學(xué)二年級(jí)班。

“了，今這道數(shù)學(xué)題，就講到這，課?！?br>
校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)師道。

阿木著班級(jí)同學(xué)，面紅耳赤副欲言又止的模樣。

“你這是怎么了？”

李志同學(xué)問(wèn)道。

“我想廁所?！?br>
阿木低頭道。

他的話(huà)，引來(lái)周?chē)逄眯Α?br>
“阿木，你剛來(lái)，知道廁所正常?！?br>
“對(duì)，要我?guī)闳ァ！?br>
“用，用，我?guī)ァ！?br>
李志等到周?chē)瑢W(xué)離，悄悄拉著阿木，走到班級(jí)后門(mén)。

“便便？”

李志問(wèn)道。

“便?！?br>
阿木忍耐道。

“這樣，我給你找兩塊磚，你蹲到門(mén)后拉，我們給你把風(fēng)。”

李志推他進(jìn)去道。

段飛站旁，感覺(jué)笑的同，又覺(jué)得這事干的太李志。

“智沒(méi)‘嘮’”，這個(gè)號(hào)點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，至沒(méi)沒(méi)肺的“志”還。

“這樣，的行嗎？”

段飛問(wèn)道。

作為個(gè)來(lái)歲的年，他總覺(jué)這件事，透露著幾恰當(dāng)。

直到多年后才明，朋友貴坦誠(chéng)相待。

此話(huà)暫且。

“吧，新來(lái)的，我他傻拉幾的，你就等著瞧吧?！?br>
李志壞笑道。

段飛沒(méi)有多想，也跟著蹲遠(yuǎn)點(diǎn)，期待起了接來(lái)的事。

因?yàn)樘?，他根本沒(méi)敢班待，個(gè)躲到墻角笑的肚子抽搐。

課鈴聲響起，辦兩年的學(xué)校，孩子們陸續(xù)跑進(jìn)班級(jí)。

年級(jí)到年級(jí)，只有個(gè)班，還有個(gè)學(xué)前班校長(zhǎng)家。

所以校園，很鐵片撞擊聲停止。

校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)師，拿著二年級(jí)冊(cè)，步伐沉穩(wěn)的走進(jìn)班級(jí)。

“師。”

學(xué)生們異同聲道。

“同學(xué)們，坐。”

校長(zhǎng)表莊重道。

“謝謝，師?！?br>
隨著眾同學(xué)坐，校長(zhǎng)拿起粉筆，唰唰寫(xiě)了起來(lái)。

“同學(xué)們，節(jié)課，我們講到乘除法…”校長(zhǎng)邊寫(xiě)邊說(shuō)道。

“怎么這么臭？”

后排男同學(xué)問(wèn)道。

“就是，我去，這也臭了?！?br>
另位同學(xué)接道。

“哪來(lái)的味道？”

“這有拉屎了吧！”

“肯定，有拉屎了?！?br>
“我，臭?！?br>
……“同學(xué)們，請(qǐng)這題。

什么味道？”

校長(zhǎng)皺眉問(wèn)道。

“師有拉屎了?！?br>
距離后門(mén)近的同學(xué)舉道。

“是啊師，這也太臭了?！?br>
“受了了?！?br>
“聽(tīng)去了?！?br>
“咦，太惡了?！?br>
“安靜，安靜，