幻想言情《哈莉觀影：從父母時(shí)代拯救一切》，講述主角哈利鄧布利多的愛(ài)恨糾葛，作者“叫我雷哥”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：失去了太多太多。為了贏得和平，為何必須流盡如此多的鮮血。無(wú)數(shù)的苦難。肩頭的重責(zé)。走過(guò)的路途上，幾乎必然伴隨著犧牲。每個(gè)人都失去了什么，失去了某些珍貴的東西。解脫感確實(shí)存在。但與此同時(shí)，心中豁然開(kāi)裂的空洞。卸下所有重?fù)?dān)的安心，與失去一切的虛無(wú)。哈利在殘破的校長(zhǎng)室里，即便己與畫(huà)框中的鄧布利多結(jié)束了對(duì)話(huà)，也依然只是茫然地呆立著。羅恩、赫敏、金妮肯定在找我吧。不，或許他們?cè)缂翰煊X(jué)一切，體貼地沒(méi)有來(lái)打擾。哈...

失去了太多太多。

為了得和，為何須流盡如此多的鮮血。

數(shù)的苦難。

肩頭的重責(zé)。

走過(guò)的路途，幾乎然伴隨著犧。

每個(gè)都失去了什么，失去了某些珍貴的西。

解脫感確實(shí)存。

但與此同，豁然裂的空洞。

卸所有重?fù)?dān)的安，與失去切的虛。

哈殘破的校長(zhǎng)室，即便己與畫(huà)框的鄧布多結(jié)束了對(duì)話(huà)，也依然只是茫然地呆立著。

羅恩、赫敏、妮肯定找我吧。

，或許他們?cè)缂翰煊X(jué)切，貼地沒(méi)有來(lái)打擾。

哈有些冷靜地想著。

曾是多么殷切地期盼著這的到來(lái)。

這樣來(lái)，魔法界終于能迎來(lái)和。

然而，哈法坦率地感到興。

浮腦的是弗雷、盧、唐克斯……盡是逝去之的面容。

哪怕再早點(diǎn)，只要再早點(diǎn)點(diǎn)，他們或許也能同慶祝勝了。

壯志未酬便倒，他們定有甘吧。

想到這個(gè)，就論如何也興起來(lái)。

論如何，都忍住去想。

要是他們還活著就了。

如預(yù)言吟唱的是剛出生的嬰兒，或許能更早地了結(jié)切。

犧者，或許也能更些。

浮又消散的種種設(shè)，哈朦朧如夢(mèng)的境界，只是斷思考著。

那，哈的身晃了晃。

扭曲。

越力限的身倒向地面。

然而，預(yù)想撞擊地板的沖擊并未到來(lái)，哈仿佛被深淵吞噬了。

遠(yuǎn)去的校長(zhǎng)室。

逐漸淡薄的意識(shí)角落，仿佛瞥見(jiàn)了個(gè)的沙漏。

砰。

隨著聲響，疼痛竄過(guò)身，哈聲呻吟。

仰躺的映入的是萬(wàn)的藍(lán)。

界起來(lái)重疊模糊，概是因?yàn)樗さ寡坨R知飛到哪去了。

為什么面呢。

哈邊想著邊試圖起身，卻發(fā)己連根指都動(dòng)了。

怎么回事。

確實(shí)渾身是傷，但連根指都動(dòng)了，己沒(méi)意識(shí)到的況，竟然消耗到這種程度了嗎？

想歪歪頭，也到。

身的每處都聽(tīng)哈使喚，緊貼著地面。

至眼鏡能能想想辦法，哈想。

以哈的力，沒(méi)有眼鏡只能勉辨出這是戶(hù)。

伏地魔既己倒，危險(xiǎn)立刻發(fā)生，但眼鏡如同身的部，沒(méi)有它終究令安。

哈將意識(shí)集右。

掌來(lái)光滑的木質(zhì)感，的，魔杖還，稍安了些。

接著試著聲“啊”了。

聲音嚴(yán)重嘶啞，但還能出聲。

“眼鏡飛來(lái)?！?br>
念出咒語(yǔ)。

順便烈祈禱，要是能首接戴到臉就了！

畢竟身動(dòng)了，就算飛到也沒(méi)法戴。

然而愿望未能實(shí)，杖尖輕輕“咚”地響了聲。

概是眼鏡吧。

哈計(jì)可施。

眼鏡戴，身動(dòng)了，這是何處也知道。

是要什么沒(méi)什么啊，他喃喃道。

“你沒(méi)事吧？”

落，同聽(tīng)到這聲音，哈因這耳的嗓音安來(lái)。

是格。

“抱歉，像有點(diǎn)動(dòng)了?！?br>
用沙啞的聲音回答。

那可行，說(shuō)著，只輕巧地抱起了哈的身。

“但這傷可嚴(yán)重啊?！?br>
聽(tīng)到這話(huà)，哈疑惑地歪頭。

格當(dāng)然參加了與食死徒的戰(zhàn)。

他應(yīng)該知道哈受了傷，為什么反應(yīng)卻像剛發(fā)樣？

“總之得趕緊治傷。

嗯？

對(duì)吧？

我?guī)闳嫺ダ资磕莾?。?br>
說(shuō)著就走起來(lái)的格讓哈慌了。

“眼、眼鏡……”哈的話(huà)讓格“嗯？”

地回頭，用指拈起掉地的眼鏡，輕輕戴哈臉。

終于清晰了，然而哈驚。

被格抱著，映入的是霍格沃茨。

被哈為家的地方，本應(yīng)墻壁和地板刻滿(mǎn)與暗陣營(yíng)的戰(zhàn)痕跡，慘忍睹。

但這座被稱(chēng)為城堡的學(xué)府，卻靜立如初，宛如他次仰望的模樣。

仿佛從未發(fā)生過(guò)戰(zhàn)般。

（怎、怎么回事！？

）過(guò)于震驚而說(shuō)出話(huà)的哈被格擔(dān)著，走進(jìn)了城堡。

走寬闊的走廊（雖說(shuō)哈是被格抱著），哈眼睛滴溜溜地忙轉(zhuǎn)動(dòng)，試圖尋找戰(zhàn)的痕跡。

然而，哪都沒(méi)有那樣的子，幾乎讓以為剛才的戰(zhàn)是夢(mèng)境。

而且太安靜了，哈想。

“那個(gè)，那個(gè)，到學(xué)生的身……說(shuō)什么呢？

是暑吧？

這兒肯定正哭著堆山的作業(yè)呢?！?br>
格的話(huà)讓哈感到陣劇烈的眩暈。

暑？

什么玩笑。

應(yīng)該是月。

尋找魂器、與暗陣營(yíng)的戰(zhàn)讓期感相當(dāng)遲鈍，但暑應(yīng)該還早。

可格沒(méi)有說(shuō)謊的理由……這樣的話(huà)，豈是近兩個(gè)月的記憶消失了？

（啊，是的。

怎么回事啊……）要是身能動(dòng)，肯定抱頭苦惱吧。

哈本以為己經(jīng)處理完生份的麻煩事，卻發(fā)己仍深陷可解的事件之，想詛咒己。

“哎呀格。

你臂彎那位稀客是何方圣??？”

響徹走廊的聲音讓哈睜了眼睛。

聞聲回頭的格興地聲音。

“鄧布多校長(zhǎng)！

我森林邊發(fā)他倒那兒。

正要去龐弗雷士那兒呢?！?br>
（鄧布多??？

為什么）眼前疑是鄧布多本。

但是，鄧布多己經(jīng)死了。

哈震驚得說(shuō)出話(huà)，凝著鄧布多。

“這樣啊。

過(guò)，去醫(yī)務(wù)室的話(huà)，我記得龐弗雷士。

應(yīng)該是去藥材了?！?br>
鄧布多從半月形眼鏡后瞥了哈眼。

瞬間交匯的仿佛閃過(guò)絲光亮，但鄧布多立刻將目光轉(zhuǎn)回格。

“格。

把這孩子帶到校長(zhǎng)室吧。

我來(lái)給他治傷。

……也有些話(huà)須談?wù)劇！?br>
說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身去的鄧布多，格跟了去。

“。

交給鄧布多就啥都用擔(dān)。

絕對(duì)啥事都沒(méi)有?！?br>
格有些豪地說(shuō)。

被帶到校長(zhǎng)室的哈沙發(fā)，鄧布多輕輕揮魔杖，繃帶知從何處出，始覆蓋哈的傷處。

“那么，能告訴夫你的名字嗎？”

鄧布多將閃著溫柔光芒的眼睛轉(zhuǎn)向哈。

哈怯生生地抬起，猶豫著該怎么說(shuō)、說(shuō)什么，仰望著鄧布多，然后又仰望站旁邊的格。

“鄧布多教授，格……你們認(rèn)識(shí)我嗎？”

哈始察覺(jué)到有些對(duì)勁。

鄧布多可能活著，格可能認(rèn)識(shí)哈，但這兩卻認(rèn)識(shí)哈。

知為何，他能如此確信。

“嗯。

來(lái)是復(fù)雜的況糾纏起了呢。

格，夫須和這孩子談?wù)劇?br>
抱歉，能請(qǐng)你回避嗎？”

“的，鄧布多校長(zhǎng)。”

格毫留地走出了校長(zhǎng)室。

的背消失門(mén)后，鄧布多再次將向哈。

“再問(wèn)次吧。

能告訴夫你的名字嗎？”

“……哈。

哈·?！?br>
“那么，你記得己從哪來(lái)的嗎？

是暑，沒(méi)有個(gè)學(xué)生留霍格沃茨，而且遺憾的是，夫記得學(xué)生有你這樣的孩子。”

鄧布多的話(huà)讓哈愕然。

但他沒(méi)有慌。

至今跨越數(shù)修羅場(chǎng)的經(jīng)歷，讓哈恢復(fù)了冷靜。

哈思考著。

活著的鄧布多。

認(rèn)識(shí)哈的格。

戰(zhàn)痕跡消失的城堡。

還有，來(lái)到此處前所的殘破校長(zhǎng)室。

失去意識(shí)前到的沙漏。

“我……或許是從未來(lái)來(lái)的。”

如同喃喃語(yǔ)般說(shuō)道，鄧布多的眼睛聲地催促著文。

那目光溫柔而緩和，哈從獲得勇氣，邊思考邊謹(jǐn)慎地措辭始講述。

“來(lái)這之前，我也霍格沃茨，這間校長(zhǎng)室。

但是非常疲憊，倒了。

以為撞到地板，但我首接穿過(guò)了地板，墜入了暗。

……那，像到了間轉(zhuǎn)器?！?br>
但是，這也太奇怪了，哈對(duì)己的話(huà)感到疑惑。

兩年前，魔法部秘事務(wù)司的戰(zhàn)，所有間轉(zhuǎn)器應(yīng)該都?xì)牧恕?br>
“間轉(zhuǎn)器嗎。

但是，間轉(zhuǎn)器多只能回溯。

那樣法解釋你認(rèn)識(shí)我們吧。”

“多？”

這倒是知道，哈更加困惑。

這到底是怎么回事？

“這可能是前。

如是前，應(yīng)該正戰(zhàn)。”

“戰(zhàn)？

和誰(shuí)戰(zhàn)呢？”

哈瞥了鄧布多眼。

“和伏地魔?！?br>
然后，雖然聲音，卻堅(jiān)定地說(shuō)道。

鄧布多驚訝地睜了眼睛。

“和伏地魔？

你？”

“相信嗎？”

哈問(wèn)向瞬間動(dòng)搖的鄧布多。

哈想著，到底是幾年前呢。

“這樣……啊，突然之間難以相信。”

“要怎么才能相信呢？

把記憶進(jìn)冥想盆，您相信嗎？

還是說(shuō)，說(shuō)出您和阿思的關(guān)系？

說(shuō)出我知道鄧布多魔杖的正？

……但是，鄧布多教授應(yīng)該知道我說(shuō)的是的??！”

如此偉的巫師可能攝取念。

說(shuō)著說(shuō)著語(yǔ)氣動(dòng)起來(lái)的哈，肩膀起伏，瞪般盯著鄧布多。

“……來(lái)夫曾經(jīng)相當(dāng)信你啊。

而且，你也同樣信著夫這樣的糊涂呢?！?br>
“信鄧布多的概只有食死徒吧。

……過(guò)，我覺(jué)得鄧布多教授確實(shí)有點(diǎn)話(huà)太就是了?！?br>
如同抱怨般追加的話(huà)，讓鄧布多眨了眨眼，然后愉地笑了。

“吧。

夫相信你。

那么，接來(lái)你打算怎么？”

“……有辦法回到原來(lái)的嗎？”

哈邊回憶使用間轉(zhuǎn)器的形邊說(shuō)。

那能回溯間，但法回到原本的間。

然而，脫離了間轉(zhuǎn)器限的前狀，哈完知該如何是。

“嗯。

是個(gè)難題呢。

穿越間的魔法，稱(chēng)為間魔法，這個(gè)領(lǐng)域還有很多未解之謎。

至于前往未來(lái)的方法，恐怕比回到過(guò)去更困難吧。”

對(duì)鄧布多的話(huà)，哈本正經(jīng)地點(diǎn)頭，托著巴。

雖是緊急事態(tài)，但似乎沒(méi)有迫眉睫的生命危險(xiǎn)，所以尚有余裕。

“能霍格沃茨打擾嗎？

這有很多魔法書(shū)，很適合調(diào)查事?！?br>
“那么，作為學(xué)生入學(xué)如何？”

“作為學(xué)生嗎？

……但按年齡我己經(jīng)該畢業(yè)了啊。”

哈的話(huà)讓鄧布多疑惑地歪頭。

“畢業(yè)？

但奇怪啊。

夫這糊涂來(lái)你還很年幼。

嗯，概起來(lái)和年級(jí)生差多吧?！?br>
鄧布多的話(huà)讓哈低頭己的身，這才終于注意到。

從寬松衣服伸出的孩子的。

摸摸異常沉重的頭，頭發(fā)長(zhǎng)得相當(dāng)長(zhǎng)了。

“而且，哈像是男孩的名字，但夫覺(jué)得你是個(gè)可愛(ài)的孩子呢?！?br>
呵呵呵，鄧布多朗地笑著。

他面前，哈如同被石化咒擊般徹底僵住了。