偶遇。
“你幾班？”
楊媛邊著書(shū)包找筆，邊然地問(wèn)道。
她似乎也還沒(méi)完記住。
“...班。”
我回答，目光卻由主地再次飄向名那個(gè)名字和那個(gè)數(shù)字“6”。
“我也是班！”
另個(gè)清亮的聲了進(jìn)來(lái)，帶著足的驚喜。
個(gè)扎著尾辮、眼睛圓溜溜的生了過(guò)來(lái)，指著名，“！
周，我也！
我們有緣！”
她主要是對(duì)著楊媛說(shuō)的。
來(lái)，這個(gè)周的生和楊媛是認(rèn)識(shí)的。
她們很熱絡(luò)地聊了起來(lái)，討論著班主是誰(shuí)，班還有哪些認(rèn)識(shí)的。
我站旁，臉保持著笑容，偶爾兩句嘴，顯得合群又興奮。
但思早己飛到了霄。
言昕...和我個(gè)班。
學(xué)號(hào)6。
這意味著什么？
意味著我用再隔著整個(gè)場(chǎng)尋找他，用再依靠偶然的運(yùn)氣才能瞥見(jiàn)他眼。
他將每出我的，或許就我前排，或許就我隔壁組...恐慌和種的、難以言喻的欣喜交織起，幾乎將我吞沒(méi)。
我該用什么表面對(duì)他？
被發(fā)？
我的偽裝失效？
“木兮雨？
發(fā)什么呆呢？”
楊媛的聲音再次把我拉回實(shí)，她笑著拍了我的肩膀，“是是到哪個(gè)帥的名字了？
臉這么紅？”
“啊？
哪有！”
我立刻聲調(diào)，用種夸張的、被說(shuō)事又欲蓋彌彰的語(yǔ)氣反駁，完扮演著個(gè)懷春被戳破的模樣，“我這是熱的！
太多了！
走走走，去找找班教室哪？”
我然地挽起楊媛的胳膊，主動(dòng)拉著她往前走，仿佛剛才的失態(tài)的只是因?yàn)闅庋谉岷腿簱頂D。
我的跳依舊急促，還冒汗。
每步都走得有些輕飄飄的，仿佛踩端，那么的實(shí)。
楊媛和周前面邊找教室門(mén)牌邊說(shuō)笑。
我跟旁邊，嘴附和著，科打諢，扮演著的新角。
我的活躍似乎并沒(méi)有引起她們太多的懷疑，或許她們來(lái)，我本來(lái)就是這樣個(gè)向聒噪的。
“找到了！
（班）！”
周指著前方扇敞的門(mén)。
我的腳步幾可查地頓了。
臟又次到了嗓子眼。
臉的笑容有點(diǎn)僵硬，但我盡力維持著。
教室門(mén)己經(jīng)聚集了些新同學(xué)。
陌生的面孔，奇的目光交錯(cuò)。
我深氣，迫己抬起仿佛灌了鉛的腿，臉掛著恰到處的奇與興奮，走過(guò)去。
目光卻像是有己的意志般，迫及待地越過(guò)群，向教室面。
窗明幾凈的新教室，整齊的深課桌椅。
板寫(xiě)著“歡迎新同學(xué)”的字樣。
己經(jīng)有找到了位置坐，或低聲交談，或奇地西處打量。
然后，我到了他。
就教室間排，靠窗的位置。
6號(hào)座位。
他獨(dú)坐著，側(cè)頭著窗。
和初那次初見(jiàn)樣，陽(yáng)光柔和地勾勒著他的側(cè)臉輪廓，皙的皮膚，睫垂淡淡的。
鼻梁的弧度恰到處，嘴唇輕抿著。
他安靜地坐那片陽(yáng)光，仿佛周遭的切喧囂都與他關(guān)。
那個(gè)數(shù)字“6”靜靜地貼他的桌角。
光像瞬間倒流，又像猛地加速，將過(guò)去與突兀地重疊起。
我站門(mén)，臉慣常的笑容幾乎要掛住。
血液奔流的聲音耳膜鼓噪。
我聽(tīng)到楊媛我耳邊聲說(shuō)：“哇，你那個(gè)男生，還挺帥的?！?br>
我扯了扯嘴角，想用句玩笑話回應(yīng)，卻發(fā)己發(fā)出聲音。
似乎是感覺(jué)到了門(mén)的注，或許是群的嘈雜驚擾了他。
他忽然毫征兆地，轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
目光，穿越攢動(dòng)的群，偏倚地，落了我的臉。
那瞬間，界萬(wàn)籟俱寂。
他的眼依舊清澈安靜，帶著些許陌生之間慣有的、禮貌的探尋。
陽(yáng)光他深的瞳孔折出細(xì)碎的光點(diǎn)。
而我，像被道聲的驚雷劈原地，腦片空，臉?biāo)袀窝b的笑容瞬間凍結(jié)，只剩處遁形的慌。
他...到我了？
他到的是那個(gè)戴著朗面具的木兮雨，還是這個(gè)驚慌失措、靈魂出竅的木兮雨？
而我所有的事，都藏這片灰之，寂靜地發(fā)酵，如同角落聲息的苔蘚。
別眼的木兮雨，績(jī)優(yōu)異，格朗，能和男生稱兄道弟，也能和生打片。
但只有我知道，那過(guò)是層涂抹的保護(hù)。
骨子的我，敏感得像未愈合的傷，卑得如同的塵埃。
遇見(jiàn)言昕，是唐水初部次再尋常過(guò)的月考。
南方的春，空氣濕漉漉的，裹挾著泥土和蘭花的甜膩氣息。
我被到了個(gè)陌生考場(chǎng)，教學(xué)樓頂層的盡頭。
抱著筆袋匆匆趕去，還默背著古文釋義，生怕去晚了耽誤間。
就經(jīng)過(guò)走廊那扇窗戶，陣風(fēng)猛地灌入，吹起了額前細(xì)軟的碎發(fā)，也吹動(dòng)了隔壁考場(chǎng)那扇未關(guān)嚴(yán)的窗扉。
我意識(shí)地扭頭望去。
目光就那樣毫征兆地跌落進(jìn)去，跌落窗邊那個(gè)年的側(cè)。
他穿著和家樣的藍(lán)校服，卻異常整潔挺括。
后的光正，懶洋洋地鋪陳他身，給他皙的皮膚鍍了層柔光。
他鼻梁的弧度算別挺，卻恰到處地連接了英氣的眉骨和柔和的唇。
他垂著眼，著桌的筆，長(zhǎng)而密的睫眼瞼方片安靜的。
整個(gè)透著股文靜的氣息，與周?chē)记皶?shū)、竊竊語(yǔ)的躁動(dòng)格格入。
那是種很干凈、很穩(wěn)重的氣質(zhì)，像夏清晨凝結(jié)葉片的露珠，清澈剔透，染塵埃。
那刻，我構(gòu)筑的活潑殼驟然碎裂。
臟像是被什么西輕重地捏了，隨即始毫章法地狂跳。
種莫名的慌攫住了我，我飛地低頭，幾乎是逃離了那扇窗，指尖掐進(jìn)掌，留幾個(gè)淺淺的月牙印。
那場(chǎng)月考，我得魂守舍。
腦子反復(fù)復(fù)都是那個(gè)驚鴻瞥的側(cè)，和那身被陽(yáng)光照得晃眼的藍(lán)。
后來(lái)，我從別知道了他的名字。
“你，那就是班的言昕，聽(tīng)說(shuō)這次數(shù)學(xué)又是滿?！?br>
次課間，我聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)生竊竊語(yǔ)，順著她們的目光，我再次到了他。
原來(lái)知道他的。
言昕。
兩個(gè)字念起來(lái)，音節(jié)清脆，像雨滴落青石板。
和他的樣，干凈又明亮。
從此，我的界多了項(xiàng)隱秘的、持之以恒的功課：茫茫搜尋那個(gè)身。
早，幾個(gè)班級(jí)烏泱泱地鋪滿場(chǎng)，我總能眼就定位到他。
他的動(dòng)作算標(biāo)準(zhǔn)，帶著點(diǎn)慵懶和隨意，卻莫名地。
育課若是運(yùn)地和他們班重合，那西鐘就了我周暗期盼的節(jié)。
他打籃球，但像有些男生那樣咋咋呼呼、滿身汗味地橫沖首撞。
他的動(dòng)作簡(jiǎn)潔、落，運(yùn)球、起跳、籃，帶著種干凈清爽的帥氣，即使是烈的對(duì)抗，也依然保持著那份奇異的沉穩(wěn)和安靜。
更多候，他只是和幾個(gè)朋友站場(chǎng)邊說(shuō)話，或者獨(dú)坐臺(tái)角落，安靜地著。
他像太愛(ài)說(shuō)話，朋友似乎也多，總是那么兩個(gè)。
我像個(gè)吝嗇的收藏家，翼翼地將這些零碎的、遙遠(yuǎn)的片段收藏起來(lái)。
每次經(jīng)意的偶遇，每次隔著整個(gè)場(chǎng)的眺望，都能我灰的常顆的石子，漾細(xì)卻持的漣漪。
表面，我依舊是那個(gè)能和誰(shuí)都能聊幾句的木兮雨。
但只有我知道，每當(dāng)?shù)剿蛣e說(shuō)話，尤其是和生說(shuō)話，那股酸澀的、名為嫉妒的緒是如何瘋狂滋長(zhǎng)。
然后又迅速被更的卑感壓去——像我這樣偽裝朗的凡孩，又憑什么能引起他的注意呢？
初年，就這場(chǎng)聲的默片悄然流逝。
我和他，像兩條行，各的軌道運(yùn)行，近的距離，過(guò)是月考排行榜名字之間隔著的幾個(gè)陌生字符。
畢業(yè)典禮那，我，著熙熙攘攘的同學(xué)互相校服簽名留念。
言昕站遠(yuǎn)處，陽(yáng)光灑他身，依舊那么醒目。
有幾個(gè)生紅著臉去找他簽名，他接過(guò)筆，安靜地寫(xiě)己的名字，然后點(diǎn)頭，遞回去。
我的跳得厲害，臉卻掛著慣常的、咧咧的笑，正和幾個(gè)同學(xué)嬉鬧著互相簽名。
攥著筆，我卻終沒(méi)有勇氣走過(guò)去。
只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，像是要把那個(gè)畫(huà)面刻進(jìn)腦。
然后用個(gè)玩笑掩飾己的失落：“哎，學(xué)霸的簽名肯定能保佑我繼續(xù)運(yùn)！”
考榜，我以還算錯(cuò)的績(jī)，順升入了唐水部——唐水區(qū)的學(xué)。
意料之，也光榮榜前列到了言昕的名字。
我們之間的距離，似乎縮短了些，從隔著幾個(gè)名字，到只隔了兩個(gè)。
但我知道，這并意味著什么。
唐水如，班級(jí)眾多，能再次到同個(gè)班的概率乎其。
我的生活，概依舊是角落，用熱鬧偽裝己，偶爾聽(tīng)聞他的消息，偶爾校園遇見(jiàn)，然后繼續(xù)我那場(chǎng)知曉的漫長(zhǎng)暗。
暑兩個(gè)月的蟬鳴聲溜走。
月，我抱著嶄新的教材，走進(jìn)唐水的校門(mén)。
紅磚教學(xué)樓爬滿了常春藤，比初部顯得更加莊重肅穆。
校園擠滿了新鮮而興奮的面孔，公告欄前更是山，家都尋找己的班名。
我深氣，臉掛起練的、朗的笑容，擠進(jìn)群，和幾個(gè)面的新同學(xué)打著招呼，指卻帶著絲易察覺(jué)的顫，順著名點(diǎn)點(diǎn)往滑。
臟表面靜，卻藏著只有己知道的、弱的期待。
找到了。
（班）。
木兮雨。
目光習(xí)慣地、幾乎是本能地，那張名繼續(xù)搜尋。
或許，只是想有沒(méi)有初同班同學(xué)？
我為己意識(shí)的舉動(dòng)找了個(gè)借。
然后，就我們班名的后位置，我到了那個(gè)我以為再也和我產(chǎn)生交集的名字。
言昕。
紙字，清晰比。
緊接著，是他的學(xué)號(hào)：6。
我的呼驟然停止了秒。
周?chē)械男[聲仿佛瞬間被抽空，界寂靜聲。
血液轟的涌頭頂，耳邊嗡嗡作響。
我眨了眨眼，又仔細(xì)了遍。
沒(méi)錯(cuò)。
是言昕。
（班）。
學(xué)號(hào)6。
他和我，同個(gè)班。
連學(xué)號(hào)都巧合得令驚。
這怎么可能？
的、實(shí)的眩暈感包裹了我。
我意識(shí)地后退了步，差點(diǎn)撞到身后的。
臟此刻才像是反應(yīng)過(guò)來(lái)，始瘋狂地擂鼓，劇烈得要從喉嚨跳出來(lái)。
臉頰發(fā)燙，用照鏡子也知道定紅得可怕。
“木兮雨？”
個(gè)略帶驚訝又清脆的聲音我身邊響起。
我猛地回過(guò)，像了虧事被抓包樣，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉?biāo)查g堆起慣常的、略顯夸張的笑：“哎呀！
楊媛！”
是楊媛。
我初同班了年的同學(xué)，但沒(méi)說(shuō)過(guò)太多話。
她是個(gè)正漂亮且活潑的生，像朵明艷的向葵，走到哪都能引陽(yáng)光。
和我的偽裝同，她的朗是發(fā)的耀眼。
此刻，她正笑著我，眼睛亮亮的，皙的臉透著然的紅暈。
“你也班？”
她親昵地挽住我的胳膊，過(guò)來(lái)名，“哇！
的！
我們又是同班誒！
太了！”
她顯得很興奮，“這有了！
我名像沒(méi)幾個(gè)原來(lái)我們班的。”
“是??！
太巧了吧！”
我努力讓己的笑聲聽(tīng)起來(lái)然響亮，掩蓋住江倒的緒，“以后可要靠你罩著我啦！”
我的思還完停留那個(gè)名字和那個(gè)學(xué)號(hào)帶來(lái)的沖擊，法散給眼前的偶遇。
“你幾班？”
楊媛邊著書(shū)包找筆，邊然地問(wèn)道。
她似乎也還沒(méi)完記住。
“...班。”
我回答，目光卻由主地再次飄向名那個(gè)名字和那個(gè)數(shù)字“6”。
“我也是班！”
另個(gè)清亮的聲了進(jìn)來(lái)，帶著足的驚喜。
個(gè)扎著尾辮、眼睛圓溜溜的生了過(guò)來(lái)，指著名，“！
周，我也！
我們有緣！”
她主要是對(duì)著楊媛說(shuō)的。
來(lái)，這個(gè)周的生和楊媛是認(rèn)識(shí)的。
她們很熱絡(luò)地聊了起來(lái)，討論著班主是誰(shuí)，班還有哪些認(rèn)識(shí)的。
我站旁，臉保持著笑容，偶爾兩句嘴，顯得合群又興奮。
但思早己飛到了霄。
言昕...和我個(gè)班。
學(xué)號(hào)6。
這意味著什么？
意味著我用再隔著整個(gè)場(chǎng)尋找他，用再依靠偶然的運(yùn)氣才能瞥見(jiàn)他眼。
他將每出我的，或許就我前排，或許就我隔壁組...恐慌和種的、難以言喻的欣喜交織起，幾乎將我吞沒(méi)。
我該用什么表面對(duì)他？
被發(fā)？
我的偽裝失效？
“木兮雨？
發(fā)什么呆呢？”
楊媛的聲音再次把我拉回實(shí)，她笑著拍了我的肩膀，“是是到哪個(gè)帥的名字了？
臉這么紅？”
“啊？
哪有！”
我立刻聲調(diào)，用種夸張的、被說(shuō)事又欲蓋彌彰的語(yǔ)氣反駁，完扮演著個(gè)懷春被戳破的模樣，“我這是熱的！
太多了！
走走走，去找找班教室哪？”
我然地挽起楊媛的胳膊，主動(dòng)拉著她往前走，仿佛剛才的失態(tài)的只是因?yàn)闅庋谉岷腿簱頂D。
我的跳依舊急促，還冒汗。
每步都走得有些輕飄飄的，仿佛踩端，那么的實(shí)。
楊媛和周前面邊找教室門(mén)牌邊說(shuō)笑。
我跟旁邊，嘴附和著，科打諢，扮演著的新角。
我的活躍似乎并沒(méi)有引起她們太多的懷疑，或許她們來(lái)，我本來(lái)就是這樣個(gè)向聒噪的。
“找到了！
（班）！”
周指著前方扇敞的門(mén)。
我的腳步幾可查地頓了。
臟又次到了嗓子眼。
臉的笑容有點(diǎn)僵硬，但我盡力維持著。
教室門(mén)己經(jīng)聚集了些新同學(xué)。
陌生的面孔，奇的目光交錯(cuò)。
我深氣，迫己抬起仿佛灌了鉛的腿，臉掛著恰到處的奇與興奮，走過(guò)去。
目光卻像是有己的意志般，迫及待地越過(guò)群，向教室面。
窗明幾凈的新教室，整齊的深課桌椅。
板寫(xiě)著“歡迎新同學(xué)”的字樣。
己經(jīng)有找到了位置坐，或低聲交談，或奇地西處打量。
然后，我到了他。
就教室間排，靠窗的位置。
6號(hào)座位。
他獨(dú)坐著，側(cè)頭著窗。
和初那次初見(jiàn)樣，陽(yáng)光柔和地勾勒著他的側(cè)臉輪廓，皙的皮膚，睫垂淡淡的。
鼻梁的弧度恰到處，嘴唇輕抿著。
他安靜地坐那片陽(yáng)光，仿佛周遭的切喧囂都與他關(guān)。
那個(gè)數(shù)字“6”靜靜地貼他的桌角。
光像瞬間倒流，又像猛地加速，將過(guò)去與突兀地重疊起。
我站門(mén)，臉慣常的笑容幾乎要掛住。
血液奔流的聲音耳膜鼓噪。
我聽(tīng)到楊媛我耳邊聲說(shuō)：“哇，你那個(gè)男生，還挺帥的?！?br>
我扯了扯嘴角，想用句玩笑話回應(yīng)，卻發(fā)己發(fā)出聲音。
似乎是感覺(jué)到了門(mén)的注，或許是群的嘈雜驚擾了他。
他忽然毫征兆地，轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
目光，穿越攢動(dòng)的群，偏倚地，落了我的臉。
那瞬間，界萬(wàn)籟俱寂。
他的眼依舊清澈安靜，帶著些許陌生之間慣有的、禮貌的探尋。
陽(yáng)光他深的瞳孔折出細(xì)碎的光點(diǎn)。
而我，像被道聲的驚雷劈原地，腦片空，臉?biāo)袀窝b的笑容瞬間凍結(jié)，只剩處遁形的慌。
他...到我了？
他到的是那個(gè)戴著朗面具的木兮雨，還是這個(gè)驚慌失措、靈魂出竅的木兮雨？