《何以懷情》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“卟卟呱”的創(chuàng)作能力，可以將何淮趙然等人描繪的如此鮮活，以下是《何以懷情》內(nèi)容介紹：（已完結(jié)）你有一起長(zhǎng)大的竹馬哥哥嗎？他嘴毒，從小欺負(fù)我。但他最近好像也有些不一樣了。（正文）～開學(xué)典禮的禮堂里人頭攢動(dòng)，空調(diào)奮力運(yùn)轉(zhuǎn)卻依然抵不過近千名學(xué)生聚集的熱度。我站在后臺(tái)，透過帷幕縫隙瞄了一眼臺(tái)下黑壓壓的人群，手心沁出一層薄汗。"趙然，還有五分鐘就到你啦！"街舞社的學(xué)姐拍了拍我的肩膀，遞來一瓶水，"別緊張，就像平時(shí)練習(xí)那樣。"我接過水瓶，咕咚咕咚灌了兩口，水珠順著下巴滑落。九月的陽光透過禮堂...

（已完結(jié)）你有起長(zhǎng)的竹嗎？

他嘴毒，從欺負(fù)我。

但他近像也有些樣了。

（正文）～學(xué)典禮的禮堂頭攢動(dòng)，空調(diào)奮力運(yùn)轉(zhuǎn)卻依然抵過近名學(xué)生聚集的熱度。

我站后臺(tái)，透過帷幕縫隙瞄了眼臺(tái)壓壓的群，沁出層薄汗。

"趙然，還有鐘就到你啦！

"街舞社的學(xué)姐拍了拍我的肩膀，遞來瓶水，"別緊張，就像練習(xí)那樣。

"我接過水瓶，咕咚咕咚灌了兩，水珠順著巴滑落。

月的陽光透過禮堂處的窗戶斜進(jìn)來，木地板格格明亮的光斑。

"面有請(qǐng)街舞社為我們帶來場(chǎng)表演——《青春躍動(dòng)》！

"主持的報(bào)幕聲響起，我深氣，跟著隊(duì)友們跑舞臺(tái)。

音響的瞬間，所有的緊張都煙消散。

我的身動(dòng)跟節(jié)拍，每個(gè)動(dòng)作都流暢有力，臺(tái)的歡呼聲像浪潮樣接。

鐘的表演轉(zhuǎn)瞬即逝。

后個(gè)八拍結(jié)束，我以個(gè)漂亮的倒立定格收尾，耳邊是掌聲和哨聲。

臉頰發(fā)燙，我笑著鞠躬謝幕，轉(zhuǎn)身往臺(tái)跑卻生悲——沒注意臺(tái)階，腳踏空。

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"我意識(shí)閉眼睛，預(yù)想著要與地板來個(gè)親密接觸，卻跌入了個(gè)帶著淡淡薄荷氣的懷抱。

睜眼，對(duì)悉得能再悉的眸。

"這么多年還是這么冒失。

"何淮嘴角掛著那抹標(biāo)志的嘲諷笑容，卻穩(wěn)穩(wěn)地扶著我。

我把推他，整理了歪掉的衣領(lǐng)："要你管！

"話雖這么說，跳卻受控地加速。

兩個(gè)月暑沒見，何淮像又長(zhǎng)了，剪短了的頭發(fā)顯得更加，校服襯衫穿他身格。

意識(shí)到己想什么，我趕緊別臉。

"趙然同學(xué)，你沒事吧？

"班主李師走過來關(guān)切地問。

"沒事沒事！

"我擺擺，逃也似地跑回班級(jí)區(qū)域，感覺背后有道直追隨著我。

學(xué)典禮結(jié)束后，班回到教室。

李師拿著花名冊(cè)站講臺(tái)，鏡片后的眼睛掃過每個(gè)同學(xué)。

"面我宣布座位安排。

組排，何淮和趙然。

"班頓發(fā)出陣起哄聲。

我的臉""地?zé)似饋恚?a href="/tag/hehuai.html" style="color: #1e9fff;">何淮倒是面改