《科學(xué)修仙：十靈根廢柴的逆襲公式》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“南山部落”的原創(chuàng)精品作，李明林清雪主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：第一章 科學(xué)修仙者李明睜開(kāi)眼睛的瞬間，大腦的處理器似乎還沒(méi)完成從休眠到啟動(dòng)的切換。第一個(gè)跳出來(lái)的念頭帶著理工科宅男特有的精準(zhǔn)吐槽：“我家的天花板呢？”映入眼簾的不是他熟悉的、貼著泛黃動(dòng)漫海報(bào)的石膏頂，而是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)冠。葉片上滾動(dòng)的露珠折射著奇異的霞光，紅的、紫的、金的，像打翻了的調(diào)色盤(pán)，完全不符合地球大氣層的光折射規(guī)律。更離譜的是，這棵樹(shù)——或者說(shuō)這片森林——竟然懸浮在半空中。裸露在外的根系...

章 科學(xué)修仙者李明睜眼睛的瞬間，腦的處理器似乎還沒(méi)完從休眠到啟動(dòng)的切。

個(gè)跳出來(lái)的念頭帶著理工科宅男有的準(zhǔn)吐槽：“我家的花板呢？”

映入眼簾的是他悉的、貼著泛動(dòng)漫報(bào)的石膏頂，而是片郁郁蔥蔥的樹(shù)冠。

葉片滾動(dòng)的露珠折著奇異的霞光，紅的、紫的、的，像打了的調(diào)盤(pán)，完符合地球氣層的光折規(guī)律。

更離譜的是，這棵樹(shù)——或者說(shuō)這片森林——竟然懸浮半空。

露的根系像數(shù)條虬龍纏繞盤(pán)旋，根須間縈繞著淡淡的霧，霧氣還夾雜著點(diǎn)熒光，像某種化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的發(fā)光象。

“這樹(shù)怎么飄？

違反萬(wàn)有引力定律啊?！?br>
李明意識(shí)地摸了摸后腦勺，試圖用物理知識(shí)解釋眼前的景象。

秒，個(gè)念頭如同系統(tǒng)示音般響腦：“臥槽，我穿越了！”

這個(gè)結(jié)論來(lái)得猝及防，卻又比合理。

作為個(gè)茄說(shuō)浸泡多年，均閱讀量過(guò)萬(wàn)字的資深讀者，李明對(duì)穿越的路稔于。

眼前這然的景象，再加身那件印著“我愛(ài)物理”字樣的卡睡衣，印證這個(gè)判斷。

他摸了摸睡衣袋，掏出半包昨晚沒(méi)完的燒烤味薯片，包裝袋的動(dòng)漫角正咧著嘴傻笑，與這仙氣繚繞的境格格入，像個(gè)錯(cuò)誤的像素點(diǎn)。

“也罷，穿越就穿越吧。”

李明拆薯片，往嘴塞了片，咔嚓作響，“歹是局就被追，還有零食儲(chǔ)備，評(píng)級(jí)至是B+。”

他試圖用這種方式緩解的震驚，指卻由主地機(jī)慣常所的袋摸索——當(dāng)然，空空如也。

就這，個(gè)胡子頭毫征兆地出他面前，像從空氣首接渲染出來(lái)的D模型。

頭穿著件洗得發(fā)的道袍，布料還打著幾個(gè)補(bǔ)，拄著根光溜溜的木杖，杖頭雕著個(gè)歪歪扭扭的太圖案，起來(lái)頗有年感。

李明嚇得差點(diǎn)把薯片撒出去，喉嚨發(fā)出“呃”的聲，括約肌瞬間收緊，差點(diǎn)應(yīng)驗(yàn)了“嚇得尿褲子”這個(gè)穿越說(shuō)的經(jīng)典橋段。

他猛地后退步，薯片渣掉了地，警惕地打量著對(duì)方：“你是誰(shuí)？

效的錯(cuò)啊，哪個(gè)劇組的？

道具組經(jīng)費(fèi)挺足啊，這懸浮森林場(chǎng)景夠逼的?！?br>
頭捋了捋胡子，那渾濁卻透著光的眼睛打量著李明，像是觀察件有趣的實(shí)驗(yàn)樣本。

“這位道友，何謂‘科學(xué)’？”

他的聲音蒼卻有力，帶著種穿透空氣的質(zhì)感。

“科學(xué)？”

李明愣住了，這個(gè)詞從個(gè)古裝頭嘴說(shuō)出來(lái)，違和感堪比寺廟聽(tīng)搖滾。

他絞盡腦汁，試圖將量子力學(xué)、相對(duì)論這些復(fù)雜概念轉(zhuǎn)化為對(duì)方能理解的語(yǔ)言，但轉(zhuǎn)念想，跟個(gè)可能連頓定律都知道的講這些，屬對(duì)彈琴。

光火石間，他想起了某本穿越說(shuō)的經(jīng)典臺(tái)詞，硬著頭皮道：“科學(xué)就是……就是研究地法則的學(xué)問(wèn)！

用觀察、實(shí)驗(yàn)、推理來(lái)搞懂這界運(yùn)行的規(guī)律！”

頭眼睛猛地亮，胡子都跟著翹了起來(lái)，像兩撇受驚的蟲(chóng)。

“妙??！”

他拊掌贊嘆，聲音帶著難以抑的興奮，“道友對(duì)地法則的見(jiàn)解獨(dú)到！

朽活了八年，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)如此辟的解釋?zhuān)　?br>
他圍著李明轉(zhuǎn)了圈，木杖地劃出淡淡的光圈，光圈的空氣似乎都震顫。

“朽觀你骨骼清奇，雖靈力弱，但對(duì)地法則的認(rèn)知頗有見(jiàn)地，如拜入我青門(mén)如何？”

李明眨巴眨巴眼睛，有點(diǎn)懵。

這劇發(fā)展是是太了？

他過(guò)是隨胡謅了句，怎么就被拉著要拜師了？

但轉(zhuǎn)念想，這個(gè)起來(lái)就很危險(xiǎn)的陌生界，有個(gè)組織收留總比打獨(dú)。

而且，青門(mén)？

這名字聽(tīng)起來(lái)就很有修仙說(shuō)那味兒。

“呃……可以是可以，”李明撓了撓頭，習(xí)慣地始討價(jià)還價(jià)，“包住嗎？

有工資嗎？

周末休嗎？”

頭顯然沒(méi)聽(tīng)懂后面幾個(gè)詞，只是呵呵地?fù)]：“入我青門(mén)，修煉資源管夠，有你的立足之地！”

話音剛落，李明腳突然出個(gè)發(fā)光的陣盤(pán)，數(shù)符文盤(pán)流轉(zhuǎn)，得他眼花繚。

還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，陣旋地轉(zhuǎn)襲來(lái)，像是被扔進(jìn)了滾筒洗衣機(jī)。

他意識(shí)地閉眼，再睜，己經(jīng)站了座宏偉的山門(mén)殿前。

門(mén)楣“青門(mén)”個(gè)字蒼勁有力，散發(fā)著淡淡的光，字邊緣似乎有靈力流動(dòng)。

山門(mén)兩側(cè)立著的石獅子，石獅眼睛嵌著石閃爍著光，起來(lái)就惹。

周?chē)F繚繞，仙氣足，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，懸浮半山腰，比剛才那棵飄著的樹(shù)更違反物理規(guī)律。

李明深氣，薯片的碎屑還粘嘴角。

他了己身的卡睡衣，又了遠(yuǎn)處穿著統(tǒng)道袍、往來(lái)穿梭的弟子，突然有種格格入的荒誕感。

“那個(gè)……長(zhǎng)，”李明拉了拉頭的袖子，“有沒(méi)有新裝？

至給件像樣的衣服啊，我這型，怕是要被當(dāng)怪物打。”

頭捋著胡子笑了：“急急，入了山門(mén)，有你的份例。

跟我，先去登記入冊(cè)，再給你安排住處?！?br>
李明跟頭身后，邊走邊速整理著思路。

穿越，修仙界，青門(mén)……作為個(gè)信奉“實(shí)踐是檢驗(yàn)理的唯標(biāo)準(zhǔn)”的理工科宅男，他覺(jué)得己或許可以嘗試用科學(xué)的方法來(lái)解讀這個(gè)修仙界。

比如，先測(cè)量這的重力加速度是是.m/2，再析所謂的“靈氣”是是某種未被發(fā)的能量粒子，然后建立數(shù)學(xué)模型來(lái)計(jì)算修煉效率……嗯，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)龐的科研項(xiàng)目。

李明舔了舔嘴唇，眼閃過(guò)絲興奮。

或許，這個(gè)科學(xué)的界，反而能讓他這個(gè)學(xué)科學(xué)的找到用武之地？

他摸了摸袋剩的半包薯片，決定把這當(dāng)己科學(xué)修仙之路的個(gè)樣本。

“首先，析薯片修仙界的保質(zhì)期變化，記錄境因素對(duì)食品腐敗的響……”他聲嘀咕著，跟長(zhǎng)身后，步步走進(jìn)了這座名為青門(mén)的修仙宗門(mén)，啟了他啼笑皆非又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的科學(xué)修仙之路。

穿過(guò)厚重的山門(mén)，眼前的景象愈發(fā)闊。

條由青石板鋪就的道蜿蜒向前，兩側(cè)是修剪整齊的靈草，葉片泛著淡淡的靈光，偶爾有幾只斑斕的鳥(niǎo)從草叢飛出，翅膀扇動(dòng)帶起細(xì)碎的光點(diǎn)，如同螢火蟲(chóng)般空飄散。

“這些是引路雀，專(zhuān)門(mén)用來(lái)指引新來(lái)的弟子，”長(zhǎng)似乎出了李明的奇，主動(dòng)介紹道，“它們生對(duì)靈力敏感，能感知到宗門(mén)的路徑?！?br>
李明盯著那些鳥(niǎo)，卻盤(pán)算：“引路雀？

難道是經(jīng)過(guò)殊訓(xùn)練的鳥(niǎo)類(lèi)？

還是說(shuō)它們的生理結(jié)構(gòu)能感知到某種能量場(chǎng)？

這可以作為二個(gè)研究課題，析其覺(jué)頻譜和感知范圍?！?br>
沿著石板路走了約炷的間，兩來(lái)到座古樸的殿前。

殿門(mén)方懸掛著“錄事堂”個(gè)字，字沉穩(wěn)，沒(méi)有之前山門(mén)那般張揚(yáng)的光，卻透著股嚴(yán)謹(jǐn)肅穆的氣息。

殿光明亮，幾名身著青道袍的弟子正坐案前，低頭處理著什么。

到長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，紛紛起身行禮：“見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)?！?br>
長(zhǎng)擺了擺：“多禮，這位是新來(lái)的弟子李明，你們給他登記，辦理入門(mén)續(xù)?！?br>
其名起來(lái)像是管事的年弟子前步，對(duì)著李明拱道：“這位師弟，請(qǐng)隨我來(lái)?！?br>
他遞給李明塊簡(jiǎn)，“請(qǐng)將你的識(shí)注入其，記錄基本信息。”

“識(shí)？”

李明接過(guò)簡(jiǎn)，入溫潤(rùn)，質(zhì)地像是某種石，但比石更透，部似乎有細(xì)密的紋路。

他嘗試著按照字面意思集，用意念去觸碰簡(jiǎn)，卻沒(méi)什么反應(yīng)。

年弟子見(jiàn)狀，耐解釋道：“師弟初來(lái)乍到，可能還悉。

你只需松，將注意力集眉，然后引導(dǎo)那股弱的意識(shí)之力注入簡(jiǎn)即可。”

李明試了幾次，終于感覺(jué)到絲弱的“流”從眉涌出，順著臂流入簡(jiǎn)。

簡(jiǎn)頓亮起淡淡的光，片刻后又恢復(fù)了原狀。

“了，”年弟子收回簡(jiǎn)，又遞給李明青道袍和個(gè)的儲(chǔ)物袋，“這是你的弟子服和儲(chǔ)物袋，面有些基礎(chǔ)的修煉功法和枚身份令牌。

你的住處安排苑弟子房號(hào)院，令牌有指引?！?br>
李明接過(guò)西，掂量了儲(chǔ)物袋，起來(lái)，摸起來(lái)卻像是某種布料，感覺(jué)面空空如也。

他奇地按照剛才注入識(shí)的方法嘗試著探入其，頓感覺(jué)意識(shí)進(jìn)入了個(gè)約立方米左右的空間，面然著幾本書(shū)籍和塊刻著“李明”二字的木牌。

“這……這是空間壓縮技術(shù)？”

李明瞪了眼睛，震驚己，“難道是用了維空間理論？

還是說(shuō)存某種殊的力場(chǎng)能扭曲空間？

這絕對(duì)是重研究突破！”

長(zhǎng)著李明驚訝的表，以為他是被儲(chǔ)物袋的奇所震撼，由得捋須笑道：“這只是基礎(chǔ)的儲(chǔ)物袋，等你修為進(jìn)了，然能用到更的。”

他轉(zhuǎn)頭對(duì)年弟子道：“了，續(xù)辦妥，你帶他去住處吧?！?br>
“是，長(zhǎng)?！?br>
年弟子應(yīng)道，然后對(duì)李明說(shuō)：“師弟，請(qǐng)隨我來(lái)?！?br>
跟著年弟子走出錄事堂，李明邊走邊研究著的儲(chǔ)物袋，腦子是關(guān)于空間理論的各種猜想。

他甚至始構(gòu)思如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)界的空間結(jié)構(gòu)，比如用同質(zhì)量的物測(cè)試儲(chǔ)物袋的承重限，或者析儲(chǔ)物袋的空間穩(wěn)定是否與部靈力有關(guān)。

路，斷有弟子從身邊經(jīng)過(guò)，到李明身還沒(méi)來(lái)得及的卡睡衣，都來(lái)奇的目光。

李明有些尷尬，加了腳步，催促著：“點(diǎn)到住處，我要趕緊道袍，太丟了?！?br>
苑弟子房位于青門(mén)的側(cè)山腰，是片整齊的院落群，每個(gè)院落都，面有兩間屋和個(gè)的院子。

年弟子將李明到號(hào)院門(mén)，便告辭離了。

推院門(mén)，面收拾得干干凈凈，院子還種著株知名的樹(shù)，葉片翠綠，散發(fā)著淡淡的清。

李明走進(jìn)其間屋，面陳設(shè)簡(jiǎn)，張、張桌子和把椅子，除此之別他物。

他先迫及待地了道袍，雖然太習(xí)慣這種長(zhǎng)袍的款式，但至起來(lái)和其他弟子差多了。

然后他拿出儲(chǔ)物袋的書(shū)籍，都是些諸如《青基礎(chǔ)吐納法》《引氣入詳解》之類(lèi)的修煉入門(mén)書(shū)籍。

李明《青基礎(chǔ)吐納法》，面的文字是簡(jiǎn)文，讓他松了氣。

書(shū)容講的是如何感知地間的“靈氣”，然后過(guò)定的呼節(jié)奏將靈氣入，轉(zhuǎn)化為身的“靈力”。

“靈氣……呼節(jié)奏……轉(zhuǎn)化……”李明邊邊點(diǎn)頭，“這就是某種能量收和轉(zhuǎn)化的過(guò)程嗎？

呼節(jié)奏可能是為了調(diào)整身的生理狀態(tài)，以便更地收能量。

那靈氣的本質(zhì)是什么？

是粒子？

還是？

或者是某種場(chǎng)？”

他拿出紙筆——這是他從儲(chǔ)物袋找到的——始紙寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

“首先，設(shè)靈氣是種粒子，那么它應(yīng)該具有質(zhì)量和能量，可以過(guò)某種方式被檢測(cè)到。

可以設(shè)計(jì)個(gè)簡(jiǎn)的實(shí)驗(yàn)：用同材質(zhì)的容器來(lái)收集靈氣，觀察其是否能穿透，從而析其粒子和穿透?！?br>
“其次，設(shè)靈氣是種，那么它應(yīng)該具有頻率和長(zhǎng)，可以過(guò)儀器測(cè)量其動(dòng)。

過(guò)這沒(méi)有儀器，或許可以過(guò)同的介質(zhì)來(lái)觀察其播速度和折況?！?br>
“再次，修煉過(guò)程其實(shí)就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，那么然遵循能量守恒定律。

需要記錄每次吐納收的靈氣量和轉(zhuǎn)化為靈力的效率，建立能量轉(zhuǎn)化模型……”李明越寫(xiě)越興奮，很就寫(xiě)滿(mǎn)了幾張紙，面是各種設(shè)、實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)算公式。

他完沉浸己的科學(xué)界，把修仙這件事當(dāng)了個(gè)新的科研項(xiàng)目。

就這，門(mén)來(lái)陣敲門(mén)聲，伴隨著個(gè)清脆的聲：“請(qǐng)問(wèn)，這是新來(lái)的李明師弟嗎？”

李明筆，起身門(mén)，門(mén)站著個(gè)約莫?dú)q的，同樣穿著青道袍，梳著丫髻，眼睛的，起來(lái)很活潑。

“我是李明，請(qǐng)問(wèn)你是？”

李明問(wèn)道。

“我林清雪，是住隔壁西號(hào)院的師姐，”笑著說(shuō)道，“聽(tīng)說(shuō)來(lái)了位新師弟，我來(lái)有沒(méi)有什么能幫忙的?！?br>
“哦，謝謝師姐，我剛到，還整理西，暫沒(méi)什么需要幫忙的?！?br>
李明有些意思地?fù)狭藫项^。

林清雪了眼桌子寫(xiě)滿(mǎn)公式和文字的紙張，奇地問(wèn)道：“師弟什么呢？

這些符號(hào)是什么意思？”

李明這才想起，這個(gè)界的可能懂科學(xué)符號(hào)，連忙解釋道：“沒(méi)什么，就是我己隨便寫(xiě)寫(xiě)的，些……嗯……思考地法則的筆記。”

他想起了之前跟長(zhǎng)說(shuō)的話，順勢(shì)找了個(gè)借。

“哇，師弟這么就始研究地法則了？

厲害！”

林清雪臉佩服地說(shuō)道，“像我，入門(mén)半年了，還引氣入階段徘徊。”

“師姐過(guò)獎(jiǎng)了，我也就是隨便想想?！?br>
李明謙虛道。

兩又聊了幾句，林清雪告訴了李明些宗門(mén)的基本規(guī)矩和注意事項(xiàng)，比如每早晨需要到演武場(chǎng)集合晨練，每月可以到藏經(jīng)閣領(lǐng)取次基礎(chǔ)修煉資源，還有宗門(mén)各個(gè)建筑的位置等等。

“對(duì)了，師弟，明早晨卯（點(diǎn)到七點(diǎn)）就要去演武場(chǎng)，萬(wàn)別遲到了，負(fù)責(zé)晨練的執(zhí)法堂師兄很?chē)?yán)格的。”

林清雪臨走前意叮囑道。

“的，謝謝師姐醒，我記住了。”

李明點(diǎn)頭應(yīng)道。

走林清雪，李明關(guān)門(mén)，重新坐回桌子前。

他著窗漸漸暗來(lái)的，又了桌子的修煉功法和己寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)方案，充滿(mǎn)了期待。

“引氣入嗎？”

李明喃喃語(yǔ)，“明始，正式啟動(dòng)‘科學(xué)修仙計(jì)劃’階段：靈氣的定量析與收效率優(yōu)化實(shí)驗(yàn)。”

他將剩的半包薯片翼翼地進(jìn)儲(chǔ)物袋，然后躺，始按照《青基礎(chǔ)吐納法》的方法嘗試感知靈氣。

他閉眼睛，調(diào)整呼，集注意力去感受周?chē)慕纭?br>
始，什么都感覺(jué)到。

但他沒(méi)有棄，而是運(yùn)用己的科學(xué)思維，斷調(diào)整參數(shù)：呼的頻率、深度，注意力的集點(diǎn)，身的松程度……約過(guò)了個(gè)辰，李明突然感覺(jué)到周?chē)坪跤袛?shù)其的“粒子”運(yùn)動(dòng)，它們處，有的有的慢，有的活躍有的沉寂。

當(dāng)他按照定的呼節(jié)奏氣，有部“粒子”被入，然后順著某種形的“道”流動(dòng)，后匯聚丹田的位置。

“找到了！”

李明喜，“然，只要掌握了正確的方法，就能感知到這種能量粒子。

接來(lái)，就是記錄同呼頻率的收量，找到優(yōu)的呼節(jié)奏……”他像個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，始默默計(jì)數(shù)，記錄著每次呼入的“粒子”數(shù)量和流動(dòng)況，完忘記了間的流逝。

窗，月光透過(guò)窗戶(hù)灑房間，照亮了桌子那張寫(xiě)滿(mǎn)公式的紙張。

個(gè)來(lái)地球的理工科宅男，這個(gè)充滿(mǎn)玄幻的修仙界，正用他獨(dú)的方式，邁出了科學(xué)修仙的步。

而他知道的是，他沉浸己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，青門(mén)的某處密室，長(zhǎng)正對(duì)著面水鏡，鏡映出的正是李明房間的舉動(dòng)。

水鏡旁，位身著紫道袍、面容嚴(yán)的者問(wèn)道：“，你確定這子的有過(guò)之處？

我他剛才的舉動(dòng)，倒像是胡鬧?！?br>
長(zhǎng)捋著胡子，眼卻閃爍著光：“師兄，你可別被他的表象迷惑了。

這子對(duì)地法則的理解雖然表達(dá)方式奇，但核卻與道相。

你他剛才感知靈氣的方式，斷調(diào)整，斷優(yōu)化，這正是探索規(guī)律、掌握規(guī)律的過(guò)程嗎？

我有種預(yù)感，這子將來(lái)或許給我們青門(mén)帶來(lái)意想到的變化?！?br>
紫道袍的者皺了皺眉，著水鏡還專(zhuān)注“計(jì)數(shù)”的李明，沉吟道：“希望如此吧。

過(guò)，近宗門(mén)太，各派都盯著我們青門(mén)的那件西，你還是多留意著點(diǎn)這子，別出什么子?！?br>
“吧，師兄，我有數(shù)?！?br>
長(zhǎng)點(diǎn)頭道。

水鏡的李明，對(duì)此所知。

他依舊專(zhuān)注地感受著靈氣的流動(dòng)，記錄著各種數(shù)據(jù)，沉浸己的科學(xué)修仙界。

漸深，青門(mén)籠罩片寧?kù)o之，但暗流卻己悄然涌動(dòng)。

而李明的科學(xué)修仙之路，才剛剛始。