靈犀一點通:我的高考逆襲筆記
第1章
故事名稱:靈犀點:我的考逆襲筆記推薦標(biāo)題:覺醒異能,感知學(xué)知識點考頂尖學(xué)!
句話句:當(dāng)我能“見”知識的顏,整個界都為我讓路。
導(dǎo)語:學(xué)生林楚楚,意獲得感知知識“溫度”與“”的奇能力。
從此,學(xué)霸的筆記她眼有了光芒,枯燥的公式她腦翩翩起舞。
逆襲?
過是與知識鳴的始!
簡介:凡林楚楚,考壓意覺醒了種能感知知識“清晰度”和他理解程度的異能。
她能“到”知識點學(xué)霸腦的透徹光暈,也能“感受到”同學(xué)對難題的困惑迷霧。
這能力是捷徑還是考驗?
面對校草學(xué)的關(guān)注、昔友的誤解、以及身能力的未知限,楚楚如何考的戰(zhàn)場,將這份“靈犀”化為正的力量,僅改變己的命運,也溫暖了身邊的?
這是個關(guān)于長、理解與考奇跡的故事。
故事梗概:林楚楚,個績的生,次模擬考試因鴨梨過而頭暈?zāi)垦!?br>
醒來后,她驚奇地發(fā)己擁有了項奇能力——能夠感知到知識的“形態(tài)”。
優(yōu)秀的理解呈為明亮、清晰的光暈,而模糊、困惑的知識則如同淡的迷霧。
她僅能感知書本的知識,還能感知到他腦對知識的掌握程度。
初期,林楚楚對這項能力感到新奇又有些知所措。
她嘗試著觀察班級的頂尖學(xué)子江逸塵,發(fā)他腦的知識光芒,幾乎令目眩。
借助這項能力,她始有針對地彌補己的薄弱節(jié),績突飛猛進,引起了師和同學(xué)們的驚訝。
然而,能力的運用并非沒有價,每次深度感知都消耗她量力。
她的友夏萌對她績的飛速升產(chǎn)生了猜忌,認(rèn)為她走了正當(dāng)?shù)耐緩?,友誼出裂痕。
與此同,向沉靜的學(xué)江逸塵也注意到了她的異常,對她產(chǎn)生了探究的興趣。
林楚楚逐漸學(xué)了控和運用己的能力。
她始嘗試暴露秘密的前,巧妙地幫助對知識點感到困惑的夏萌,引導(dǎo)她走出學(xué)習(xí)的迷茫。
課堂,她能感知到部同學(xué)的同疑點,偶爾匿名或借他之出關(guān)鍵問題,幫助
句話句:當(dāng)我能“見”知識的顏,整個界都為我讓路。
導(dǎo)語:學(xué)生林楚楚,意獲得感知知識“溫度”與“”的奇能力。
從此,學(xué)霸的筆記她眼有了光芒,枯燥的公式她腦翩翩起舞。
逆襲?
過是與知識鳴的始!
簡介:凡林楚楚,考壓意覺醒了種能感知知識“清晰度”和他理解程度的異能。
她能“到”知識點學(xué)霸腦的透徹光暈,也能“感受到”同學(xué)對難題的困惑迷霧。
這能力是捷徑還是考驗?
面對校草學(xué)的關(guān)注、昔友的誤解、以及身能力的未知限,楚楚如何考的戰(zhàn)場,將這份“靈犀”化為正的力量,僅改變己的命運,也溫暖了身邊的?
這是個關(guān)于長、理解與考奇跡的故事。
故事梗概:林楚楚,個績的生,次模擬考試因鴨梨過而頭暈?zāi)垦!?br>
醒來后,她驚奇地發(fā)己擁有了項奇能力——能夠感知到知識的“形態(tài)”。
優(yōu)秀的理解呈為明亮、清晰的光暈,而模糊、困惑的知識則如同淡的迷霧。
她僅能感知書本的知識,還能感知到他腦對知識的掌握程度。
初期,林楚楚對這項能力感到新奇又有些知所措。
她嘗試著觀察班級的頂尖學(xué)子江逸塵,發(fā)他腦的知識光芒,幾乎令目眩。
借助這項能力,她始有針對地彌補己的薄弱節(jié),績突飛猛進,引起了師和同學(xué)們的驚訝。
然而,能力的運用并非沒有價,每次深度感知都消耗她量力。
她的友夏萌對她績的飛速升產(chǎn)生了猜忌,認(rèn)為她走了正當(dāng)?shù)耐緩?,友誼出裂痕。
與此同,向沉靜的學(xué)江逸塵也注意到了她的異常,對她產(chǎn)生了探究的興趣。
林楚楚逐漸學(xué)了控和運用己的能力。
她始嘗試暴露秘密的前,巧妙地幫助對知識點感到困惑的夏萌,引導(dǎo)她走出學(xué)習(xí)的迷茫。
課堂,她能感知到部同學(xué)的同疑點,偶爾匿名或借他之出關(guān)鍵問題,幫助