愛情聯(lián)不通
第1章
你喜歡我,我喜歡他,誰也向后,當你火熱的目光停留他身,你是否注意到了也有你身望眼欲穿。
律文是轉(zhuǎn)校生,從村學轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)學,剛轉(zhuǎn)來就得了名。
所謂窮鄉(xiāng)僻壤藏垢處,貧山惡水刁民生。
霸凌學校算得新鮮事兒。
以為是班男生團霸主,江益然是慣有來的己面前出盡風頭,趁著課間廁所的機,江益帶著兩個稱為江氏家族,把律文堵了廁所門,緣故去就是腳。
“你是刁民莽夫,我也未是窮兇惡!”
律文被江益襲腳后喝聲,立反應(yīng)過來抱住江益的腿將其掀癱倒地。
論江益的拳頭如何落律文身,律文都乎,只見律文壓住江益,己的拳頭就逮著江益?zhèn)€捶。
“課了,你們要再打!”
陣細膩略帶急促的聲音來,只見名子沖來止這場鬧劇,為首的也確實是位。
回到課堂,家似乎都當沒有發(fā)生樣,方都默契的認為誰告師誰就是懦夫。
但律文還是對搭救己的孩們表示了感謝。
“你呀!
新同學,我雪嬌,本姐的朋友吧!”
“我是律文,榮”。
其實,班也有如律文般被圍堵過,但家都沒什么反應(yīng)。
孩子可愛啊,她,與你享喜悅,你哭泣,旁邊給你遞紙巾,即使是再咧咧的孩子,也關(guān)注你的緒。
這是節(jié)數(shù)學習課,班主布置完習題后就走了。
律文靜靜地坐位子,用托腮著前座的雪嬌,雪嬌題,認又可愛,出來,皺眉,側(cè)著頭用筆帽而敲打額頭,而頂住巴;解題,眉頭舒展來,右轉(zhuǎn)筆,轉(zhuǎn)過頭來。
“我解出來了,怎么樣,要我教你?”
“??!”
律文過舊草稿紙,雪嬌就新的面草稿紙展示解題步驟,解到后,雪嬌到了背面,到密密麻麻的草稿,拿近眼瞧。
“哼,你騙,嘴說著,實際已經(jīng)早早完了?!?br>
律文又將草稿紙面:“我是聽師的步驟費了勁才解出來的,而你的思路很新穎,我
律文是轉(zhuǎn)校生,從村學轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)學,剛轉(zhuǎn)來就得了名。
所謂窮鄉(xiāng)僻壤藏垢處,貧山惡水刁民生。
霸凌學校算得新鮮事兒。
以為是班男生團霸主,江益然是慣有來的己面前出盡風頭,趁著課間廁所的機,江益帶著兩個稱為江氏家族,把律文堵了廁所門,緣故去就是腳。
“你是刁民莽夫,我也未是窮兇惡!”
律文被江益襲腳后喝聲,立反應(yīng)過來抱住江益的腿將其掀癱倒地。
論江益的拳頭如何落律文身,律文都乎,只見律文壓住江益,己的拳頭就逮著江益?zhèn)€捶。
“課了,你們要再打!”
陣細膩略帶急促的聲音來,只見名子沖來止這場鬧劇,為首的也確實是位。
回到課堂,家似乎都當沒有發(fā)生樣,方都默契的認為誰告師誰就是懦夫。
但律文還是對搭救己的孩們表示了感謝。
“你呀!
新同學,我雪嬌,本姐的朋友吧!”
“我是律文,榮”。
其實,班也有如律文般被圍堵過,但家都沒什么反應(yīng)。
孩子可愛啊,她,與你享喜悅,你哭泣,旁邊給你遞紙巾,即使是再咧咧的孩子,也關(guān)注你的緒。
這是節(jié)數(shù)學習課,班主布置完習題后就走了。
律文靜靜地坐位子,用托腮著前座的雪嬌,雪嬌題,認又可愛,出來,皺眉,側(cè)著頭用筆帽而敲打額頭,而頂住巴;解題,眉頭舒展來,右轉(zhuǎn)筆,轉(zhuǎn)過頭來。
“我解出來了,怎么樣,要我教你?”
“??!”
律文過舊草稿紙,雪嬌就新的面草稿紙展示解題步驟,解到后,雪嬌到了背面,到密密麻麻的草稿,拿近眼瞧。
“哼,你騙,嘴說著,實際已經(jīng)早早完了?!?br>
律文又將草稿紙面:“我是聽師的步驟費了勁才解出來的,而你的思路很新穎,我