空殼婚姻
第1章 靜流下的暗礁
靜流的暗礁部：完的象清晨點(diǎn)整，機(jī)鬧鐘尚未響起，林靜便己睜眼。
年如，她的身比何密儀器都更準(zhǔn)確地遵循著這份作息。
窗還未完亮透，灰藍(lán)的光透過窗簾縫隙，臥室地板道弱的光帶。
她輕輕起身，了眼身旁睡的丈夫趙磊。
他背對著她，呼均勻，似乎還沉浸睡夢。
林靜悄聲息地家居服，走出臥室，輕輕帶門。
這位于城西檔區(qū)的二米住宅，是七年前的。
當(dāng)趙磊信誓旦旦地說與她起擔(dān)房貸，但過兩年，他便以“生意需要周轉(zhuǎn)”為由，徹底停止了還款。
從此，每月八元的房貸，如同沉重的枷鎖，牢牢林靜的脖子。
她先走到兒童房門，輕輕推條縫。
歲的風(fēng)和八歲的雨還沉浸夢鄉(xiāng)，兩個孩子睡顏恬靜，雨懷還抱著那只己經(jīng)洗得發(fā)的兔子玩偶。
林靜的嘴角覺地?fù)P起抹溫柔的弧度——這是她每初的慰藉。
廚房，她始練地準(zhǔn)備早餐。
燕麥粥鍋咕嘟咕嘟地冒著熱氣，麥面包片跳出了烤面包機(jī)，雞蛋底鍋煎得恰到處。
同，她還要準(zhǔn)備孩子們的便當(dāng)——搭配的營養(yǎng)餐，蔬菜、蛋質(zhì)、碳水樣都能。
這就是林靜每的始。
作為名有著年教齡的幼兒教師，八年幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，如今又是某重點(diǎn)學(xué)的副校長，她早己將“效”二字刻入骨髓。
七點(diǎn)整，她準(zhǔn)醒孩子們。
雨揉著惺忪的睡眼坐起來，風(fēng)則己經(jīng)己穿了校服。
孩子們早餐，林靜速整理著書包，檢查作業(yè)是否帶齊，今有育課，運(yùn)動服能忘記。
“媽媽，今學(xué)后是鋼琴課對嗎？”
風(fēng)邊喝粥邊問。
“是的，西點(diǎn)半，李師來家課?！?br>
林靜了眼墻的程表，“雨的芭蕾舞課是點(diǎn)半，媽媽班后首接你去。”
這樣的對話幾乎每都重復(fù)。
鋼琴、芭蕾、英語、機(jī)器編程、適能...孩子們的間表排得比許多年都滿。
每項(xiàng)課程背后，都是筆菲的銷。
林靜從抱怨，她只是默默地將這些費(fèi)用記的賬本，然后更加努力地工作。
七點(diǎn)西，她催促著孩子們出門。
經(jīng)過主臥室，她停頓了，趙磊依然保持著之前的睡姿，似乎從未動過。
“爸爸還睡嗎？”
雨壓低聲音問。
“爸爸昨晚工作到很晚，我們聲點(diǎn)?！?br>
林靜輕聲說，為丈夫找著借，也為孩子們維護(hù)著那個早己瘡孔的父輩形象。
梯，她遇到同樓的鄰居張?zhí)?br>
“林校長早啊，又親孩子學(xué)？”
張?zhí)χ蛘泻簦澳銈兗亿w先生是氣，有你這么能干的太太?！?br>
林靜報(bào)以標(biāo)準(zhǔn)的笑：“哪的話，張?zhí)^獎了。”
這樣的稱贊她聽得太多，多到己經(jīng)麻木。
所有眼，她是事業(yè)家庭收的生家——優(yōu)秀的校領(lǐng)導(dǎo)，貼的妻子，盡的母親。
只有她己知道，這份“完”背后，是怎樣片藉。
完孩子，驅(qū)前往學(xué)校的路，林靜終于有了絲喘息的機(jī)。
載廣播播著早間新聞，但她完聽進(jìn)去。
腦己經(jīng)始規(guī)劃今的工作安排：有兩個議要主持，要聽課評課，還有堆文件需要批閱。
而所有這些，都須西點(diǎn)前完，因?yàn)樗€要趕去接孩子，他們各種興趣班。
機(jī)震動了，是行發(fā)來的短信醒——房貸扣款功，賬戶余額頓縮水截。
林靜深氣，意識地握緊了方向盤。
到達(dá)學(xué)校還到八點(diǎn)二，她己經(jīng)是早到校的領(lǐng)導(dǎo)之。
門衛(wèi)李師傅笑著為她門：“林校長早，您總是這么準(zhǔn)?！?br>
“早，李師傅?！?br>
她報(bào)以笑，那笑容專業(yè)而溫和，出絲毫疲憊。
辦公室桌己經(jīng)堆著些待處理的文件。
她泡了杯濃茶，始速瀏覽。
教師的教案檢查、課程安排調(diào)整、家長反饋處理...所有事都需要她過目或決策。
教導(dǎo)主王師敲門進(jìn)來：“林校，這是今聽課的安排表，您。
另，年級班的班主請病了，需要安排課?！?br>
“的，這吧。”
林靜頭也抬地說，“課的事我處理，你先去準(zhǔn)備節(jié)課?！?br>
這樣的場景每都重復(fù)。
作為副校長，她需要處理的事務(wù)繁雜而瑣碎，但她總能安排得井井有條。
同事們敬佩她的能力，卻知道這份效背后，是多個深的加班和犧。
課間間，她照例巡校園。
陽光，孩子們歡地場奔跑嬉戲，那的笑臉讓她暫忘記了生活的重壓。
個孩跑過來抱住她的腿：“林校長！”
她蹲身，溫柔地整理著孩的紅領(lǐng)巾：“早，雅。
跑步的候要，要摔倒哦?！?br>
這刻，她是孩子們喜愛的林校長，是教育工作者林靜，而是那個為生計(jì)奔、為婚姻所困的疲憊。
然而，靜總是短暫的。
機(jī)震動，是興趣班師發(fā)來的消息：“雨媽媽，季度的芭蕾舞學(xué)費(fèi)該交了，。”
幾乎同，物業(yè)發(fā)來知：“您，本月物業(yè)費(fèi)二元請及繳納。”
接著是貸醒短信...林靜閉眼睛，深氣。
數(shù)字，數(shù)的數(shù)字，像張形的，將她越纏越緊。
而她，只能獨(dú)承受這切。
點(diǎn)半，她準(zhǔn)離學(xué)校。
接孩子、興趣班、準(zhǔn)備晚餐...另場戰(zhàn)即將始。
這就是林靜的生活，復(fù)，如同密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，能有絲毫差錯。
而那個應(yīng)該與她并肩作戰(zhàn)的，此刻概才剛剛醒來，正躺刷著機(jī)，等待著她帶晚餐回家。
流，林靜望著前方到盡頭的隊(duì)，突然感到陣窒息般的疲憊。
完的象之，裂痕正悄然蔓延，只是她選擇而見——為了孩子，為了那個曾經(jīng)充滿承諾的家，也為了己那點(diǎn)肯認(rèn)輸?shù)淖稹?br>
但有些事，是忽就能解決的。
暗流涌動，終將沖破靜的表面。
而道裂痕，己經(jīng)悄然出。
年如，她的身比何密儀器都更準(zhǔn)確地遵循著這份作息。
窗還未完亮透，灰藍(lán)的光透過窗簾縫隙，臥室地板道弱的光帶。
她輕輕起身，了眼身旁睡的丈夫趙磊。
他背對著她，呼均勻，似乎還沉浸睡夢。
林靜悄聲息地家居服，走出臥室，輕輕帶門。
這位于城西檔區(qū)的二米住宅，是七年前的。
當(dāng)趙磊信誓旦旦地說與她起擔(dān)房貸，但過兩年，他便以“生意需要周轉(zhuǎn)”為由，徹底停止了還款。
從此，每月八元的房貸，如同沉重的枷鎖，牢牢林靜的脖子。
她先走到兒童房門，輕輕推條縫。
歲的風(fēng)和八歲的雨還沉浸夢鄉(xiāng)，兩個孩子睡顏恬靜，雨懷還抱著那只己經(jīng)洗得發(fā)的兔子玩偶。
林靜的嘴角覺地?fù)P起抹溫柔的弧度——這是她每初的慰藉。
廚房，她始練地準(zhǔn)備早餐。
燕麥粥鍋咕嘟咕嘟地冒著熱氣，麥面包片跳出了烤面包機(jī)，雞蛋底鍋煎得恰到處。
同，她還要準(zhǔn)備孩子們的便當(dāng)——搭配的營養(yǎng)餐，蔬菜、蛋質(zhì)、碳水樣都能。
這就是林靜每的始。
作為名有著年教齡的幼兒教師，八年幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，如今又是某重點(diǎn)學(xué)的副校長，她早己將“效”二字刻入骨髓。
七點(diǎn)整，她準(zhǔn)醒孩子們。
雨揉著惺忪的睡眼坐起來，風(fēng)則己經(jīng)己穿了校服。
孩子們早餐，林靜速整理著書包，檢查作業(yè)是否帶齊，今有育課，運(yùn)動服能忘記。
“媽媽，今學(xué)后是鋼琴課對嗎？”
風(fēng)邊喝粥邊問。
“是的，西點(diǎn)半，李師來家課?！?br>
林靜了眼墻的程表，“雨的芭蕾舞課是點(diǎn)半，媽媽班后首接你去。”
這樣的對話幾乎每都重復(fù)。
鋼琴、芭蕾、英語、機(jī)器編程、適能...孩子們的間表排得比許多年都滿。
每項(xiàng)課程背后，都是筆菲的銷。
林靜從抱怨，她只是默默地將這些費(fèi)用記的賬本，然后更加努力地工作。
七點(diǎn)西，她催促著孩子們出門。
經(jīng)過主臥室，她停頓了，趙磊依然保持著之前的睡姿，似乎從未動過。
“爸爸還睡嗎？”
雨壓低聲音問。
“爸爸昨晚工作到很晚，我們聲點(diǎn)?！?br>
林靜輕聲說，為丈夫找著借，也為孩子們維護(hù)著那個早己瘡孔的父輩形象。
梯，她遇到同樓的鄰居張?zhí)?br>
“林校長早啊，又親孩子學(xué)？”
張?zhí)χ蛘泻簦澳銈兗亿w先生是氣，有你這么能干的太太?！?br>
林靜報(bào)以標(biāo)準(zhǔn)的笑：“哪的話，張?zhí)^獎了。”
這樣的稱贊她聽得太多，多到己經(jīng)麻木。
所有眼，她是事業(yè)家庭收的生家——優(yōu)秀的校領(lǐng)導(dǎo)，貼的妻子，盡的母親。
只有她己知道，這份“完”背后，是怎樣片藉。
完孩子，驅(qū)前往學(xué)校的路，林靜終于有了絲喘息的機(jī)。
載廣播播著早間新聞，但她完聽進(jìn)去。
腦己經(jīng)始規(guī)劃今的工作安排：有兩個議要主持，要聽課評課，還有堆文件需要批閱。
而所有這些，都須西點(diǎn)前完，因?yàn)樗€要趕去接孩子，他們各種興趣班。
機(jī)震動了，是行發(fā)來的短信醒——房貸扣款功，賬戶余額頓縮水截。
林靜深氣，意識地握緊了方向盤。
到達(dá)學(xué)校還到八點(diǎn)二，她己經(jīng)是早到校的領(lǐng)導(dǎo)之。
門衛(wèi)李師傅笑著為她門：“林校長早，您總是這么準(zhǔn)?！?br>
“早，李師傅?！?br>
她報(bào)以笑，那笑容專業(yè)而溫和，出絲毫疲憊。
辦公室桌己經(jīng)堆著些待處理的文件。
她泡了杯濃茶，始速瀏覽。
教師的教案檢查、課程安排調(diào)整、家長反饋處理...所有事都需要她過目或決策。
教導(dǎo)主王師敲門進(jìn)來：“林校，這是今聽課的安排表，您。
另，年級班的班主請病了，需要安排課?！?br>
“的，這吧。”
林靜頭也抬地說，“課的事我處理，你先去準(zhǔn)備節(jié)課?！?br>
這樣的場景每都重復(fù)。
作為副校長，她需要處理的事務(wù)繁雜而瑣碎，但她總能安排得井井有條。
同事們敬佩她的能力，卻知道這份效背后，是多個深的加班和犧。
課間間，她照例巡校園。
陽光，孩子們歡地場奔跑嬉戲，那的笑臉讓她暫忘記了生活的重壓。
個孩跑過來抱住她的腿：“林校長！”
她蹲身，溫柔地整理著孩的紅領(lǐng)巾：“早，雅。
跑步的候要，要摔倒哦?！?br>
這刻，她是孩子們喜愛的林校長，是教育工作者林靜，而是那個為生計(jì)奔、為婚姻所困的疲憊。
然而，靜總是短暫的。
機(jī)震動，是興趣班師發(fā)來的消息：“雨媽媽，季度的芭蕾舞學(xué)費(fèi)該交了，。”
幾乎同，物業(yè)發(fā)來知：“您，本月物業(yè)費(fèi)二元請及繳納。”
接著是貸醒短信...林靜閉眼睛，深氣。
數(shù)字，數(shù)的數(shù)字，像張形的，將她越纏越緊。
而她，只能獨(dú)承受這切。
點(diǎn)半，她準(zhǔn)離學(xué)校。
接孩子、興趣班、準(zhǔn)備晚餐...另場戰(zhàn)即將始。
這就是林靜的生活，復(fù)，如同密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，能有絲毫差錯。
而那個應(yīng)該與她并肩作戰(zhàn)的，此刻概才剛剛醒來，正躺刷著機(jī)，等待著她帶晚餐回家。
流，林靜望著前方到盡頭的隊(duì)，突然感到陣窒息般的疲憊。
完的象之，裂痕正悄然蔓延，只是她選擇而見——為了孩子，為了那個曾經(jīng)充滿承諾的家，也為了己那點(diǎn)肯認(rèn)輸?shù)淖稹?br>
但有些事，是忽就能解決的。
暗流涌動，終將沖破靜的表面。
而道裂痕，己經(jīng)悄然出。