考結(jié)束后，班除我之都交了卷，因為考前夕，家同綁定了讀檔系統(tǒng)。

交完試卷后，能讀檔回到考試前，只要背住正確答案，班都能清。

所有都棄備戰(zhàn)考，瘋狂玩，只有我認學習，勤學苦練，因為我發(fā)，切來于系統(tǒng)的饋贈都是付出價的！

今是很常的，我拖著沉重的步伐走進（4）班的教室，教室彌漫著股混合著消毒水、咖啡和汗水的復(fù)雜氣味。

板用粉筆寫著“距離考還有”幾個字，走到座位，前座的楊磊急著搶過我的書包，［名，作業(yè)借我抄抄。

］周圍忙著閱試卷向課表交作業(yè)，突然間，陣刺耳的流聲從廣播出，緊接著發(fā)出刺耳的雜音，班個同學同抬頭向方，面面相覷，臉都很茫然，［怎么回事，路化了嗎？

］學習委員周推了推眼鏡，準備起身出門告訴師。

這，個冰冷的機械聲突然每個的腦響起:［（4）班員綁定功，讀檔系統(tǒng)啟動，每使用次數(shù):00/00。

］教室瞬間了鍋，眾紛紛的課本，交頭接耳，［這是什么聲音？

］［你們也都聽到有個聲說話了？

］［讀檔系統(tǒng)，什么意思？

］我意識掐了把己的腿，疼痛感清晰的來，是夢，是的。

［總可能是我們班同產(chǎn)生幻覺了吧。

］［安靜，都吵什么？

］班主張師的聲音從教室門來，她皺著眉頭走了進來，［學就這么吵，你們像是要面對考的學生嗎？

］班立刻安靜了來，但竊竊語還繼續(xù)，張師似乎沒有聽到那個聲音，她像往常樣始點名，然后布置新學期的務(wù)。

我觀察同學們的表，發(fā)每個臉都寫滿了困惑和震驚，這是集幻覺，確實有什么奇怪的事悄悄的發(fā)生了。

課鈴響后，張師離，班又立刻沸了起來。

［那個聲音說讀檔，是像游戲面可以存檔讀檔的意思嗎？

］坐我身旁的同桌許玥興奮的說道。

［怎么可能，實生活又是游戲。

］前排的