年前的記憶如同被光打磨過的琥珀，依然清晰地懸掛我靈的某個角落。

每當(dāng)秋風(fēng)乍起，吹過場邊那排槐樹，我總想起那個扎著尾辮的孩，以及那段短暫卻照亮了整個青春的愛。

007年月，我升入初二，就讀于江城學(xué)。

那的我是個再普過的年——績等，格向，唯拿得出的就是育課總能個跑完米。

學(xué)二周，育師宣布要重組班委。

當(dāng)問到誰想當(dāng)育委員，教室鴉雀聲。

"沒愿？

那我就指定了。

"育師的目光教室掃圈，后落我身，"李明，就你吧，次測你跑步。

"就這樣，我莫名其妙地了初二（）班的育委員。

責(zé)非是育課前整隊、領(lǐng)，偶爾幫師收拾器材。

但就是這個足道的務(wù)，悄然改變了我整個初。

為育委員后，我得站隊伍前面喊令。

起初我的聲音得像蚊子，常常惹來同學(xué)的哄笑。

后來班主的鼓勵，我漸漸了嗓音，甚至敢整隊批評那些交頭接耳的同學(xué)。

變化知覺發(fā)生。

期考試后，班民主選舉班委，我以票連育委員。

那晚，我記本寫道："原來我也可以被認(rèn)可。

"初二學(xué)期的春季校運，是整個初階段盛的活動。

按照慣例，每個班都要盡可能多地報名參，為班級爭光。

"咱們班男生，每個至報項。

"班長班宣布。

我了報名表，毫猶豫地跳遠(yuǎn)、跳和4×00米接力后面簽了名。

"還差個米長跑沒報，"育委員的責(zé)讓我舉起，"那我再來個米吧。

"同學(xué)們驚訝地著我，連班主都忍住確認(rèn)："李明，你確定嗎？

項比度很，尤其是米。

"我點點頭，既忐忑又興奮。

校運那陽光燦爛，整個校園彌漫著青春與汗水的味道。

臺坐滿了學(xué)生，各班的加油聲此起彼伏。

我的個項目是跳遠(yuǎn)。

助跑、起跳、落地，動作干凈落。

裁判舉起旗："5米4，破校紀(jì)錄！

"班的同學(xué)歡呼著沖過來擁抱