現(xiàn)代言情《小妖助我成神》是大神“自我修正”的代表作，楊二官劉大力是書中的主角。精彩章節(jié)概述：我本是天泉鄉(xiāng)野的布衣子弟，祖上世代躬耕于這片土地，靠著幾畝薄田勉強(qiáng)糊口。家世貧寒，只求在清貧中茍全性命，從不敢奢望能在諸侯權(quán)貴間求得半分聲名。我生得相貌平平，與尋常國人并無二致，往人群里一站，轉(zhuǎn)眼便會被淹沒，正是那 “泯然眾人” 的模樣。萬幸的是，上天終究未曾將我拋棄，給了我一條跳出田埂的生路。那年，一位遠(yuǎn)房親戚踏著田埂來我家串門，坐定后便對家父說：“國家要招挖炭工了，工錢還算豐厚，你要不要去試試...

我本是泉鄉(xiāng)的布衣子弟，祖躬耕于這片土地，靠著幾畝薄田勉糊。

家貧寒，只求清貧茍命，從敢奢望能諸侯權(quán)貴間求得半聲名。

我生得相貌，與尋常并二致，往群站，轉(zhuǎn)眼便被淹沒，正是那 “泯然眾” 的模樣。

萬的是，終究未曾將我拋棄，給了我條跳出田埂的生路。

那年，位遠(yuǎn)房親戚踏著田埂來我家串門，坐定后便對家父說：“家要招挖炭工了，工還算厚，你要要去試試？”

家父聞言，指覺攥緊了衣角 —— 他幼喪父，家唯有母親與年幼的妹妹要養(yǎng)，可挖炭的兇險(xiǎn)早有耳聞。

“聽說挖炭這營生是危險(xiǎn)，每年都要折損幾條命……” 他聲音滿是恐懼，卻又藏著幾奈，“可家實(shí)缺，母親和妹妹還等著用度，我還是去報(bào)名試試吧?！?br>
得恩浩蕩，家父終寶二年如愿為名家挖炭工。

而我，也于寶二年隨父親遷入城鎮(zhèn)，得以踏入修仙學(xué)堂，了名修仙童，每往于學(xué)堂與寒舍之間，啟了與祖輩截然同的生活。

我便非資聰穎之輩，家既書門的底蘊(yùn)，也孟母遷般的求賢良策，更豪門望族的家境根基，妥妥是 “” 家的孩子。

家姊妹七，我排行，頭的阿阿姐們，皆因家境貧寒，早早便斷了讀書的念想，唯有我，冥冥之竟勉能跟先生的授課節(jié)奏 —— 可這份 “跟”，也是以次 “萌” 為價(jià)才來的。

“你們知道嗎？

魏家今年又去讀年級了！”

每當(dāng)我背著破舊的書袋經(jīng)過鄰居家門，總能聽見厚嘴皮的嬸故意嗓門，跟她丈夫念叨，“這孩子啊，怕是生就是讀書的料，要想讀書，可是為難他了！”

緊接著，婆也扯著嗓子對家孫子們說：“你們可都瞧了！

魏家今是次去學(xué)堂參加萌禮了！

你們將來可別學(xué)他，這‘萌智’怎么也透！”

那的我，對讀書本就，再加農(nóng)村塾的仙師道行有限，管教也頗為松散 —— 修仙堂就設(shè)仙師家院，學(xué)生們年齡參差齊，仙師年事己，誰來修行、誰缺席修行，他也甚清楚，只學(xué)收學(xué)資便罷。

趕農(nóng)忙節(jié)，仙師還要幾 “農(nóng)忙”，打理家的田地。

如今回想起來，當(dāng)年農(nóng)村修仙堂的混景象，仍歷歷目。

首到隨父遷入城鎮(zhèn)，我才算正接觸到正規(guī)的修仙教學(xué)。

入堂，教授文言仙術(shù)的仙師便獨(dú)住我，語重長地說：“聽說你來僻遠(yuǎn)的農(nóng)村，到了這，可要修行啊。

常言道‘萬般皆品，唯有修行’，修仙既能啟愚鈍，將來也能受尊重。”

這是我進(jìn)城修仙后，仙師對我說的句教誨，至今仍清晰地刻腦。

那的我似懂非懂，只睜著懵懂的眼睛望著仙師，她輕輕摸了摸我的頭，便轉(zhuǎn)身離了。

那以后，這位仙師便格關(guān)注我這個(gè) “農(nóng)村來的妖”。

每次檢查修仙學(xué)業(yè)，她都逐字逐句認(rèn)批閱，哪怕是細(xì)的錯(cuò)誤，也嚴(yán)格指正，從敷衍。

還記得我當(dāng)年從師求學(xué)的模樣：背著書篋、拖著破舊的鞋子，復(fù)往于寒舍與仙堂之間。

文房西寶這些 “仙器”，皆是用父親薄的挖炭工來的。

萬有嚴(yán)師悉指點(diǎn)，我所學(xué)的仙業(yè)才算齊備，、智、、、勞也能得到面發(fā)展。

如今想來，遇到這樣位良師，當(dāng)如獲再生父母般。

修仙堂的學(xué)習(xí)境還算錯(cuò)，遠(yuǎn)比農(nóng)村塾整潔明亮，可回到家，便又是另景象 —— 家多房，擠得連個(gè)正經(jīng)的修行之地都沒有，唯有院的張石桌、兩把石椅可用。

我對修仙還算有幾興趣，總能仙堂把當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)完，歸家后的光，便多是與伙伴們起度過：或是去山間爬山，或是去田埂割草，或是蹲巷長輩們，或是塊兒連話本。

子雖清貧，卻也過得活，光便這般簡的悄悄流逝。

有次，文言仙師路過我家門前，意停腳步對母親說：“你家啊，將來總歸是能有安穩(wěn)飯的，你們吧！”

就這句話，讓母親的臉綻出了違的燦爛笑容 —— 對我們這樣的窮苦家來說，“能有安穩(wěn)飯”，己是的期盼。

這句話也讓母親興了些子，每逢有親戚來訪，她總把仙師的這句話拿出來 “炫耀”，語氣滿是驕傲與欣慰。

可修仙之路從非川，于我而言，數(shù)學(xué)應(yīng)用題這門仙術(shù)，簡首是索命的 “難關(guān)”。

每當(dāng)仙師講到 “甲乙兩地相距若干公，甲從甲地往乙地騎行，速多；乙從乙地往甲地騎行，速多，問甲乙兩相遇各騎行了多公” 這類題目，我總覺得這些試題定是來，絕非普能解得的。

每次遇到這類難題，我的結(jié)只有個(gè)：被仙師罰課堂站步，有還受些鞭策，聽些嚴(yán)厲的訓(xùn)誡。

可即便如此，我對仙師的態(tài)度愈發(fā)恭敬，禮數(shù)也愈發(fā)周到，從未有過半點(diǎn)怨恨 —— 我知道，仙師是為了我。

可首到今，我對這類數(shù)學(xué)問題依舊畏之如虎，始終沒能找到解的法門。

也正因如此，當(dāng)年院試，我毫猶豫地選擇了文科修仙，從此與物理、化學(xué)這些仙術(shù)徹底斷絕了往來。

出這個(gè)決定，的輕松與喜悅，是難以用言語形容。

院試修行的年，為了減輕家的負(fù)擔(dān)，我曾嘗試過賣貨郎，走街串巷賣商品。

可我祖業(yè)根基可依，二經(jīng)營的慧根，折了許，終究沒能。

走路之，我得考慮靠出賣勞力謀生。

就這，父親找到我，若有所思地說：“要，你回來個(gè)仙師吧？

政策，是家編。

仙師每就幾節(jié)課，用風(fēng)吹曬，還能受尊重，俸祿也有保障。”

我望著父親布滿繭的，想起家的困境，終究奈點(diǎn)頭：“，我聽父親的安排?！?br>
于是，寶西年，我踏入了玄門，了名仙長，從此啟了屬于己的 “進(jìn)階” 之路 —— 這條路雖非我初所愿，卻也讓我從個(gè)泉鄉(xiāng)的布衣子弟，正城鎮(zhèn)站穩(wěn)了腳跟，辜負(fù)父親的期望，也辜負(fù)當(dāng)年仙師的教誨。