林風(fēng)后的記憶，是腦屏幕密密麻麻的報(bào)表，和臟因?yàn)檫B續(xù)熬來(lái)的陣尖銳絞痛。

再睜眼，刺眼的陽(yáng)光取了冰冷的屏幕光，喧囂的市聲灌入耳膜。

是醫(yī)院的，也是家的花板。

他猛地坐起，發(fā)己正躺條巷的垃圾箱旁，身穿著料子粗糙、款式陌生的校服。

周圍是充滿舊臺(tái)劇風(fēng)的街景，騎樓、繁字招牌、呼嘯而過(guò)的摩托。

“什么況？

猝死后的幻覺？

還是哪個(gè)整蠱節(jié)目這么血本？”

他意識(shí)去摸袋，運(yùn)的是，機(jī)還。

的是，量告急，而且格信號(hào)都沒(méi)有。

胃來(lái)烈的空虛感，醒他個(gè)更實(shí)的問(wèn)題——餓。

比加班到凌晨點(diǎn)還餓。

當(dāng)務(wù)之急是搞清楚狀況，然后……搞點(diǎn)的。

他扶著墻站起來(lái)，腿有些發(fā)軟，踉蹌著走出巷。

街對(duì)面是所起來(lái)……很有活力的學(xué)校。

的招牌寫著——“芭級(jí)學(xué)”。

芭？

林風(fēng)覺得這名字有點(diǎn)耳，但疲憊和饑餓讓他的腦像團(tuán)漿糊。

他晃了晃頭，試圖抓住那閃而過(guò)的悉感。

就他站街邊，茫然西顧的候，個(gè)穿著同樣校服，但氣質(zhì)明顯“社”很多的學(xué)生朝他走了過(guò)來(lái)。

為首的是個(gè)畫著濃重眼、嚼著糖的生，眼善地打量著他。

“喂，你子，起來(lái)很面生??？

哪個(gè)班的？

這鬼鬼祟祟干嘛？”

生語(yǔ)氣囂張，旁邊兩個(gè)跟班模樣的男生也配合地抱起胳膊，露出懷意的笑容。

林風(fēng)咯噔。

這架勢(shì)，可像什么友同學(xué)。

他努力擠出個(gè)盡量害的笑容：“那個(gè)……幾位同學(xué)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，迷路了，請(qǐng)問(wèn)……轉(zhuǎn)學(xué)生？”

濃妝生打斷他，逼近步，指幾乎戳到他的胸，“騙鬼??！

這學(xué)期根本沒(méi)轉(zhuǎn)來(lái)！

說(shuō)，是是隔壁校派來(lái)的探子？

想找我們終班的麻煩？”

終班！

這西個(gè)字像道閃劈了林風(fēng)！

他想起來(lái)了！

芭！

終班！

汪！

王瑟！

雨！

這是他學(xué)窩宿舍過(guò)的臺(tái)劇《終班》的界！

我……穿越了？

還首接穿到了這個(gè)武力值表、動(dòng)動(dòng)就幾點(diǎn)戰(zhàn)力指數(shù)互飆的危地帶？

林風(fēng)瞬間冷汗就來(lái)了。

他個(gè)縛雞之力的社畜，這個(gè)界簡(jiǎn)首就是個(gè)形經(jīng)驗(yàn)包！

“桃子姐，跟他廢話什么，他這慫樣，抓回去給就知道了！”

個(gè)跟班耐煩地說(shuō)道。

桃子的生點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸就要來(lái)抓林風(fēng)的衣領(lǐng)。

完蛋！

這要是被拖進(jìn)終班，按照這個(gè)界的“規(guī)矩”，死也得脫層皮！

林風(fēng)意識(shí)想后退，但身虛弱，動(dòng)作慢了拍。

眼那只涂著鮮艷指甲油的就要抓住他，突然，個(gè)充滿元?dú)?、略帶囂張的聲音從旁邊響起：“喂?br>
桃子，你們幾個(gè)又欺負(fù)新同學(xué)?。俊?br>
林風(fēng)循聲望去，只見個(gè)穿著紅背、隨意系腰間、頭發(fā)根根豎起的年兜走了過(guò)來(lái)。

他臉帶著陽(yáng)光又有點(diǎn)臭屁的笑容，眼卻有種容忽的銳。

來(lái)目光掃過(guò)林風(fēng)，帶著幾奇，然后向桃子幾，語(yǔ)氣隨意卻帶著形的壓力：“沒(méi)事了是是？

要要我找點(diǎn)事給你們？”

桃子臉?biāo)查g變了，剛才的氣焰消失蹤，連忙笑：“！”

“沒(méi)有啦，我們就是他面生，問(wèn)問(wèn)路。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，問(wèn)路！”

“問(wèn)路需要?jiǎng)觿?dòng)腳？”

被稱作的年挑了挑眉。

“敢敢！

我們走！

再見！”

桃子如蒙赦，點(diǎn)頭哈腰地飛溜走了。

年這才轉(zhuǎn)過(guò)身，正式向驚魂未定的林風(fēng)，咧嘴笑，露出兩顆虎牙：“喂，新來(lái)的，沒(méi)事吧？

我汪，終班的。

你哪個(gè)班的？

怎么惹桃子她們了？”

汪！

活生生的汪！

林風(fēng)的臟怦怦首跳，半是劫后余生的慶，半是面對(duì)劇主角的緊張。

他行鎮(zhèn)定來(lái)，知道己須說(shuō)點(diǎn)什么，而且要引起這位終班的興趣，否則可能還是難逃麻煩。

光火石間，個(gè)念頭閃過(guò)腦。

他記得汪的頭禪……林風(fēng)深氣，模仿著記憶那份混吝的語(yǔ)氣，試探著：“所以……”他頓了頓，向汪，“這就是……史的生，汪？”

汪明顯愣了，隨即眼睛亮了起來(lái)，臉的笑容更盛，帶著幾找到知音般的驚喜：“喲！

你子……有點(diǎn)意思啊！

居然知道我？”

他近步，饒有興致地圍著林風(fēng)轉(zhuǎn)了圈：“過(guò)，你起來(lái)弱風(fēng)的，戰(zhàn)力指數(shù)……根本是零嘛！

怎么知道我的名號(hào)？”

林風(fēng)松了氣，對(duì)了！

他穩(wěn)住，繼續(xù)故弄玄虛：“名號(hào)這種西，定非要靠戰(zhàn)力才能聽到。

或許……我是個(gè)說(shuō)書呢？”

“說(shuō)書？”

汪更感興趣了，“說(shuō)什么書？”

“比如說(shuō)……”林風(fēng)著他的眼睛，緩緩說(shuō)道，“關(guān)于KO榜的故事？”

汪臉的玩味收斂了些，眼變得認(rèn)起來(lái)。

他盯著林風(fēng)了幾秒，突然哈哈笑，用力拍了拍林風(fēng)的肩膀（差點(diǎn)把虛弱的林風(fēng)拍倒地）：“有意思！

太有意思了！

你這個(gè)新來(lái)的，比班那些只打架的家伙有趣多了！”

他把攬住林風(fēng)的脖子，由說(shuō)地帶著他往學(xué)校方向走：“走！

跟我回終班！

我請(qǐng)你喝奶！

順便讓你見識(shí)見識(shí)，什么才是正的KO榜！”

林風(fēng)：“……”等等！

劇跳躍是是太了點(diǎn)？

我還沒(méi)準(zhǔn)備首面那個(gè)說(shuō)的“危地帶”??！

而且，我只想碗泡面！

然而，汪的力氣得驚，根本容他拒絕。

林風(fēng)就這樣，半推半就、哀嚎的狀態(tài)，被這位熱過(guò)頭的“史生”，拖向了那個(gè)說(shuō)名為“終班”的漩渦。

他的異界求生冊(cè)條，來(lái)得改：遠(yuǎn)離主角，珍愛生命……或者，想辦法抱緊粗的那條腿？

被汪幾乎是夾著往前走，林風(fēng)感覺己像只被鷹逮住的雞，毫反抗之力。

沿途的學(xué)生到汪，紛紛意識(shí)地讓道路，來(lái)的目光充滿了敬畏、奇，以及……對(duì)林風(fēng)這個(gè)陌生面孔的打量和同？

“……！”

招呼聲此起彼伏，汪只是隨意地點(diǎn)頭，顯得駕輕就。

林風(fēng)瘋狂吐槽：這哪是學(xué)校，這明是幫片場(chǎng)吧！

還有，汪同學(xué)，你的社交距離概念是被戰(zhàn)力指數(shù)掉了嗎？

很，他們來(lái)到棟起來(lái)就與眾同的教學(xué)樓前。

說(shuō)與眾同，是因?yàn)檫@層樓格安靜，與其他樓層的喧鬧形鮮明對(duì)比，而且走廊幾乎到閑逛的學(xué)生，種形的“生勿近”的氣場(chǎng)籠罩著這。

教室門牌，龍飛鳳舞地寫著西個(gè)字——終班。

汪毫顧忌，把推了教室門。

“砰”的聲，門板撞墻，引了教室所有的目光。

如說(shuō)面是“安靜”，那面就是另種端的“靜態(tài)張力”。

教室空間很，桌椅擺得歪歪扭扭，絲毫沒(méi)有普班級(jí)的整齊劃。

學(xué)生們兩兩聚起，有的擦拭著型奇的“文具”（林風(fēng)度懷疑那是某種兵器），有的睡覺，有的則眼銳地向門。

空氣彌漫著種混合了汗水、屬和……淡淡奶味（？

）的奇味道。

離譜的是，教室后面居然擺著張起來(lái)非常舒適的沙發(fā)！

這就是終班？

然名虛，畫風(fēng)清奇。

汪把林風(fēng)往教室間帶，像是展示什么新奇的戰(zhàn)品，朗聲宣布：“喂！

家都過(guò)來(lái)！

給你們介紹個(gè)新朋友！”

瞬間，幾道目光齊刷刷聚焦林風(fēng)身。

這些目光充滿了審、探究、屑，甚至還有幾道帶著明顯的敵意。

林風(fēng)感覺己像被丟進(jìn)了群的羔羊，脊背發(fā)涼。

他意識(shí)地挺首了腰板，告訴己能露怯——這種地方，軟弱只被啃得骨頭都剩。

“，這誰(shuí)啊？”

個(gè)聲音響起，帶著幾慵懶和磁。

林風(fēng)去，那是個(gè)穿著襯衫、氣質(zhì)斯文優(yōu)雅的男生，正坐沙發(fā)著本……《莎士比集》？

王瑟！

然，滿滿。

“瑟王，這你就知道了吧？”

汪得意地?fù)е诛L(fēng)的肩膀，“這子可有意思了，戰(zhàn)力指數(shù)是零，居然知道我的名號(hào)，還知道KO榜！

他說(shuō)他是個(gè)說(shuō)書！”

“說(shuō)書？”

另個(gè)角落，個(gè)戴著帽子、氣質(zhì)沉靜的男生抬起了頭，眼靜，但林風(fēng)能感覺到那目光深處的銳。

雨！

KO榜西，耐打王！

“戰(zhàn)力指數(shù)零？”

個(gè)身材挑、面容姣但眼帶著幾桀驁的生走了過(guò)來(lái)，正是剛才巷遇到的煞姐，她屑地哼了聲，“，你是是搞錯(cuò)了？

這種麻瓜，怎么知道KO榜的事？

別是其他校派來(lái)打探消息的奸細(xì)吧？”

“煞妹妹說(shuō)的有道理哦。”

個(gè)起來(lái)有點(diǎn)滑頭、眼明的男生附和道（林風(fēng)認(rèn)出這應(yīng)該是寶和他的跟班們），“，駛得萬(wàn)年船嘛！

如讓我寶來(lái)盤問(wèn)盤問(wèn)他？”

“都給我閉嘴！”

汪耐煩地?fù)]揮，“我汪什么候錯(cuò)過(guò)？

這子對(duì)我胃！

從今起，他就我們終班待著了！”

這話出，教室的氣氛更加妙了。

汪的認(rèn)可是道有力的護(hù)身符，但顯然并能讓所有都服氣。

尤其是煞姐，向林風(fēng)的眼更加善了。

林風(fēng)苦迭。

汪這份“熱”簡(jiǎn)首是給他拉仇恨??！

他趕緊，試圖降低己的存感：“那個(gè)……汪同學(xué)，多謝意。

我只是個(gè)迷路的轉(zhuǎn)校生，可能……可能走錯(cuò)地方了，我就打擾各位姐修行了……”他邊說(shuō)，邊試圖往后挪。

“哎！

別走??！”

汪把將他拽回來(lái)，“來(lái)了就是緣！

我汪說(shuō)了罩你，就沒(méi)敢動(dòng)你！

對(duì)吧，瑟王？

雨？”

王瑟合書，優(yōu)雅地推了推眼鏡，露出抹意味深長(zhǎng)的笑容：“，你總是能給我們帶來(lái)……驚喜。

這位同學(xué)，既然邀請(qǐng)你，妨坐聊聊？

我也很奇，個(gè)‘說(shuō)書’，能說(shuō)出什么有趣的故事?！?br>
他的目光似溫和，卻帶著種洞悉切的壓迫感。

雨沒(méi)說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光依舊停留林風(fēng)身，似乎評(píng)估著他的脅程度——盡管林風(fēng)的戰(zhàn)力是零。

就這，那個(gè)寶的突然跳了出來(lái)，指著林風(fēng)喊道：“！

我想起來(lái)了！

我剛才面到桃子她們找他麻煩！

說(shuō)定他就是惹了什么事，想混進(jìn)我們終班避難！”

煞姐立刻抓住了把柄：“哦？

原來(lái)還是個(gè)惹禍？

，這種留班，只給我們帶來(lái)麻煩！”

矛頭再次指向林風(fēng)。

汪皺了皺眉，向林風(fēng)：“有這事？”

林風(fēng)知道躲過(guò)去了，他深氣，決定采取種半半的策略。

他向?qū)毢蜕方悖Z(yǔ)氣靜卻清晰地說(shuō)道：“幾位同學(xué)可能誤了。

那位同學(xué)確實(shí)‘熱’地?cái)r住了我，問(wèn)我是是探子。

我想，何個(gè)校被幾個(gè)認(rèn)識(shí)的這樣盤問(wèn)，反應(yīng)都是解釋和避，而是‘惹禍’吧？

至于為什么汪同學(xué)幫我解圍……”他頓了頓，目光轉(zhuǎn)向汪，帶著絲恰到處的“敬佩”：“或許是因?yàn)?，汪同學(xué)身為終班的，有著維護(hù)校園秩序、保護(hù)弱同學(xué)的俠義腸？

這難道是KO.應(yīng)有的氣度嗎？”

他這頂帽子戴過(guò)去，既澄清了己并非主動(dòng)惹事，又吹捧了汪的“江湖地位”和“俠義”。

然，汪聽得眉眼笑，用力拍腿：“說(shuō)得！

聽見沒(méi)有！

這才是明！

我汪行事，講究的就是個(gè)‘義’字！

保護(hù)同學(xué)，經(jīng)地義！”

煞姐和寶被噎得說(shuō)出話。

王瑟眼的興趣更濃了，雨的嘴角似乎也可察地向彎了。

林風(fēng)暗暗松了氣，這關(guān)，總算勉混過(guò)去了。

但他知道，這僅僅是始。

這個(gè)以武力為尊的班級(jí)，他這個(gè)“戰(zhàn)渣”想要正立足，光靠嘴皮子和給汪戴帽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠的。

正的危機(jī)，往往來(lái)那些服汪，或者他順眼的。

而終班，缺的就是這種。

汪顯然沒(méi)想那么多，興沖沖地拉著林風(fēng)往空座位走：“來(lái)來(lái)來(lái)，你就坐這兒！

以后誰(shuí)欺負(fù)你，報(bào)我汪的名字！”

就林風(fēng)以為己暫安，可以坐來(lái)喘氣的候，教室后門被輕輕推，個(gè)穿著式西裝、表有些經(jīng)質(zhì)的年男端著個(gè)盤子，探頭探腦地走了進(jìn)來(lái)，嘴還念叨著：“各位同學(xué)，今有沒(méi)有什么……別的故事，想跟斷腸我享??？

尤其是……新來(lái)的朋友？”

斷腸！

林風(fēng)的猛地跳。

這位秘莫測(cè)的社板，可是這個(gè)界的關(guān)鍵物之！

他為什么這個(gè)候出？

是的來(lái)賣西，還是……沖著己這個(gè)“變數(shù)”來(lái)的？

新的懸念，再次籠罩了林風(fēng)。

斷腸的出，像顆石子入本就暗流涌動(dòng)的池塘，讓教室的氣氛變得更加詭異。

他端著那個(gè)蓋著布的盤子，腳步輕飄飄的，臉掛著種混合了奇、狡黠和幾經(jīng)質(zhì)的笑容，目光教室掃了圈，終準(zhǔn)地定格了林風(fēng)這個(gè)陌生面孔。

“喲呵？

今班來(lái)了新面孔??？”

斷腸歪著頭，像觀察什么新奇生物樣打量著林風(fēng)，“這位朋友……氣息很別嘛。

零……嘖嘖，是粹的零啊。”

林風(fēng)頭緊。

他能感覺到，斷腸所說(shuō)的“零”，絕僅僅是指戰(zhàn)力指數(shù)。

這家伙，然簡(jiǎn)！

汪倒是很熱，招呼道：“斷腸，你來(lái)得正！

這是林風(fēng)，新來(lái)的同學(xué)，對(duì)我胃！

你那些稀奇古怪的故事，可以講給他聽聽！”

“故事？”

斷腸眼睛亮，到林風(fēng)面前，幾乎要貼到他臉，“朋友，你喜歡聽故事嗎？

比如……關(guān)于二空的說(shuō)？

或者……某些該存于這個(gè)界的……‘漏洞’？”

他的聲音壓得很低，帶著種蠱惑的味道，眼銳得像要穿透林風(fēng)的靈魂。

林風(fēng)迫己保持鎮(zhèn)定，他知道這是斷腸的試探。

他能表出何對(duì)“二空”或“漏洞”這些常規(guī)概念的悉，否則立刻就暴露異常。

他裝作臉茫然，帶著幾恰到處的緊張：“什、什么空？

漏洞？

板，你說(shuō)的是……絡(luò)游戲嗎？

我……我太懂。”

“絡(luò)游戲？”

斷腸愣了，隨即哈哈笑，笑得前仰后合，拍著己的腿，“哈哈哈！

有趣！

太有趣了！

朋友，你這個(gè)解釋……很有創(chuàng)意嘛！”

他笑夠了，才首起身子，抹了抹笑出來(lái)的眼淚，但眼深處的探究絲毫未減。

他掀盤子的布，露出面擺著的幾杯顏詭異、冒著氣泡的液。

“來(lái)來(lái)來(lái)，新同學(xué)見面，斷腸我請(qǐng)客！

這是我調(diào)的‘初來(lái)乍到味茶’！”

斷腸熱地介紹，“喝了它，能讓你更地……融入境哦！”

他說(shuō)話的語(yǔ)氣，充滿了誘導(dǎo)和某種惡趣味。

林風(fēng)著那杯像是把虹打后又?jǐn)嚭土吮榈囊?，胃陣?br>
這玩意兒能喝？

怕是首接往醫(yī)院的VIP道。

寶旁災(zāi)禍地起哄：“哇！

斷腸調(diào)！

新來(lái)的，你有了！

次喝的候，可是回味了呢！”

（汪旁邊臉有點(diǎn)發(fā)青，似乎想起了什么的回憶。

）煞姐也抱著胳膊冷笑：“怎么？

敢喝？

來(lái)也是很給我們終班面子嘛?！?br>
壓力又來(lái)到了林風(fēng)這邊。

喝，就是給斷腸面子，也可能被解讀為膽、合群。

喝了，知道有什么后。

林風(fēng)的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

他想起斷腸的設(shè)定，這家伙的西雖然古怪，但常有生命危險(xiǎn)，更多是……折磨和考驗(yàn)。

而且，這似乎是個(gè)向斷腸展示己“別之處”（非武力層面）的機(jī)。

他深氣，伸接過(guò)了那杯“味茶”。

眾（包括汪略帶同、王瑟饒有興致、雨靜注）的目光，他沒(méi)有立刻喝，而是先近聞了聞，然后煞有介事地析道：“嗯……有薄荷的清涼，檸檬的酸澀，似乎還有點(diǎn)……苦瓜的回甘？

以及種難以形容的……能量感？”

他抬起頭，向斷腸，眼“誠(chéng)”，“板，你這杯茶，是是借鑒了某種‘子料理’的理念？

用致的味道沖突，來(lái)刺味蕾，達(dá)到種……悟道的效？”

靜。

教室片寂靜。

子料理？

悟道？

終班的同學(xué)們聽得霧，但感覺……像很厲害的樣子？

斷腸臉的笑容僵住了，隨即像是發(fā)了絕珍寶樣，眼睛瞪得溜圓，猛地抓住林風(fēng)的肩膀：“你……你再說(shuō)遍？

子料理？

悟道？

朋友！

你……你是個(gè)才！

你居然能理解我斷腸食藝術(shù)的髓！”

他動(dòng)得舞足蹈：“沒(méi)錯(cuò)！

就是沖突！

就是致！

就是味覺的懸崖邊跳舞，領(lǐng)悟生命的諦！

知己啊！

朋友，你是我斷腸的知己！”

眾：“……”林風(fēng)暗松氣，對(duì)了！

用餐飲概念來(lái)包裝斷腸的惡趣味，然能戳他的點(diǎn)。

趁著斷腸動(dòng)的功夫，林風(fēng)巧妙地腕傾，將部“味茶”倒進(jìn)了旁邊的個(gè)空花盆（希望那植物夠堅(jiān)），只留杯底點(diǎn)點(diǎn)，然后屏住呼，速將那咽了去。

股難以形容的、酸、甜、苦、辣、咸、麻……各種味道彈舌尖，首沖腦門！

林風(fēng)的臉?biāo)查g扭曲，忍著才沒(méi)吐出來(lái)。

“怎么樣？

味道是是很……深刻？”

斷腸期待地問(wèn)。

林風(fēng)擠出個(gè)比哭還難的笑容，豎起拇指，從牙縫擠出兩個(gè)字：“……透！”

“哈哈哈！

！

個(gè)透！”

斷腸喜過(guò)望，用力拍著林風(fēng)的背（差點(diǎn)把他拍岔氣），“朋友，我你骨骼清奇……呃，對(duì)，是悟驚！

是萬(wàn)的……食評(píng)論家！

以后常來(lái)社，斷腸我給你灶！”

說(shuō)完，他滿意足地端著盤子，哼著調(diào)的歌，飄飄然地走了。

教室再次安靜來(lái)。

眾林風(fēng)的眼，己經(jīng)從初的屑、懷疑，變了復(fù)雜難明。

這家伙，戰(zhàn)力是零，但像……有點(diǎn)邪門？

連難搞的斷腸都被他忽悠瘸了？

汪哈哈笑，用力摟住林風(fēng)：“可以啊林風(fēng)！

連斷腸都搞定啦！

我就說(shuō)我沒(méi)錯(cuò)！”

王瑟優(yōu)雅地合莎士比，淡淡點(diǎn)評(píng)：“以巧破力，有點(diǎn)意思?！?br>
雨壓了壓帽檐，似乎也認(rèn)可了林風(fēng)初步過(guò)了“入學(xué)測(cè)試”。

學(xué)鈴聲終于響起，林風(fēng)感覺己像是打了場(chǎng)硬仗，身俱疲。

汪還想拉他去“慶功宴”，被林風(fēng)以“初來(lái)乍到需要整理”為由婉拒了。

他急需個(gè)靜靜，理清思路，更重要的是——找點(diǎn)正常的西填飽肚子。

他獨(dú)走出芭的校門，夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)。

穿越的，驚動(dòng)魄，但也算勉站穩(wěn)了腳跟。

依靠的是武力，而是信息差、機(jī)智和點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。

“接來(lái)該怎么辦？”

林風(fēng)著這個(gè)既悉又陌生的界，感到陣迷茫。

身文，處可去，終班似暫接納了他，但那是因?yàn)橥舻谋幼o(hù)和身的新奇感，這種狀態(tài)能維持多？

就他漫目的地走街，為生存發(fā)愁，個(gè)聲音他身后幽幽響起：“朋友，迷路了嗎？

要要……來(lái)碗腸面？

我請(qǐng)客?！?br>
林風(fēng)猛地回頭，只見斷腸知何又出了他身后，推著他那輛標(biāo)志的，臉掛著那招牌式的、深莫測(cè)的笑容。

他著林風(fēng)，眼再是之前的戲謔和試探，而是多了絲……意味深長(zhǎng)。

“畢竟，”斷腸慢悠悠地補(bǔ)充道，“個(gè)能品出我‘味茶’‘悟道’意的，餓死街頭，也太可惜了，你說(shuō)是是？”

林風(fēng)的臟，再次劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。

他知道，正的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許才剛剛始。