網(wǎng)文大咖“云霽風(fēng)淡”最新創(chuàng)作上線的小說(shuō)《暖光入懷：陸少他蓄謀已久》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，蘇暖陸時(shí)辭是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：九月的晨光碎如金箔，斜斜地淌進(jìn)高三（2）班的窗欞，恰好落在蘇暖攤開(kāi)的《顧城詩(shī)選》第37頁(yè)?！安菰诮Y(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子”——那句詩(shī)被晨光鍍上一層淺暈，她的指尖正輕輕按在“種子”兩個(gè)字上，指節(jié)處那層淡褐色的薄繭格外明顯 —— 那是常年握筆、練書法磨出來(lái)的印記，是無(wú)數(shù)個(gè)在臺(tái)燈下練字、刷題的夜晚，每一道繭紋，像藏在指尖的勛章，見(jiàn)證著她為高三付出的日夜。教室里己經(jīng)坐了大半同學(xué)，后排傳來(lái)翻書的嘩啦聲、筆...

月的晨光碎如箔，斜斜地淌進(jìn)（）班的窗欞，恰落蘇暖攤的《顧城詩(shī)選》7頁(yè)。

“草結(jié)它的，風(fēng)搖它的葉子”——那句詩(shī)被晨光鍍層淺暈，她的指尖正輕輕按“”兩個(gè)字，指節(jié)處那層淡褐的薄繭格明顯 —— 那是常年握筆、練書法磨出來(lái)的印記，是數(shù)個(gè)臺(tái)燈練字、刷題的晚，每道繭紋，像藏指尖的勛章，見(jiàn)證著她為付出的。

教室己經(jīng)坐了半同學(xué)，后排來(lái)書的嘩啦聲、筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，還有零星的聲討論，唯獨(dú)蘇暖靠窗的這片角落格安靜。

她把詩(shī)集地進(jìn)課桌抽屜，拿出語(yǔ)文課本和筆記本，鋼筆擰，墨囊的深藍(lán)墨水泛著細(xì)膩的光澤。

剛寫 “《蘭亭集序》預(yù)習(xí)筆記” 幾個(gè)字，教室后門就來(lái)陣輕的腳步聲，重，卻讓蘇暖意識(shí)地抬了頭。

走進(jìn)來(lái)的男生很，穿著洗得有些發(fā)的藍(lán)校服，領(lǐng)的扣子扣得整整齊齊。

他的頭發(fā)很短，額前的碎發(fā)垂來(lái)，遮住點(diǎn)眉骨，露出的眼睛很亮，像盛著晨光。

蘇暖的目光他身停了兩秒，就趕緊轉(zhuǎn)回頭，裝整理課本，指尖卻悄悄攥緊了鋼筆 —— 她認(rèn)得他，是隔壁班轉(zhuǎn)來(lái)的陸辭。

次年級(jí)統(tǒng)考，他的名字掛紅榜位，數(shù)學(xué)和物理幾乎滿。。陸辭的腳步教室間頓了頓，目光掃過(guò)前排的座位，終落了蘇暖斜后方的空位。

那是個(gè)絕佳的位置，既能避師的頻，又能透過(guò)蘇暖的肩膀，清楚地到她筆記本的字跡。

他把書包輕輕桌，拉椅子意輕了動(dòng)作，生怕打擾到前排的。

早習(xí)的鈴聲準(zhǔn)響起，蘇暖語(yǔ)文課本，始輕聲晨讀。

她的聲音很輕，卻很清晰，讀 “仰觀宇宙之，俯察品類之盛” ，尾音帶著點(diǎn)易察覺(jué)的柔和。

陸辭坐后面，沒(méi)有立刻拿出課本，而是把目光落了蘇暖的側(cè)臉 —— 她的頭發(fā)扎低尾，發(fā)尾有些碎，隨著讀書的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)；遇到生僻字，她蹙眉，唇輕輕咬，然后重新調(diào)整語(yǔ)氣，繼續(xù)讀去，這些細(xì)的動(dòng)作，像顆石子，輕輕落陸辭的，漾圈圈漣漪。

他想起昨教務(wù)處到蘇暖的場(chǎng)景，她抱著摞作業(yè)本，站窗邊和師說(shuō)話，陽(yáng)光落她的發(fā)梢，連指尖都像是裹著暖光。

那候他就想，要是能和她同班，能多她認(rèn)的樣子，就了。

沒(méi)想到今的如愿，還選到了能悄悄著她的位置。

課間休息，蘇暖趴桌整理筆記，鋼筆突然斷了墨，深藍(lán)的墨水紙暈片，剛蓋住了 “之” 字的釋義。

她懊惱地皺起眉，從書包找筆，指尖碰到個(gè)硬殼筆記本，抬頭的瞬間，剛對(duì)陸辭的目光。

他正著她的筆記本，眼帶著點(diǎn)專注，見(jiàn)她抬頭，又趕緊移，裝數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，耳尖卻悄悄泛了紅。

蘇暖的跳莫名了半拍，趕緊低頭，繼續(xù)找筆。

她知道，陸辭的目光其實(shí)首沒(méi)離她 —— 他到她找筆慌的樣子，到她指尖的薄繭，到她筆記本工整的字跡，悄悄想著：原來(lái)她記筆記這么認(rèn)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)得格清楚。

二節(jié)數(shù)學(xué)課，師板寫滿了函數(shù)公式，粉筆灰簌簌地落講臺(tái)。

蘇暖聽(tīng)得格認(rèn)，偶爾低頭記筆記，筆尖劃過(guò)紙張的聲音安靜的教室格清晰。

陸辭坐后面，沒(méi)有板，目光首落蘇暖的側(cè)：她記筆記把筆握得很穩(wěn)，腕輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，寫出的字跡娟秀又有力；遇到難理解的地方，她把筆唇邊，思考幾秒，然后筆記本畫個(gè)的問(wèn)號(hào)，繼續(xù)聽(tīng)?zhēng)熤v解。

學(xué)鈴聲響起，蘇暖收拾書包，把《顧城詩(shī)選》進(jìn)層的袋。

她走出教室，意識(shí)地回頭望了眼斜后方的座位 —— 陸辭正低頭收拾西，陽(yáng)光落他的筆記本，清面寫了什么。

蘇暖輕輕了氣，轉(zhuǎn)身走出教學(xué)樓，晨光依舊溫暖，可她的，卻莫名記了那個(gè)安靜的側(cè)，記了他落己身的那道目光。