我在藍(lán)星異武成神
第一章 這個(gè)世界不太對(duì)勁??!
藍(lán)星,500年,夏,6月5周,安省,城。
二()班。
此班主葉洪正課,這節(jié)課講的容的關(guān)于武者入門的些基礎(chǔ)容。
講臺(tái)的學(xué)生們聚得認(rèn)聽(tīng)講,還低頭筆記。
這葉洪的目光掃到了個(gè)埋頭趴書桌呼呼睡的學(xué)生,由得皺眉。
“咚!”
節(jié)粉筆頭個(gè)拋物的軌跡準(zhǔn)的命正睡覺(jué)學(xué)生的頭部,葉洪滿意點(diǎn)點(diǎn)頭,己離資深教師又進(jìn)步了些。
“周宇,你來(lái)回答我的問(wèn)題,學(xué)生剛剛接觸武道所學(xué)習(xí)的鍛法什么名字?”
周宇懵懵懂懂的從睡夢(mèng)醒來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)班主問(wèn)題瑣碎的幾個(gè)詞。
學(xué)生、學(xué)習(xí)、鍛?
鍛煉身?
“學(xué)生廣播?!?br>
周宇站起身沒(méi)有思考太,個(gè)答案呼之欲出。
“哈哈哈!
死我了,周宇說(shuō)的是什么??!”
頓教室響起了學(xué)生歡的笑容。
這笑容也將周宇完驚醒,西望了望,對(duì)勁?。?br>
己是剛剛參加工作嗎?
是流水打螺絲?。?br>
因?yàn)樘Я怂跃退?,怎么睜眼就坐教室了?br>
突然股龐的信息涌入己的腦之,間只覺(jué)得旋地轉(zhuǎn),有些踉蹌的的坐椅子。
葉洪知道周宇況的,給各個(gè)師的印象也是刻苦端正的學(xué)生,可能這幾學(xué)習(xí)太過(guò)疲憊吧,導(dǎo)致課堂睡著了吧。
“要多注意休息,課堂鐘,課鐘,周宇你可要本末倒置了?!?br>
葉洪稍點(diǎn)了周宇后就繼續(xù)課了。
周宇過(guò)了兒才緩過(guò)來(lái),的喘著粗氣 。
己這是魂穿了啊,終于為了前火的穿越說(shuō)的主角。
這具身的原主也周宇,因?yàn)檫@段間每熬學(xué)習(xí)到了很,后教室沒(méi)有撐住,己猝死了。
額……己原本的界也是猝死的呢?
原本還想笑話原主的周宇笑出來(lái)了。
總之,地球紀(jì)的周宇來(lái)到了這個(gè)界,至于這個(gè)界的周宇有沒(méi)有去地球打螺絲,他并關(guān)。
這個(gè)界的藍(lán)星可是危機(jī)西伏。
從400年,宇宙能量突然暴漲,藍(lán)星短短幾發(fā)生了的變化,積擴(kuò)了0倍止。
生存其的動(dòng)植物也發(fā)生了突變,些動(dòng)植物僅型發(fā)生了的變化,還擁有了弱于類的靈智,具備各種血脈力量。
這些怪物被稱為妖獸。
藍(lán)星食物鏈立刻發(fā)生了傾倒。
且那以后,妖獸斷的擴(kuò)己的地盤,攻擊和入侵類的活動(dòng)范圍。
這個(gè)危機(jī)關(guān)頭,類的位武圣發(fā)并創(chuàng)了武者修煉系,的公了方法。
眾多修煉者同努力,抵御住了妖獸的舉進(jìn)攻,建立了類和妖獸的防——鎮(zhèn)妖關(guān)。
此后類年的努力,武道興,武者為了界重要的資源和業(yè)。
當(dāng)然這個(gè)界僅僅只有武者,還有種業(yè),他們比武者更加珍貴,那就是——異能者。
叮叮叮!
此課鈴聲響了起來(lái)。
“今就要進(jìn)行覺(jué)醒者檢測(cè),來(lái)檢測(cè)各位有沒(méi)有為異能者的機(jī),過(guò)你們也是知道這個(gè)概率的,用我多說(shuō)了。
這種虛縹緲的可能你們要有什么僥,你們當(dāng)務(wù)之急是確定要走的路,到底靠文科還是走武道?!?br>
說(shuō)完班主葉洪就步走出了教室。
安靜的教室也立刻發(fā)出學(xué)生嘰嘰喳喳的喚聲,問(wèn)詢聲。
“宇,你準(zhǔn)備走文科還是武道啊?”
前排個(gè)去比周宇矮瘦點(diǎn)的皮膚略的男生轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
這個(gè)男生名方盛,是原主周宇的朋友,關(guān)系相當(dāng)錯(cuò)。
“怎么,盛子,你就相信你宇覺(jué)醒異能?”
周宇面帶笑的著發(fā)調(diào)侃道。
“拉倒吧,萬(wàn)啊!
我是敢有什么期待的?!?br>
方盛意的著周宇,沒(méi)想到他這樣回答己。
之前的周宇可是很玩笑的,是個(gè)比較實(shí)的。
周宇也是收斂起玩恭的笑容,認(rèn)的思考起未來(lái)的打算。
如是之前的周宇,那么很概率沒(méi)有覺(jué)醒異能之后選擇文科,因?yàn)樵鞯目?jī)班級(jí)首名列前茅。
這也是剛剛班輕易過(guò)周宇的原因。
若是走文科,考個(gè)比較的學(xué)概率,畢業(yè)之后的工作待遇也太差。
這具身的己經(jīng)是之前的周宇,既然能有機(jī)來(lái)到這個(gè)擁有然力量的界,你己怎么甘個(gè)凡呢?
過(guò)話說(shuō)得,窮文武,武道途花費(fèi),尤其前期,還是武者,沒(méi)有收入來(lái)源。
打基礎(chǔ)卻需要些藥材藥浴和丹藥的輔助來(lái)錘煉魄,這筆花費(fèi)是什么產(chǎn)家庭都很難承受。
他們二的家庭卻連康也都算。
“我是準(zhǔn)備走武道了,家早就打算了,連武道館都選了,沒(méi)有覺(jué)醒,我明早就去風(fēng)虎武館報(bào)到?!?br>
個(gè)粗的頭男生話道,透露著淡淡的信和豪,隨即便被他掩蓋去。
周宇向他,這陳軍,是他們班班長(zhǎng),子也很隨和,對(duì)同學(xué)都很照顧,和誰(shuí)都玩得來(lái)。
“我家了些鍛煉器材,要是有需要,可以去我家和我起用”隨后陳軍笑著補(bǔ)了句。
“先謝謝班長(zhǎng)了,有需要定打擾”周宇也笑著回應(yīng)。
陳軍擺了擺離這邊,樣子應(yīng)該是和其他同學(xué)打招呼溝。
周宇著沒(méi)什么事了,便對(duì)前排坐著的方盛招說(shuō)道:“走吧,去飯,晚回去和家商量吧,生事還是要問(wèn)問(wèn)家建議?!?br>
隨后兩便學(xué)校食堂就餐,食堂為兩層,層是些普的飯菜,價(jià)格也算貴。
二樓菜品的價(jià)格卻是比樓貴了0倍止,令咋舌。
過(guò)據(jù)說(shuō)二樓的菜品服用對(duì)武者都是有裨益的。
反正他們兩個(gè)窮子是沒(méi)有過(guò)的。
樓打了兩個(gè)普的飯菜,兩坐椅子著,有句沒(méi)句的說(shuō)著,部間都沉默著想己的事。
我既然有機(jī)來(lái)到這個(gè)界,又怎么甘為個(gè)普普的。
管有沒(méi)有能力為這個(gè)界的方者,我也定要親身驗(yàn)這個(gè)界的武道之路,武道,我定要走武道。
定了決,周宇隨后起了飯菜,讓旁邊的方盛臉詫異,便也急忙將飯菜解決,兒二結(jié)伴離了餐廳。
離的檢測(cè)集合還有個(gè)多,二便和往樣就近找了個(gè)學(xué)校較為偏僻的地方進(jìn)行些簡(jiǎn)的身鍛煉。
根據(jù)研究表明,二到這個(gè)階段始學(xué)習(xí)武道和打磨身是佳期。
過(guò)早的鍛煉導(dǎo)致身發(fā)育受到阻礙;太遲了則錯(cuò)過(guò)佳的打基礎(chǔ)期,對(duì)以后的武道發(fā)展都產(chǎn)生嚴(yán)重的后。
于是官方便定了二的暑期,愿意報(bào)考武道科的學(xué)生就沒(méi)有暑,前始學(xué)習(xí),至此和文科區(qū)來(lái)。
為武者之前須要經(jīng)歷關(guān),別為磨皮,淬骨,筋。
關(guān)皆過(guò),就武者,虎歸山林,魚入。
二()班。
此班主葉洪正課,這節(jié)課講的容的關(guān)于武者入門的些基礎(chǔ)容。
講臺(tái)的學(xué)生們聚得認(rèn)聽(tīng)講,還低頭筆記。
這葉洪的目光掃到了個(gè)埋頭趴書桌呼呼睡的學(xué)生,由得皺眉。
“咚!”
節(jié)粉筆頭個(gè)拋物的軌跡準(zhǔn)的命正睡覺(jué)學(xué)生的頭部,葉洪滿意點(diǎn)點(diǎn)頭,己離資深教師又進(jìn)步了些。
“周宇,你來(lái)回答我的問(wèn)題,學(xué)生剛剛接觸武道所學(xué)習(xí)的鍛法什么名字?”
周宇懵懵懂懂的從睡夢(mèng)醒來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)班主問(wèn)題瑣碎的幾個(gè)詞。
學(xué)生、學(xué)習(xí)、鍛?
鍛煉身?
“學(xué)生廣播?!?br>
周宇站起身沒(méi)有思考太,個(gè)答案呼之欲出。
“哈哈哈!
死我了,周宇說(shuō)的是什么??!”
頓教室響起了學(xué)生歡的笑容。
這笑容也將周宇完驚醒,西望了望,對(duì)勁?。?br>
己是剛剛參加工作嗎?
是流水打螺絲?。?br>
因?yàn)樘Я怂跃退?,怎么睜眼就坐教室了?br>
突然股龐的信息涌入己的腦之,間只覺(jué)得旋地轉(zhuǎn),有些踉蹌的的坐椅子。
葉洪知道周宇況的,給各個(gè)師的印象也是刻苦端正的學(xué)生,可能這幾學(xué)習(xí)太過(guò)疲憊吧,導(dǎo)致課堂睡著了吧。
“要多注意休息,課堂鐘,課鐘,周宇你可要本末倒置了?!?br>
葉洪稍點(diǎn)了周宇后就繼續(xù)課了。
周宇過(guò)了兒才緩過(guò)來(lái),的喘著粗氣 。
己這是魂穿了啊,終于為了前火的穿越說(shuō)的主角。
這具身的原主也周宇,因?yàn)檫@段間每熬學(xué)習(xí)到了很,后教室沒(méi)有撐住,己猝死了。
額……己原本的界也是猝死的呢?
原本還想笑話原主的周宇笑出來(lái)了。
總之,地球紀(jì)的周宇來(lái)到了這個(gè)界,至于這個(gè)界的周宇有沒(méi)有去地球打螺絲,他并關(guān)。
這個(gè)界的藍(lán)星可是危機(jī)西伏。
從400年,宇宙能量突然暴漲,藍(lán)星短短幾發(fā)生了的變化,積擴(kuò)了0倍止。
生存其的動(dòng)植物也發(fā)生了突變,些動(dòng)植物僅型發(fā)生了的變化,還擁有了弱于類的靈智,具備各種血脈力量。
這些怪物被稱為妖獸。
藍(lán)星食物鏈立刻發(fā)生了傾倒。
且那以后,妖獸斷的擴(kuò)己的地盤,攻擊和入侵類的活動(dòng)范圍。
這個(gè)危機(jī)關(guān)頭,類的位武圣發(fā)并創(chuàng)了武者修煉系,的公了方法。
眾多修煉者同努力,抵御住了妖獸的舉進(jìn)攻,建立了類和妖獸的防——鎮(zhèn)妖關(guān)。
此后類年的努力,武道興,武者為了界重要的資源和業(yè)。
當(dāng)然這個(gè)界僅僅只有武者,還有種業(yè),他們比武者更加珍貴,那就是——異能者。
叮叮叮!
此課鈴聲響了起來(lái)。
“今就要進(jìn)行覺(jué)醒者檢測(cè),來(lái)檢測(cè)各位有沒(méi)有為異能者的機(jī),過(guò)你們也是知道這個(gè)概率的,用我多說(shuō)了。
這種虛縹緲的可能你們要有什么僥,你們當(dāng)務(wù)之急是確定要走的路,到底靠文科還是走武道?!?br>
說(shuō)完班主葉洪就步走出了教室。
安靜的教室也立刻發(fā)出學(xué)生嘰嘰喳喳的喚聲,問(wèn)詢聲。
“宇,你準(zhǔn)備走文科還是武道啊?”
前排個(gè)去比周宇矮瘦點(diǎn)的皮膚略的男生轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
這個(gè)男生名方盛,是原主周宇的朋友,關(guān)系相當(dāng)錯(cuò)。
“怎么,盛子,你就相信你宇覺(jué)醒異能?”
周宇面帶笑的著發(fā)調(diào)侃道。
“拉倒吧,萬(wàn)啊!
我是敢有什么期待的?!?br>
方盛意的著周宇,沒(méi)想到他這樣回答己。
之前的周宇可是很玩笑的,是個(gè)比較實(shí)的。
周宇也是收斂起玩恭的笑容,認(rèn)的思考起未來(lái)的打算。
如是之前的周宇,那么很概率沒(méi)有覺(jué)醒異能之后選擇文科,因?yàn)樵鞯目?jī)班級(jí)首名列前茅。
這也是剛剛班輕易過(guò)周宇的原因。
若是走文科,考個(gè)比較的學(xué)概率,畢業(yè)之后的工作待遇也太差。
這具身的己經(jīng)是之前的周宇,既然能有機(jī)來(lái)到這個(gè)擁有然力量的界,你己怎么甘個(gè)凡呢?
過(guò)話說(shuō)得,窮文武,武道途花費(fèi),尤其前期,還是武者,沒(méi)有收入來(lái)源。
打基礎(chǔ)卻需要些藥材藥浴和丹藥的輔助來(lái)錘煉魄,這筆花費(fèi)是什么產(chǎn)家庭都很難承受。
他們二的家庭卻連康也都算。
“我是準(zhǔn)備走武道了,家早就打算了,連武道館都選了,沒(méi)有覺(jué)醒,我明早就去風(fēng)虎武館報(bào)到?!?br>
個(gè)粗的頭男生話道,透露著淡淡的信和豪,隨即便被他掩蓋去。
周宇向他,這陳軍,是他們班班長(zhǎng),子也很隨和,對(duì)同學(xué)都很照顧,和誰(shuí)都玩得來(lái)。
“我家了些鍛煉器材,要是有需要,可以去我家和我起用”隨后陳軍笑著補(bǔ)了句。
“先謝謝班長(zhǎng)了,有需要定打擾”周宇也笑著回應(yīng)。
陳軍擺了擺離這邊,樣子應(yīng)該是和其他同學(xué)打招呼溝。
周宇著沒(méi)什么事了,便對(duì)前排坐著的方盛招說(shuō)道:“走吧,去飯,晚回去和家商量吧,生事還是要問(wèn)問(wèn)家建議?!?br>
隨后兩便學(xué)校食堂就餐,食堂為兩層,層是些普的飯菜,價(jià)格也算貴。
二樓菜品的價(jià)格卻是比樓貴了0倍止,令咋舌。
過(guò)據(jù)說(shuō)二樓的菜品服用對(duì)武者都是有裨益的。
反正他們兩個(gè)窮子是沒(méi)有過(guò)的。
樓打了兩個(gè)普的飯菜,兩坐椅子著,有句沒(méi)句的說(shuō)著,部間都沉默著想己的事。
我既然有機(jī)來(lái)到這個(gè)界,又怎么甘為個(gè)普普的。
管有沒(méi)有能力為這個(gè)界的方者,我也定要親身驗(yàn)這個(gè)界的武道之路,武道,我定要走武道。
定了決,周宇隨后起了飯菜,讓旁邊的方盛臉詫異,便也急忙將飯菜解決,兒二結(jié)伴離了餐廳。
離的檢測(cè)集合還有個(gè)多,二便和往樣就近找了個(gè)學(xué)校較為偏僻的地方進(jìn)行些簡(jiǎn)的身鍛煉。
根據(jù)研究表明,二到這個(gè)階段始學(xué)習(xí)武道和打磨身是佳期。
過(guò)早的鍛煉導(dǎo)致身發(fā)育受到阻礙;太遲了則錯(cuò)過(guò)佳的打基礎(chǔ)期,對(duì)以后的武道發(fā)展都產(chǎn)生嚴(yán)重的后。
于是官方便定了二的暑期,愿意報(bào)考武道科的學(xué)生就沒(méi)有暑,前始學(xué)習(xí),至此和文科區(qū)來(lái)。
為武者之前須要經(jīng)歷關(guān),別為磨皮,淬骨,筋。
關(guān)皆過(guò),就武者,虎歸山林,魚入。