彈幕教我虐渣,高考后校花求放過(guò)
第1章
?;ó?dāng)著班的面,嘲諷我的考志愿書寫垃圾學(xué)校她輕蔑笑:“廢物只配這種地方?!?br>
可她知道——我能見彈幕。
我的低調(diào)表都是裝的。
而她篡改我志愿的IP地址,早已被我鎖定。
我冷笑:“后的家,從來(lái)都是你。”
火箭班的灰鼠我是火箭班的轉(zhuǎn)校生,學(xué),班主就意敲打我。
“陸梵羽,了,間緊張,我們班爭(zhēng)壓力,你底子薄,要加把勁,別拖后腿。”
我低著頭,應(yīng)了聲“是”。
班主話話,都透著對(duì)我這個(gè)空降兵的滿。
也難怪,火箭班聚集了???jī)的學(xué)生,個(gè)個(gè)氣傲,對(duì)突然進(jìn)來(lái)的我充滿敵意。
尤其是坐我前排的向珊,校公認(rèn)的?;鎸W(xué)霸,目光像刀子樣,能把我凌遲。
我當(dāng)然知道己“底子薄”。
從鄉(xiāng)長(zhǎng),家條件。
能轉(zhuǎn)來(lái)這所市的立,靠的是我媽拼了命借,還有我…裝出來(lái)的卑。
我來(lái)這,是為了查件事,也為了給我妹妹,爭(zhēng)個(gè)未來(lái)。
我的妹妹,陸婉,莫名陷入昏迷,變植物狀態(tài)。
鄉(xiāng)的醫(yī)療條件根本足。
這所和本市的學(xué)有定向培養(yǎng)計(jì)劃,只要拿到那個(gè)名額,僅有額獎(jiǎng)學(xué),畢業(yè)后還能直接進(jìn)入對(duì)的甲醫(yī)院工作。
那個(gè)名額,是我唯的希望。
向珊是那個(gè)名額有力的爭(zhēng)者。
她僅績(jī)拔尖,家背景也硬得可怕。
她爸是市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo),她媽是知名的企業(yè)家,據(jù)說(shuō)跟幾所重點(diǎn)學(xué)都有深度合作。
她就像是火箭班的王,享受著眾星捧月般的待遇。
師偏愛她,同學(xué)巴結(jié)她。
我這個(gè)穿著洗得發(fā)的校服、績(jī)吊尾的轉(zhuǎn)校生,她眼,概就是只闖進(jìn)象牙塔的灰鼠。
今的物理課,是校公課。
市的級(jí)教師來(lái),還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)旁聽。
向珊穿著身名牌校服,長(zhǎng)發(fā)飄飄,坐那像個(gè)發(fā)光的瓷娃娃。
師講到道難題,掃班。
目光落向珊身,眼帶著明顯的贊許。
“向珊同學(xué),你來(lái)給家講講這道題的思路?”
向珊笑,站起身,聲音清脆動(dòng)聽:“這
可她知道——我能見彈幕。
我的低調(diào)表都是裝的。
而她篡改我志愿的IP地址,早已被我鎖定。
我冷笑:“后的家,從來(lái)都是你。”
火箭班的灰鼠我是火箭班的轉(zhuǎn)校生,學(xué),班主就意敲打我。
“陸梵羽,了,間緊張,我們班爭(zhēng)壓力,你底子薄,要加把勁,別拖后腿。”
我低著頭,應(yīng)了聲“是”。
班主話話,都透著對(duì)我這個(gè)空降兵的滿。
也難怪,火箭班聚集了???jī)的學(xué)生,個(gè)個(gè)氣傲,對(duì)突然進(jìn)來(lái)的我充滿敵意。
尤其是坐我前排的向珊,校公認(rèn)的?;鎸W(xué)霸,目光像刀子樣,能把我凌遲。
我當(dāng)然知道己“底子薄”。
從鄉(xiāng)長(zhǎng),家條件。
能轉(zhuǎn)來(lái)這所市的立,靠的是我媽拼了命借,還有我…裝出來(lái)的卑。
我來(lái)這,是為了查件事,也為了給我妹妹,爭(zhēng)個(gè)未來(lái)。
我的妹妹,陸婉,莫名陷入昏迷,變植物狀態(tài)。
鄉(xiāng)的醫(yī)療條件根本足。
這所和本市的學(xué)有定向培養(yǎng)計(jì)劃,只要拿到那個(gè)名額,僅有額獎(jiǎng)學(xué),畢業(yè)后還能直接進(jìn)入對(duì)的甲醫(yī)院工作。
那個(gè)名額,是我唯的希望。
向珊是那個(gè)名額有力的爭(zhēng)者。
她僅績(jī)拔尖,家背景也硬得可怕。
她爸是市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo),她媽是知名的企業(yè)家,據(jù)說(shuō)跟幾所重點(diǎn)學(xué)都有深度合作。
她就像是火箭班的王,享受著眾星捧月般的待遇。
師偏愛她,同學(xué)巴結(jié)她。
我這個(gè)穿著洗得發(fā)的校服、績(jī)吊尾的轉(zhuǎn)校生,她眼,概就是只闖進(jìn)象牙塔的灰鼠。
今的物理課,是校公課。
市的級(jí)教師來(lái),還有教育局的領(lǐng)導(dǎo)旁聽。
向珊穿著身名牌校服,長(zhǎng)發(fā)飄飄,坐那像個(gè)發(fā)光的瓷娃娃。
師講到道難題,掃班。
目光落向珊身,眼帶著明顯的贊許。
“向珊同學(xué),你來(lái)給家講講這道題的思路?”
向珊笑,站起身,聲音清脆動(dòng)聽:“這