呆呆大呆貓的《尸變序曲》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：高三的午后，風(fēng)扇在頭頂徒勞地轉(zhuǎn)著。我趴在數(shù)學(xué)卷子上，卷子底下，壓著王小波的《黃金時(shí)代》。教室里零零散散坐著幾個(gè)人，本是午休時(shí)間，但由于臨近高考的原因，有少部分人選擇不回寢室午休，在教室里內(nèi)卷。而我，早己有些厭倦高三的壓抑生活，待在教室自然是不可能好好學(xué)習(xí)，而是為了偷偷玩會(huì)兒手機(jī)。這是一所私立高中，平時(shí)午休以及晚自習(xí)過后，老師都會(huì)選擇去宿舍游一圈，配合宿管查查寢后才選擇回到教師宿舍。此時(shí)待在教室里玩...

的后，風(fēng)扇頭頂徒勞地轉(zhuǎn)著。

我趴數(shù)學(xué)卷子，卷子底，壓著王的《》。

教室零零散散坐著幾個(gè)，本是休間，但由于臨近考的原因，有部選擇回寢室休，教室卷。

而我，早己有些厭倦的壓抑生活，待教室然是可能學(xué)習(xí)，而是為了玩兒機(jī)。

這是所立，休以及晚習(xí)過后，師都選擇去宿舍游圈，配合宿管查查寢后才選擇回到教師宿舍。

此待教室玩機(jī)，相對來說安許多。

我如往常般點(diǎn)瓜群，對于聊枯燥的生活來說，每瓜，群友發(fā)的弔圖是我緩解壓力的方式了。

剛進(jìn)入聊界面，我就見屏幕清的都是問號(hào)以及詢問的信息。

我將屏幕往滑，個(gè)頻出我的眼前。

頻畫面，是個(gè)商場。

從錄像角度來，應(yīng)該是商場的監(jiān)控畫面。

鏡頭偏左的位置，個(gè)穿著灰連帽衫、深仔褲的年男子正站過道央，周圍而有經(jīng)過，顯得他有些突兀。

男子低著頭，肩膀聳動(dòng)。

他的身旁并沒有同伴，所以也沒有察覺到他的異常，過路的只當(dāng)他是走累了才站過道央擋路。

緊接著，畫面的男子突然身劇烈顫，仿佛是被形的流擊。

他猛然抬起頭，嘴流出知是水還是嘔吐物的西。

從監(jiān)控角，可以見他有些扭曲的面容以及協(xié)調(diào)的身姿。

遠(yuǎn)處有個(gè)拍的孩停了的動(dòng)作，疑惑地望向男子這邊。

另處，個(gè)身穿玩偶熊的工作員似乎也察覺到了異常，笨拙地轉(zhuǎn)動(dòng)身向男子。

仿佛是為了配合這兩，男子忽然動(dòng)了。

他的耷拉著，兩腿以種協(xié)調(diào)的姿態(tài)奔跑起來。

離孩還有段距離的候，他猛然躍而起，撲向呆滯的孩，動(dòng)作僵硬而迅猛。

孩似乎壓根沒想到發(fā)生這樣的事，她還未反應(yīng)過來就己被男子壓身。

秒，男子便趴孩的脖頸處。

由于是監(jiān)控的角，并能太過清楚的見男子什么，過當(dāng)潔的地磚浮抹紅，答案似乎言而喻了。

周圍如鳥獸般散去，沒有選擇前幫助孩，畫面戛然而止。

我著機(jī)屏幕，覺地吞咽了水。

方才頻后的幾處畫面隱約能見地有些類似碎的西，我并知道是是道具，只覺得陣惡。

我對些恐怖懸疑類的片很感興趣，過血腥的西我卻始終覺得有些反胃。

管頻的是是道具，我依舊得陣悸。

指點(diǎn)擊屏幕間，我將頻享給了們余安，他就坐我右前方的位置，因?yàn)橄氤雎暣驍_正學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以我才并沒有他過來起。

忽然間，機(jī)震動(dòng)，赫然是余安發(fā)來的個(gè)問號(hào)。

我點(diǎn)進(jìn)聊框，卻發(fā)我剛剛享的頻變了個(gè)感嘆號(hào)。

我只得打字發(fā)了句‘沒什么，應(yīng)該是被和諧了’。

余安倒也沒有繼續(xù)追問，只是讓我把機(jī)藏桌洞，要育課了。

我這才反應(yīng)過來的節(jié)課是育課，由得喜。

右前方的余安轉(zhuǎn)頭過來跟我對眼，隨即起身朝著門走去。

我知道他育課喜歡前去集合點(diǎn)，為的就是趁著還沒課打打籃球過癮，所以我將機(jī)藏后便跟他。

“你剛剛給我發(fā)的西是啥？”

余安側(cè)頭了我眼問道。

“沒什么，有點(diǎn)血腥的西，屁孩別問?！?br>
我笑笑。

余安沒氣的伸出拳頭頂了我肩膀，倒也沒計(jì)較。

很地，課鈴聲響起，班的同學(xué)陸續(xù)趕來。

家排幾列報(bào)完數(shù)后，育師的指揮，我們沿著跑道跑起來。

知為何，我的腦又浮出剛剛頻見的畫面。

也許是因?yàn)楸O(jiān)控角的緣故，我總覺得那個(gè)頻很實(shí)。

就比常的恐怖片，有些恐怖片過偽紀(jì)錄片的方式錄，可以讓觀眾能夠身臨其境感受它的恐怖。

我的斷涌出曾經(jīng)過的喪尸，為什么我突然想到這些呢？

我有些疑問，隨即我又突然回想起方才頻見的那個(gè)年男子，協(xié)調(diào)的身、如獸般撕咬路，這就有些喪尸的征嗎？

我搖了搖頭，怎么可能，己怎么突然多想起來了，難道是因?yàn)槲覍τ谘鹊氖挛镉行┟舾校?br>
跑圈很就結(jié)束了，當(dāng)同學(xué)們整齊散準(zhǔn)備，前排有個(gè)生突然摔倒地。

“師，楊蕓像暑了?！?br>
說話的是班長柳雪依，她正攬著摔倒的生劉蕓，并朝其遞過去瓶水。

我的由得被引過去，當(dāng)見垂著頭的楊蕓，以及她斷聳動(dòng)著的肩膀，我登‘咯噔’，的預(yù)感如讓窒息的潮水般鋪蓋地襲來。

“班長，你帶她去醫(yī)務(wù)室吧，這節(jié)課休息?！?br>
育師步走過去，他彎腰低頭向倒地的楊蕓，擔(dān)柳雪依力氣夠，他伸想幫柳雪依同將楊蕓攙扶起來。

這期間，柳雪依斷問楊蕓的狀況，可楊蕓從摔倒過后便像個(gè)木頭似的言發(fā)，連柳雪依遞過去的水也沒有搭理。

育師將伸過去后，楊蕓仿佛瞬間清醒了般。

她緩慢抬頭，布滿血絲的空洞眼睛向育師，嘴流出水，順著她的巴滑落。

被楊蕓這樣盯著，育師有些發(fā)怵，他剛想說些什么，便只覺得臂來陣劇痛。

伴隨著柳雪依的尖，他猛地抽回臂，整個(gè)倒退幾步。

只見育師那結(jié)實(shí)的臂側(cè)多了兩排參差齊的血洞。

剛才，楊蕓像是瘋狗般咬向育師，可留來的傷卻像牙印，更像是被生銹的鑿子粗暴地撕裂。

他的臂皮卷，傷邊緣呈出種詭異的灰，粘稠、發(fā)的血液正從傷汩汩涌出。

育師的臉?biāo)查g布滿驚恐，劇烈的疼痛感斷刺著他的經(jīng)，這瞬間他失去了所有思考的能力。

他低頭著己的臂，當(dāng)見傷周圍的皮膚正以眼可見的速度失去血，布滿紫如蛛般的細(xì)，度的恐懼襲了他的頭。

他感覺，界，仿佛變了片灰。