《排球少年之沙灘與球場(chǎng)的飛翔》中的人物佩德羅羅莎擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部幻想言情，“黃小峰”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《排球少年之沙灘與球場(chǎng)的飛翔》內(nèi)容概括：舷窗外的云層被撕開一道口子，露出底下蜿蜒的海岸線——棕黃的沙灘像被陽光烤化的蜜糖，藍(lán)綠色的海水拍打著岸邊，再遠(yuǎn)處是高低錯(cuò)落的紅頂建筑。引擎的轟鳴突然變得清晰，我猛地睜開眼，后頸的冷汗浸濕了薄薄的機(jī)上毛毯?！靶蚜?？”鄰座的老太太遞來一張濕紙巾，她的葡萄牙語帶著濃重的里約口音，我只能從口型猜個(gè)大概。我接過紙巾，指尖觸到口袋里硬殼的筆記本——不是我的。封面上用歪歪扭扭的字跡寫著“日向翔陽”，翻開第一頁，...

舷窗的層被撕道子，露出底蜿蜒的岸——棕的沙灘像被陽光烤化的蜜糖，藍(lán)綠的水拍打著岸邊，再遠(yuǎn)處是低錯(cuò)落的紅頂建筑。

引擎的轟鳴突然變得清晰，我猛地睜眼，后頸的冷汗浸濕了薄薄的機(jī)毯。

“醒了？”

鄰座的太太遞來張濕紙巾，她的萄牙語帶著濃重的約音，我只能從型猜個(gè)概。

我接過紙巾，指尖觸到袋硬殼的筆記本——是我的。

封面用歪歪扭扭的字跡寫著“向翔陽”，頁，是烏排球部的合照：山皺著眉舉著獎(jiǎng)杯，菅原前輩笑得眼睛瞇縫，而照片右邊那個(gè)頂著橙發(fā)的個(gè)子，正咧著嘴露出虎牙。

系統(tǒng)示：宿主“林越”己功融合“向翔陽”身及記憶，當(dāng)前界坐標(biāo)：巴西·約熱盧，間：畢業(yè)0后。

主務(wù)：巴西完“個(gè)技術(shù)重塑”，解鎖“沙灘排球基礎(chǔ)”技能包。

腦突然彈出的淡藍(lán)光屏讓我指尖顫。

穿越過來的，這個(gè)所謂的“排球系統(tǒng)”終于再只是個(gè)擺設(shè)。

我深氣，壓喉嚨的干澀——作為前省隊(duì)替補(bǔ)二，我比誰都清楚，向翔陽的身藏著怎樣可怕的發(fā)力，也藏著怎樣致命的短板：7公的身，業(yè)場(chǎng)幾乎是“然劣勢(shì)”。

“謝謝?！?br>
我用剛學(xué)的萄牙語回了句，太太笑著擺擺，轉(zhuǎn)身繼續(xù)窗。

飛機(jī)始降，機(jī)身輕顛簸，我攥緊了行李箱的拉桿——箱子只有樣西：磨得發(fā)的排球鞋（鞋跟處有烏的隊(duì)徽），疊得整整齊齊的烏0號(hào)隊(duì)服，還有本被得卷邊的《萄牙語0速》。

前省隊(duì)替補(bǔ)席坐了年，我太懂“賦夠”的滋味。

而向翔陽的執(zhí)念，和我骨子的甘，這刻奇異地重合了——來巴西，是為了逃避烏的榮光，是為了把那股“只能跳”的沖勁，磨正能場(chǎng)立足的刃。

飛機(jī)降落約熱盧際機(jī)場(chǎng)，艙門打的瞬間，濕熱的空氣裹著股混合了花和尾氣的味道涌進(jìn)來。

我跟著流走廊橋，取行李處到了己那個(gè)貼滿排球貼紙的行李箱——那是西谷前輩的畢業(yè)禮物，面還有他用克筆寫的“要像樣發(fā)光啊”。

“讓讓，麻煩讓讓。”

身后來急促的語，個(gè)穿著灰運(yùn)動(dòng)服的年男推著行李擠過來，他的背包掛著“本青年排”的徽章。

我側(cè)身讓，他抬頭到我的橙發(fā)，愣了，“你是……烏的那個(gè)個(gè)子主攻？”

我點(diǎn)頭，記憶動(dòng)跳出他的名字：田宏，本青年排的助理教練，去年來過烏的比。

“的是你！”

田宏眼睛亮了，“聽說你拒絕了JT雷霆的試訓(xùn)邀請(qǐng)，原來是來巴西了？

打算找哪家俱部？”

“還沒確定，想先升彈跳和速度。”

我盡量讓語氣聽起來像“原本的向”，帶著點(diǎn)意思的執(zhí)拗。

田宏拍了拍我的肩膀：“有眼光。

巴西的排球風(fēng)格得很，尤其是街頭排球，對(duì)個(gè)技術(shù)打磨很。

對(duì)了，我認(rèn)識(shí)約學(xué)的排球社顧問，佩羅，巴西，前家隊(duì)副攻，要要我?guī)湍懵?lián)系？”

系統(tǒng)示：觸發(fā)支務(wù)“建立本地脈”，與佩羅建立聯(lián)系可獲得“巴西排球戰(zhàn)術(shù)冊(cè)（初級(jí)）”。

“麻煩您了！”

我連忙鞠躬，這是向的本能反應(yīng)，也是我此刻需要的助力。

田宏掏出機(jī)，速敲了幾行字，“我把你聯(lián)系方式發(fā)給他了，他今有空，機(jī)場(chǎng)附近的咖啡館等你?！?br>
我們邊走邊聊，穿過熙熙攘攘的到達(dá)廳。

這的似乎遠(yuǎn)力充沛，穿花襯衫的巴西男舉著“歡迎”的牌子喊，戴頭巾的印度推著嬰兒步走過，幾個(gè)背著沖浪板的年用西班牙語打鬧。

“左邊個(gè)柜臺(tái)是的，匯率比面。”

田宏指著前方，“對(duì)了，扒，尤其是多的地方。”

我剛走到柜臺(tái)前，就被個(gè)穿紅T恤的男孩撞了，的護(hù)照差點(diǎn)掉地。

“抱歉！”

男孩說著流的語，我愣住，他己經(jīng)笑著跑了，還抱著個(gè)排球。

“那是盧卡斯，本地排球年隊(duì)的，語是跟他本教練學(xué)的?！?br>
旁邊個(gè)穿機(jī)場(chǎng)工作服的笑著說，她的胸牌寫著“瑪”，“他剛才你背著排球包，故意撞你的?！?br>
我啞然失笑，低頭了己的背包——確實(shí)，從機(jī)場(chǎng)路過來，己經(jīng)有個(gè)盯著這個(gè)印著烏隊(duì)徽的包了。

完雷爾后，我背著包往出走，沿途又遇到：咨詢臺(tái)幫我查巴刻表的安娜（她指著屏幕的“7:0”反復(fù)確認(rèn)）；衛(wèi)生間門醒我“隔間門鎖壞了”的卡洛斯（個(gè)留著絡(luò)腮胡的保安，胸牌的名字和系統(tǒng)示的“沙灘排球?qū)煛敝孛?，讓我跳漏了拍）；還有幾個(gè)舉著“排球夏令營(yíng)”牌子的年輕，領(lǐng)頭的卡多，到我的橙發(fā)，用英語喊“向？

烏的？”

——原來他們是本地排球愛者協(xié)的，昨剛到烏的比錄像。

“我們協(xié)每周科帕卡巴納灘有活動(dòng)，來玩?。　?br>
卡多塞給我張，面印著沙灘排球和群赤著腳的球員，“巴西的沙灘排球，和室完是兩種西。”

我攥著，想起系統(tǒng)的主務(wù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“定去?！?br>
走出機(jī)場(chǎng)廳，陽光晃得睜眼。

我按照田宏的指引，公交站臺(tái)找去市區(qū)的巴。

站臺(tái)己經(jīng)有：背著吉他的流浪歌若昂（他彈了段桑巴旋律，問我要要點(diǎn)歌）；抱著堆椰子水賣的太太羅莎（她硬塞給我瓶，說“本，費(fèi)”）；還有個(gè)穿著同款排球服的年，他們是約當(dāng)?shù)亍袄司悴俊钡那嘤?xùn)隊(duì)員，隊(duì)長(zhǎng)庫斯，個(gè)子很，我的眼帶著點(diǎn)審。

“你就是那個(gè)跳得很的本？”

庫斯用英語問，語氣帶著點(diǎn)服氣，“我們俱部的主攻，跳得比你還。”

他身邊的矮個(gè)子年迭戈笑著推了他把：“庫斯昨了你扣山的攻，嫉妒了?！?br>
我忍住笑了，想起和山的配合——那候的攻，靠的是本能的默契，可業(yè)場(chǎng)，光有默契遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠。

“我來這，就是為了變得更?！?br>
我說這話，聲音比預(yù)想更堅(jiān)定。

庫斯挑了挑眉，沒再說話，但眼的敵意淡了些。

巴來了，是輛層巴士，身噴著的涂鴉，畫著個(gè)扣球的運(yùn)動(dòng)員。

司機(jī)是個(gè)胖叔，阿爾貝托，到我背著排球包，笑著指了指層的座位：“面，能到基督像?！?br>
我刷卡，剛走到樓梯，就被個(gè)戴眼鏡的孩攔住了。

“意思，能幫我拿箱子嗎？”

她的語很標(biāo)準(zhǔn)，胸牌寫著“京學(xué)生 佐藤雪”，“我也是來約學(xué)排球的，主攻位置，想巴西的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)?！?br>
幫她把箱子到行李架后，我們起坐層的靠窗位置。

佐藤雪拿出筆記本，面畫滿了戰(zhàn)術(shù)圖：“你，巴西隊(duì)的‘立進(jìn)攻’和本的樣，他們二喜歡號(hào)位突然后，讓攔來及轉(zhuǎn)身?！?br>
我過去，她的筆記還貼著剪報(bào)，是巴西家隊(duì)去年錦的陣容析。

“你對(duì)巴西排球很了解？”

“我爸爸是育記者，從跟著他比?！?br>
佐藤雪笑了笑，“其實(shí)本很多業(yè)選都來巴西‘進(jìn)修’過，比如前家隊(duì)二松本，他說這學(xué)了‘用眼睛預(yù)判’，而是等球過來?！?br>
這話讓我動(dòng)——前省隊(duì)，教練總罵我“太依賴，動(dòng)腦子”，來管哪，頂尖選都懂“預(yù)判”的重要。

巴士啟動(dòng)了，穿過機(jī)場(chǎng)速，遠(yuǎn)處的基督像陽光閃著光。

佐藤雪指著窗的片建筑群：“那是約學(xué)育館，佩羅教練就那工作，他擅長(zhǎng)教‘個(gè)子的生存法則’。”

我想起田的推薦，拿出機(jī)了間，離和佩羅見面還有個(gè)。

“佩羅教練的戰(zhàn)術(shù)理念是什么？”

“他常說，‘排球是比誰跳得，是比誰落得準(zhǔn)’?！?br>
佐藤雪筆記本的另頁，面寫著行萄牙語，“意思是，進(jìn)攻的關(guān)鍵是度，是角度和機(jī)。

他以前帶的那個(gè)個(gè)子主攻，身才75，卻能南錦標(biāo)扣出4%的功率?！?br>
4%的扣球功率——這個(gè)數(shù)字讓我呼緊。

前我作為二，清楚個(gè)主攻能穩(wěn)定保持這個(gè)數(shù)據(jù)意味著什么。

巴士個(gè)路停，來群剛訓(xùn)練完的排球運(yùn)動(dòng)員，他們是“約之星”俱部的年隊(duì)員，隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)爾南多，個(gè)壯實(shí)的接應(yīng)二。

到我和佐藤雪聊戰(zhàn)術(shù)，他主動(dòng)加入進(jìn)來：“你們說佩羅？

他可是個(gè)狐貍?！?br>
費(fèi)爾南多笑著說，“他教我們的個(gè)戰(zhàn)術(shù)，就是‘裝打首，實(shí)際扣斜’——用肩膀的動(dòng)作騙攔?！?br>
他邊說邊比劃，肩膀向左傾斜，臂卻突然向右揮：“個(gè)子要學(xué)‘鉆縫’，攔的再長(zhǎng)，也有縫隙。”

我跟著他的動(dòng)作比劃，腦動(dòng)浮出山的球軌跡——如他的是短，我用這個(gè)動(dòng)作，是是能避對(duì)方的攔？

“對(duì)了，”費(fèi)爾南多突然想起什么，“佩羅今要帶青年隊(duì)加練，你們可能要等兒。

我可以給你他助理的話，迭戈，讓他先帶你去訓(xùn)練館?！?br>
我連忙記迭戈的話，又和費(fèi)爾南多聊了幾句俱部的訓(xùn)練度——他們每練力量，練戰(zhàn)術(shù)，晚還要加練個(gè)技術(shù)，比烏的訓(xùn)練量至多倍。

巴士繼續(xù)前行，又有：抱著寵物狗的太太莎貝拉（她的狗“排球”，聽到“扣球”兩個(gè)字就搖尾巴）；拿著相機(jī)拍街景的攝師胡安（他給我了張昨拍的沙灘排球照片，陽光透過球，沙地菱形的子）；還有個(gè)賣排球周邊的販路易斯，他的攤位掛著各種家隊(duì)的隊(duì)徽，到我，非要我個(gè)巴西隊(duì)的徽章，說“希望有能界杯到你”。

知覺，巴士到了科帕卡巴納灘附近的站臺(tái)。

我和佐藤雪起，她要去生宿舍，臨走前指了指遠(yuǎn)處的咖啡館：“佩羅肯定靠窗的位置，他總點(diǎn)咖啡?！?br>
我背著包往咖啡館走，沙灘的咸腥味越來越濃。

路過個(gè)廣場(chǎng)，群孩子正打街頭排球——沒有，就水泥地用粉筆畫了條，個(gè)穿背的男孩跳起來扣球，動(dòng)作和向模樣，旁邊的孩索菲聲喊著“左邊！

左邊！”

我站路邊了兒，那個(gè)男孩的扣球確實(shí)有力量，但腳步移動(dòng)太慢，每次扣完都要踉蹌。

要是正式比，這樣的空檔早就被對(duì)抓住了。

系統(tǒng)示：觀察街頭排球可積累“戰(zhàn)術(shù)析”經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前進(jìn)度/00。

光屏剛消失，袋的機(jī)響了，是個(gè)陌生號(hào)碼，接后來流的語：“是向翔陽嗎？

我是佩羅的助理迭戈，田教練跟我過你?！?br>
“是的，我咖啡館附近?！?br>
“我門等你，穿藍(lán)T恤?！?br>
掛了話，我步走到咖啡館門，然到個(gè)穿藍(lán)T恤的年輕，他拿著個(gè)排球，到我的橙發(fā)，揮了揮：“這邊?！?br>
迭戈帶我走進(jìn)咖啡館，佩羅己經(jīng)坐靠窗的位置了。

他起來多歲，頭發(fā)花，指關(guān)節(jié)粗，顯然是常年練排球的痕跡。

“向，坐。”

他的語帶著點(diǎn)音，卻很清晰，“田說你想升彈跳和速度？”

“是的，還有……想學(xué)怎么個(gè)子間打進(jìn)攻。”

我實(shí)回答。

佩羅笑了，端起咖啡喝了：“巴西有句話，‘象踩到螞蟻，因?yàn)槲浵佒劳你@’。

你那些沙灘排球選，他們沒有的身材，卻能，靠的是什么？”

他沒等我回答，繼續(xù)說：“是腳步，是預(yù)判，是把每次觸球都當(dāng)后次來打。

室排球有隊(duì)友補(bǔ)位，沙灘排球沒有——你沙灘練個(gè)月，就知道‘己的事己扛’是什么意思了?！?br>
我想起卡多塞給我的，和系統(tǒng)的主務(wù)，跳始加速。

佩羅似乎穿了我的思，從包拿出張表：“這是約沙灘排球協(xié)的注冊(cè)請(qǐng)表，明去科帕卡巴納灘的辦公室交了。

那的教練卡洛斯，以前是我的隊(duì)友，讓他帶你練?！?br>
卡洛斯——然是機(jī)場(chǎng)那個(gè)保安？

對(duì)，佩羅說的卡洛斯是前沙排選，應(yīng)該是另個(gè)。

“謝謝佩羅教練！”

“用謝?！?br>
佩羅著我，眼帶著期許，“田說你是塊‘能被打磨刃’的料子。

巴西的沙子很糙，磨破你的膝蓋，磨掉你的急躁，但也讓你明，排球的舞臺(tái)，從來止于室球場(chǎng)。”

他的話剛說完，窗來陣歡呼——是剛才廣場(chǎng)的那群孩子，那個(gè)穿背的男孩終于扣了個(gè)球，索菲正抱著他的肩膀笑。

我向佩羅，他沖我揚(yáng)了揚(yáng)巴：“去吧。

你的巴西排球課，從始?！?br>
我站起身，抓起背包，走到門回頭了眼。

佩羅正低頭筆記本寫著什么，陽光透過窗戶落他的，那只曾經(jīng)定扣過數(shù)次球，也過數(shù)次希望。

“我回來的。”

我說。

佩羅抬頭笑了：“我等著你的進(jìn)步?！?br>