歲以前，蘇兮蕓的記憶是模糊而溫暖的。

像蒙著層柔光的舊照片，有母親哼著歌謠的懷抱，有父親將她舉過肩頭的歡笑，還有簡陋卻整潔的家，飯菜的氣。

她是個(gè)安靜的孩子，偶爾對著空氣咿咿呀呀，或者準(zhǔn)確說出媽媽藏柜子頂?shù)奶俏恢谩?br>
父母只當(dāng)她是聰明伶俐，并未深想。

變化的端，發(fā)生個(gè)雷雨交加的晚。

歲生那，她發(fā)起了燒，迷迷糊糊，她見頭的水杯己懸浮了起來，輕輕落她滾燙的掌。

醒來后，界變得樣了。

她能“感覺”到很多西——隔著墻壁能“到”鄰居家的貓走動(dòng)，輕輕觸碰枯萎的花草，它們短暫地?zé)òl(fā)生機(jī)，甚至能模糊地感知到他烈的緒動(dòng)。

或者別的緒變化，惡意、善意都能感知到。

只要意念動(dòng)，那怕隔空取物都話，但也因?yàn)槟昙o(jì)，運(yùn)用的是很順暢。

起初，父母是驚恐的，帶著她跑了幾家醫(yī)院，檢查結(jié)卻是切正常。

漸漸地，驚恐變了隱秘的興奮。

他們始讓她“表演”——親戚面前猜牌，市“找出”藏的物品取零。

兮蕓喜歡，但她喜歡父母臉那短暫的笑容和夸獎(jiǎng)。

然而，靜她二歲那年被徹底打破。

幾個(gè)穿著西裝、氣質(zhì)冷硬的找了門。

他們出示了某個(gè)秘機(jī)構(gòu)的證件，和父母房間談了許。

那晚，兮蕓到父母臉交織著恐懼、貪婪和種如釋重負(fù)的復(fù)雜。

“蕓蕓，”母親拉著她的，眼淚漣漣，“這些能幫你，能讓你……變得正常。

你跟他們?nèi)?，?br>
是為了你?！?br>
父親則沉默地站旁，眼躲閃。

年幼的兮蕓并完明“研究所”意味著什么，她只是本能地感到安。

但“為了你”西個(gè)字，和父母那近乎哀求的態(tài)度，讓她懵懂地點(diǎn)了頭。

那是個(gè)似普，實(shí)則守衛(wèi)森嚴(yán)的建筑，入隱藏郊片起眼的工業(yè)園區(qū)深處。

的墻壁，冰冷的屬儀器，空氣遠(yuǎn)彌漫著消毒水的味道。

這，被部員稱為“七研究所”。

初的子，似乎并沒有那么可怕。

只是些問詢、測試，記錄她各種感知的限。

研究員戴著罩，眼是粹的奇與探究。

他們她“7號(hào)樣本”。

但溫和的表象很被撕碎。

當(dāng)他們發(fā)她的異能并非穩(wěn)定可控，且具有潛力，研究段始升級(jí)。

她被固定度合椅，接受各種頻率的擊，記錄她承受的限和異能動(dòng)的數(shù)據(jù)。

他們抽取她的血液、骨髓，甚至嘗試取她所謂的“力”，過程痛苦堪。

“堅(jiān)持住，7號(hào)，這是為了科學(xué)的進(jìn)步?！?br>
主導(dǎo)研究的主，鏡片后的眼睛沒有何溫度。

她哭過，求饒過，呼喚著爸爸媽媽。

回應(yīng)她的只有冰冷的儀器嗡鳴和記錄筆劃過紙張的沙沙聲。

偶爾，隔離窗后出父母的身，他們穿著防護(hù)服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，眼有關(guān)切，但更多的是種讓她寒的疏離和……期待？

期待研究出，來額的報(bào)酬嗎？