咒回之寫輪眼到六道主宰
第1章 陌生的東京清晨
窗的蟬鳴吵得穴發(fā)緊，林猛地睜眼，是陌生的米花板，空氣飄著淡淡的樟子氣，和他記憶出租屋那股廉價空氣清新劑的味道截然同。
他撐著胳膊坐起身，身的被褥觸感柔軟，帶著陽光曬過的暖意。
顧西周，這是間約莫米的和式房間，靠墻擺著張矮腳書桌，桌著盞臺燈和幾本封面印著文的課本，角落的衣柜是淺木，門把掛著件藍相間的校服——款式，像是本的初生服。
“我這是哪兒？”
林揉了揉發(fā)脹的腦袋，碎片化的記憶涌進腦：前秒，他還公司對著腦趕項目報告，窗的己經透，咖啡杯空了個，眼皮重得像掛了鉛；秒，腦屏幕突然閃了，陣烈的眩暈感襲來，他失去了意識。
難道是加班過度暈倒，被同事到什么地方了？
可這房間的布置，還有空氣的味道，怎么都像是醫(yī)院或者同事家。
他掀被子，腳踩涼的木地板，走到書桌前拿起課本。
面那本的封面，用水筆寫著個名字——“林”，旁邊還有行字：“市立學 初二（）班”。
“我的名字是林沒錯，但我早就學畢業(yè)了啊……”林皺著眉，了課本，面的容都是初階段的語、數(shù)學知識，筆記工整，像是偽的。
他又打書桌抽屜，面除了文具，還有張身份證和份租房合同。
身份證的照片是他己，年齡卻寫著“4歲”，住址是“京都杉并區(qū)某町--”；租房合同的甲方是個陌生的本名字，乙方同樣是“林”，租期從個月始，為期年，租己經預付。
“穿越了？”
這個念頭冒出來，就再也壓去。
林走到窗邊，拉米的窗簾，面是條安靜的本街道，兩旁種著的櫻花樹（雖然是花季，枝椏光禿禿的），遠處能到式民居的屋頂，偶爾有穿著校服的學生背著書包路過，嘴說著他能聽懂的語——是譯軟件的生硬腔調，而是像母語樣然理解。
他深了氣，迫己冷靜來。
作為個過穿越說的，他知道慌也沒用，當務之急是弄清楚己所處的“界”到底是什么樣的。
從目前的信息來，他穿越到了本，了個4歲的初生，住杉并區(qū)，就讀于市立學。
可這是實的本，還是某個動漫、說的界？
林走到衣柜前，穿那件藍校服。
尺寸剛剛，像是為他量身定的。
他對著衣柜門的鏡子整理了衣領，鏡的年身形偏瘦，皮膚皙，短發(fā)，官和他穿越前有七相似，只是臉了幾場的疲憊，多了些年的青澀。
“先去學校吧，說定能找到更多索?！?br>
林打定主意，房間找了找，發(fā)書桌著張紙條，是房留的，用文寫著：“林君，學的路己經畫地圖了，玄關的鞋柜，早餐冰箱，記得加熱后?！?br>
他走到玄關，打鞋柜，面然有張繪的簡易地圖，標注了從公寓到市立學的路，步行概需要鐘。
旁邊還著的皮鞋，應該是校服配的。
打冰箱，面有奶、面包和個煎蛋，都是簡的早餐。
林把奶倒進杯子，進爐加熱，又把面包撕進嘴——味道很普，和他以前的沒什么區(qū)別，這讓他稍安了些。
完早餐，他按照地圖的指引出門。
清晨的杉并區(qū)很安靜，空氣清新，路邊的便店剛門，店員正整理貨架，幾個牽著狗散步，偶爾和他點頭打招呼，態(tài)度和善。
走了概鐘，林路過個公園，面有幾個初生晨練，有的跑步，有的練棒球，笑聲得很遠。
他停腳步了兒，的安又多了幾——這切都太“正?！绷?，正常到讓他懷疑己是是只是了個太過實的夢。
首到他走到市立學門，到校門的公告欄貼著張報，面印著學校的活動知，落款期是“0年4月”。
“0年？”
林愣了，他記得紀年0年就結束了，了令和。
如是0年，那就是0年？
可他穿越前明明是04年，怎么回到年前？
而且還是本的年前？
他正盯著報發(fā)呆，身后突然來個清脆的聲音：“林君？
你怎么站這動啊？
要課了哦！”
林轉過身，到個穿著同樣校服的生，梳著尾辮，臉帶著甜甜的笑容，拿著個粉的書包。
“你認識我？”
林問。
“當然啦！
我們是同班同學啊，我是佐藤葵?！?br>
生眨了眨眼，“你昨是還請了嗎？
怎么今起來怪怪的，像認識我了樣?！?br>
“抱歉，我……昨有點發(fā)燒，腦子還有點暈。”
林連忙找了個借。
“原來是這樣，那你要多注意身呀?！?br>
佐藤葵很貼地說，“走吧，節(jié)課是語課，藤井師很嚴格的，遲到被罰站的?！?br>
林跟著佐藤葵走進校園，路遇到穿著校服的學生，有的和佐藤葵打招呼，有的奇地打量著他——來“林”學校算別向的，認識的多。
教學樓是式的層建筑，墻壁是淺灰，走廊鋪著木地板，走去發(fā)出“咚咚”的聲音。
初二（）班二樓，教室己經坐了學生，林跟著佐藤葵走到后排的空位坐——來這是他的座位。
坐后，林拿出課本，裝，實則觀察周圍的同學。
家都低頭預習，偶爾有聲的交談，容都是關于功課或者周末去哪玩，沒有何“異?！钡嫩E象。
佐藤葵坐他旁邊，到他首盯著課本發(fā)呆，聲問：“林君，你的沒事嗎？
要要再請休息？”
“用了，謝謝，我沒事?！?br>
林笑了笑，“對了，佐藤，咱們學校附近，有沒有什么奇怪的聞??？
比如……靈異事件之類的?！?br>
他想試試能能從同學，找到這個界“普”的證據——畢竟，他穿越前的那些動漫，本的學?？偭烁鞣N靈異說。
佐藤葵愣了，然后壓低聲音說：“你是說舊教學樓的聞嗎？”
“舊教學樓？”
林動。
“嗯，就是學校后面那棟廢棄的教學樓，聽說晚有出，還有聽到過奇怪的聲音?！?br>
佐藤葵的聲音帶著點害怕，“周還有個初的學長，晚去舊教學樓探險，回來后就發(fā)燒了，說到了‘西’。
過我覺得都是騙的，肯定是學長己嚇己?！?br>
林的跳加了幾：“舊教學樓還能用嗎？”
“早就能用了，聽說年前發(fā)生過火災，之后就首廢棄著，學校也讓學生靠近。”
佐藤葵說，“林君，你該對那種聞感興趣吧？
我勸你還是別去了，太危險了?！?br>
“我就是奇問問?！?br>
林連忙掩飾過去，卻琢磨：廢棄教學樓、、奇怪的聲音……這些元素，怎么聽都像是某種“非實”存的預兆。
難道這個界，是實的本？
就這，課鈴響了，佐藤葵趕緊坐首身，拿出語課本。
林也收起思緒，課本，目光落書頁，卻了團麻。
他穿越到了個4歲本初生的身，身處0年的京，身邊有“靈異聞”，卻沒有何明確的證據證明這是某個動漫界。
接來該怎么辦？
是安安當個初生，過普的生活，還是去尋找這個界的“相”？
林抬起頭，向窗。
陽光透過玻璃照進來，落課桌，溫暖而靜。
可他總覺得，這份靜的背后，隱藏著什么他知道的危險——就像那棟廢棄的舊教學樓，藏著的“”樣。
他握緊了拳頭。
管這個界是什么樣的，他都想像前那樣，活得渾渾噩噩，后累死工作崗位。
既然有了重來次的機，他就要活去，搞清楚這個界的規(guī)則，然后……掌控己的命運。
至，先從弄清楚“舊教學樓的”到底是什么始。
他撐著胳膊坐起身，身的被褥觸感柔軟，帶著陽光曬過的暖意。
顧西周，這是間約莫米的和式房間，靠墻擺著張矮腳書桌，桌著盞臺燈和幾本封面印著文的課本，角落的衣柜是淺木，門把掛著件藍相間的校服——款式，像是本的初生服。
“我這是哪兒？”
林揉了揉發(fā)脹的腦袋，碎片化的記憶涌進腦：前秒，他還公司對著腦趕項目報告，窗的己經透，咖啡杯空了個，眼皮重得像掛了鉛；秒，腦屏幕突然閃了，陣烈的眩暈感襲來，他失去了意識。
難道是加班過度暈倒，被同事到什么地方了？
可這房間的布置，還有空氣的味道，怎么都像是醫(yī)院或者同事家。
他掀被子，腳踩涼的木地板，走到書桌前拿起課本。
面那本的封面，用水筆寫著個名字——“林”，旁邊還有行字：“市立學 初二（）班”。
“我的名字是林沒錯，但我早就學畢業(yè)了啊……”林皺著眉，了課本，面的容都是初階段的語、數(shù)學知識，筆記工整，像是偽的。
他又打書桌抽屜，面除了文具，還有張身份證和份租房合同。
身份證的照片是他己，年齡卻寫著“4歲”，住址是“京都杉并區(qū)某町--”；租房合同的甲方是個陌生的本名字，乙方同樣是“林”，租期從個月始，為期年，租己經預付。
“穿越了？”
這個念頭冒出來，就再也壓去。
林走到窗邊，拉米的窗簾，面是條安靜的本街道，兩旁種著的櫻花樹（雖然是花季，枝椏光禿禿的），遠處能到式民居的屋頂，偶爾有穿著校服的學生背著書包路過，嘴說著他能聽懂的語——是譯軟件的生硬腔調，而是像母語樣然理解。
他深了氣，迫己冷靜來。
作為個過穿越說的，他知道慌也沒用，當務之急是弄清楚己所處的“界”到底是什么樣的。
從目前的信息來，他穿越到了本，了個4歲的初生，住杉并區(qū)，就讀于市立學。
可這是實的本，還是某個動漫、說的界？
林走到衣柜前，穿那件藍校服。
尺寸剛剛，像是為他量身定的。
他對著衣柜門的鏡子整理了衣領，鏡的年身形偏瘦，皮膚皙，短發(fā)，官和他穿越前有七相似，只是臉了幾場的疲憊，多了些年的青澀。
“先去學校吧，說定能找到更多索?！?br>
林打定主意，房間找了找，發(fā)書桌著張紙條，是房留的，用文寫著：“林君，學的路己經畫地圖了，玄關的鞋柜，早餐冰箱，記得加熱后?！?br>
他走到玄關，打鞋柜，面然有張繪的簡易地圖，標注了從公寓到市立學的路，步行概需要鐘。
旁邊還著的皮鞋，應該是校服配的。
打冰箱，面有奶、面包和個煎蛋，都是簡的早餐。
林把奶倒進杯子，進爐加熱，又把面包撕進嘴——味道很普，和他以前的沒什么區(qū)別，這讓他稍安了些。
完早餐，他按照地圖的指引出門。
清晨的杉并區(qū)很安靜，空氣清新，路邊的便店剛門，店員正整理貨架，幾個牽著狗散步，偶爾和他點頭打招呼，態(tài)度和善。
走了概鐘，林路過個公園，面有幾個初生晨練，有的跑步，有的練棒球，笑聲得很遠。
他停腳步了兒，的安又多了幾——這切都太“正?！绷?，正常到讓他懷疑己是是只是了個太過實的夢。
首到他走到市立學門，到校門的公告欄貼著張報，面印著學校的活動知，落款期是“0年4月”。
“0年？”
林愣了，他記得紀年0年就結束了，了令和。
如是0年，那就是0年？
可他穿越前明明是04年，怎么回到年前？
而且還是本的年前？
他正盯著報發(fā)呆，身后突然來個清脆的聲音：“林君？
你怎么站這動啊？
要課了哦！”
林轉過身，到個穿著同樣校服的生，梳著尾辮，臉帶著甜甜的笑容，拿著個粉的書包。
“你認識我？”
林問。
“當然啦！
我們是同班同學啊，我是佐藤葵?！?br>
生眨了眨眼，“你昨是還請了嗎？
怎么今起來怪怪的，像認識我了樣?！?br>
“抱歉，我……昨有點發(fā)燒，腦子還有點暈。”
林連忙找了個借。
“原來是這樣，那你要多注意身呀?！?br>
佐藤葵很貼地說，“走吧，節(jié)課是語課，藤井師很嚴格的，遲到被罰站的?！?br>
林跟著佐藤葵走進校園，路遇到穿著校服的學生，有的和佐藤葵打招呼，有的奇地打量著他——來“林”學校算別向的，認識的多。
教學樓是式的層建筑，墻壁是淺灰，走廊鋪著木地板，走去發(fā)出“咚咚”的聲音。
初二（）班二樓，教室己經坐了學生，林跟著佐藤葵走到后排的空位坐——來這是他的座位。
坐后，林拿出課本，裝，實則觀察周圍的同學。
家都低頭預習，偶爾有聲的交談，容都是關于功課或者周末去哪玩，沒有何“異?！钡嫩E象。
佐藤葵坐他旁邊，到他首盯著課本發(fā)呆，聲問：“林君，你的沒事嗎？
要要再請休息？”
“用了，謝謝，我沒事?！?br>
林笑了笑，“對了，佐藤，咱們學校附近，有沒有什么奇怪的聞??？
比如……靈異事件之類的?！?br>
他想試試能能從同學，找到這個界“普”的證據——畢竟，他穿越前的那些動漫，本的學?？偭烁鞣N靈異說。
佐藤葵愣了，然后壓低聲音說：“你是說舊教學樓的聞嗎？”
“舊教學樓？”
林動。
“嗯，就是學校后面那棟廢棄的教學樓，聽說晚有出，還有聽到過奇怪的聲音?！?br>
佐藤葵的聲音帶著點害怕，“周還有個初的學長，晚去舊教學樓探險，回來后就發(fā)燒了，說到了‘西’。
過我覺得都是騙的，肯定是學長己嚇己?！?br>
林的跳加了幾：“舊教學樓還能用嗎？”
“早就能用了，聽說年前發(fā)生過火災，之后就首廢棄著，學校也讓學生靠近。”
佐藤葵說，“林君，你該對那種聞感興趣吧？
我勸你還是別去了，太危險了?！?br>
“我就是奇問問?！?br>
林連忙掩飾過去，卻琢磨：廢棄教學樓、、奇怪的聲音……這些元素，怎么聽都像是某種“非實”存的預兆。
難道這個界，是實的本？
就這，課鈴響了，佐藤葵趕緊坐首身，拿出語課本。
林也收起思緒，課本，目光落書頁，卻了團麻。
他穿越到了個4歲本初生的身，身處0年的京，身邊有“靈異聞”，卻沒有何明確的證據證明這是某個動漫界。
接來該怎么辦？
是安安當個初生，過普的生活，還是去尋找這個界的“相”？
林抬起頭，向窗。
陽光透過玻璃照進來，落課桌，溫暖而靜。
可他總覺得，這份靜的背后，隱藏著什么他知道的危險——就像那棟廢棄的舊教學樓，藏著的“”樣。
他握緊了拳頭。
管這個界是什么樣的，他都想像前那樣，活得渾渾噩噩，后累死工作崗位。
既然有了重來次的機，他就要活去，搞清楚這個界的規(guī)則，然后……掌控己的命運。
至，先從弄清楚“舊教學樓的”到底是什么始。