開局一塊磚，戰(zhàn)力隨便飆
第1章 轉(zhuǎn)校生與戰(zhàn)五渣
江舟站青藤學(xué)二（）班的講臺(tái)，聊賴。
他是個(gè)轉(zhuǎn)校生，續(xù)辦得匆忙，甚至沒來得及清這所學(xué)校長(zhǎng)什么樣。
底的目光有奇，有漠然，更多的是短暫打量后便失去興趣的例行公事。
“我江舟。”
他言簡(jiǎn)意賅，聲音淡，沒什么緒，因?yàn)榻榻B什么的聊了。
班主是個(gè)戴眼鏡的年男，他指了指后排靠窗的個(gè)空位：“你先坐那吧。
同桌的名字陳昊，有什么懂的可以問他，當(dāng)然也可以問我?！?br>
江舟點(diǎn)點(diǎn)頭，片稀稀拉拉的“歡迎新同學(xué)”聲走向己的座位。
之后，教室便顯得安靜，只有筆尖劃過紙張和窗隱約的蟬鳴。
但他總覺得，這安靜底，似乎涌動(dòng)著些別的什么西，種…難以言喻的緊繃感。
因?yàn)樗芨惺艿侥承┡紶栠^來的目光，或許也是他多想了。
他的同桌陳昊，是個(gè)起來有些瘦弱的男生，戴著框眼鏡，但面貌還是很青澀的，而且此正埋頭疾書。
見江舟過來，他抬起頭友善地笑了笑，朝著江舟壓低聲音，“你，我陳昊。
有什么懂的可以問我，當(dāng)然，想抄作業(yè)也行！”
“謝了，用?！?br>
江舟書包，搖了搖頭。
他坐后，目光意間掃過陳昊正寫的本子——那根本是數(shù)學(xué)題，而是些奇奇怪怪的符號(hào)和圖案，透著股秘感。
陳昊注意到他的目光，有些尷尬地把本子合，推了推眼鏡，沒有解釋，只是笑地著他。
的課程過后，倒數(shù)二節(jié)是育課。
容也是讓學(xué)生們頭疼的能測(cè)試——米長(zhǎng)跑。
烈當(dāng)空，塑膠跑道被曬得發(fā)燙，這是所有都法接受的。
江舟的質(zhì)很普，跑完兩圈就己經(jīng)氣喘吁吁，肺部火辣辣地疼，而且落了隊(duì)伍后面的其幾個(gè)。
他前面遠(yuǎn)，就是同樣跑得臉發(fā)、搖搖欲墜的陳昊。
就這，幾個(gè)穿著籃球服、身材壯的男生從旁邊走過，顯然是剛打完球。
為首的那個(gè)張揚(yáng)，是?；@球隊(duì)的，據(jù)說家有點(diǎn)背景，年級(jí)橫著走。
他到落隊(duì)尾、狽堪的陳昊，嘴角撇，故意走到跑道前伸腳絆。
“哎喲！”
陳昊猝及防，整個(gè)失去衡，重重地摔滾燙的跑道，膝蓋和肘瞬間擦破，滲出血珠，眼鏡也飛向了遠(yuǎn)處。
“唉喲喲，書呆子陳昊是點(diǎn)身衡能力都沒有?。俊?br>
張揚(yáng)嗤笑聲，他身邊的幾個(gè)跟班也跟著哄笑起來。
陳昊疼得齜牙咧嘴，摸索著找眼鏡，臉滿是屈辱，卻敢反駁。
江舟剛跑到這，腳步便停了來。
察覺到，似乎倆有些恩怨？
他皺了皺眉頭，明陳昊為何反抗？
他本想多管閑事，尤其是剛轉(zhuǎn)學(xué)的。
但著張揚(yáng)那副肆忌憚的嘴臉，以及陳昊剛才教室那友善的笑容，他莫名地陣煩躁。
“扶他起來，道歉?！?br>
江舟的聲音，但因?yàn)榕艿腊l(fā)生的事，讓周圍安靜了，所以這句話顯得格清晰。
張揚(yáng)像是聽到了什么的笑話，轉(zhuǎn)過身，打量著江舟這個(gè)生面孔，別是他那副跑得虛脫的樣子，輕蔑道：“你誰?。?br>
哦，是新來的，怎么，要當(dāng)，還是俠？”
說完又哈哈笑起來。
叮！
檢測(cè)到宿主面臨沖突，戰(zhàn)力系統(tǒng)活！
初始戰(zhàn)力評(píng)估：5（標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)渣，略低于普擁有戰(zhàn)力的健康年輕男）道冰冷的、毫感的機(jī)械音突兀地江舟腦響起。
同，他眼前浮出個(gè)半透明的藍(lán)界面，面清晰地顯示著行數(shù)字：戰(zhàn)力：5。
江舟猛地愣，這是什么？
系統(tǒng)？
戰(zhàn)力？
5？
沒等他細(xì)想，張揚(yáng)己經(jīng)耐煩地步跨前，居臨地瞪著江舟，拳頭捏得咯咯作響：“怎么？
服氣？
想練練？”
偵測(cè)到敵對(duì)目標(biāo)！
目標(biāo)：張揚(yáng)戰(zhàn)力評(píng)估：（經(jīng)過訓(xùn)練的業(yè)余運(yùn)動(dòng)者水，對(duì)目前的你來說是勁敵）什么鬼，的的？
江舟頭緊，如是的，對(duì)5，這是玩笑的嗎，沒見過的系統(tǒng)，也玩過游戲啊。
這就是碾壓局嗎？
他尷尬的笑了笑，這身素質(zhì)的差距從面板的太清楚了。
但事己至此，退縮己經(jīng)來及了。
而且，他骨子那點(diǎn)倔被徹底了起來。
想到己有個(gè)系統(tǒng)，也誕生出個(gè)想法，“系統(tǒng)！
有什么應(yīng)對(duì)的辦法？”
核示：打過，就飆戰(zhàn)力！
遭遇戰(zhàn)或脅，根據(jù)對(duì)度及宿主緒動(dòng)，戰(zhàn)力將臨飆升！
當(dāng)前對(duì)戰(zhàn)力：宿主緒狀態(tài)：憤怒（等）始計(jì)算臨戰(zhàn)力加…張揚(yáng)見江舟說話，以為他怕了，獰笑著拳就朝江舟面門砸來！
這拳力道足，帶起風(fēng)聲！
周圍響起幾聲驚呼！
江舟意識(shí)地想抬格擋，但知道根本擋??！
過，腦卻響起道聲音。
計(jì)算完畢！
臨戰(zhàn)力飆升：5 → 5！
持續(xù)間：鐘轟！
股灼熱的氣流仿佛瞬間從江舟，涌向西肢以及！
剛才跑步帶來的疲憊和虛弱感掃而空，取而之的是種前所未有的力量感！
動(dòng)態(tài)力變得其清晰，對(duì)方那迅猛的拳，他眼仿佛變慢了些！
“什么？！”
張揚(yáng)只覺得眼前花，己的腕己經(jīng)被只鐵鉗般的死死抓?。?br>
拳頭離江舟的鼻子只有幾厘米，卻再也法前進(jìn)毫！
江舟己都驚訝于這股突然涌的力量。
他意識(shí)地指用力！
“?。?br>
松！
疼疼疼！”
張揚(yáng)頓慘起來，感覺腕骨頭都被捏碎了，額頭瞬間冒出冷汗。
他拼命想掙脫，卻發(fā)對(duì)方的紋絲動(dòng)！
旁邊的幾個(gè)跟班都傻了，忘了前。
戰(zhàn)力：5的數(shù)字江舟眼前閃爍。
“我再說次，扶他起來，道歉?！?br>
江舟盯著張揚(yáng)，眼冷了去。
擁有力量的感覺，為什么加優(yōu)勢(shì)去展示？
“對(duì)…對(duì)起！
陳昊，對(duì)起！”
張揚(yáng)疼得齜牙咧嘴，徹底沒了剛才的氣焰，忙迭地對(duì)還坐地的陳昊道歉，然后使眼讓跟班去扶。
江舟這才松。
張揚(yáng)捂著腕，連退幾步，著江舟的眼充滿了驚疑和恐懼。
這個(gè)新來的家伙，剛才明明副死的樣子，怎么突然力氣這么？！
邪門！
他敢再話，帶著灰溜溜地跑了。
沖突解除。
臨戰(zhàn)力加結(jié)束。
當(dāng)前基礎(chǔ)戰(zhàn)力升至：6（你變了點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油！
）力量如潮水般退去，悉的虛弱感再次回歸，但似乎比之前又那么絲。
江舟喘了氣，走到還發(fā)懵的陳昊面前，伸出。
“沒事吧？”
陳昊呆呆地著他，仿佛次認(rèn)識(shí)這個(gè)新同桌。
他握住江舟的站起來，聲音還有些結(jié)巴：“沒…沒事。
謝…謝謝你，江舟。
你…你剛才…沒事就?！?br>
江舟打斷他，想多解釋，他己也還滿腦子問號(hào)。
他彎腰，幫陳昊撿起掉遠(yuǎn)處地的眼鏡和那個(gè)畫著奇怪符號(hào)的本子。
而且，本子旁邊，還躺著塊…板磚？
塊巴掌，暗紅，材質(zhì)起來像是某種陶土或巖石，邊緣似乎被打磨過，感溫潤(rùn)的板磚？
這玩意兒怎么出跑道？
江舟意識(shí)地把它撿了起來，入沉。
獲得初始武器：板磚（型態(tài)）材質(zhì)：質(zhì)土壤煉，蘊(yùn)含量地屬：攻擊力+？
，速度+？
，防御力+？
（需注入戰(zhàn)力活）狀態(tài)：未活（/0）示：徹底擊敗敵可積累‘’與殊能量，用于活和升級(jí)武器。
板磚………？
什么玩笑，還有這名字……江舟著這塊其貌揚(yáng)的紅磚，又了眼前只有己能到的系統(tǒng)界面，再回想剛才那股突如其來的力量。
他摸了摸己的巴，似乎，他那淡奇的生，要逆改命了，他也主的笑了起來。
而此刻，誰也沒有注意到，他腰間鑰匙串，掛著個(gè)灰撲撲的、像是某種玩具飾品又像是劍柄的古怪屬條，剛才他戰(zhàn)力飆升的瞬間，其弱地閃爍了，隨即又恢復(fù)了沉寂。
他是個(gè)轉(zhuǎn)校生，續(xù)辦得匆忙，甚至沒來得及清這所學(xué)校長(zhǎng)什么樣。
底的目光有奇，有漠然，更多的是短暫打量后便失去興趣的例行公事。
“我江舟。”
他言簡(jiǎn)意賅，聲音淡，沒什么緒，因?yàn)榻榻B什么的聊了。
班主是個(gè)戴眼鏡的年男，他指了指后排靠窗的個(gè)空位：“你先坐那吧。
同桌的名字陳昊，有什么懂的可以問他，當(dāng)然也可以問我?！?br>
江舟點(diǎn)點(diǎn)頭，片稀稀拉拉的“歡迎新同學(xué)”聲走向己的座位。
之后，教室便顯得安靜，只有筆尖劃過紙張和窗隱約的蟬鳴。
但他總覺得，這安靜底，似乎涌動(dòng)著些別的什么西，種…難以言喻的緊繃感。
因?yàn)樗芨惺艿侥承┡紶栠^來的目光，或許也是他多想了。
他的同桌陳昊，是個(gè)起來有些瘦弱的男生，戴著框眼鏡，但面貌還是很青澀的，而且此正埋頭疾書。
見江舟過來，他抬起頭友善地笑了笑，朝著江舟壓低聲音，“你，我陳昊。
有什么懂的可以問我，當(dāng)然，想抄作業(yè)也行！”
“謝了，用?！?br>
江舟書包，搖了搖頭。
他坐后，目光意間掃過陳昊正寫的本子——那根本是數(shù)學(xué)題，而是些奇奇怪怪的符號(hào)和圖案，透著股秘感。
陳昊注意到他的目光，有些尷尬地把本子合，推了推眼鏡，沒有解釋，只是笑地著他。
的課程過后，倒數(shù)二節(jié)是育課。
容也是讓學(xué)生們頭疼的能測(cè)試——米長(zhǎng)跑。
烈當(dāng)空，塑膠跑道被曬得發(fā)燙，這是所有都法接受的。
江舟的質(zhì)很普，跑完兩圈就己經(jīng)氣喘吁吁，肺部火辣辣地疼，而且落了隊(duì)伍后面的其幾個(gè)。
他前面遠(yuǎn)，就是同樣跑得臉發(fā)、搖搖欲墜的陳昊。
就這，幾個(gè)穿著籃球服、身材壯的男生從旁邊走過，顯然是剛打完球。
為首的那個(gè)張揚(yáng)，是?；@球隊(duì)的，據(jù)說家有點(diǎn)背景，年級(jí)橫著走。
他到落隊(duì)尾、狽堪的陳昊，嘴角撇，故意走到跑道前伸腳絆。
“哎喲！”
陳昊猝及防，整個(gè)失去衡，重重地摔滾燙的跑道，膝蓋和肘瞬間擦破，滲出血珠，眼鏡也飛向了遠(yuǎn)處。
“唉喲喲，書呆子陳昊是點(diǎn)身衡能力都沒有?。俊?br>
張揚(yáng)嗤笑聲，他身邊的幾個(gè)跟班也跟著哄笑起來。
陳昊疼得齜牙咧嘴，摸索著找眼鏡，臉滿是屈辱，卻敢反駁。
江舟剛跑到這，腳步便停了來。
察覺到，似乎倆有些恩怨？
他皺了皺眉頭，明陳昊為何反抗？
他本想多管閑事，尤其是剛轉(zhuǎn)學(xué)的。
但著張揚(yáng)那副肆忌憚的嘴臉，以及陳昊剛才教室那友善的笑容，他莫名地陣煩躁。
“扶他起來，道歉?！?br>
江舟的聲音，但因?yàn)榕艿腊l(fā)生的事，讓周圍安靜了，所以這句話顯得格清晰。
張揚(yáng)像是聽到了什么的笑話，轉(zhuǎn)過身，打量著江舟這個(gè)生面孔，別是他那副跑得虛脫的樣子，輕蔑道：“你誰?。?br>
哦，是新來的，怎么，要當(dāng)，還是俠？”
說完又哈哈笑起來。
叮！
檢測(cè)到宿主面臨沖突，戰(zhàn)力系統(tǒng)活！
初始戰(zhàn)力評(píng)估：5（標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)渣，略低于普擁有戰(zhàn)力的健康年輕男）道冰冷的、毫感的機(jī)械音突兀地江舟腦響起。
同，他眼前浮出個(gè)半透明的藍(lán)界面，面清晰地顯示著行數(shù)字：戰(zhàn)力：5。
江舟猛地愣，這是什么？
系統(tǒng)？
戰(zhàn)力？
5？
沒等他細(xì)想，張揚(yáng)己經(jīng)耐煩地步跨前，居臨地瞪著江舟，拳頭捏得咯咯作響：“怎么？
服氣？
想練練？”
偵測(cè)到敵對(duì)目標(biāo)！
目標(biāo)：張揚(yáng)戰(zhàn)力評(píng)估：（經(jīng)過訓(xùn)練的業(yè)余運(yùn)動(dòng)者水，對(duì)目前的你來說是勁敵）什么鬼，的的？
江舟頭緊，如是的，對(duì)5，這是玩笑的嗎，沒見過的系統(tǒng)，也玩過游戲啊。
這就是碾壓局嗎？
他尷尬的笑了笑，這身素質(zhì)的差距從面板的太清楚了。
但事己至此，退縮己經(jīng)來及了。
而且，他骨子那點(diǎn)倔被徹底了起來。
想到己有個(gè)系統(tǒng)，也誕生出個(gè)想法，“系統(tǒng)！
有什么應(yīng)對(duì)的辦法？”
核示：打過，就飆戰(zhàn)力！
遭遇戰(zhàn)或脅，根據(jù)對(duì)度及宿主緒動(dòng)，戰(zhàn)力將臨飆升！
當(dāng)前對(duì)戰(zhàn)力：宿主緒狀態(tài)：憤怒（等）始計(jì)算臨戰(zhàn)力加…張揚(yáng)見江舟說話，以為他怕了，獰笑著拳就朝江舟面門砸來！
這拳力道足，帶起風(fēng)聲！
周圍響起幾聲驚呼！
江舟意識(shí)地想抬格擋，但知道根本擋??！
過，腦卻響起道聲音。
計(jì)算完畢！
臨戰(zhàn)力飆升：5 → 5！
持續(xù)間：鐘轟！
股灼熱的氣流仿佛瞬間從江舟，涌向西肢以及！
剛才跑步帶來的疲憊和虛弱感掃而空，取而之的是種前所未有的力量感！
動(dòng)態(tài)力變得其清晰，對(duì)方那迅猛的拳，他眼仿佛變慢了些！
“什么？！”
張揚(yáng)只覺得眼前花，己的腕己經(jīng)被只鐵鉗般的死死抓?。?br>
拳頭離江舟的鼻子只有幾厘米，卻再也法前進(jìn)毫！
江舟己都驚訝于這股突然涌的力量。
他意識(shí)地指用力！
“?。?br>
松！
疼疼疼！”
張揚(yáng)頓慘起來，感覺腕骨頭都被捏碎了，額頭瞬間冒出冷汗。
他拼命想掙脫，卻發(fā)對(duì)方的紋絲動(dòng)！
旁邊的幾個(gè)跟班都傻了，忘了前。
戰(zhàn)力：5的數(shù)字江舟眼前閃爍。
“我再說次，扶他起來，道歉?！?br>
江舟盯著張揚(yáng)，眼冷了去。
擁有力量的感覺，為什么加優(yōu)勢(shì)去展示？
“對(duì)…對(duì)起！
陳昊，對(duì)起！”
張揚(yáng)疼得齜牙咧嘴，徹底沒了剛才的氣焰，忙迭地對(duì)還坐地的陳昊道歉，然后使眼讓跟班去扶。
江舟這才松。
張揚(yáng)捂著腕，連退幾步，著江舟的眼充滿了驚疑和恐懼。
這個(gè)新來的家伙，剛才明明副死的樣子，怎么突然力氣這么？！
邪門！
他敢再話，帶著灰溜溜地跑了。
沖突解除。
臨戰(zhàn)力加結(jié)束。
當(dāng)前基礎(chǔ)戰(zhàn)力升至：6（你變了點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油！
）力量如潮水般退去，悉的虛弱感再次回歸，但似乎比之前又那么絲。
江舟喘了氣，走到還發(fā)懵的陳昊面前，伸出。
“沒事吧？”
陳昊呆呆地著他，仿佛次認(rèn)識(shí)這個(gè)新同桌。
他握住江舟的站起來，聲音還有些結(jié)巴：“沒…沒事。
謝…謝謝你，江舟。
你…你剛才…沒事就?！?br>
江舟打斷他，想多解釋，他己也還滿腦子問號(hào)。
他彎腰，幫陳昊撿起掉遠(yuǎn)處地的眼鏡和那個(gè)畫著奇怪符號(hào)的本子。
而且，本子旁邊，還躺著塊…板磚？
塊巴掌，暗紅，材質(zhì)起來像是某種陶土或巖石，邊緣似乎被打磨過，感溫潤(rùn)的板磚？
這玩意兒怎么出跑道？
江舟意識(shí)地把它撿了起來，入沉。
獲得初始武器：板磚（型態(tài)）材質(zhì)：質(zhì)土壤煉，蘊(yùn)含量地屬：攻擊力+？
，速度+？
，防御力+？
（需注入戰(zhàn)力活）狀態(tài)：未活（/0）示：徹底擊敗敵可積累‘’與殊能量，用于活和升級(jí)武器。
板磚………？
什么玩笑，還有這名字……江舟著這塊其貌揚(yáng)的紅磚，又了眼前只有己能到的系統(tǒng)界面，再回想剛才那股突如其來的力量。
他摸了摸己的巴，似乎，他那淡奇的生，要逆改命了，他也主的笑了起來。
而此刻，誰也沒有注意到，他腰間鑰匙串，掛著個(gè)灰撲撲的、像是某種玩具飾品又像是劍柄的古怪屬條，剛才他戰(zhàn)力飆升的瞬間，其弱地閃爍了，隨即又恢復(fù)了沉寂。