如墨，林家村沉寂來，唯有村塾舊址的窗戶，還透出點搖曳的豆燈之光。

林凡吹了吹剛寫滿墨跡的糙紙，面是他為水工程收尾擬定的后幾條章程，包括雨季維護(hù)的排班和簡的獎懲措施。

完這切，他才從懷取出那本青石板發(fā)的、殘破堪的 《晟刑統(tǒng)》 。

“科舉……”他摩挲著書頁，低聲語。

這是，而是場需要密計算的漫長戰(zhàn)役。

他的步，并非埋頭死讀，而是準(zhǔn)的報析。

憑借過目忘之能，他速閱《晟刑統(tǒng)》，重點記憶了《戶律》和《禮律》關(guān)于科舉資格、流程、忌的條款。

同，他用與村民，尤其是與林爺?shù)乳L者閑聊的機，著痕跡地取信息：“爺，咱們縣，哪位夫子經(jīng)義講得？”

“去年縣試的‘案首’，是哪家的公子？

他師從何？”

“聽說縣尊是兩榜進(jìn)士出身，偏哪種文風(fēng)？”

只言片語，他腦逐漸拼出本縣教育資源的布圖、潛爭對的背景以及關(guān)鍵的物——知縣的喜傾向。

幾后，水工程圓滿功，僅安然度過場春雨，更旱季保證了鄰近幾個村的灌溉。

林凡的名字，伴隨著“林家村水法”悄然鄉(xiāng)間流。

機。

他請林爺作陪，帶著那份字跡工整、圖文并茂的 《林家村水工法簡述》 ，前往縣衙拜見知縣。

公堂側(cè)廳，年約西旬、面容清瘦的知縣張謙，漫經(jīng)地接過那份“工法簡述”。

起初只以為是鄉(xiāng)民僥得之，但目光掃過那清晰的結(jié)構(gòu)圖、簡明扼要的施工步驟說明以及后關(guān)于“后續(xù)維護(hù)與擴展可能”的設(shè)想，他的漸漸凝重起來。

這絕非尋常鄉(xiāng)村夫的筆！

結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，思慮之周，隱隱透出種他只省部級公文感受過的條理和遠(yuǎn)見。

“此物……出你？”

張知縣抬起眼，仔細(xì)打量著眼前這個雖衣衫簡樸，卻目光沉靜、卑亢的年。

“回縣尊，是子些粗淺想法，得村父鼎力相助，方能事。

敢居功，只望此法能于農(nóng)事略有裨益?！?br>
林凡躬身回答，語氣和。

張知縣沉吟片刻。

他雖是科舉正途出身，卻并非迂腐之，深知地方治理，實務(wù)干才為難得。

眼前年，僅有能力，更難得的是這份居功的沉穩(wěn)。

“你林凡？

可有功名身？”

“子尚未進(jìn)學(xué)?！?br>
“可曾讀書？”

“幼蒙學(xué)，粗經(jīng)義，近正研讀《晟刑統(tǒng)》，以備縣試?！?br>
對答如流，目標(biāo)明確。

張知縣己有計較。

個能辦實事、懂法度、又有科舉的年，值得資。

這僅能彰顯己教化有功、慧眼識才，若其將來有出息，也是份善緣。

“嗯，既有向?qū)W之，又有實干之才，殊為難得?！?br>
張知縣頷首，“本官便準(zhǔn)你入縣學(xué)為‘附生’，用進(jìn)學(xué)，莫負(fù)期望。

至于‘稟生’名額，待你縣試過后，再行計較。”