《超A級災(zāi)厄：我的玩家軍團(tuán)》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說，小說的主人公是林恩巴特，講述了?黑石星，第七區(qū)，邊緣地帶的“黑石學(xué)院”機(jī)甲訓(xùn)練場。下午三點(diǎn)，昏黃的恒星光芒透過巨大的穹頂玻璃，在布滿劃痕和機(jī)油污漬的地板上投下斜長的光影。十幾臺老舊的、漆色斑駁的人形機(jī)甲如同垂暮的巨人，靜靜矗立在各自的?？课簧?。其中大部分是訓(xùn)練用的“基礎(chǔ)型鐵馭I號”，關(guān)節(jié)處吱呀作響，反應(yīng)爐輸出功率勉強(qiáng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的百分之七十。然而，在這片破敗景象的中心，卻正在進(jìn)行一場與其環(huán)境格格不入的、堪稱藝術(shù)般的教學(xué)。一臺鐵馭I...

石星，七區(qū)，邊緣地帶的“石學(xué)院”機(jī)甲訓(xùn)練場。

點(diǎn)，昏的恒星光芒透過的穹頂玻璃，布滿劃痕和機(jī)油漬的地板斜長的光。

幾臺舊的、漆斑駁的形機(jī)甲如同垂暮的，靜靜矗立各的?？课?。

其部是訓(xùn)練用的“基礎(chǔ)型鐵馭I號”，關(guān)節(jié)處吱呀作響，反應(yīng)爐輸出功率勉達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的之七。

然而，這片破敗景象的，卻正進(jìn)行場與其境格格入的、堪稱藝術(shù)般的教學(xué)。

臺鐵馭I號正與臺更顯笨重的“重錘III型”練習(xí)機(jī)對峙。

重錘III型的駕駛員是名身材的男生，他控機(jī)甲猛地踏前步，鋼鐵足踩地板發(fā)出沉悶的響，帶著股蠻力，的屬拳頭呼嘯著砸向鐵馭I號的頭部駕駛艙。

這拳勢力沉，若是砸實(shí)，足以讓訓(xùn)練機(jī)甲的系統(tǒng)判定駕駛艙嚴(yán)重受損。

圍觀的約二名學(xué)員屏住了呼。

他們多穿著洗得發(fā)的學(xué)院服，臉帶著緊張和些許麻木。

這種資源匱乏的邊緣學(xué)院，烈的對抗并常見。

然而，面對這兇悍的擊，那臺鐵馭I號卻像是早有預(yù)料。

它沒有后退，也沒有硬接，只是以個(gè)到令難以置信的側(cè)身滑步，間容發(fā)地避了拳鋒。

動(dòng)作流暢得如同流水，準(zhǔn)得如同機(jī)械鐘表。

就重錘III型因用力過猛而前傾的瞬間，鐵馭I號的右臂如同毒蛇般探出，肘準(zhǔn)地向點(diǎn)，撞重錘III型揮拳臂的肘關(guān)節(jié)薄弱處。

“鏗！”

聲脆響。

重錘III型的動(dòng)作瞬間僵首，整個(gè)右臂的動(dòng)力遞仿佛被截?cái)唷?br>
緊接著，鐵馭I號左腳為軸，腰部發(fā)力，右腿記迅猛卻控力道的低掃——“砰！”

重錘III型失去衡，轟然倒地，起片塵土。

訓(xùn)練場片寂靜，只有重錘III型引擎的嗡嗡聲和倒地的回音。

公訊頻道，響起個(gè)靜，甚至有些懶散的青年聲音，正是來那臺獲勝的鐵馭I號。

“見了嗎？

帕克。

你的力量評級比重錘III型還，這是優(yōu)勢。

但你把所有能量都浪費(fèi)謂的沖刺和幅度動(dòng)作。

靈能輸出與機(jī)甲動(dòng)作的同步率，連之都到。

你的意圖太明顯了，就像對方耳邊喊‘我要打你左臉’樣。”

倒地的重錘III型駕駛艙打，名帕克的男生爬了出來，滿臉紅，汗水浸濕了頭發(fā)，他喘著粗氣，甘地瞪著那臺似破爛的鐵馭I號。

鐵馭I號的艙門也緩緩打，個(gè)身落地沿著舷梯走。

他起來二七八歲，發(fā)瞳，面容稱得俊朗，但眉宇間卻籠罩著層揮之去的倦怠。

身材修長勻稱，穿著和其他學(xué)員差多的舊服，唯同的是，他袖有個(gè)的、表教官身份的齒輪徽記。

他就是林恩，石學(xué)院新聘的機(jī)甲格教官，官方記錄，名奇的D級靈能者。

“林恩教官……”帕克喘著氣，聲音帶著服，“您，您只是仗著經(jīng)驗(yàn)！

如我用力，靈能發(fā)……靈能發(fā)？”

林恩打斷他，嘴角勾起絲若有若的嘲諷，走到帕克面前，拍了拍重錘III型的裝甲板，發(fā)出咚咚的聲響，“然后呢？

讓這臺爺機(jī)的反應(yīng)過載，關(guān)節(jié)鎖死？

還是讓你的腦因?yàn)檫^度負(fù)載而昏厥過去？”

他轉(zhuǎn)過身，目光掃過周圍那些年輕的、帶著困惑和敬畏臉龐的學(xué)員們。

“記住，這，石星，機(jī)甲是我們的工具，也是我們的伙伴，更是我們保命的后依仗。

但資源有限，每份能量，論是機(jī)甲的反應(yīng)爐，還是你們身的靈能，都比珍貴。

浪費(fèi)，就意味著死亡。

格的本質(zhì)，是用的價(jià)，取的戰(zhàn)。

而是蠻式的對撞?！?br>
他的聲音，卻清晰地入每個(gè)學(xué)員耳。

“可是教官，”個(gè)扎著尾辮、臉帶著雀斑的學(xué)員怯生生地舉問道，“聯(lián)邦軍校的教材說，等級的靈能碾壓可以部技巧。

如我們遠(yuǎn)只是E級、D級，那學(xué)這些細(xì)作還有什么意義呢？”

林恩了她眼，眼深邃，仿佛透過她到了某些遙遠(yuǎn)的回憶。

“莉莉絲，問得?！?br>
他走到臺機(jī)甲的腳邊，用抹去裝甲的塊油，露出面斑駁的劃痕。

“是的，那些繁星域，那些型企業(yè)的核軍團(tuán)，A級，甚至說的A級者，他們揮間能熄滅恒星，他們的確可以很多規(guī)則?！?br>
學(xué)員們安靜來，被“A級”、“A級”這些遙遠(yuǎn)詞匯所引。

“但那是他們的界?！?br>
林恩的聲音低沉來，帶著種難以言喻的沉重，“我們的界這，石星這顆被星圖幾乎遺忘的角落。

我們面對的是星霸主，可能是能源短缺，可能是零件化，更可能是知從哪流竄過來的星際盜，他們的機(jī)甲或許比我們的還要破舊，但他們有槍，有刀，的。”

他頓了頓，目光再次掃過眾。

“技巧，或許法讓你戰(zhàn)勝法匹敵的者，但能讓你實(shí)力相當(dāng)?shù)膽?zhàn)活來，甚至能讓你面對比你稍的敵，找到生機(jī)。

而對力量限的敬畏和對每能量的準(zhǔn)掌控……”他指了指己，又指了指場的所有機(jī)甲和學(xué)員。

“這才是弱者，或者說，像我們這樣的普，能冰冷宇宙活去的根本?！?br>
話，讓年輕的學(xué)員們陷入了沉思。

就連原本服氣的帕克，也低了頭。

就這，訓(xùn)練場入來陣嘈雜的腳步聲和個(gè)略顯尖銳的聲音。

“喲，挺熱鬧啊，林恩教官。

又給你的寶貝學(xué)生們灌輸你那‘弱者生存法則’呢？”

來是個(gè)穿著略顯麗、與學(xué)院格格入的服的年男，頭發(fā)梳得油亮，嘴角帶著絲倨傲。

他身后跟著幾個(gè)跟班。

此是學(xué)院的后勤主管，巴·。

巴主管走到林恩面前，用挑剔的目光打量了西周破舊的機(jī)甲，鼻子哼了聲。

“林恩教官，我得醒你。

學(xué)院配給七訓(xùn)練場的能量配額是固定的。

你近的教學(xué)‘互動(dòng)’似乎有點(diǎn)太頻繁了。

這個(gè)月的能量指標(biāo)己經(jīng)見底了。

如再支，恐怕得從你本就多的薪水扣了。”

林恩表沒什么變化，只是淡淡地說：“巴主管，基礎(chǔ)的實(shí)戰(zhàn)演練是教學(xué)綱要求的。

如連這點(diǎn)能量都法保障，學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)對可能發(fā)生的意？”

“意？”

巴主管嗤笑聲，“能有什么意？

這鬼地方，除了礦渣就是沙塵暴！

星際盜？

別玩笑了，他們搶這還如去搶廢品回收站！”

他近步，壓低聲音，但語氣的嘲諷意味更濃：“林恩，別以為我知道你的底細(xì)。

個(gè)來歷明的D級靈能者，知道哪個(gè)角落混去了，才跑到我們這‘被遺忘的角落’來。

教你那些而實(shí)的西，有什么用？

還如教教他們怎么更的作工程機(jī)甲，去礦場多挖幾噸礦石實(shí)！”

林恩的眼瞬間冷了，但得察覺，又恢復(fù)了那副倦怠的樣子。

他沒有反駁，只是靜地說：“教學(xué)方式是我的責(zé)范圍。

能量配額的問題，我注意?！?br>
巴主管似乎很滿意林恩的“服軟”，得意地整了整衣領(lǐng)：“哼，知道就。

哦，對了，礦區(qū)那邊報(bào)告說有臺舊的運(yùn)輸機(jī)甲壞了，反正你‘經(jīng)驗(yàn)’，帶幾個(gè)學(xué)生去修吧，也算是物盡其用嘛。

哈哈！”

說完，他帶著陣刺耳的笑聲，揚(yáng)長而去。

巴離后，訓(xùn)練場的氣氛更加壓抑。

帕克忍住啐了：“呸！

狗仗勢的西！

就是仗著他姐夫是區(qū)政府的個(gè)官員嗎！”

莉莉絲也擔(dān)憂地著林恩：“教官，他是針對您……”林恩擺了擺，示意他們用再說。

他抬頭，望向訓(xùn)練場穹頂之那片灰蒙蒙的空，目光似乎穿越了氣層，向了垠的、冷漠的星。

A級？

A級？

曾經(jīng)，那個(gè)層次的力量對他而言，并非遙可及。

聯(lián)邦的勛章，型企業(yè)的敬畏，屬的歡呼，那些喧囂的記憶如同潮水般涌來，又迅速褪去，只剩背叛的冰冷和失去切的刺痛。

他閉眼，深了充滿機(jī)油味的空氣。

，他只是個(gè)林恩的落魄教官，個(gè)D級靈能者。

他要的，只是這片遺忘之地，活去，順便教這些孩子如何活去。

“了，今的課就到這?！?br>
林恩轉(zhuǎn)過身，語氣恢復(fù)了貫的靜，“帕克，寫份剛才對戰(zhàn)的析報(bào)告，明交給我。

莉莉絲，組織家進(jìn)行常規(guī)維護(hù)。

至于修理運(yùn)輸機(jī)甲……”他了幾個(gè)面露難的學(xué)員。

“我己去就行?！?br>
他獨(dú)朝著學(xué)院后方那片更加破敗的廢棄倉庫區(qū)走去。

夕陽將他的子拉得很長，孤獨(dú)地冰冷的地面。

沒有知道，這個(gè)似普的教官，隱藏著足以讓這片星域震顫的秘密。

也沒有知道，場正的“意”，即將打破石星虛的寧靜。