臨近考，我們班轉來新班長，他是考狀元苗子，事事愛“講公正義”。

晚習我抽空給幾個學生講解錯題，他卻當場質問：“教育局是說允許課輔導嗎？

你怎么敢違反規(guī)定？”

因為班有定數(shù)名族考生，我讓學生填寫加資料，他卻家長當眾問我：“你為什么違規(guī)給同學走殊加道？

這對我們普考生是公的！”

家長覺得我違規(guī)加，教育局鬧，說我收賄，我因此被教育局立案調查，取消了我的績效津貼。

考前，我鼓勵禍腿截肢的學生，說他定能考學。

班長當著班的面說：“他就是個殘廢，連站起來都困難，你為什么騙他能考學？”

學生受了重刺，考當割腕了。

家長覺得是我校園霸凌了他的孩子，著貨考場將我撞死。

再睜眼，我回到了新班長質問我怎么敢違規(guī)輔導的那。

……“詹師，教育局是說允許課輔導嗎？

你怎么要違反規(guī)定？”

盛飛宇的聲音出，我瞬間頭皮發(fā)麻。

我怔怔站講臺，熾燈冷得刺眼，桌還有沒講完的數(shù)學題。

眼前是個等我答疑的學生，耳邊卻是盛飛宇尖銳的嗓音。

“你違反規(guī)定了，你知道嗎？

你這是非法補課！”

課鈴響了。

那秒，我臟重重縮。

我死過次。

考前，我被家長貨撞死考場門。

而我死前，被眼前這位講公正義的“考狀元苗子”用句“你為什么要騙個終生殘疾的學生他能考學”釘?shù)缾u辱柱。

，我重回到了這場噩夢的前個月。

盛飛宇我沒回應，繼續(xù)靠近，字頓。

“詹師，你解釋嗎？

你為什么要我？”

我懶得理他，抱起講桌的幾份試卷，那幾個有問題的學生。

“來，到辦公室，我們繼續(xù)講?！?br>
他顯然被我的刺到了，臉沉。

他以為我還是那個他拿捏、被他控的詹師？

他尾隨我沖進辦公室，趾氣昂地站我辦公桌前。

眼掃過正輔導學生的其他師，死死地盯著我。

“詹師你我，是虛了對吧？

你到底承承認你非法補課？”

我低頭