我林硯，今年，法語(yǔ)系的。

近遇到了件讓我頭皮發(fā)麻的事——我的意教Si Blke，每都捧著束菊花堵我教室門(mén)。

次收到花，我差點(diǎn)把剛喝的豆?jié){噴出來(lái)。

那菊花得晃眼，花瓣像被烤焦的薯片，關(guān)鍵是這玩意兒般出葬禮??！

我盯著花束的卡片，面用紅筆寫(xiě)著“致我的”，落款是Si龍飛鳳舞的簽名。

“林，這是西西的陽(yáng)光?！?br>
她倚門(mén)框，發(fā)被走廊的穿堂風(fēng)吹得翹，“我的家鄉(xiāng)，菊花表燃燒的愛(ài)?！?br>
我攥著花束的直冒冷汗，腦子循播著清明節(jié)給爺爺掃墓的畫(huà)面。

更要命的是，她總昏出，夕陽(yáng)把她的子拉得長(zhǎng)，像了《哈》的攝魂怪。

連續(xù)后，我決定攤牌。

那法語(yǔ)課講到但的《曲》，Si正用感的低音念著“地獄篇”，我突然舉：“師，我能問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？”

她轉(zhuǎn)身，連衣裙的裙擺掃過(guò)講臺(tái)，露出腳踝的質(zhì)腳鏈：“當(dāng)然，林。”

我深氣，用蹩腳的意語(yǔ)說(shuō)：“，菊花……太吉?！?br>
教室瞬間響起壓抑的笑聲。

Si愣了兩秒，突然笑到扶著板擦直起腰。

她的笑聲像檳氣泡，藍(lán)眼睛彎月牙：“原來(lái)你躲這個(gè)？”

她踩著跟鞋走到我面前，指尖劃過(guò)我課本的《曲》譯本：“西西，菊花是把燒焦的意思——就像我每次到你的樣子。”

我發(fā)誓，那刻我的耳朵紅得能滴血。

周?chē)瑢W(xué)的起哄聲，Si抽走我的書(shū)，扉頁(yè)寫(xiě)行意語(yǔ)：“你是我的Betrie，從但的地獄走向堂。”

課后，我抱著花束落荒而逃。

經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，突然被從背后拍了肩膀。

轉(zhuǎn)身到Si抱著摞書(shū)，發(fā)梢沾著幾片杏葉：“林，要要起研究《曲》？”

我們坐靠窗的位置，陽(yáng)光把她的睫染。

她的指書(shū)頁(yè)滑動(dòng)，指甲油是和菊花同系的明：“你這，但初見(jiàn)Betrie，說(shuō)她的光芒像晨星——可Be