《重生之那年青春》內(nèi)容精彩，“馨楠之”寫(xiě)作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，蘇哲林曉雨更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《重生之那年青春》內(nèi)容概括：2014年6月15日，下午最后一節(jié)自習(xí)課的鈴聲剛落，梧桐樹(shù)葉被風(fēng)卷著貼在高三（2）班的窗玻璃上，留下一道淡綠色的水印。蘇哲把《五年高考三年模擬》往桌肚里塞了半截，指尖還沾著演算紙的紙屑——最后一道數(shù)學(xué)壓軸題的輔助線畫(huà)了三遍，鉛筆印在草稿紙上疊成灰蒙蒙的一團(tuán)，像他此刻亂糟糟的心情。教室后排突然傳來(lái)“啪”的一聲輕響，是王浩把三星Galaxy S4拍在桌上，屏幕亮著的QQ界面里，“班級(jí)群”的小紅點(diǎn)正在不...

04年6月5，后節(jié)習(xí)課的鈴聲剛落，梧桐樹(shù)葉被風(fēng)卷著貼（）班的窗玻璃，留道淡綠的水印。

蘇哲把《年考年模擬》往桌肚塞了半截，指尖還沾著演算紙的紙屑——后道數(shù)學(xué)壓軸題的輔助畫(huà)了遍，鉛筆印草稿紙疊灰蒙蒙的團(tuán)，像他此刻糟糟的。

教室后排突然來(lái)“啪”的聲輕響，是王浩把星Glxy S4拍桌，屏幕亮著的QQ界面，“班級(jí)群”的紅點(diǎn)正停跳動(dòng)。

“剛刷到的，周月考完要拍畢業(yè)照，”他用胳膊肘撞了撞蘇哲的后背，校服袖蹭塊剛沾的鋼筆墨水，“聽(tīng)說(shuō)要穿襯衫，你那件洗得發(fā)的還能穿？”

蘇哲沒(méi)回頭，目光落桌角貼著的便簽——面是用藍(lán)筆寫(xiě)的“距考還有6”，數(shù)字旁邊被畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的笑臉，筆尖戳破了紙角。

他記得這是周晚習(xí)，林曉雨紙條順帶畫(huà)的，當(dāng)她還紙條末尾寫(xiě)了句“加油，數(shù)學(xué)再難也別棄”，那張紙條被他夾語(yǔ)文課本的《赤壁賦》那頁(yè)，折痕都被摸得發(fā)。

窗的蟬鳴突然變得密集，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑課桌，把攤的英語(yǔ)詞本照得發(fā)燙。

蘇哲摸出抽屜的米S，按亮屏幕，量示只剩7%。

他點(diǎn)QQ，置頂?shù)摹皶杂辍睂?duì)話框，次發(fā)的“這道物理題我還是沒(méi)懂”還停留前，對(duì)方回復(fù)的“晚習(xí)我教你”后面跟著個(gè)可愛(ài)的表，他卻因?yàn)槟潜粠熈籼醚a(bǔ)課，沒(méi)能赴約。

“蘇哲，班主你去辦公室?！?br>
前門(mén)來(lái)班長(zhǎng)的聲音，打斷了他的思緒。

蘇哲慌忙把機(jī)塞進(jìn)校服袋，起身帶倒了桌旁的保溫杯，面剩的半杯涼灑地，濺濕了旁邊同學(xué)的帆布鞋。

“對(duì)起對(duì)起”他連聲道歉，彎腰去撿杯子，到林曉雨從座位站起來(lái)，拿著包紙巾遞過(guò)來(lái)，眼帶著幾擔(dān)憂。

“沒(méi)事，你去吧，別讓師等急了?！?br>
林曉雨的聲音很輕，像落水面的羽，蘇哲接過(guò)紙巾，指尖碰到她的背，兩都愣了，然后她飛地轉(zhuǎn)過(guò)身，坐回座位，耳尖泛紅。

蘇哲攥著紙巾往辦公室走，走廊飄來(lái)隔壁班播的《蘋(píng)》，旋律吵得發(fā)慌。

他想起周運(yùn)動(dòng)，林曉雨參加00米跑，跑到后圈力支，是他沖去扶著她慢慢走來(lái)的。

當(dāng)她靠他的胳膊，呼急促，頭發(fā)的汗水蹭到他的校服肩膀，他能聞到她發(fā)間淡淡的洗發(fā)水味，像夏剛洗過(guò)的襯衫。

班主的辦公室走廊盡頭，門(mén)虛掩著，面來(lái)卷子的聲音。

蘇哲敲了敲門(mén)，聽(tīng)到“進(jìn)來(lái)”的聲音后推門(mén)，到班主正坐辦公桌前，面前擺著他這次月考的績(jī)。

“蘇哲，你這次數(shù)學(xué)績(jī)又滑了，”班主推了推眼鏡，指點(diǎn)績(jī)的“7”，“次跟你說(shuō)的錯(cuò)題本，你是是沒(méi)堅(jiān)持寫(xiě)？”

蘇哲低著頭，敢班主的眼睛。

他其實(shí)每都寫(xiě)錯(cuò)題本，只是每次寫(xiě)到角函數(shù)那部，就想起林曉雨課堂認(rèn)記筆記的樣子，思緒總飄遠(yuǎn)。

“師，我次努力的。”

他聲說(shuō)，指尖攥緊了袋的機(jī)，屏幕貼著腿，來(lái)輕的震動(dòng)——是QQ消息的示音，他猜可能是林曉雨發(fā)來(lái)的。

“光說(shuō)努力沒(méi)用，”班主嘆了氣，從抽屜拿出本嶄新的《王后雄學(xué)案》，遞到他，“這本給你，面的例題很詳細(xì)，每至兩道。

周我要檢查你的題況?！?br>
蘇哲接過(guò)書(shū)，封面還帶著新書(shū)有的油墨味，他點(diǎn)點(diǎn)頭，卻想著晚要要約林曉雨起題，又怕被她拒絕。

走出辦公室，學(xué)的鈴聲響了，走廊瞬間變得熱鬧起來(lái)。

學(xué)生們背著書(shū)包往校門(mén)走，有討論著晚要去吧打《聯(lián)盟》，有計(jì)劃著周末去《變形剛4》。

蘇哲到王浩正站樓梯等他，旁邊還站著幾個(gè)男生，拿著剛的辣條，包裝袋被撕得嘩嘩響。

“班主找你干嘛？

是是因?yàn)槟銛?shù)學(xué)考砸了？”

王浩把根辣條遞過(guò)來(lái)，蘇哲搖了搖頭，接過(guò)辣條塞進(jìn)嘴，辛辣的味道刺著味蕾。

“讓我多題，還給了我本輔導(dǎo)書(shū)?！?br>
他含糊地說(shuō)，目光群尋找林曉雨的身，卻沒(méi)到她。

“別管那些了，”王浩拍了拍他的肩膀，“今晚去吧？

我剛充了員，起玩幾局LOL，松?！?br>
蘇哲猶豫了，他本來(lái)想晚家題，可想到能和朋友們起玩，又有點(diǎn)動(dòng)。

這，他的機(jī)又震動(dòng)了，這次他首接掏出來(lái)，是林曉雨發(fā)來(lái)的消息：“你剛才去辦公室了嗎？

我你杯子倒了，幫你擦了桌子?！?br>
蘇哲的跳突然加，指屏幕速敲擊：“謝謝你，我剛才去班主辦公室了。

今晚你有空嗎？

我想請(qǐng)教你那道物理題。”

發(fā)功后，他盯著屏幕，等著對(duì)方回復(fù)，連王浩旁邊催他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“誰(shuí)??？

讓你這么緊張?！?br>
王浩過(guò)來(lái)，蘇哲趕緊把機(jī)收起來(lái)，臉有點(diǎn)發(fā)燙。

“沒(méi)誰(shuí)，就是同學(xué)問(wèn)作業(yè)?！?br>
他敷衍道，卻盼著機(jī)點(diǎn)震動(dòng)。

過(guò)了概半鐘，機(jī)終于響了，林曉雨回復(fù)：“有空，晚習(xí)七點(diǎn)教室見(jiàn)吧，我把筆記帶?！?br>
“去吧了，我今晚要去教室題。”

蘇哲突然對(duì)王浩說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。

王浩愣了，然后笑著拍了拍他的后背：“行啊，竅了？

是是為了某啊？”

蘇哲沒(méi)承認(rèn)，也沒(méi)否認(rèn)，只是拿起書(shū)包，朝著教室的方向走去。

夕陽(yáng)把他的子拉得很長(zhǎng)，落鋪滿紅磚的場(chǎng)。

遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)，幾個(gè)男生正打球，籃球撞擊地面的聲音和歡呼聲來(lái)，充滿了青春的氣息。

蘇哲摸了摸袋的機(jī)，屏幕還停留和林曉雨的聊界面，他想起剛才她遞紙巾的樣子，嘴角忍住向揚(yáng)起。

他走到教室門(mén)，到林曉雨己經(jīng)到了，正坐座位整理筆記，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶照她的頭發(fā)，鍍層的光暈。

她聽(tīng)到腳步聲，抬起頭來(lái)，到是蘇哲，露出個(gè)笑：“你來(lái)了，我剛把物理筆記整理，我們始吧？”

蘇哲點(diǎn)點(diǎn)頭，走到她旁邊的座位坐，把那本嶄新的《王后雄學(xué)案》桌。

“班主剛給我的，說(shuō)讓我多題?！?br>
他聲說(shuō)，林曉雨過(guò)來(lái)了眼，然后拿出己的筆記本：“這本挺的，面的例題很經(jīng)典，我也有本。

以后我們可以起，的互相問(wèn)?！?br>
教室很安靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，偶爾來(lái)窗的蟬鳴和遠(yuǎn)處的笑聲。

蘇哲著林曉雨認(rèn)講解物理題的樣子，聽(tīng)著她溫柔的聲音，突然覺(jué)得，原來(lái)的子也是那么難熬。

他想起，己就是因?yàn)榭记氨涣寄陣鷼e(cuò)過(guò)了考，后來(lái)渾渾噩噩地打零工，生淡窮苦。

那候，他總是后悔，后悔沒(méi)有學(xué)習(xí)，后悔沒(méi)有鼓起勇氣向林曉雨表，后悔沒(méi)有抓住改變命運(yùn)的機(jī)。

這次，他重生回到了04年的，回到了距離考還有6的候。

他發(fā)誓，絕再重蹈覆轍。

他要學(xué)習(xí)，考理想的學(xué)；他要保護(hù)己，讓那些良年有機(jī)可乘；他還要鼓起勇氣，向林曉雨表，讓己留遺憾。

“這道題你聽(tīng)懂了嗎？”

林曉雨的聲音把他拉回實(shí)，蘇哲回過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“聽(tīng)懂了，謝謝你?！?br>
林曉雨笑了笑，把筆記本推到他面前：“懂的地方隨問(wèn)我，別意思。”

蘇哲著她的笑臉，暖暖的。

他拿出機(jī)，點(diǎn)備忘錄，寫(xiě)：“04年6月5，和曉雨起題，要加油，改變命運(yùn)，保護(hù)她，和她起考學(xué)?！?br>
寫(xiě)完后，他把機(jī)鎖屏，回袋，然后拿起筆，認(rèn)地起了物理題。

窗的漸漸暗了來(lái)，教室的燈被打，暖的燈光照亮了張張稚的臉龐。

蘇哲知道，他的重生之路才剛剛始，未來(lái)還有很多挑戰(zhàn)等著他，比如那些曾經(jīng)欺負(fù)他的良年，比如越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，比如如何向林曉雨表達(dá)己的意。

但他再害怕，因?yàn)樗?，這次，他有足夠的勇氣和信，去改變己的命運(yùn)，去守護(hù)己想要守護(hù)的。

晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，蘇哲和林曉雨起收拾西。

走到校門(mén)，林曉雨的媽媽己經(jīng)等她了，她跟蘇哲說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，然后坐了媽媽的動(dòng)。

蘇哲著她的身消失，才轉(zhuǎn)身往家走。

路，他掏出機(jī)，給林曉雨發(fā)了條消息：“今謝謝你，我學(xué)到了很多。

明早我們起去學(xué)校吧，我?guī)湍銕г绮??！?br>
發(fā)功后，他加了腳步，充滿了期待。

他知道，只要他步步地努力，未來(lái)定變得越來(lái)越，他和林曉雨的故事，也才剛剛始。