曾經(jīng)我喜歡，曾經(jīng)他也喜歡我，后我卻再也來(lái)及跟他表。

章那是學(xué)，家來(lái)到新的學(xué)校，我背著書包穿過(guò)校門的紅地毯，帆布鞋被陽(yáng)光曬得發(fā)燙。

教務(wù)處的走廊飄著油墨，班名前擠得水泄，我的指尖密密麻麻的名字游走，終于（）班末尾找到了“林素瑤”。

“同學(xué)，借過(guò)。”

清冽的男聲從身后來(lái)，我側(cè)身讓，瞥見他站走廊的晨光，身形修長(zhǎng)卻顯，像株未完舒展的青竹。

淺藍(lán)襯衫的袖總是整齊地折兩折，露出條明的腕。

栗頭發(fā)柔軟地垂耳際，發(fā)梢偶爾隨著書的動(dòng)作輕輕顫動(dòng)，讓想起初秋的梧桐葉。

他的面容稱驚艷，卻有種令舒適的協(xié)調(diào)感——眉骨到鼻梁的弧度像用毫筆筆勾勒而，頜的條收斂得恰到處。

他伸名點(diǎn)了點(diǎn)，鋼筆尖?！皬埼能帯眰€(gè)字，察覺到我的目光，他轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)，：“你，我張文軒?！?br>
“你，我，我林素瑤?！?br>
教室樓轉(zhuǎn)角，我剛把書包塞進(jìn)靠窗的課桌，就聽見走廊來(lái)清脆的腳步聲。

“你林素瑤！”

扎著尾的孩旋風(fēng)般沖進(jìn)來(lái)，發(fā)梢掃過(guò)我臉頰帶著橘子汽水的甜味，“我陳子涵?！?br>
她由說(shuō)拽著我往教室后排走，“我占了個(gè)位置，你坐我前面！”

后排靠窗的座位還空著，陳子涵把書包甩桌，轉(zhuǎn)頭對(duì)隔壁桌喊：“陸展勝，給我講題！”

被點(diǎn)到名的男生抬起頭，棒球帽檐露出笑眼，他晃了晃的《年考年模擬》：“姐，這才學(xué)?！?br>
后來(lái)才知道他們兩家是鄰居，他倆青梅竹。

張文軒就是這走進(jìn)教室的，他我身邊的空位坐，從帆布包掏出本《年孤獨(dú)》。

書頁(yè)動(dòng)間，片干枯的杏葉輕輕落我的課本，葉脈間藏著細(xì)的折痕，像某種秘的地圖。

班主踩著預(yù)備鈴走進(jìn)教室，粉筆灰簌簌落講臺(tái)：“家我介紹吧?！?br>
陳子涵個(gè)舉，尾辮隨著她的動(dòng)作歡地晃動(dòng)：“我陳子涵，愛是火鍋和吐槽數(shù)學(xué)師！”

班哄笑起來(lái)，陸展勝后面聲