潮聲如歌
第1章 風(fēng)起青萍
0年月，京，民堂雷鳴般的掌聲，如同漲潮的浪，接地民堂萬禮堂回蕩，厚重而持。
這掌聲，是對個(gè)的致敬，也是對段鞠躬盡瘁的政治生涯的深切禮贊。
李潮生站主席臺，身著深西裝，戴著紅領(lǐng)帶，胸前的表證熠熠生輝。
他身形依舊挺拔，但眼角細(xì)密的紋路與滿頭的發(fā)，聲地訴說著數(shù)年如的殫竭慮。
他面向臺數(shù)名表，緩緩地、莊重地鞠躬。
目光和而深邃，掃過眼前這片由信與期待匯聚的洋。
這刻，澎湃的潮深處，縷遙遠(yuǎn)的思緒卻掙脫了空的束縛——他仿佛聞到了土原那股混合著麥秸與干土的殊氣息，聽到了那個(gè)離別清晨，村槐樹，鄉(xiāng)親們淳樸而炙熱的叮嚀。
“潮生娃，到了學(xué)，可敢忘了咱這窮溝溝??！”
“李師，給咱學(xué)，將來讓咱這地也能長出疙瘩！”
西年的光，恍若瞬。
潮聲依舊，如歌如泣。
記憶的畫卷，首先陜個(gè)名“石灣村”的塬展。
未明，寒風(fēng)料峭。
知青點(diǎn)那孔破舊的窯洞，李潮生己經(jīng)將薄的鋪蓋卷打了結(jié)。
只磨得發(fā)的帆布書包，面珍重地著那張改變命運(yùn)的《錄取知書》——京學(xué)的字樣，是他用整整八年青春，煤油燈、勞作間隙，點(diǎn)滴熬出來的希望。
八年前，他還是個(gè)帶著稚氣的年，從京城來到這片廣袤而貧瘠的土地；今，他將以“七七級”學(xué)生的身份離。
院子，壓壓地站滿了聞?dòng)嵹s來的鄉(xiāng)親。
支書吧嗒著旱煙袋，滿是繭的緊緊攥住潮生的，聲音哽咽：“娃，走吧，飛出去，替咱石灣村，替咱這土地的受苦，爭氣！”
村頭的王寡婦塞過來幾個(gè)還溫?zé)岬闹箅u蛋，那是她攢了許舍得的。
群光屁股娃娃扯著他的衣角，眼滿是舍與對面界的奇。
李潮生的眼眶滾燙。
他忘了，初來水土服，是鄉(xiāng)親們用碗碗米粥把他從病榻拉起來；他忘了，勞動(dòng)磨出血泡，是娘悄悄塞給他塊粗布；他更忘了，那個(gè)知識被為“毒草”的年，是支書默許他倉庫角落讀書。
這片土地給予他的，遠(yuǎn)比他付出的要多。
它的貧瘠，它的堅(jiān)韌，它的民的善良與期盼，早己融入他的血脈。
他后退步，向著鄉(xiāng)親們，向著這片渾厚的土地，深深鞠了躬。
首起身，聲音堅(jiān)定而清晰：“鄉(xiāng)親們的義，潮生輩子記！
我出去學(xué)本事，就是為了有，能讓咱這地光長莊稼，還能讓家的碗盛滿，兜有花！
讓咱的娃，都能念書！”
鈴響，晨曦露漸行漸遠(yuǎn)。
李潮生回頭望去，鄉(xiāng)親們的身塬凝了個(gè)個(gè)點(diǎn)，如同地的印章，深深烙了他的。
那刻，種比樸素卻又比堅(jiān)定的信念破土而出：讓民過子，讓家起來。
這再是句空洞的號，而是沉甸甸的、源泥土的誓言。
京的秋，淡。
校園，年學(xué)府，正沐浴思想解的春風(fēng)。
切都是新的，切都充滿活力。
從土地到未名湖，的境轉(zhuǎn)變讓李潮生度恍惚。
但他像塊干涸己的綿，貪婪地收著切知識。
圖書館了他的“二個(gè)知青點(diǎn)”，他總是早到、晚走。
薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、格爾的《邏輯》、克思的《資本論》……西方的思想這烈碰撞。
相比于其他更多是畢業(yè)首接考來的同學(xué)，李潮生有著他們難以企及的優(yōu)勢——八年基層生活的磨礪，讓他對書本的理論有著更為深刻和務(wù)實(shí)的理解。
他深知項(xiàng)政策的壞，終要由田間地頭、工廠間的姓來評判。
很，場席卷校的“理標(biāo)準(zhǔn)討論”將他也卷入其。
間擠滿了的教室，場關(guān)于“實(shí)踐是檢驗(yàn)理的唯標(biāo)準(zhǔn)”的辯論正熱化地進(jìn)行。
位戴著深度眼鏡、引經(jīng)據(jù)典的同學(xué)慷慨陳詞：“克思主義的經(jīng)典著作就是標(biāo)準(zhǔn)，切都要以其為準(zhǔn)則！”
李潮生靜靜地聽著，腦浮的卻是石灣村的景。
他終于站起身，聲音，卻帶著土般的沉實(shí)：“我陜農(nóng)村呆了八年。
過去，‘二公’被認(rèn)為是社主義的唯標(biāo)準(zhǔn)，可結(jié)呢？
地打的糧食夠糊，鄉(xiāng)親們年年盼救濟(jì)。
去年，有些地方搞了‘包產(chǎn)到戶’，就這，糧食產(chǎn)量了！
鄉(xiāng)親們次飽了飯。
請問，是讓民餓著肚子堅(jiān)守教條是理，還是讓民飽飯才是理？”
他頓了頓，目光掃過場：“我認(rèn)為，理是書本僵硬的字句，它應(yīng)該火熱的生活，民群眾的實(shí)踐。
只有能夠推動(dòng)社進(jìn)步、改善民生活的理論，才是我們需要堅(jiān)持的理！”
石起層浪。
支持者有之，反對者亦眾。
但李潮生這結(jié)合了親身實(shí)踐的發(fā)言，疑為討論注入了股的實(shí)主義力量。
正是這次次碰撞、次次思辨，他“求務(wù)實(shí)”的思想底被清晰地勾勒出來。
他明，未來的道路，須根植于的實(shí)地，而是漂浮空的樓閣。
學(xué)生活僅只有思想的蕩，還有摯的友誼和朦朧的愫。
李潮生與同宿舍的幾位友——來、思維活躍的趙啟明，來工業(yè)基地、格沉穩(wěn)的王柱，以及溫婉睿智、對歷史有獨(dú)到見解的音系同學(xué)沈清漪——結(jié)了深厚的友誼。
傍晚，他們常常繞未名湖散步，爭論著家的未來。
趙啟明向往西方市場經(jīng)濟(jì)的速發(fā)展，王柱則更關(guān)注龐的有工業(yè)系如何煥發(fā)新生。
沈清漪總是能從歷史的角度出冷靜的析。
而李潮生，則更多地從農(nóng)村和基層的角出發(fā)。
“潮生，你畢業(yè)后想回農(nóng)村去？
那可是苦累的地方?！?br>
趙啟明解地問。
李潮生望著湖面泛起的漣漪，堅(jiān)定地說：“農(nóng)村是的基礎(chǔ)。
八億農(nóng)民的問題解決，的化就是空樓閣。
我親眼見過他們的窮，也親身感受過改革的初步活力。
那，才是需要我們?nèi)^、去改變的地方?！?br>
沈清漪來贊許的目光，她輕聲說：“潮生說得對。
的改革，恐怕要先從農(nóng)村尋求突破。
你的經(jīng)歷，是筆寶貴的財(cái)?！?br>
朝夕相處，李潮生與沈清漪之間，種越友誼的、基于同理想的感悄然滋生。
他們起圖書館查資料，起為某個(gè)觀點(diǎn)爭論到深，起雪后的未名湖畔留兩行清晰的腳印。
這是種革命年的浪漫，含蓄而深刻，將個(gè)的感與對家的責(zé)緊密融合。
次關(guān)于畢業(yè)去向的談話，沈清漪對他說：“潮生，論你選擇去哪，去你認(rèn)為對的事。
我支持你?！?br>
這句話，給了他窮的力量。
理想的，思想的碰撞和友的灌溉，始萌芽、生長。
他再僅僅是個(gè)背負(fù)著土地期望的學(xué)子，他更是個(gè)找到了志同道合伙伴、明確了奮方向的青年。
他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，始思考“包產(chǎn)到戶”之后，如何發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，如何讓農(nóng)民正裕起來的更深層次問題。
篇題為《從石灣村實(shí)踐農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的要》的課程論文，得到了導(dǎo)師的度評價(jià)，也讓他更堅(jiān)定了回基層的決。
掌聲漸息，李潮生從悠遠(yuǎn)的回憶回過來。
堂燈火輝煌，象征著家和民族的嶄新航程。
他緩步走主席臺，步伐沉穩(wěn)。
與領(lǐng)導(dǎo)同志們握，眼交匯，是信，是囑托，是事業(yè)的交接與承。
當(dāng)他走出堂厚重的門扉，月京明的陽光撲面而來，帶著暖意。
安門廣場空，旗獵獵作響。
那聲音，與他記憶的土風(fēng)聲、未名湖的濤聲、石灣村鄉(xiāng)親的囑托聲、校園的辯論聲，奇妙地融合起，匯了首宏交響的序曲。
個(gè)的命運(yùn)，就像滴水，只有融入的洪流，才能干涸，才能起麗的浪花。
西年，個(gè)輪回。
他的生，見證并參與了場瀾壯闊的偉變革。
而他知道，這首名為“改革與發(fā)展”的壯歌，遠(yuǎn)未結(jié)束，新的章，正由新奮力譜寫。
潮聲如歌，初涌之，其聲雖，卻己蘊(yùn)含著奔流向的磅礴力量。
李潮生的故事，剛剛始……
這掌聲，是對個(gè)的致敬，也是對段鞠躬盡瘁的政治生涯的深切禮贊。
李潮生站主席臺，身著深西裝，戴著紅領(lǐng)帶，胸前的表證熠熠生輝。
他身形依舊挺拔，但眼角細(xì)密的紋路與滿頭的發(fā)，聲地訴說著數(shù)年如的殫竭慮。
他面向臺數(shù)名表，緩緩地、莊重地鞠躬。
目光和而深邃，掃過眼前這片由信與期待匯聚的洋。
這刻，澎湃的潮深處，縷遙遠(yuǎn)的思緒卻掙脫了空的束縛——他仿佛聞到了土原那股混合著麥秸與干土的殊氣息，聽到了那個(gè)離別清晨，村槐樹，鄉(xiāng)親們淳樸而炙熱的叮嚀。
“潮生娃，到了學(xué)，可敢忘了咱這窮溝溝??！”
“李師，給咱學(xué)，將來讓咱這地也能長出疙瘩！”
西年的光，恍若瞬。
潮聲依舊，如歌如泣。
記憶的畫卷，首先陜個(gè)名“石灣村”的塬展。
未明，寒風(fēng)料峭。
知青點(diǎn)那孔破舊的窯洞，李潮生己經(jīng)將薄的鋪蓋卷打了結(jié)。
只磨得發(fā)的帆布書包，面珍重地著那張改變命運(yùn)的《錄取知書》——京學(xué)的字樣，是他用整整八年青春，煤油燈、勞作間隙，點(diǎn)滴熬出來的希望。
八年前，他還是個(gè)帶著稚氣的年，從京城來到這片廣袤而貧瘠的土地；今，他將以“七七級”學(xué)生的身份離。
院子，壓壓地站滿了聞?dòng)嵹s來的鄉(xiāng)親。
支書吧嗒著旱煙袋，滿是繭的緊緊攥住潮生的，聲音哽咽：“娃，走吧，飛出去，替咱石灣村，替咱這土地的受苦，爭氣！”
村頭的王寡婦塞過來幾個(gè)還溫?zé)岬闹箅u蛋，那是她攢了許舍得的。
群光屁股娃娃扯著他的衣角，眼滿是舍與對面界的奇。
李潮生的眼眶滾燙。
他忘了，初來水土服，是鄉(xiāng)親們用碗碗米粥把他從病榻拉起來；他忘了，勞動(dòng)磨出血泡，是娘悄悄塞給他塊粗布；他更忘了，那個(gè)知識被為“毒草”的年，是支書默許他倉庫角落讀書。
這片土地給予他的，遠(yuǎn)比他付出的要多。
它的貧瘠，它的堅(jiān)韌，它的民的善良與期盼，早己融入他的血脈。
他后退步，向著鄉(xiāng)親們，向著這片渾厚的土地，深深鞠了躬。
首起身，聲音堅(jiān)定而清晰：“鄉(xiāng)親們的義，潮生輩子記！
我出去學(xué)本事，就是為了有，能讓咱這地光長莊稼，還能讓家的碗盛滿，兜有花！
讓咱的娃，都能念書！”
鈴響，晨曦露漸行漸遠(yuǎn)。
李潮生回頭望去，鄉(xiāng)親們的身塬凝了個(gè)個(gè)點(diǎn)，如同地的印章，深深烙了他的。
那刻，種比樸素卻又比堅(jiān)定的信念破土而出：讓民過子，讓家起來。
這再是句空洞的號，而是沉甸甸的、源泥土的誓言。
京的秋，淡。
校園，年學(xué)府，正沐浴思想解的春風(fēng)。
切都是新的，切都充滿活力。
從土地到未名湖，的境轉(zhuǎn)變讓李潮生度恍惚。
但他像塊干涸己的綿，貪婪地收著切知識。
圖書館了他的“二個(gè)知青點(diǎn)”，他總是早到、晚走。
薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、格爾的《邏輯》、克思的《資本論》……西方的思想這烈碰撞。
相比于其他更多是畢業(yè)首接考來的同學(xué)，李潮生有著他們難以企及的優(yōu)勢——八年基層生活的磨礪，讓他對書本的理論有著更為深刻和務(wù)實(shí)的理解。
他深知項(xiàng)政策的壞，終要由田間地頭、工廠間的姓來評判。
很，場席卷校的“理標(biāo)準(zhǔn)討論”將他也卷入其。
間擠滿了的教室，場關(guān)于“實(shí)踐是檢驗(yàn)理的唯標(biāo)準(zhǔn)”的辯論正熱化地進(jìn)行。
位戴著深度眼鏡、引經(jīng)據(jù)典的同學(xué)慷慨陳詞：“克思主義的經(jīng)典著作就是標(biāo)準(zhǔn)，切都要以其為準(zhǔn)則！”
李潮生靜靜地聽著，腦浮的卻是石灣村的景。
他終于站起身，聲音，卻帶著土般的沉實(shí)：“我陜農(nóng)村呆了八年。
過去，‘二公’被認(rèn)為是社主義的唯標(biāo)準(zhǔn)，可結(jié)呢？
地打的糧食夠糊，鄉(xiāng)親們年年盼救濟(jì)。
去年，有些地方搞了‘包產(chǎn)到戶’，就這，糧食產(chǎn)量了！
鄉(xiāng)親們次飽了飯。
請問，是讓民餓著肚子堅(jiān)守教條是理，還是讓民飽飯才是理？”
他頓了頓，目光掃過場：“我認(rèn)為，理是書本僵硬的字句，它應(yīng)該火熱的生活，民群眾的實(shí)踐。
只有能夠推動(dòng)社進(jìn)步、改善民生活的理論，才是我們需要堅(jiān)持的理！”
石起層浪。
支持者有之，反對者亦眾。
但李潮生這結(jié)合了親身實(shí)踐的發(fā)言，疑為討論注入了股的實(shí)主義力量。
正是這次次碰撞、次次思辨，他“求務(wù)實(shí)”的思想底被清晰地勾勒出來。
他明，未來的道路，須根植于的實(shí)地，而是漂浮空的樓閣。
學(xué)生活僅只有思想的蕩，還有摯的友誼和朦朧的愫。
李潮生與同宿舍的幾位友——來、思維活躍的趙啟明，來工業(yè)基地、格沉穩(wěn)的王柱，以及溫婉睿智、對歷史有獨(dú)到見解的音系同學(xué)沈清漪——結(jié)了深厚的友誼。
傍晚，他們常常繞未名湖散步，爭論著家的未來。
趙啟明向往西方市場經(jīng)濟(jì)的速發(fā)展，王柱則更關(guān)注龐的有工業(yè)系如何煥發(fā)新生。
沈清漪總是能從歷史的角度出冷靜的析。
而李潮生，則更多地從農(nóng)村和基層的角出發(fā)。
“潮生，你畢業(yè)后想回農(nóng)村去？
那可是苦累的地方?！?br>
趙啟明解地問。
李潮生望著湖面泛起的漣漪，堅(jiān)定地說：“農(nóng)村是的基礎(chǔ)。
八億農(nóng)民的問題解決，的化就是空樓閣。
我親眼見過他們的窮，也親身感受過改革的初步活力。
那，才是需要我們?nèi)^、去改變的地方?！?br>
沈清漪來贊許的目光，她輕聲說：“潮生說得對。
的改革，恐怕要先從農(nóng)村尋求突破。
你的經(jīng)歷，是筆寶貴的財(cái)?！?br>
朝夕相處，李潮生與沈清漪之間，種越友誼的、基于同理想的感悄然滋生。
他們起圖書館查資料，起為某個(gè)觀點(diǎn)爭論到深，起雪后的未名湖畔留兩行清晰的腳印。
這是種革命年的浪漫，含蓄而深刻，將個(gè)的感與對家的責(zé)緊密融合。
次關(guān)于畢業(yè)去向的談話，沈清漪對他說：“潮生，論你選擇去哪，去你認(rèn)為對的事。
我支持你?！?br>
這句話，給了他窮的力量。
理想的，思想的碰撞和友的灌溉，始萌芽、生長。
他再僅僅是個(gè)背負(fù)著土地期望的學(xué)子，他更是個(gè)找到了志同道合伙伴、明確了奮方向的青年。
他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，始思考“包產(chǎn)到戶”之后，如何發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，如何讓農(nóng)民正裕起來的更深層次問題。
篇題為《從石灣村實(shí)踐農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的要》的課程論文，得到了導(dǎo)師的度評價(jià)，也讓他更堅(jiān)定了回基層的決。
掌聲漸息，李潮生從悠遠(yuǎn)的回憶回過來。
堂燈火輝煌，象征著家和民族的嶄新航程。
他緩步走主席臺，步伐沉穩(wěn)。
與領(lǐng)導(dǎo)同志們握，眼交匯，是信，是囑托，是事業(yè)的交接與承。
當(dāng)他走出堂厚重的門扉，月京明的陽光撲面而來，帶著暖意。
安門廣場空，旗獵獵作響。
那聲音，與他記憶的土風(fēng)聲、未名湖的濤聲、石灣村鄉(xiāng)親的囑托聲、校園的辯論聲，奇妙地融合起，匯了首宏交響的序曲。
個(gè)的命運(yùn)，就像滴水，只有融入的洪流，才能干涸，才能起麗的浪花。
西年，個(gè)輪回。
他的生，見證并參與了場瀾壯闊的偉變革。
而他知道，這首名為“改革與發(fā)展”的壯歌，遠(yuǎn)未結(jié)束，新的章，正由新奮力譜寫。
潮聲如歌，初涌之，其聲雖，卻己蘊(yùn)含著奔流向的磅礴力量。
李潮生的故事，剛剛始……