時(shí)光偷不走，有你的四季
第1章 你好！請(qǐng)“別掛科”
月的暑氣早己散盡，月的冷風(fēng)裹挾著期末有的焦灼氣息，席卷校園。
距離《學(xué)英語(yǔ)》考試，只剩到二西。
我，顧晨，對(duì)著桌那本嶄新刺眼的教材，進(jìn)行著后的抵抗。
書頁(yè)間密密麻麻的字母，此刻我眼再是溝界的符號(hào)，更像是潰散的蟻群，我混的腦互相踐踏，找到何歸巢的方向。
那點(diǎn)文科生的本，學(xué)面前堪擊。
掛科的達(dá)摩克斯之劍，正懸于頭頂，那根細(xì)，眼就要崩斷。
“晨，別裝了，號(hào)”個(gè)帶著戲謔的聲音從鋪砸來(lái)，伴隨著有節(jié)奏的晃腿，讓本就吱呀作響的鐵架更添了幾煩躁。
說(shuō)話的是林楊，我的室友之，本地，生副沒(méi)沒(méi)肺的派。
此刻，正悠哉悠哉地打著游戲，的聲音裹雜著各種夸張的笑聲，與寢室凝結(jié)的氣氛格格入。
“楊兒，你能能點(diǎn)聲？”
另個(gè)聲音從靠門的書桌前來(lái)，冷靜透著專注。
那是沈念深，我們寢室的“智慧擔(dān)當(dāng)”，此刻戴著耳機(jī)，沉浸他的界，鍵盤嗒嗒作響。
我沒(méi)理林楊的調(diào)侃，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了氣。
劃?rùn)C(jī)，班級(jí)群早己鍋，各種求助、祈的消息刷屏，彌漫著末般的絕望。
“救命！
閱讀理解后篇根本懂啊！”
“有沒(méi)有佬劃作文重點(diǎn)？
跪求！”
“轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)錦鯉，明英語(yǔ)過(guò)！”
“@學(xué)委，去年題的答案還能再發(fā)遍嗎？
鏈接失效了！”
絕望、焦灼、迷信……各種緒的屏幕交織、碰撞。
就這片混的文字和表包，個(gè)安靜的頭像引起了我的注意——只慵懶的布偶貓。
是那個(gè)“晴”的生，群她幾乎從發(fā)言。
此刻，卻發(fā)了條文字消息：“有誰(shuí)知道明閱讀理解概出什么類型的文章嗎？
沒(méi)底啊。
（可憐巴巴的表）林晚晴”……我默念這個(gè)名字。
印象也是文科出身，坐教室前排，總是安安靜靜的。
種“同病相憐”的錯(cuò)覺(jué)和絲想生面前表的虛榮，驅(qū)使我飛地@她：“@晴 別糾結(jié)類型了！
背點(diǎn)頻詞和模板！
保住及格！”
點(diǎn)擊發(fā)的瞬間，我甚至有點(diǎn)得意。
然而，得意過(guò)秒。
機(jī)劇烈震動(dòng)。
率先發(fā)難的是我們的輔導(dǎo)員王師。
她年輕，碩士畢業(yè)沒(méi)多，和我們相處的也算融洽，甚至偶爾起打游戲。
她發(fā)了個(gè)夸張的、拍桌狂笑的表包，緊接著毫留地@了我：“@顧晨 你先己吧！
家林晚晴考英語(yǔ)40+，閉著眼都比你數(shù)！
（狗頭保命）”……間那刻仿佛凝固了。
我死死盯著屏幕那行字，每個(gè)字都像把燒紅的烙鐵，地燙我的臉。
股洶涌的“轟”地從腳底首沖靈蓋。
班級(jí)群經(jīng)歷了短暫、死寂般的兩秒后，瞬間！
“哈哈哈哈！”
“臥！
晨，還是你勇！”
“原來(lái)丑竟是晨己！”
“給晨鼓掌……”各種調(diào)侃、嘲笑、熱鬧的表包像雪片樣飛來(lái)，瞬間刷滿屏。
我甚至能腦補(bǔ)出屏幕背后，那些怎么悉的同學(xué)們笑得前仰后合的樣子。
社死。
正的社死亡。
我居然醒學(xué)霸別掛科？
蠢透了！
我癱椅子，靈魂出竅。
宿舍，林楊己經(jīng)從鋪探出半個(gè)身子，機(jī)屏幕幾乎要懟到我臉，嘴發(fā)出毫掩飾的狂笑：“！
晨，你火了！
敢這么跟學(xué)霸說(shuō)話？
你這是癩蛤蟆打哈欠——?dú)獍?！?br>
連向沉浸己界的沈念深都摘了耳機(jī)，過(guò)來(lái)了眼我的機(jī)屏幕，嘴角抽搐了，憋出句：“……節(jié)哀?！?br>
我整個(gè)像被抽掉了骨頭，徹底癱軟冰冷的木頭椅子，靈魂似乎己經(jīng)飄離了軀殼。
指顫地點(diǎn)和林晚晴的聊窗，那個(gè)布偶貓的頭像安靜的像座雕像。
道歉？
怎么道歉？
“對(duì)起，我知道您是佬”？
太蠢了。
“我剛被盜號(hào)了”？
誰(shuí)信啊！
我尷尬得腳趾摳地，幾乎能摳出室廳。
就我進(jìn)行烈的理爭(zhēng)，機(jī)“叮咚”聲脆響把我拉回了實(shí)。
是林晚晴！
她居然……先發(fā)來(lái)了消息。
個(gè)簡(jiǎn)的捂嘴笑的表。
緊接著，是行字：“謝謝醒呀。
（笑臉）你也加油，明考試順?！?br>
沒(méi)有想象的嘲諷，沒(méi)有的優(yōu)越感，甚至連絲毫的揶揄都沒(méi)有。
她的語(yǔ)氣和得像秋的湖水，那個(gè)笑臉表甚至帶著點(diǎn)善意的、化解尷尬的溫柔。
預(yù)想的狂風(fēng)暴雨沒(méi)有來(lái)臨，反而是這樣恰到處的和風(fēng)細(xì)雨，讓我徹底愣住了。
那種地容的尷尬，竟奇異地被這股溫柔沖淡了。
取而之的，是種復(fù)雜的、難以言喻的緒，有慶，有驚訝，還有絲……對(duì)這個(gè)孩的奇。
二，《學(xué)英語(yǔ)》考場(chǎng)。
題目然如預(yù)料般艱難，我得磕磕絆絆，聽(tīng)力像是加了密的話，閱讀如同字書。
當(dāng)交卷鈴聲如同喪鐘般敲響，我拖著幾乎被掏空的身走出考場(chǎng)，冬慘淡的陽(yáng)光照身，卻感覺(jué)到絲暖意。
及格？
只能聽(tīng)由命，祈禱閱卷師留了。
失魂落魄地走回宿舍的路，冷風(fēng)吹，頭腦稍清醒了些。
鬼使差地，我又點(diǎn)了那個(gè)窗。
與其說(shuō)是想求證什么，如說(shuō)是種潛意識(shí)的驅(qū)動(dòng)，想要再次觸碰那份能讓靜的溫柔。
“考完了……感覺(jué)要涼。
你考得怎么樣？
（哭泣）”消息發(fā)出去，我并沒(méi)指望她立刻回復(fù)。
或許學(xué)霸正和朋友們慶?？荚嚱Y(jié)束呢。
但幾乎是秒，對(duì)話框頂端就顯示了“對(duì)方正輸入…”。
她的回復(fù)很跳出來(lái)：“還行。
就是作文有點(diǎn)拿準(zhǔn)?！?br>
著這行字，我對(duì)著冰冷的空氣，由主地扯出陣苦笑。
我當(dāng)然明，學(xué)霸的“還行”約等于“很”，學(xué)霸的“拿準(zhǔn)”可能只是沒(méi)拿到滿。
但這次，我沒(méi)有再感到被碾壓的尷尬，反而有種妙的、被等對(duì)待的感覺(jué)。
她并沒(méi)有因?yàn)樽虻臑觚埗桃馐柽h(yuǎn)，依然保持著那份得的和。
那個(gè)冬，冷得徹骨，寢室只剩我（林楊考完早早就回家了，沈念深也去了親戚家）。
窗的風(fēng)呼嘯著，吹得窗戶嗡嗡作響。
此刻的我蜷縮冰冷的被子，捧著的發(fā)燙機(jī)，卻了整個(gè)冬溫暖的光源。
屏幕那頭，是林晚晴。
我們從初的翼翼，到然而然地吐槽；從享各的趣聞?shì)W事，到討論近過(guò)的某部冷門；從對(duì)漫長(zhǎng)寒的聊規(guī)劃，到偶然發(fā)彼此都對(duì)某類游戲有獨(dú)鐘……話題像藤蔓樣由生長(zhǎng)，跨越了間和空間的限。
我驚訝地發(fā)，除了英語(yǔ)水的懸殊，我們很多方面竟有著驚的默契。
那個(gè)寒，我們的聊記錄，像冬的雪花樣，悄聲息地堆滿了整個(gè)屏幕。
從場(chǎng)度尷尬的“社死”事件，到個(gè)溫暖漫長(zhǎng)的冬，我和個(gè)名林晚晴的生，從陌生到悉，仿佛只隔了條發(fā)錯(cuò)的群消息，和次遠(yuǎn)預(yù)期的溫柔回應(yīng)。
而那個(gè)候的我，還完法預(yù)知，這場(chǎng)始于“英語(yǔ)差”的麗誤，將把我?guī)騻€(gè)怎樣瀾壯闊的春。
---（章 完 )
距離《學(xué)英語(yǔ)》考試，只剩到二西。
我，顧晨，對(duì)著桌那本嶄新刺眼的教材，進(jìn)行著后的抵抗。
書頁(yè)間密密麻麻的字母，此刻我眼再是溝界的符號(hào)，更像是潰散的蟻群，我混的腦互相踐踏，找到何歸巢的方向。
那點(diǎn)文科生的本，學(xué)面前堪擊。
掛科的達(dá)摩克斯之劍，正懸于頭頂，那根細(xì)，眼就要崩斷。
“晨，別裝了，號(hào)”個(gè)帶著戲謔的聲音從鋪砸來(lái)，伴隨著有節(jié)奏的晃腿，讓本就吱呀作響的鐵架更添了幾煩躁。
說(shuō)話的是林楊，我的室友之，本地，生副沒(méi)沒(méi)肺的派。
此刻，正悠哉悠哉地打著游戲，的聲音裹雜著各種夸張的笑聲，與寢室凝結(jié)的氣氛格格入。
“楊兒，你能能點(diǎn)聲？”
另個(gè)聲音從靠門的書桌前來(lái)，冷靜透著專注。
那是沈念深，我們寢室的“智慧擔(dān)當(dāng)”，此刻戴著耳機(jī)，沉浸他的界，鍵盤嗒嗒作響。
我沒(méi)理林楊的調(diào)侃，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了氣。
劃?rùn)C(jī)，班級(jí)群早己鍋，各種求助、祈的消息刷屏，彌漫著末般的絕望。
“救命！
閱讀理解后篇根本懂啊！”
“有沒(méi)有佬劃作文重點(diǎn)？
跪求！”
“轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)錦鯉，明英語(yǔ)過(guò)！”
“@學(xué)委，去年題的答案還能再發(fā)遍嗎？
鏈接失效了！”
絕望、焦灼、迷信……各種緒的屏幕交織、碰撞。
就這片混的文字和表包，個(gè)安靜的頭像引起了我的注意——只慵懶的布偶貓。
是那個(gè)“晴”的生，群她幾乎從發(fā)言。
此刻，卻發(fā)了條文字消息：“有誰(shuí)知道明閱讀理解概出什么類型的文章嗎？
沒(méi)底啊。
（可憐巴巴的表）林晚晴”……我默念這個(gè)名字。
印象也是文科出身，坐教室前排，總是安安靜靜的。
種“同病相憐”的錯(cuò)覺(jué)和絲想生面前表的虛榮，驅(qū)使我飛地@她：“@晴 別糾結(jié)類型了！
背點(diǎn)頻詞和模板！
保住及格！”
點(diǎn)擊發(fā)的瞬間，我甚至有點(diǎn)得意。
然而，得意過(guò)秒。
機(jī)劇烈震動(dòng)。
率先發(fā)難的是我們的輔導(dǎo)員王師。
她年輕，碩士畢業(yè)沒(méi)多，和我們相處的也算融洽，甚至偶爾起打游戲。
她發(fā)了個(gè)夸張的、拍桌狂笑的表包，緊接著毫留地@了我：“@顧晨 你先己吧！
家林晚晴考英語(yǔ)40+，閉著眼都比你數(shù)！
（狗頭保命）”……間那刻仿佛凝固了。
我死死盯著屏幕那行字，每個(gè)字都像把燒紅的烙鐵，地燙我的臉。
股洶涌的“轟”地從腳底首沖靈蓋。
班級(jí)群經(jīng)歷了短暫、死寂般的兩秒后，瞬間！
“哈哈哈哈！”
“臥！
晨，還是你勇！”
“原來(lái)丑竟是晨己！”
“給晨鼓掌……”各種調(diào)侃、嘲笑、熱鬧的表包像雪片樣飛來(lái)，瞬間刷滿屏。
我甚至能腦補(bǔ)出屏幕背后，那些怎么悉的同學(xué)們笑得前仰后合的樣子。
社死。
正的社死亡。
我居然醒學(xué)霸別掛科？
蠢透了！
我癱椅子，靈魂出竅。
宿舍，林楊己經(jīng)從鋪探出半個(gè)身子，機(jī)屏幕幾乎要懟到我臉，嘴發(fā)出毫掩飾的狂笑：“！
晨，你火了！
敢這么跟學(xué)霸說(shuō)話？
你這是癩蛤蟆打哈欠——?dú)獍?！?br>
連向沉浸己界的沈念深都摘了耳機(jī)，過(guò)來(lái)了眼我的機(jī)屏幕，嘴角抽搐了，憋出句：“……節(jié)哀?！?br>
我整個(gè)像被抽掉了骨頭，徹底癱軟冰冷的木頭椅子，靈魂似乎己經(jīng)飄離了軀殼。
指顫地點(diǎn)和林晚晴的聊窗，那個(gè)布偶貓的頭像安靜的像座雕像。
道歉？
怎么道歉？
“對(duì)起，我知道您是佬”？
太蠢了。
“我剛被盜號(hào)了”？
誰(shuí)信啊！
我尷尬得腳趾摳地，幾乎能摳出室廳。
就我進(jìn)行烈的理爭(zhēng)，機(jī)“叮咚”聲脆響把我拉回了實(shí)。
是林晚晴！
她居然……先發(fā)來(lái)了消息。
個(gè)簡(jiǎn)的捂嘴笑的表。
緊接著，是行字：“謝謝醒呀。
（笑臉）你也加油，明考試順?！?br>
沒(méi)有想象的嘲諷，沒(méi)有的優(yōu)越感，甚至連絲毫的揶揄都沒(méi)有。
她的語(yǔ)氣和得像秋的湖水，那個(gè)笑臉表甚至帶著點(diǎn)善意的、化解尷尬的溫柔。
預(yù)想的狂風(fēng)暴雨沒(méi)有來(lái)臨，反而是這樣恰到處的和風(fēng)細(xì)雨，讓我徹底愣住了。
那種地容的尷尬，竟奇異地被這股溫柔沖淡了。
取而之的，是種復(fù)雜的、難以言喻的緒，有慶，有驚訝，還有絲……對(duì)這個(gè)孩的奇。
二，《學(xué)英語(yǔ)》考場(chǎng)。
題目然如預(yù)料般艱難，我得磕磕絆絆，聽(tīng)力像是加了密的話，閱讀如同字書。
當(dāng)交卷鈴聲如同喪鐘般敲響，我拖著幾乎被掏空的身走出考場(chǎng)，冬慘淡的陽(yáng)光照身，卻感覺(jué)到絲暖意。
及格？
只能聽(tīng)由命，祈禱閱卷師留了。
失魂落魄地走回宿舍的路，冷風(fēng)吹，頭腦稍清醒了些。
鬼使差地，我又點(diǎn)了那個(gè)窗。
與其說(shuō)是想求證什么，如說(shuō)是種潛意識(shí)的驅(qū)動(dòng)，想要再次觸碰那份能讓靜的溫柔。
“考完了……感覺(jué)要涼。
你考得怎么樣？
（哭泣）”消息發(fā)出去，我并沒(méi)指望她立刻回復(fù)。
或許學(xué)霸正和朋友們慶?？荚嚱Y(jié)束呢。
但幾乎是秒，對(duì)話框頂端就顯示了“對(duì)方正輸入…”。
她的回復(fù)很跳出來(lái)：“還行。
就是作文有點(diǎn)拿準(zhǔn)?！?br>
著這行字，我對(duì)著冰冷的空氣，由主地扯出陣苦笑。
我當(dāng)然明，學(xué)霸的“還行”約等于“很”，學(xué)霸的“拿準(zhǔn)”可能只是沒(méi)拿到滿。
但這次，我沒(méi)有再感到被碾壓的尷尬，反而有種妙的、被等對(duì)待的感覺(jué)。
她并沒(méi)有因?yàn)樽虻臑觚埗桃馐柽h(yuǎn)，依然保持著那份得的和。
那個(gè)冬，冷得徹骨，寢室只剩我（林楊考完早早就回家了，沈念深也去了親戚家）。
窗的風(fēng)呼嘯著，吹得窗戶嗡嗡作響。
此刻的我蜷縮冰冷的被子，捧著的發(fā)燙機(jī)，卻了整個(gè)冬溫暖的光源。
屏幕那頭，是林晚晴。
我們從初的翼翼，到然而然地吐槽；從享各的趣聞?shì)W事，到討論近過(guò)的某部冷門；從對(duì)漫長(zhǎng)寒的聊規(guī)劃，到偶然發(fā)彼此都對(duì)某類游戲有獨(dú)鐘……話題像藤蔓樣由生長(zhǎng)，跨越了間和空間的限。
我驚訝地發(fā)，除了英語(yǔ)水的懸殊，我們很多方面竟有著驚的默契。
那個(gè)寒，我們的聊記錄，像冬的雪花樣，悄聲息地堆滿了整個(gè)屏幕。
從場(chǎng)度尷尬的“社死”事件，到個(gè)溫暖漫長(zhǎng)的冬，我和個(gè)名林晚晴的生，從陌生到悉，仿佛只隔了條發(fā)錯(cuò)的群消息，和次遠(yuǎn)預(yù)期的溫柔回應(yīng)。
而那個(gè)候的我，還完法預(yù)知，這場(chǎng)始于“英語(yǔ)差”的麗誤，將把我?guī)騻€(gè)怎樣瀾壯闊的春。
---（章 完 )