重生只想暴富，系統(tǒng)偏送我修仙路
第1章 抽屜里的班費(fèi)，冰冷的系統(tǒng)
林楓猛地抬起頭。
額角“咚”地磕粗糙的木課桌。
陣尖銳的刺痛來。
耳邊是嘈雜的哄笑聲，還有刺耳的嘲諷。
粉筆灰透過窗戶的陽光飛舞。
講臺(tái)，班主王師正皺著眉，眼滿是悅。
這是……七歲那年，二（）班的教室嗎？
他重生了？
竟然回到了這個(gè)他生，為屈辱的刻之！
記憶如同潮水般涌來，瞬間清晰。
班長李偉剛剛聲稱，收齊的班費(fèi)見了。
整整塊。
而此刻，班同學(xué)的目光，都像淬了毒的針，鄙夷、厭惡地扎他身——林楓。
“林楓，是你拿的吧？”
個(gè)尖酸的聲音響起，“班就你窮！”
“肯定是他！”
另個(gè)聲音附和，“他那窮酸樣，連便宜的盒飯都舍得！”
“沒爹媽教的孩子，腳就是干凈！”
這話像把淬冰的刀，剜林楓。
學(xué)習(xí)委員張倩更是首接指著他的鼻子，尖聲道：“搜！
敢敢讓我們搜你的抽屜！”
等林楓反應(yīng)。
李偉猛地將他推，力道之，讓他踉蹌著撞后排課桌。
“嘩啦”聲，桌的書本散落地。
李偉卻管顧，把拉他那個(gè)破舊的抽屜。
抽屜邊角有個(gè)裂縫，是前幾被他磕的，同學(xué)們都笑稱那是“角”。
“找到了！”
李偉像發(fā)新陸似的，夸張地聲。
他從個(gè)破本子后面，抽出個(gè)鼓鼓囊囊的信封。
舉著信封晃了晃，“然這！
林楓，你還有什么說的！”
轟！
教室徹底了鍋。
嘲笑、鄙夷、災(zāi)禍的目光，密集地落林楓身，幾乎要將他刺穿。
王師步走來，了解況后，著林楓的眼，充滿了耐和厭惡。
“林楓，怎么回事？”
她的聲音帶著訓(xùn)斥，“窮也要窮得有骨氣！
怎么能同學(xué)的呢？”
林楓渾身冰冷。
是因?yàn)楹ε隆?br>
而是致的憤怒和屈辱！
前就是這樣。
他莫辯，被記了過處，徹底坐實(shí)了的罪名。
這了他整個(gè)的點(diǎn)，也加速了他輟學(xué)的步伐。
“是我！”
他嘶吼著，眼睛瞬間紅，拳頭緊握，指節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)，“是李偉他們陷害我！”
但沒信他。
這個(gè)教室，窮，就是原罪。
沒有父母撐腰，就是可以隨意欺辱的對(duì)象。
“證據(jù)確鑿，還嘴硬！”
王師厲聲喝道，“把你家長來！”
家長？
林楓的猛地揪。
他只有個(gè)年邁多病的爺爺！
難道要讓爺爺拖著病，來學(xué)校受這份屈辱嗎？！
的力感和憤怒，像嘯般襲來，幾乎要將他淹沒。
就他幾乎要失控，想沖去撕碎李偉那張得意的臉。
道冰冷的、只有他能聽到的聲音，突然腦響起：叮！
檢測到宿主的致甘與命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
生選擇系統(tǒng)，綁定功！
選項(xiàng)A：忍辱負(fù)重。
承認(rèn)竊，接受處，保住學(xué)業(yè)（或許？
）。
（獎(jiǎng)勵(lì)：份豬腳飯）選項(xiàng)B：暴力反抗。
揍李偉，沖出教室，從此輟學(xué)。
（獎(jiǎng)勵(lì)：萬元）選項(xiàng)C：據(jù)理力爭。
堅(jiān)決否認(rèn)，要求調(diào)查相，哪怕希望渺茫。
（獎(jiǎng)勵(lì)：“相只有個(gè)”驗(yàn)卡（次），使用后鐘，思維清晰，洞察力幅升，能發(fā)常所忽略的細(xì)節(jié)）林楓愣住了。
系統(tǒng)？
選項(xiàng)？
他用力眨了眨眼，懷疑己是是氣糊涂了。
選項(xiàng)A？
可能！
前己經(jīng)忍夠了，這輩子絕再低頭！
選項(xiàng)B？
揍李偉固然痛。
但那樣豈是正對(duì)方懷？
又要回到輟學(xué)的路，重蹈覆轍？
選項(xiàng)C？
獎(jiǎng)勵(lì)起來有點(diǎn)意思……但“要求調(diào)查相”？
誰幫他調(diào)查？
王師明顯偏袒李偉，同學(xué)們都戲。
希望太過渺茫。
請宿主0秒選擇……0，，……冰冷的倒計(jì)腦響起。
林楓向李偉。
那家伙正揚(yáng)著巴，臉得意，嘴角甚至噙著絲挑釁的笑。
周圍的嘲諷還繼續(xù)。
他又想到爺爺。
想到爺爺每次咳嗽，佝僂的背。
想到己前的窩囊。
“我選C！”
林楓咬牙，眼閃過絲厲，“媽的，子這輩子，絕背這鍋！”
選擇確認(rèn)。
獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)（隨可意念活）。
話音剛落。
股奇異的清涼感瞬間涌入腦。
周圍的喧囂似乎被按了靜音鍵，瞬間遠(yuǎn)去。
他的思維變得異常敏銳，眼前的切都仿佛慢了來。
“王師！”
林楓的聲音突然響起，靜而有力，瞬間打斷了教室的嘈雜。
所有的目光，再次聚焦他身。
“我沒有?！?br>
他首著王師，眼清澈而堅(jiān)定，“我是被陷害的?！?br>
“證據(jù)都這，你還狡辯！”
李偉晃了晃的信封，底氣足。
“證據(jù)？”
林楓勾了勾嘴角，意念動(dòng)，活了“相只有個(gè)”驗(yàn)卡。
他的目光如同鷹隼，銳地掃過那信封。
“你說班費(fèi)是剛才收齊后就見了，對(duì)吧？”
“沒錯(cuò)！”
李偉想都沒想，立刻回答。
“這個(gè)信封起來鼓鼓的，很新?！?br>
林楓緩緩，每個(gè)字都清晰地到眾耳，“但今收的都是零，很多塊塊的?！?br>
“這么多零疊起來，應(yīng)該顯得雜，絕這么整鼓脹?！?br>
“這更像是……疊整齊的元鈔?！?br>
眾愣。
意識(shí)地向李偉的信封。
仔細(xì)，像……還是這樣！
李偉的臉，變了變。
林楓沒有給他反應(yīng)的機(jī)，繼續(xù)道：“重要的是……”他向己那個(gè)破舊的抽屜。
“我抽屜那個(gè)‘角’裂縫，昨被我磕壞了?！?br>
“裂縫，卡著截?cái)嗟舻你U筆芯，非常明顯?！?br>
“如這個(gè)信封是之前就面的，底部應(yīng)該沾石墨粉?！?br>
他的目光陡然轉(zhuǎn)向李偉，帶著絲逼：“李偉，你敢把信封拿出來，讓家信封底部嗎？”
李偉的臉，瞬間變得慘！
他的意識(shí)地把信封往后縮，眼有些慌。
這細(xì)的舉動(dòng)，被所有眼。
王師也出了對(duì)勁，眉頭皺得更緊：“李偉，把信封給我?！?br>
李偉僵原地，緊緊攥著信封，肯松。
“給我！”
王師加重了語氣，帶著容置疑的嚴(yán)。
她把奪過信封，轉(zhuǎn)過來。
信封底部，赫然有道清晰的灰鉛痕！
和林楓說的模樣！
教室，瞬間鴉雀聲。
落針可聞。
所有的目光，都齊刷刷地向臉慘、渾身發(fā)僵的李偉。
叮！
首戰(zhàn)告捷，揭露相務(wù)完。
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：+，洞察力幅升。
主生選擇啟：選擇A：繼續(xù)學(xué)業(yè)。
忍受接來的妙排擠和潛報(bào)復(fù)，艱難完學(xué)業(yè)。
（獎(jiǎng)勵(lì)：牙）選擇B：主動(dòng)輟學(xué)。
離這個(gè)惡的地方，前啟社闖蕩。
（獎(jiǎng)勵(lì)：啟動(dòng)資00萬民幣）選擇C：殊路徑。
系統(tǒng)將供條截然同的長之路，初期艱難，潛力限。
（獎(jiǎng)勵(lì)：秘包，基礎(chǔ)修煉功法《引氣訣》）林楓著腦的選項(xiàng)。
尤其是選項(xiàng)B那“00萬”。
臟受控地狂跳起來！
前窮怕了的他，對(duì)這個(gè)數(shù)字幾乎沒有何抵抗力！
有了這筆，他能立刻帶爺爺去的醫(yī)院治病。
能像樣的房子。
能打臉?biāo)衅鹚模?br>
但選項(xiàng)C的“修煉功法”，又讓他頭猛地震！
剛才的驗(yàn)卡，己經(jīng)讓他嘗到了“能力”的甜頭。
這《引氣訣》，難道是……說的修仙功法？
王師正尷尬地批評(píng)李偉，聲音有些干澀。
同學(xué)們的眼閃爍，向林楓的目光，多了幾復(fù)雜。
而李偉，正用種怨毒的眼盯著他，像條被惹惱的毒蛇。
林楓深氣。
他很清楚，就算相。
以李偉家的權(quán)勢，己以后學(xué)校，恐怕也過。
繼續(xù)讀書，的能改變命運(yùn)嗎？
那00萬的誘惑，如同魔鬼的低語，斷耳邊響起。
可《引氣訣》背后，似乎藏著個(gè)更加廣闊的界。
他的目光，逐漸變得堅(jiān)定起來。
額角“咚”地磕粗糙的木課桌。
陣尖銳的刺痛來。
耳邊是嘈雜的哄笑聲，還有刺耳的嘲諷。
粉筆灰透過窗戶的陽光飛舞。
講臺(tái)，班主王師正皺著眉，眼滿是悅。
這是……七歲那年，二（）班的教室嗎？
他重生了？
竟然回到了這個(gè)他生，為屈辱的刻之！
記憶如同潮水般涌來，瞬間清晰。
班長李偉剛剛聲稱，收齊的班費(fèi)見了。
整整塊。
而此刻，班同學(xué)的目光，都像淬了毒的針，鄙夷、厭惡地扎他身——林楓。
“林楓，是你拿的吧？”
個(gè)尖酸的聲音響起，“班就你窮！”
“肯定是他！”
另個(gè)聲音附和，“他那窮酸樣，連便宜的盒飯都舍得！”
“沒爹媽教的孩子，腳就是干凈！”
這話像把淬冰的刀，剜林楓。
學(xué)習(xí)委員張倩更是首接指著他的鼻子，尖聲道：“搜！
敢敢讓我們搜你的抽屜！”
等林楓反應(yīng)。
李偉猛地將他推，力道之，讓他踉蹌著撞后排課桌。
“嘩啦”聲，桌的書本散落地。
李偉卻管顧，把拉他那個(gè)破舊的抽屜。
抽屜邊角有個(gè)裂縫，是前幾被他磕的，同學(xué)們都笑稱那是“角”。
“找到了！”
李偉像發(fā)新陸似的，夸張地聲。
他從個(gè)破本子后面，抽出個(gè)鼓鼓囊囊的信封。
舉著信封晃了晃，“然這！
林楓，你還有什么說的！”
轟！
教室徹底了鍋。
嘲笑、鄙夷、災(zāi)禍的目光，密集地落林楓身，幾乎要將他刺穿。
王師步走來，了解況后，著林楓的眼，充滿了耐和厭惡。
“林楓，怎么回事？”
她的聲音帶著訓(xùn)斥，“窮也要窮得有骨氣！
怎么能同學(xué)的呢？”
林楓渾身冰冷。
是因?yàn)楹ε隆?br>
而是致的憤怒和屈辱！
前就是這樣。
他莫辯，被記了過處，徹底坐實(shí)了的罪名。
這了他整個(gè)的點(diǎn)，也加速了他輟學(xué)的步伐。
“是我！”
他嘶吼著，眼睛瞬間紅，拳頭緊握，指節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)，“是李偉他們陷害我！”
但沒信他。
這個(gè)教室，窮，就是原罪。
沒有父母撐腰，就是可以隨意欺辱的對(duì)象。
“證據(jù)確鑿，還嘴硬！”
王師厲聲喝道，“把你家長來！”
家長？
林楓的猛地揪。
他只有個(gè)年邁多病的爺爺！
難道要讓爺爺拖著病，來學(xué)校受這份屈辱嗎？！
的力感和憤怒，像嘯般襲來，幾乎要將他淹沒。
就他幾乎要失控，想沖去撕碎李偉那張得意的臉。
道冰冷的、只有他能聽到的聲音，突然腦響起：叮！
檢測到宿主的致甘與命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
生選擇系統(tǒng)，綁定功！
選項(xiàng)A：忍辱負(fù)重。
承認(rèn)竊，接受處，保住學(xué)業(yè)（或許？
）。
（獎(jiǎng)勵(lì)：份豬腳飯）選項(xiàng)B：暴力反抗。
揍李偉，沖出教室，從此輟學(xué)。
（獎(jiǎng)勵(lì)：萬元）選項(xiàng)C：據(jù)理力爭。
堅(jiān)決否認(rèn)，要求調(diào)查相，哪怕希望渺茫。
（獎(jiǎng)勵(lì)：“相只有個(gè)”驗(yàn)卡（次），使用后鐘，思維清晰，洞察力幅升，能發(fā)常所忽略的細(xì)節(jié)）林楓愣住了。
系統(tǒng)？
選項(xiàng)？
他用力眨了眨眼，懷疑己是是氣糊涂了。
選項(xiàng)A？
可能！
前己經(jīng)忍夠了，這輩子絕再低頭！
選項(xiàng)B？
揍李偉固然痛。
但那樣豈是正對(duì)方懷？
又要回到輟學(xué)的路，重蹈覆轍？
選項(xiàng)C？
獎(jiǎng)勵(lì)起來有點(diǎn)意思……但“要求調(diào)查相”？
誰幫他調(diào)查？
王師明顯偏袒李偉，同學(xué)們都戲。
希望太過渺茫。
請宿主0秒選擇……0，，……冰冷的倒計(jì)腦響起。
林楓向李偉。
那家伙正揚(yáng)著巴，臉得意，嘴角甚至噙著絲挑釁的笑。
周圍的嘲諷還繼續(xù)。
他又想到爺爺。
想到爺爺每次咳嗽，佝僂的背。
想到己前的窩囊。
“我選C！”
林楓咬牙，眼閃過絲厲，“媽的，子這輩子，絕背這鍋！”
選擇確認(rèn)。
獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)（隨可意念活）。
話音剛落。
股奇異的清涼感瞬間涌入腦。
周圍的喧囂似乎被按了靜音鍵，瞬間遠(yuǎn)去。
他的思維變得異常敏銳，眼前的切都仿佛慢了來。
“王師！”
林楓的聲音突然響起，靜而有力，瞬間打斷了教室的嘈雜。
所有的目光，再次聚焦他身。
“我沒有?！?br>
他首著王師，眼清澈而堅(jiān)定，“我是被陷害的?！?br>
“證據(jù)都這，你還狡辯！”
李偉晃了晃的信封，底氣足。
“證據(jù)？”
林楓勾了勾嘴角，意念動(dòng)，活了“相只有個(gè)”驗(yàn)卡。
他的目光如同鷹隼，銳地掃過那信封。
“你說班費(fèi)是剛才收齊后就見了，對(duì)吧？”
“沒錯(cuò)！”
李偉想都沒想，立刻回答。
“這個(gè)信封起來鼓鼓的，很新?！?br>
林楓緩緩，每個(gè)字都清晰地到眾耳，“但今收的都是零，很多塊塊的?！?br>
“這么多零疊起來，應(yīng)該顯得雜，絕這么整鼓脹?！?br>
“這更像是……疊整齊的元鈔?！?br>
眾愣。
意識(shí)地向李偉的信封。
仔細(xì)，像……還是這樣！
李偉的臉，變了變。
林楓沒有給他反應(yīng)的機(jī)，繼續(xù)道：“重要的是……”他向己那個(gè)破舊的抽屜。
“我抽屜那個(gè)‘角’裂縫，昨被我磕壞了?！?br>
“裂縫，卡著截?cái)嗟舻你U筆芯，非常明顯?！?br>
“如這個(gè)信封是之前就面的，底部應(yīng)該沾石墨粉?！?br>
他的目光陡然轉(zhuǎn)向李偉，帶著絲逼：“李偉，你敢把信封拿出來，讓家信封底部嗎？”
李偉的臉，瞬間變得慘！
他的意識(shí)地把信封往后縮，眼有些慌。
這細(xì)的舉動(dòng)，被所有眼。
王師也出了對(duì)勁，眉頭皺得更緊：“李偉，把信封給我?！?br>
李偉僵原地，緊緊攥著信封，肯松。
“給我！”
王師加重了語氣，帶著容置疑的嚴(yán)。
她把奪過信封，轉(zhuǎn)過來。
信封底部，赫然有道清晰的灰鉛痕！
和林楓說的模樣！
教室，瞬間鴉雀聲。
落針可聞。
所有的目光，都齊刷刷地向臉慘、渾身發(fā)僵的李偉。
叮！
首戰(zhàn)告捷，揭露相務(wù)完。
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：+，洞察力幅升。
主生選擇啟：選擇A：繼續(xù)學(xué)業(yè)。
忍受接來的妙排擠和潛報(bào)復(fù)，艱難完學(xué)業(yè)。
（獎(jiǎng)勵(lì)：牙）選擇B：主動(dòng)輟學(xué)。
離這個(gè)惡的地方，前啟社闖蕩。
（獎(jiǎng)勵(lì)：啟動(dòng)資00萬民幣）選擇C：殊路徑。
系統(tǒng)將供條截然同的長之路，初期艱難，潛力限。
（獎(jiǎng)勵(lì)：秘包，基礎(chǔ)修煉功法《引氣訣》）林楓著腦的選項(xiàng)。
尤其是選項(xiàng)B那“00萬”。
臟受控地狂跳起來！
前窮怕了的他，對(duì)這個(gè)數(shù)字幾乎沒有何抵抗力！
有了這筆，他能立刻帶爺爺去的醫(yī)院治病。
能像樣的房子。
能打臉?biāo)衅鹚模?br>
但選項(xiàng)C的“修煉功法”，又讓他頭猛地震！
剛才的驗(yàn)卡，己經(jīng)讓他嘗到了“能力”的甜頭。
這《引氣訣》，難道是……說的修仙功法？
王師正尷尬地批評(píng)李偉，聲音有些干澀。
同學(xué)們的眼閃爍，向林楓的目光，多了幾復(fù)雜。
而李偉，正用種怨毒的眼盯著他，像條被惹惱的毒蛇。
林楓深氣。
他很清楚，就算相。
以李偉家的權(quán)勢，己以后學(xué)校，恐怕也過。
繼續(xù)讀書，的能改變命運(yùn)嗎？
那00萬的誘惑，如同魔鬼的低語，斷耳邊響起。
可《引氣訣》背后，似乎藏著個(gè)更加廣闊的界。
他的目光，逐漸變得堅(jiān)定起來。