前，我從班主崗位辭。

今，校長被捕，我的復仇計劃才剛剛始。

我將段錄音發(fā)給了教育局，兩后，我的校長被警方帶走調(diào)查。

而這切，始于前我""退出家長群并辭的那刻。

我林楚，今年歲，曾是育才學二（）班的班主兼語文師，到今為止，我教師崗位工作了整整七年零個月。

"林師，你的想清楚了嗎？

"副校長李明站我面前，捏著我的辭信，臉的表像是吞了只蒼蠅。

"想得很清楚。

"我笑著回答，語氣靜得連我己都有些驚訝。

辦公室窗，初夏的陽光斜斜地灑進來，照墻掛著的那句"春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干"的書法作品。

我忽然覺得這句話諷刺了——誰說教師須燃燒己，照亮別？

"就因為個家長群說了幾句聽的話？

"李明皺著眉頭，聲音壓得低，"你知道趙總的兒有多重要，他每年給學校捐多嗎？

"我笑了笑，從袋掏出機，點信界面給他："聽的話？

您確定只是聽？

"屏幕，那位趙總的留言清晰可見：趙毅（趙蕓父親）：@林楚 你以為你是誰？

過是個拿幾塊月薪的垃圾班主，竟敢教育我？

我兒績滑就是因為你這種沒用的師！

我隨可以讓校長炒你魷魚，懂嗎？

學尊重家長，跪著服務懂嗎？

"這......這確實妥，但趙總也是氣話..."李明擦了擦額頭的汗，"你知道，的家長確實難搞，但我們是教育工作者，要有包容...""包容到跪著服務嗎？

"我反問。

李明的臉變了變："林師，冷靜點，別沖動。

再給我間，我去跟趙總溝。

""了。

"我起身拿起包，"我的教師證和工牌都桌，還有課本和備課本。

至于檔案續(xù)，我來辦理的。

"李明急了："考就要到了，你走，耽誤孩子們怎么辦？

""您，我給班每個學生都了復習資料，預測題我也出了，教案詳細到每個章節(jié)，接的師照著就行。

"我頓了頓，"而且我已經(jīng)給所有