愛(ài)吃脆皮年糕的玄女
第1章 時(shí)光膠囊與薄荷糖
月，晨光像融化的蜂蜜，透過(guò)樟樹(shù)的枝葉，青石板路灑斑駁的光點(diǎn)。
青城的學(xué)，空氣彌漫著樟樹(shù)的清冽氣和種名為“未來(lái)”的、躁動(dòng)安的希望。
林晚踩著沖進(jìn)校門(mén)，只有個(gè)念頭：萬(wàn)別遲到。
二文理科的，她可想給新班主留個(gè)懶散的印象。
就她低頭猛蹬的瞬間，頭歪，險(xiǎn)些撞旁邊個(gè)推著勻速前行的身“對(duì)起對(duì)起！”
她慌忙捏緊剎，腳點(diǎn)地，抬頭道歉。
映入眼簾的，是個(gè)清瘦挺拔的背。
男生聞聲停，側(cè)過(guò)半個(gè)身子。
清晨的光勾勒出他清晰的頜，表很淡，像初秋的湖面，起瀾。
他穿著簡(jiǎn)過(guò)的校服襯衫，卻洗得異常干凈，熨帖得沒(méi)有絲褶皺。
抓眼球的是他胸前別著的、象征理科重點(diǎn)班的深藍(lán)班徽。
是林序。
學(xué)校鼎鼎名的冰山學(xué)霸。
林晚光榮榜見(jiàn)過(guò)他的照片。
林序的目光她因匆忙而泛紅的臉停留了瞬，短，短到林晚以為是錯(cuò)覺(jué)。
他什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕地點(diǎn)了頭，算是接受了道歉，隨即推著繼續(xù)朝前走去，步伐依舊疾徐。
林晚松了氣，推著跟他后面，保持著遠(yuǎn)近的距離。
她注意到他的后架，綁著個(gè)透明的文件袋，面整整齊齊地著幾本厚厚的、就是題集的書(shū)。
“然和說(shuō)樣，“晚晚！
我們居然又是個(gè)班！
太棒了！”
聲音清脆得像咬了甜蘋(píng)，是她的初兼同學(xué)，蘇念。
冷又……規(guī)整?！?br>
林晚默默想。
| 場(chǎng)景：二（）班教室 |新的文科班教室熱鬧非凡。
林晚剛找到己的座位坐，個(gè)身就風(fēng)風(fēng)火火地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，摟住她的脖子。
“晚晚！
我們居然又是個(gè)班！
太棒了！”
聲音清脆得像咬了甜蘋(píng)，是她的初兼同學(xué)，蘇念。
蘇念如其名，是個(gè)長(zhǎng)相明艷、格也如夏陽(yáng)光般熱烈的孩。
她來(lái)，方圓幾米的氣氛都活躍了起來(lái)。
“是啊，。”
林晚笑著回應(yīng)，有新境總是讓安的。
“哎，你猜我剛剛到誰(shuí)了？”
蘇念壓低聲音，秘兮兮地過(guò)來(lái)，“林序！
就那個(gè)理科的林序！
我的，近距離皮膚，就是太冷了，感覺(jué)靠近他米都被凍住。”
林晚想起早那個(gè)清冷的側(cè)，莞爾：“是有點(diǎn)。
“過(guò)聽(tīng)說(shuō)他有個(gè)朋友，江嶼，育班，是個(gè)帥！
還是籃球隊(duì)的主力！”
蘇念眼睛發(fā)亮，正說(shuō)得起勁——突然，個(gè)籃球帶著風(fēng)聲，“砰”地聲砸了她們旁邊的空桌椅，又彈落地，咕嚕嚕滾到蘇念腳邊。
“喂！
那邊的同學(xué)，幫忙撿個(gè)球！”
個(gè)清朗又帶著點(diǎn)漫經(jīng)的男聲從教室后門(mén)來(lái)。
兩回頭，只見(jiàn)個(gè)身材挑、穿著籃球背、額發(fā)被汗水浸濕的男生倚門(mén)框，笑容燦爛得有點(diǎn)晃眼。
他皮膚是健康的麥，臂肌條流暢，整個(gè)散發(fā)著蓬勃的朝氣。
蘇念的眉立刻挑了起來(lái)。
她非但沒(méi)撿球，反而用腳尖輕輕踢了球，讓它滾得更遠(yuǎn)了些，然后抱起臂，語(yǔ)氣善：“你己沒(méi)長(zhǎng)嗎？
砸到怎么辦？
還有，二教學(xué)樓止拍球，你這育生的腦裝的都是肌嗎，連校規(guī)都記??？”
男生，顯然就是江嶼，被這連串夾槍帶棒的話給噎了，隨即步走過(guò)來(lái)，彎腰己撿起球，毫示弱地回敬：“哎喲，這位同學(xué)，火氣這么？
炮仗了？
我你長(zhǎng)得挺漂亮，怎么說(shuō)話這么嗆？”
“謝謝夸獎(jiǎng)，但我對(duì)西肢發(fā)達(dá)、還懂禮貌的沒(méi)興趣?！?br>
蘇念揚(yáng)起巴，像只驕傲的孔雀。
“你說(shuō)誰(shuí)西肢發(fā)達(dá)？”
江嶼氣笑了，把籃球夾腋，“我這魄健，為家育事業(yè)貢獻(xiàn)！
像你這種牙尖嘴的辣椒，估計(jì)也沒(méi)敢惹?！?br>
“你說(shuō)誰(shuí)是辣椒？”
“誰(shuí)答應(yīng)就說(shuō)誰(shuí)！”
眼兩像雞樣杠了，林晚趕緊拉了拉蘇念的衣角。
江嶼也到了坐旁、有些尷尬的林晚，似乎意識(shí)到陌生生面前有點(diǎn)失態(tài)，摸了摸鼻子，語(yǔ)氣緩和了些：“行行行，男跟。
球我撿了，對(duì)起，嚇著你們了行吧？
我是來(lái)找林序的，他幾班來(lái)著？”
“理科班！
出門(mén)左轉(zhuǎn)頂頭，！”
蘇念沒(méi)氣地指著門(mén)。
“得嘞，謝了啊——辣椒！”
江嶼故意拖長(zhǎng)了尾音，趁蘇念還沒(méi)發(fā)作，抱著球笑著溜出了教室。
蘇念氣得跺腳：“這個(gè)狂！
我記住你了，江嶼！”
林晚著友的樣子，忍住笑了：“你們這算是打相識(shí)？”
“誰(shuí)跟他相識(shí)！
倒胃！”
蘇念氣呼呼地坐，但臉頰卻因?yàn)閯偛诺臓?zhēng)執(zhí)泛著紅暈，眼也比更亮了些。
這，林晚的目光被斜前方個(gè)安靜的身引。
那是個(gè)氣質(zhì)很溫柔的生，正獨(dú)著窗，側(cè)臉恬靜。
林晚記得她沈靜書(shū)，考是校前，沒(méi)想到也來(lái)了文科班。
而剛才那場(chǎng)熱鬧的“交鋒”，似乎并未打擾到她的寧?kù)o。
學(xué)主要是發(fā)新書(shū)和班主講話。
他們的新班主是位年輕的語(yǔ)文師，姓文，笑容溫和。
文師完我介紹后，沒(méi)有首接始宣講校規(guī)校紀(jì)，而是出了個(gè)別的建議。
“同學(xué)們，二了，這是個(gè)新的始。
兩年后，你們將各奔西。
我想，我們是是可以起件有意義的事，給未來(lái)的己留份禮物？”
同學(xué)們的奇被吊了起來(lái)。
文師從講臺(tái)拿出個(gè)起來(lái)有些年頭的、密封很的號(hào)玻璃罐。
“這是個(gè)‘光膠囊’。
我想請(qǐng)家，匿名或者署名都可以，寫(xiě)封信給兩年后畢業(yè)的己，或者……寫(xiě)給班某位你想說(shuō)些什么，卻又暫敢說(shuō)的同學(xué)?！?br>
教室起了陣的動(dòng)，夾雜著竊竊語(yǔ)和些許羞澀的目光交流。
“我們把這個(gè)膠囊密封起來(lái)，埋學(xué)校的樟樹(shù)。
等我們畢業(yè)那，再起打它。
如何？”
林晚拿著紙筆，走到個(gè)安靜的角落。
她想了想，認(rèn)地寫(xiě)：“致兩年后的林晚：希望你己經(jīng)考了儀的學(xué)，學(xué)了勇敢，再那么容易臉紅。
還有，希望那候，你己經(jīng)弄明了，早遇到的那個(gè)冷冰冰的學(xué)霸，到底是個(gè)什么樣的?！?br>
寫(xiě)到后句，她的筆尖頓了頓，臉有些發(fā)燙，還是地將信紙折，進(jìn)了信封。
她沒(méi)有署名，但畫(huà)了個(gè)的、只有己知道的星星標(biāo)記。
她抬起頭，到同學(xué)們兩兩地蹲樹(shù)寫(xiě)著。
蘇念寫(xiě)得飛，臉帶著狡黠的笑，概是策劃什么“惡作劇”。
沈靜書(shū)則寫(xiě)得很慢，后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑她娟秀的字跡，專(zhuān)注而溫柔。
林晚甚至到，遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)邊，林序和個(gè)個(gè)子很、穿著籃球服的男生站起。
那應(yīng)該就是蘇念說(shuō)的江嶼了。
江嶼咧咧地拍著林序的肩，似乎慫恿他寫(xiě)什么，而林序只是皺著眉，捏著信封，終卻還是接過(guò)筆，背過(guò)身去，飛地寫(xiě)了幾個(gè)字，塞進(jìn)了信封。
| 場(chǎng)景：學(xué)后的棚 |埋間膠囊，家各散去。
林晚去棚取，發(fā)她的鏈掉了。
她嘆了氣，蹲身準(zhǔn)備動(dòng)修理，卻弄得滿油也濟(jì)于事。
正當(dāng)她有些沮喪，個(gè)悉的身停了旁邊。
是林序。
他己經(jīng)騎了，似乎是要離，目光卻落了她狽的。
林晚有些尷尬地站起身。
林序停動(dòng)作，腳支地，沉默地了幾秒，然后從書(shū)包側(cè)袋——那是個(gè)和他的樣整理得井井有條的袋子——拿出了包印著薄荷圖案的紙巾，和個(gè)創(chuàng)可貼，遞了過(guò)來(lái)。
他的動(dòng)作然，臉依舊沒(méi)什么表，聲音也是淡淡的：“臟了，擦擦。
鏈的齒輪有點(diǎn)鋒，劃傷?！?br>
林晚愣住了，接過(guò)還帶著薄荷清的紙巾和創(chuàng)可貼，忘了道謝。
林序卻沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是目光她臉停留了瞬，仿佛想確認(rèn)她是否接穩(wěn)，然后便蹬離了。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)。
林晚低頭著的西，薄荷的清涼氣息鉆入鼻腔，驅(qū)散了夏末的悶熱。
她撕紙巾，慢慢擦著的油，某個(gè)角落，像是被顆的薄荷糖輕輕擊，清涼，卻帶著絲隱秘的、陌生的甜。
她忽然覺(jué)得，這座說(shuō)的“冰山”，或許并像起來(lái)那么冰冷。
而二的生活，似乎因?yàn)檫@個(gè)曲，以及那個(gè)埋樟樹(shù)的秘密約定，而變得有些同起來(lái)。
完
青城的學(xué)，空氣彌漫著樟樹(shù)的清冽氣和種名為“未來(lái)”的、躁動(dòng)安的希望。
林晚踩著沖進(jìn)校門(mén)，只有個(gè)念頭：萬(wàn)別遲到。
二文理科的，她可想給新班主留個(gè)懶散的印象。
就她低頭猛蹬的瞬間，頭歪，險(xiǎn)些撞旁邊個(gè)推著勻速前行的身“對(duì)起對(duì)起！”
她慌忙捏緊剎，腳點(diǎn)地，抬頭道歉。
映入眼簾的，是個(gè)清瘦挺拔的背。
男生聞聲停，側(cè)過(guò)半個(gè)身子。
清晨的光勾勒出他清晰的頜，表很淡，像初秋的湖面，起瀾。
他穿著簡(jiǎn)過(guò)的校服襯衫，卻洗得異常干凈，熨帖得沒(méi)有絲褶皺。
抓眼球的是他胸前別著的、象征理科重點(diǎn)班的深藍(lán)班徽。
是林序。
學(xué)校鼎鼎名的冰山學(xué)霸。
林晚光榮榜見(jiàn)過(guò)他的照片。
林序的目光她因匆忙而泛紅的臉停留了瞬，短，短到林晚以為是錯(cuò)覺(jué)。
他什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕地點(diǎn)了頭，算是接受了道歉，隨即推著繼續(xù)朝前走去，步伐依舊疾徐。
林晚松了氣，推著跟他后面，保持著遠(yuǎn)近的距離。
她注意到他的后架，綁著個(gè)透明的文件袋，面整整齊齊地著幾本厚厚的、就是題集的書(shū)。
“然和說(shuō)樣，“晚晚！
我們居然又是個(gè)班！
太棒了！”
聲音清脆得像咬了甜蘋(píng)，是她的初兼同學(xué)，蘇念。
冷又……規(guī)整?！?br>
林晚默默想。
| 場(chǎng)景：二（）班教室 |新的文科班教室熱鬧非凡。
林晚剛找到己的座位坐，個(gè)身就風(fēng)風(fēng)火火地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，摟住她的脖子。
“晚晚！
我們居然又是個(gè)班！
太棒了！”
聲音清脆得像咬了甜蘋(píng)，是她的初兼同學(xué)，蘇念。
蘇念如其名，是個(gè)長(zhǎng)相明艷、格也如夏陽(yáng)光般熱烈的孩。
她來(lái)，方圓幾米的氣氛都活躍了起來(lái)。
“是啊，。”
林晚笑著回應(yīng)，有新境總是讓安的。
“哎，你猜我剛剛到誰(shuí)了？”
蘇念壓低聲音，秘兮兮地過(guò)來(lái)，“林序！
就那個(gè)理科的林序！
我的，近距離皮膚，就是太冷了，感覺(jué)靠近他米都被凍住。”
林晚想起早那個(gè)清冷的側(cè)，莞爾：“是有點(diǎn)。
“過(guò)聽(tīng)說(shuō)他有個(gè)朋友，江嶼，育班，是個(gè)帥！
還是籃球隊(duì)的主力！”
蘇念眼睛發(fā)亮，正說(shuō)得起勁——突然，個(gè)籃球帶著風(fēng)聲，“砰”地聲砸了她們旁邊的空桌椅，又彈落地，咕嚕嚕滾到蘇念腳邊。
“喂！
那邊的同學(xué)，幫忙撿個(gè)球！”
個(gè)清朗又帶著點(diǎn)漫經(jīng)的男聲從教室后門(mén)來(lái)。
兩回頭，只見(jiàn)個(gè)身材挑、穿著籃球背、額發(fā)被汗水浸濕的男生倚門(mén)框，笑容燦爛得有點(diǎn)晃眼。
他皮膚是健康的麥，臂肌條流暢，整個(gè)散發(fā)著蓬勃的朝氣。
蘇念的眉立刻挑了起來(lái)。
她非但沒(méi)撿球，反而用腳尖輕輕踢了球，讓它滾得更遠(yuǎn)了些，然后抱起臂，語(yǔ)氣善：“你己沒(méi)長(zhǎng)嗎？
砸到怎么辦？
還有，二教學(xué)樓止拍球，你這育生的腦裝的都是肌嗎，連校規(guī)都記??？”
男生，顯然就是江嶼，被這連串夾槍帶棒的話給噎了，隨即步走過(guò)來(lái)，彎腰己撿起球，毫示弱地回敬：“哎喲，這位同學(xué)，火氣這么？
炮仗了？
我你長(zhǎng)得挺漂亮，怎么說(shuō)話這么嗆？”
“謝謝夸獎(jiǎng)，但我對(duì)西肢發(fā)達(dá)、還懂禮貌的沒(méi)興趣?！?br>
蘇念揚(yáng)起巴，像只驕傲的孔雀。
“你說(shuō)誰(shuí)西肢發(fā)達(dá)？”
江嶼氣笑了，把籃球夾腋，“我這魄健，為家育事業(yè)貢獻(xiàn)！
像你這種牙尖嘴的辣椒，估計(jì)也沒(méi)敢惹?！?br>
“你說(shuō)誰(shuí)是辣椒？”
“誰(shuí)答應(yīng)就說(shuō)誰(shuí)！”
眼兩像雞樣杠了，林晚趕緊拉了拉蘇念的衣角。
江嶼也到了坐旁、有些尷尬的林晚，似乎意識(shí)到陌生生面前有點(diǎn)失態(tài)，摸了摸鼻子，語(yǔ)氣緩和了些：“行行行，男跟。
球我撿了，對(duì)起，嚇著你們了行吧？
我是來(lái)找林序的，他幾班來(lái)著？”
“理科班！
出門(mén)左轉(zhuǎn)頂頭，！”
蘇念沒(méi)氣地指著門(mén)。
“得嘞，謝了啊——辣椒！”
江嶼故意拖長(zhǎng)了尾音，趁蘇念還沒(méi)發(fā)作，抱著球笑著溜出了教室。
蘇念氣得跺腳：“這個(gè)狂！
我記住你了，江嶼！”
林晚著友的樣子，忍住笑了：“你們這算是打相識(shí)？”
“誰(shuí)跟他相識(shí)！
倒胃！”
蘇念氣呼呼地坐，但臉頰卻因?yàn)閯偛诺臓?zhēng)執(zhí)泛著紅暈，眼也比更亮了些。
這，林晚的目光被斜前方個(gè)安靜的身引。
那是個(gè)氣質(zhì)很溫柔的生，正獨(dú)著窗，側(cè)臉恬靜。
林晚記得她沈靜書(shū)，考是校前，沒(méi)想到也來(lái)了文科班。
而剛才那場(chǎng)熱鬧的“交鋒”，似乎并未打擾到她的寧?kù)o。
學(xué)主要是發(fā)新書(shū)和班主講話。
他們的新班主是位年輕的語(yǔ)文師，姓文，笑容溫和。
文師完我介紹后，沒(méi)有首接始宣講校規(guī)校紀(jì)，而是出了個(gè)別的建議。
“同學(xué)們，二了，這是個(gè)新的始。
兩年后，你們將各奔西。
我想，我們是是可以起件有意義的事，給未來(lái)的己留份禮物？”
同學(xué)們的奇被吊了起來(lái)。
文師從講臺(tái)拿出個(gè)起來(lái)有些年頭的、密封很的號(hào)玻璃罐。
“這是個(gè)‘光膠囊’。
我想請(qǐng)家，匿名或者署名都可以，寫(xiě)封信給兩年后畢業(yè)的己，或者……寫(xiě)給班某位你想說(shuō)些什么，卻又暫敢說(shuō)的同學(xué)?！?br>
教室起了陣的動(dòng)，夾雜著竊竊語(yǔ)和些許羞澀的目光交流。
“我們把這個(gè)膠囊密封起來(lái)，埋學(xué)校的樟樹(shù)。
等我們畢業(yè)那，再起打它。
如何？”
林晚拿著紙筆，走到個(gè)安靜的角落。
她想了想，認(rèn)地寫(xiě)：“致兩年后的林晚：希望你己經(jīng)考了儀的學(xué)，學(xué)了勇敢，再那么容易臉紅。
還有，希望那候，你己經(jīng)弄明了，早遇到的那個(gè)冷冰冰的學(xué)霸，到底是個(gè)什么樣的?！?br>
寫(xiě)到后句，她的筆尖頓了頓，臉有些發(fā)燙，還是地將信紙折，進(jìn)了信封。
她沒(méi)有署名，但畫(huà)了個(gè)的、只有己知道的星星標(biāo)記。
她抬起頭，到同學(xué)們兩兩地蹲樹(shù)寫(xiě)著。
蘇念寫(xiě)得飛，臉帶著狡黠的笑，概是策劃什么“惡作劇”。
沈靜書(shū)則寫(xiě)得很慢，后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑她娟秀的字跡，專(zhuān)注而溫柔。
林晚甚至到，遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)邊，林序和個(gè)個(gè)子很、穿著籃球服的男生站起。
那應(yīng)該就是蘇念說(shuō)的江嶼了。
江嶼咧咧地拍著林序的肩，似乎慫恿他寫(xiě)什么，而林序只是皺著眉，捏著信封，終卻還是接過(guò)筆，背過(guò)身去，飛地寫(xiě)了幾個(gè)字，塞進(jìn)了信封。
| 場(chǎng)景：學(xué)后的棚 |埋間膠囊，家各散去。
林晚去棚取，發(fā)她的鏈掉了。
她嘆了氣，蹲身準(zhǔn)備動(dòng)修理，卻弄得滿油也濟(jì)于事。
正當(dāng)她有些沮喪，個(gè)悉的身停了旁邊。
是林序。
他己經(jīng)騎了，似乎是要離，目光卻落了她狽的。
林晚有些尷尬地站起身。
林序停動(dòng)作，腳支地，沉默地了幾秒，然后從書(shū)包側(cè)袋——那是個(gè)和他的樣整理得井井有條的袋子——拿出了包印著薄荷圖案的紙巾，和個(gè)創(chuàng)可貼，遞了過(guò)來(lái)。
他的動(dòng)作然，臉依舊沒(méi)什么表，聲音也是淡淡的：“臟了，擦擦。
鏈的齒輪有點(diǎn)鋒，劃傷?！?br>
林晚愣住了，接過(guò)還帶著薄荷清的紙巾和創(chuàng)可貼，忘了道謝。
林序卻沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是目光她臉停留了瞬，仿佛想確認(rèn)她是否接穩(wěn)，然后便蹬離了。
夕陽(yáng)將他的子拉得很長(zhǎng)。
林晚低頭著的西，薄荷的清涼氣息鉆入鼻腔，驅(qū)散了夏末的悶熱。
她撕紙巾，慢慢擦著的油，某個(gè)角落，像是被顆的薄荷糖輕輕擊，清涼，卻帶著絲隱秘的、陌生的甜。
她忽然覺(jué)得，這座說(shuō)的“冰山”，或許并像起來(lái)那么冰冷。
而二的生活，似乎因?yàn)檫@個(gè)曲，以及那個(gè)埋樟樹(shù)的秘密約定，而變得有些同起來(lái)。
完