回望，不見(jiàn)長(zhǎng)安見(jiàn)塵霧
第 1 章 初遇·相識(shí)
“這個(gè)學(xué)期應(yīng)級(jí)要求，我們個(gè)班合兩個(gè)班，4班的同學(xué)到我們班的候，我們班要熱烈歡迎哈！”
曹艷紅照著機(jī)班主群發(fā)的消息漫經(jīng)地閱讀。
“聽(tīng)說(shuō)是疫原因加的師夠，所以調(diào)走了幾個(gè)師替補(bǔ)才合班的……才是，我聽(tīng)說(shuō)啊……”幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地討論個(gè)停。
“楊塵霧，你怎么沒(méi)打采的?！?br>
莊周問(wèn)。
疫課期間，楊塵霧聽(tīng)說(shuō)過(guò)要班，但是沒(méi)有想到是合班，總想著班可以己出去把用再受魔頭的壓榨，“沒(méi)事兒，問(wèn)題?！?br>
莊周跟楊塵霧相處了那么，有沒(méi)有事，他能知道？
就她那點(diǎn)思都掛臉了，繼續(xù)楊塵霧表演，“沒(méi)什么，可能剛學(xué)，有點(diǎn)適應(yīng)?！?br>
“你是是想班?”既然莊周都出來(lái)了，楊塵霧誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“重點(diǎn)班嘛，確實(shí)壓力挺的，我也怎么適應(yīng)，但是你想想哈，重點(diǎn)班肯定要比普班學(xué)習(xí)氛圍，所以這個(gè)班也沒(méi)什么的?！?br>
莊周靠后面同學(xué)的桌子似所謂地說(shuō)道。
雖然楊塵霧很贊同他的說(shuō)法，“你說(shuō)的也沒(méi)病啦，我困死了，師來(lái)了我?！?br>
莊周點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛學(xué)就這么困，誰(shuí)知道某家干什么了?！?br>
“莊周！”
楊塵霧趴桌子伸摸索著要打他，其實(shí)根本就是軟趴趴的打空氣。
莊周把抓住楊塵霧的腕兒， “誒，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我兒你?！?br>
教室后面鬧哄哄的，興許是4班的同學(xué)搬過(guò)來(lái)了，楊塵霧也想關(guān)關(guān)緊要的事，依舊趴桌子，莊周碰碰她的胳膊，“曹來(lái)了……你們己找到位子隨便坐，過(guò)段間考試后我們?cè)僬{(diào)位……”曹艷紅著后面的同學(xué)皺了皺眉頭，“你們你們班算是學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較的，但是，你們班是出了名的組織紀(jì)律！
你們是5班，誰(shuí)要是給我惹是生非，要是給我扣敗壞5班的名聲，就愛(ài)去哪去哪，這個(gè)班要廢物！”
4班的同學(xué)竊竊語(yǔ)，“起我們班同學(xué)首接說(shuō)啊！”
“哇！
害怕哦！”
幾個(gè)有主見(jiàn)的的學(xué)生說(shuō)道。
“你們有意見(jiàn)？”
曹艷紅著4班鍋粥的同學(xué)，語(yǔ)氣壓低點(diǎn)，“總之之后的年我們要起相處，當(dāng)然到了你們可能還回去，也有可能就留這個(gè)班級(jí)，管怎么樣，這段間你們我的班級(jí)，就要乖乖聽(tīng)我的話！”
4班的同學(xué)沒(méi)出聲，但很顯然，對(duì)這個(gè)班主怎么滿意。
曹艷紅說(shuō)完后就離了，讓我們互相悉。
楊塵霧趴桌子戳了戳莊周，“我有點(diǎn)煩……”莊周趴桌子面對(duì)著楊塵霧，“你別煩……滾！”
楊塵霧別過(guò)頭，聽(tīng)到有喊，“侄，侄！”
“他是是喊你？”
莊周戳戳楊塵霧的胳膊。
楊塵霧明所以，“??？”
抬頭對(duì)熾熱又陌生的眼光，“你是是楊翔的侄，我是他兄弟！”
楊塵霧點(diǎn)點(diǎn)頭，“咋了？”
“她剛過(guò)來(lái)，沒(méi)玩，你和她位唄?！?br>
田津傅說(shuō)。
楊塵霧是個(gè)來(lái)的，但又想著新同學(xué)，拒絕的話太，轉(zhuǎn)頭了莊周，“起唄，我個(gè)爺們，又能刻跟你起，正，你還有個(gè)伴。”
“坐過(guò)?！?br>
楊塵霧把桌子挪了，“了?！?br>
“謝謝?！?br>
張慧姝說(shuō)，“你，我張慧姝?！?br>
“楊塵霧?！?br>
楊塵霧官方地笑笑。
“本來(lái)我以為我班生夠了，你班生更啊?！?br>
張慧姝說(shuō)。
“我班5個(gè)生?！?br>
楊塵霧回答說(shuō)。
“哦~加我班的也才個(gè)嘛?！?br>
張慧姝說(shuō)。
曹艷紅拿著績(jī)按照，二選課班的候考試數(shù)進(jìn)行班委選。
剛班的候，楊塵霧見(jiàn)是個(gè)班主都興奮壞了，想著個(gè)班主交流起來(lái)方便，有事也可以商量，但是理想很滿，實(shí)很骨感。
毫疑問(wèn)，楊塵霧語(yǔ)文數(shù)，被選為語(yǔ)文課表，“師，我覺(jué)得我能勝！”
她實(shí)想當(dāng)課表，她只想個(gè)沒(méi)有什么存感的。
“我覺(jué)得你行，你就是行?！?br>
曹艷紅否決。
接來(lái)的子過(guò)得很，楊塵霧沒(méi)有什么記憶，只是應(yīng)著師的要求，按部就班地發(fā)作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，“還有誰(shuí)沒(méi)交？”
明明班個(gè)，后收到的也就二來(lái)份，運(yùn)氣點(diǎn)能收個(gè)來(lái)份，“塵霧，招！”
莊周把作業(yè)扔過(guò)來(lái)，毫懸念得砸她頭，“莊周！”
“錯(cuò)了！”
莊周溜到后門，“我去個(gè)廁所！”
楊塵霧然受了這故的氣，迎面撞謝長(zhǎng)安，“路！”
剛坐又聽(tīng)到曹艷紅喊己，“楊塵霧，你比較有文藝氣息，接來(lái)的班級(jí)文化活動(dòng)就由你和楊穎負(fù)責(zé)?！?br>
楊塵霧安慰己道，“能力越責(zé)越！”
曹艷紅是音師，本沒(méi)有資格帶重點(diǎn)班，但她了軍令狀，定能帶出來(lái)，其實(shí)就是想靠重點(diǎn)班的績(jī)抬己，般沒(méi)有她的課，也怎么來(lái)班級(jí)，除了學(xué)校硬規(guī)定的晨讀和晚習(xí)，可能象征的來(lái)趟。
楊塵霧簡(jiǎn)詢問(wèn)了楊穎班級(jí)文化的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，就始了準(zhǔn)備工作，楊穎是班的團(tuán)支部書(shū)記，很照顧每個(gè)同學(xué)的緒，是個(gè)，“塵霧，我們讓班的同學(xué)牌子都寫(xiě)己的名字和目標(biāo)怎么樣？”
“我覺(jué)的是個(gè)錯(cuò)的建議，可以試試……”之后起找了幾個(gè)同學(xué)班報(bào)用油畫(huà)了長(zhǎng)城，了新青年敬禮的卡紙。
“你們這個(gè)長(zhǎng)城畫(huà)的錯(cuò)。”
幾個(gè)師聚起寒暄，曹艷紅絲毫謙虛，“是吧，我也覺(jué)得，你們班畫(huà)的也錯(cuò)??！
哈哈哈哈！”
“哪有你們班畫(huà)的啊！”
就像是群學(xué)生溜須拍。
“楊塵霧，你把這改改，這字寫(xiě)的太難了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭照，改來(lái)改去都怎么合曹艷紅的意，曹艷紅皺皺眉頭，“這行！”
陳楊是5班的語(yǔ)文師，也是曹艷紅的閨蜜，“我覺(jué)得我的課表寫(xiě)的就錯(cuò)，畫(huà)的也很，而且孩子的想法比我們的新穎，我們就別管了……”說(shuō)著就拉著曹艷紅往辦公室走，曹艷紅見(jiàn)旁都說(shuō)也沒(méi)了意見(jiàn)，楊塵霧也松了氣。
陳楊悄悄回頭給她比了個(gè)耶的勢(shì)，她的型是讓我加油干。
楊塵霧笑，感謝陳楊師救了己命！
等到她們走遠(yuǎn)后，楊塵霧又改了幾遍，依舊沒(méi)底， “楊穎，你覺(jué)得怎么樣？
我還是拿準(zhǔn)主意……你的很！”
楊穎給她豎了拇指，“的錯(cuò)，班主就是覺(jué)得她個(gè)搞藝術(shù)的師這些師面前要指導(dǎo)指導(dǎo)，你別往去，的很錯(cuò)！”
楊塵霧著墻的字，愣著出兒，挺沒(méi)底的。
“走，我們?nèi)ナ湛ㄅ?！?br>
說(shuō)著楊穎拉著楊塵霧去班級(jí)，“你收這邊，我收這邊?！?br>
收到后的候她到個(gè)名字，“謝長(zhǎng)安?”竟然覺(jué)地讀了出來(lái)。
興許是旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了，“謝長(zhǎng)安，喊你吶！”
謝長(zhǎng)安的筆，“嗯？”
楊塵霧著謝長(zhǎng)，“沒(méi)事，我就是想起我初的物理師也謝長(zhǎng)安?！?br>
謝長(zhǎng)安沒(méi)意，哦了聲，周邊的同學(xué)起哄說(shuō)道，“啊～原來(lái)是謝師?。?br>
謝師！
哈哈哈！”
楊塵霧是個(gè)很遲鈍的，雖然每都和沒(méi)有多印象的同學(xué)交流，但是她并意。
“楊塵霧！
給我你收到卡牌！”
還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，的卡牌就被拽走了，“莊周！”
“咦咦咦，這些的都是什么啊！”
莊周邊說(shuō)邊嫌棄地把卡牌又整齊地回了楊塵霧，“還如我寫(xiě)的吶！”
終于擺脫了尷尬境地，楊塵霧仰著頭問(wèn)莊周，“你寫(xiě)的是什么？”
莊周似笑非笑得俯腰對(duì)著楊塵霧的耳朵吹了氣，“就告訴你！
你猜?。 ?br>
又楊塵霧耳邊聲說(shuō)了句，“我寫(xiě)的是，楊塵霧是個(gè)笨蛋！
嘿嘿嘿！”
“莊周！”
楊塵霧追著莊周打，莊周跑到位子，“錯(cuò)了錯(cuò)了，姑奶奶，我錯(cuò)了！
哈哈哈哈哈！”
她并沒(méi)有注意到周邊新來(lái)同學(xué)的表，也乎他們是什么法，“他們是侶嗎？”
悉他們的同學(xué)首搖頭，非常堅(jiān)定的否認(rèn)，“是！”
新來(lái)的同學(xué)似乎相信，“那也了！”
楊塵霧坐位子覺(jué)地想起謝長(zhǎng)安的模樣，皮膚是很，是健康的麥膚，戴著眼鏡，是眼皮，眼睛卻又很，斯斯文文的，和初的物理師的氣質(zhì)很像。
莊周見(jiàn)到楊塵霧嘴角揚(yáng)，“喂！
的就春夢(mèng)?。 ?br>
“莊周！
你煩死了！”
楊塵霧坐排列西排，莊周是她右同桌，也是她進(jìn)入就起玩的朋友，話說(shuō)回來(lái)，他首都是個(gè)很冷的，旁覺(jué)得可靠近，否則被凍死，但楊塵霧來(lái)……他的就是個(gè)令頭的…………應(yīng)該可以這樣說(shuō)的吧！
“哎呀，錯(cuò)了！
知道錯(cuò)了”莊周轉(zhuǎn)身向后面喊道，“向宇，峽谷王，我們起團(tuán)?。 ?br>
向宇和莊周樣都的，只過(guò)，向宇瘦瘦的，莊周比他個(gè)頭，也更壯些，青春期的生應(yīng)該都挺喜歡他們這種類型的吧！
終歸是可遠(yuǎn)觀而可褻玩焉，悉后才明，只有楊塵霧知道，這倆表面冷，生勿近！
向宇顯然愣了，畢竟之前并沒(méi)有什么接，“啊，有機(jī)起！”
終于到了課間，班長(zhǎng)李瑞說(shuō)，“節(jié)課是數(shù)學(xué)課，家把數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)！”
數(shù)學(xué)師是個(gè)溫文爾雅的子，多歲的樣子，帶著粉的屬框眼鏡，頗有民的教書(shū)先生的氣質(zhì)，剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)，楊塵霧還以為她是文科類的師，首到她后來(lái)她打課件，才發(fā)她是數(shù)學(xué)師。
此，楊塵霧的數(shù)學(xué)課務(wù)再只是發(fā)呆，還有就是盯著師，有誰(shuí)喜歡數(shù)學(xué)師呢？
“誒呦，咱們班同學(xué)……”眼望去都是男生，本來(lái)這個(gè)組合的生就寥寥幾，合完班之后顯得生更了，“起來(lái)都是男生哈……哈哈……”我們同學(xué)也都顧了西周，跟著笑起來(lái)，“哈哈哈……”然師的課間過(guò)得總是飛，“嗯，耽誤家?guī)诅?，講完這道題……”其實(shí)數(shù)學(xué)課有意思的地方是數(shù)學(xué)師喜歡拖堂，課間的跑和節(jié)課有些響，但家都己經(jīng)習(xí)以為常了，除了新來(lái)的同學(xué)……曹艷紅見(jiàn)沒(méi)去跑，剛進(jìn)門見(jiàn)數(shù)學(xué)師講課，又能來(lái)趟，“你們剛來(lái)這個(gè)班級(jí)，別當(dāng)鼠屎，壞了鍋粥！
能能滾！”
曹艷紅盯著4班的同學(xué)氣打處來(lái)，因?yàn)?本身績(jī)就，她對(duì)4班的印象更差，“師面課，你們干嘛！
我規(guī)定，課間準(zhǔn)說(shuō)話！
誰(shuí)想說(shuō)話就滾出去，別打擾別考清！”
聽(tīng)完曹艷紅發(fā)牢，4班的同學(xué)坐住了，“整4班的同學(xué)怎么怎么樣，怎么罵5班的，她己班的同學(xué)也說(shuō)話了！”
李瑞臨了和事佬，“那個(gè)，占用家點(diǎn)間，咱們個(gè)短暫的班級(jí)議，既然家都來(lái)到這個(gè)班級(jí)，家就是同學(xué)，咱們和諧相處，我們班主吶，脾氣有點(diǎn)沖，但是都是為家，要因?yàn)檫@點(diǎn)事惹了家和氣……是我們班主，是你們班主！”
有4班同學(xué)先喊道。
5本班的同學(xué)也喊道，“誰(shuí)班主??？
你班主，我們班就沒(méi)有班主！”
班都笑了起來(lái)，有些班主的就是個(gè)幌子！
“行了，節(jié)課是語(yǔ)文課，家都準(zhǔn)備準(zhǔn)備，該誰(shuí)演講誰(shuí)演講！”
李瑞給楊塵霧個(gè)眼，示意她壓場(chǎng)子，“嗯～新來(lái)的同學(xué)可能太清楚，我們班語(yǔ)文課課之前默寫(xiě)古詩(shī)詞和演講，演講的容限題材，嫌容，也可以被作文，以火的形式輪到誰(shuí)就是睡，還請(qǐng)家積配合……”語(yǔ)文師進(jìn)來(lái)對(duì)楊塵霧點(diǎn)點(diǎn)頭，“今輪到誰(shuí)了？”
楊塵霧悄咪咪地舉了個(gè)，“師，是我……”陳楊噗嗤聲笑了，“啊，原來(lái)是我的課表！
哈哈哈！”
語(yǔ)文師這笑整個(gè)班級(jí)的氣氛都活躍起來(lái)了。
有同學(xué)起哄鼓掌，整個(gè)班級(jí)都熱鬧起來(lái)，楊塵霧站講臺(tái)，“家，今我演講的題目是《D技術(shù)的發(fā)展》”她站講臺(tái)侃侃而談著己感興趣的話題，滿目盡是歡喜，經(jīng)意地望著臺(tái)，謝長(zhǎng)安瞇著眼著她，似乎是清，楊塵霧鞠了個(gè)躬臺(tái)，回到位莊周給我擊了個(gè)掌，“塵霧，錯(cuò)啊，出來(lái)??！”
楊塵霧回頭悄悄著坐南半球八列七排的謝長(zhǎng)安，他正笑著我沖我豎了個(gè)拇指，她點(diǎn)頭對(duì)著型說(shuō)了聲謝謝。
之后的子過(guò)得很，調(diào)了幾次位，其實(shí)位子沒(méi)有多的變化，只過(guò)楊塵霧同桌再是莊周，謝長(zhǎng)安也依舊坐南半球的后半部，身后多了道熾熱的目光…………
曹艷紅照著機(jī)班主群發(fā)的消息漫經(jīng)地閱讀。
“聽(tīng)說(shuō)是疫原因加的師夠，所以調(diào)走了幾個(gè)師替補(bǔ)才合班的……才是，我聽(tīng)說(shuō)啊……”幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地討論個(gè)停。
“楊塵霧，你怎么沒(méi)打采的?！?br>
莊周問(wèn)。
疫課期間，楊塵霧聽(tīng)說(shuō)過(guò)要班，但是沒(méi)有想到是合班，總想著班可以己出去把用再受魔頭的壓榨，“沒(méi)事兒，問(wèn)題?！?br>
莊周跟楊塵霧相處了那么，有沒(méi)有事，他能知道？
就她那點(diǎn)思都掛臉了，繼續(xù)楊塵霧表演，“沒(méi)什么，可能剛學(xué)，有點(diǎn)適應(yīng)?！?br>
“你是是想班?”既然莊周都出來(lái)了，楊塵霧誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“重點(diǎn)班嘛，確實(shí)壓力挺的，我也怎么適應(yīng)，但是你想想哈，重點(diǎn)班肯定要比普班學(xué)習(xí)氛圍，所以這個(gè)班也沒(méi)什么的?！?br>
莊周靠后面同學(xué)的桌子似所謂地說(shuō)道。
雖然楊塵霧很贊同他的說(shuō)法，“你說(shuō)的也沒(méi)病啦，我困死了，師來(lái)了我?！?br>
莊周點(diǎn)點(diǎn)頭，“剛學(xué)就這么困，誰(shuí)知道某家干什么了?！?br>
“莊周！”
楊塵霧趴桌子伸摸索著要打他，其實(shí)根本就是軟趴趴的打空氣。
莊周把抓住楊塵霧的腕兒， “誒，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我兒你?！?br>
教室后面鬧哄哄的，興許是4班的同學(xué)搬過(guò)來(lái)了，楊塵霧也想關(guān)關(guān)緊要的事，依舊趴桌子，莊周碰碰她的胳膊，“曹來(lái)了……你們己找到位子隨便坐，過(guò)段間考試后我們?cè)僬{(diào)位……”曹艷紅著后面的同學(xué)皺了皺眉頭，“你們你們班算是學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較的，但是，你們班是出了名的組織紀(jì)律！
你們是5班，誰(shuí)要是給我惹是生非，要是給我扣敗壞5班的名聲，就愛(ài)去哪去哪，這個(gè)班要廢物！”
4班的同學(xué)竊竊語(yǔ)，“起我們班同學(xué)首接說(shuō)啊！”
“哇！
害怕哦！”
幾個(gè)有主見(jiàn)的的學(xué)生說(shuō)道。
“你們有意見(jiàn)？”
曹艷紅著4班鍋粥的同學(xué)，語(yǔ)氣壓低點(diǎn)，“總之之后的年我們要起相處，當(dāng)然到了你們可能還回去，也有可能就留這個(gè)班級(jí)，管怎么樣，這段間你們我的班級(jí)，就要乖乖聽(tīng)我的話！”
4班的同學(xué)沒(méi)出聲，但很顯然，對(duì)這個(gè)班主怎么滿意。
曹艷紅說(shuō)完后就離了，讓我們互相悉。
楊塵霧趴桌子戳了戳莊周，“我有點(diǎn)煩……”莊周趴桌子面對(duì)著楊塵霧，“你別煩……滾！”
楊塵霧別過(guò)頭，聽(tīng)到有喊，“侄，侄！”
“他是是喊你？”
莊周戳戳楊塵霧的胳膊。
楊塵霧明所以，“??？”
抬頭對(duì)熾熱又陌生的眼光，“你是是楊翔的侄，我是他兄弟！”
楊塵霧點(diǎn)點(diǎn)頭，“咋了？”
“她剛過(guò)來(lái)，沒(méi)玩，你和她位唄?！?br>
田津傅說(shuō)。
楊塵霧是個(gè)來(lái)的，但又想著新同學(xué)，拒絕的話太，轉(zhuǎn)頭了莊周，“起唄，我個(gè)爺們，又能刻跟你起，正，你還有個(gè)伴。”
“坐過(guò)?！?br>
楊塵霧把桌子挪了，“了?！?br>
“謝謝?！?br>
張慧姝說(shuō)，“你，我張慧姝?！?br>
“楊塵霧?！?br>
楊塵霧官方地笑笑。
“本來(lái)我以為我班生夠了，你班生更啊?！?br>
張慧姝說(shuō)。
“我班5個(gè)生?！?br>
楊塵霧回答說(shuō)。
“哦~加我班的也才個(gè)嘛?！?br>
張慧姝說(shuō)。
曹艷紅拿著績(jī)按照，二選課班的候考試數(shù)進(jìn)行班委選。
剛班的候，楊塵霧見(jiàn)是個(gè)班主都興奮壞了，想著個(gè)班主交流起來(lái)方便，有事也可以商量，但是理想很滿，實(shí)很骨感。
毫疑問(wèn)，楊塵霧語(yǔ)文數(shù)，被選為語(yǔ)文課表，“師，我覺(jué)得我能勝！”
她實(shí)想當(dāng)課表，她只想個(gè)沒(méi)有什么存感的。
“我覺(jué)得你行，你就是行?！?br>
曹艷紅否決。
接來(lái)的子過(guò)得很，楊塵霧沒(méi)有什么記憶，只是應(yīng)著師的要求，按部就班地發(fā)作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，“還有誰(shuí)沒(méi)交？”
明明班個(gè)，后收到的也就二來(lái)份，運(yùn)氣點(diǎn)能收個(gè)來(lái)份，“塵霧，招！”
莊周把作業(yè)扔過(guò)來(lái)，毫懸念得砸她頭，“莊周！”
“錯(cuò)了！”
莊周溜到后門，“我去個(gè)廁所！”
楊塵霧然受了這故的氣，迎面撞謝長(zhǎng)安，“路！”
剛坐又聽(tīng)到曹艷紅喊己，“楊塵霧，你比較有文藝氣息，接來(lái)的班級(jí)文化活動(dòng)就由你和楊穎負(fù)責(zé)?！?br>
楊塵霧安慰己道，“能力越責(zé)越！”
曹艷紅是音師，本沒(méi)有資格帶重點(diǎn)班，但她了軍令狀，定能帶出來(lái)，其實(shí)就是想靠重點(diǎn)班的績(jī)抬己，般沒(méi)有她的課，也怎么來(lái)班級(jí)，除了學(xué)校硬規(guī)定的晨讀和晚習(xí)，可能象征的來(lái)趟。
楊塵霧簡(jiǎn)詢問(wèn)了楊穎班級(jí)文化的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，就始了準(zhǔn)備工作，楊穎是班的團(tuán)支部書(shū)記，很照顧每個(gè)同學(xué)的緒，是個(gè)，“塵霧，我們讓班的同學(xué)牌子都寫(xiě)己的名字和目標(biāo)怎么樣？”
“我覺(jué)的是個(gè)錯(cuò)的建議，可以試試……”之后起找了幾個(gè)同學(xué)班報(bào)用油畫(huà)了長(zhǎng)城，了新青年敬禮的卡紙。
“你們這個(gè)長(zhǎng)城畫(huà)的錯(cuò)。”
幾個(gè)師聚起寒暄，曹艷紅絲毫謙虛，“是吧，我也覺(jué)得，你們班畫(huà)的也錯(cuò)??！
哈哈哈哈！”
“哪有你們班畫(huà)的啊！”
就像是群學(xué)生溜須拍。
“楊塵霧，你把這改改，這字寫(xiě)的太難了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭照，改來(lái)改去都怎么合曹艷紅的意，曹艷紅皺皺眉頭，“這行！”
陳楊是5班的語(yǔ)文師，也是曹艷紅的閨蜜，“我覺(jué)得我的課表寫(xiě)的就錯(cuò)，畫(huà)的也很，而且孩子的想法比我們的新穎，我們就別管了……”說(shuō)著就拉著曹艷紅往辦公室走，曹艷紅見(jiàn)旁都說(shuō)也沒(méi)了意見(jiàn)，楊塵霧也松了氣。
陳楊悄悄回頭給她比了個(gè)耶的勢(shì)，她的型是讓我加油干。
楊塵霧笑，感謝陳楊師救了己命！
等到她們走遠(yuǎn)后，楊塵霧又改了幾遍，依舊沒(méi)底， “楊穎，你覺(jué)得怎么樣？
我還是拿準(zhǔn)主意……你的很！”
楊穎給她豎了拇指，“的錯(cuò)，班主就是覺(jué)得她個(gè)搞藝術(shù)的師這些師面前要指導(dǎo)指導(dǎo)，你別往去，的很錯(cuò)！”
楊塵霧著墻的字，愣著出兒，挺沒(méi)底的。
“走，我們?nèi)ナ湛ㄅ?！?br>
說(shuō)著楊穎拉著楊塵霧去班級(jí)，“你收這邊，我收這邊?！?br>
收到后的候她到個(gè)名字，“謝長(zhǎng)安?”竟然覺(jué)地讀了出來(lái)。
興許是旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了，“謝長(zhǎng)安，喊你吶！”
謝長(zhǎng)安的筆，“嗯？”
楊塵霧著謝長(zhǎng)，“沒(méi)事，我就是想起我初的物理師也謝長(zhǎng)安?！?br>
謝長(zhǎng)安沒(méi)意，哦了聲，周邊的同學(xué)起哄說(shuō)道，“啊～原來(lái)是謝師?。?br>
謝師！
哈哈哈！”
楊塵霧是個(gè)很遲鈍的，雖然每都和沒(méi)有多印象的同學(xué)交流，但是她并意。
“楊塵霧！
給我你收到卡牌！”
還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，的卡牌就被拽走了，“莊周！”
“咦咦咦，這些的都是什么啊！”
莊周邊說(shuō)邊嫌棄地把卡牌又整齊地回了楊塵霧，“還如我寫(xiě)的吶！”
終于擺脫了尷尬境地，楊塵霧仰著頭問(wèn)莊周，“你寫(xiě)的是什么？”
莊周似笑非笑得俯腰對(duì)著楊塵霧的耳朵吹了氣，“就告訴你！
你猜?。 ?br>
又楊塵霧耳邊聲說(shuō)了句，“我寫(xiě)的是，楊塵霧是個(gè)笨蛋！
嘿嘿嘿！”
“莊周！”
楊塵霧追著莊周打，莊周跑到位子，“錯(cuò)了錯(cuò)了，姑奶奶，我錯(cuò)了！
哈哈哈哈哈！”
她并沒(méi)有注意到周邊新來(lái)同學(xué)的表，也乎他們是什么法，“他們是侶嗎？”
悉他們的同學(xué)首搖頭，非常堅(jiān)定的否認(rèn)，“是！”
新來(lái)的同學(xué)似乎相信，“那也了！”
楊塵霧坐位子覺(jué)地想起謝長(zhǎng)安的模樣，皮膚是很，是健康的麥膚，戴著眼鏡，是眼皮，眼睛卻又很，斯斯文文的，和初的物理師的氣質(zhì)很像。
莊周見(jiàn)到楊塵霧嘴角揚(yáng)，“喂！
的就春夢(mèng)?。 ?br>
“莊周！
你煩死了！”
楊塵霧坐排列西排，莊周是她右同桌，也是她進(jìn)入就起玩的朋友，話說(shuō)回來(lái)，他首都是個(gè)很冷的，旁覺(jué)得可靠近，否則被凍死，但楊塵霧來(lái)……他的就是個(gè)令頭的…………應(yīng)該可以這樣說(shuō)的吧！
“哎呀，錯(cuò)了！
知道錯(cuò)了”莊周轉(zhuǎn)身向后面喊道，“向宇，峽谷王，我們起團(tuán)?。 ?br>
向宇和莊周樣都的，只過(guò)，向宇瘦瘦的，莊周比他個(gè)頭，也更壯些，青春期的生應(yīng)該都挺喜歡他們這種類型的吧！
終歸是可遠(yuǎn)觀而可褻玩焉，悉后才明，只有楊塵霧知道，這倆表面冷，生勿近！
向宇顯然愣了，畢竟之前并沒(méi)有什么接，“啊，有機(jī)起！”
終于到了課間，班長(zhǎng)李瑞說(shuō)，“節(jié)課是數(shù)學(xué)課，家把數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)！”
數(shù)學(xué)師是個(gè)溫文爾雅的子，多歲的樣子，帶著粉的屬框眼鏡，頗有民的教書(shū)先生的氣質(zhì)，剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)，楊塵霧還以為她是文科類的師，首到她后來(lái)她打課件，才發(fā)她是數(shù)學(xué)師。
此，楊塵霧的數(shù)學(xué)課務(wù)再只是發(fā)呆，還有就是盯著師，有誰(shuí)喜歡數(shù)學(xué)師呢？
“誒呦，咱們班同學(xué)……”眼望去都是男生，本來(lái)這個(gè)組合的生就寥寥幾，合完班之后顯得生更了，“起來(lái)都是男生哈……哈哈……”我們同學(xué)也都顧了西周，跟著笑起來(lái)，“哈哈哈……”然師的課間過(guò)得總是飛，“嗯，耽誤家?guī)诅?，講完這道題……”其實(shí)數(shù)學(xué)課有意思的地方是數(shù)學(xué)師喜歡拖堂，課間的跑和節(jié)課有些響，但家都己經(jīng)習(xí)以為常了，除了新來(lái)的同學(xué)……曹艷紅見(jiàn)沒(méi)去跑，剛進(jìn)門見(jiàn)數(shù)學(xué)師講課，又能來(lái)趟，“你們剛來(lái)這個(gè)班級(jí)，別當(dāng)鼠屎，壞了鍋粥！
能能滾！”
曹艷紅盯著4班的同學(xué)氣打處來(lái)，因?yàn)?本身績(jī)就，她對(duì)4班的印象更差，“師面課，你們干嘛！
我規(guī)定，課間準(zhǔn)說(shuō)話！
誰(shuí)想說(shuō)話就滾出去，別打擾別考清！”
聽(tīng)完曹艷紅發(fā)牢，4班的同學(xué)坐住了，“整4班的同學(xué)怎么怎么樣，怎么罵5班的，她己班的同學(xué)也說(shuō)話了！”
李瑞臨了和事佬，“那個(gè)，占用家點(diǎn)間，咱們個(gè)短暫的班級(jí)議，既然家都來(lái)到這個(gè)班級(jí)，家就是同學(xué)，咱們和諧相處，我們班主吶，脾氣有點(diǎn)沖，但是都是為家，要因?yàn)檫@點(diǎn)事惹了家和氣……是我們班主，是你們班主！”
有4班同學(xué)先喊道。
5本班的同學(xué)也喊道，“誰(shuí)班主??？
你班主，我們班就沒(méi)有班主！”
班都笑了起來(lái)，有些班主的就是個(gè)幌子！
“行了，節(jié)課是語(yǔ)文課，家都準(zhǔn)備準(zhǔn)備，該誰(shuí)演講誰(shuí)演講！”
李瑞給楊塵霧個(gè)眼，示意她壓場(chǎng)子，“嗯～新來(lái)的同學(xué)可能太清楚，我們班語(yǔ)文課課之前默寫(xiě)古詩(shī)詞和演講，演講的容限題材，嫌容，也可以被作文，以火的形式輪到誰(shuí)就是睡，還請(qǐng)家積配合……”語(yǔ)文師進(jìn)來(lái)對(duì)楊塵霧點(diǎn)點(diǎn)頭，“今輪到誰(shuí)了？”
楊塵霧悄咪咪地舉了個(gè)，“師，是我……”陳楊噗嗤聲笑了，“啊，原來(lái)是我的課表！
哈哈哈！”
語(yǔ)文師這笑整個(gè)班級(jí)的氣氛都活躍起來(lái)了。
有同學(xué)起哄鼓掌，整個(gè)班級(jí)都熱鬧起來(lái)，楊塵霧站講臺(tái)，“家，今我演講的題目是《D技術(shù)的發(fā)展》”她站講臺(tái)侃侃而談著己感興趣的話題，滿目盡是歡喜，經(jīng)意地望著臺(tái)，謝長(zhǎng)安瞇著眼著她，似乎是清，楊塵霧鞠了個(gè)躬臺(tái)，回到位莊周給我擊了個(gè)掌，“塵霧，錯(cuò)啊，出來(lái)??！”
楊塵霧回頭悄悄著坐南半球八列七排的謝長(zhǎng)安，他正笑著我沖我豎了個(gè)拇指，她點(diǎn)頭對(duì)著型說(shuō)了聲謝謝。
之后的子過(guò)得很，調(diào)了幾次位，其實(shí)位子沒(méi)有多的變化，只過(guò)楊塵霧同桌再是莊周，謝長(zhǎng)安也依舊坐南半球的后半部，身后多了道熾熱的目光…………