夏日不眠夜
第1章 新學(xué)期的傻冒團(tuán)
鞭炮般的掌聲藝館頂棚響，淹沒(méi)了校長(zhǎng)那句“新學(xué)期，新氣象”。
路從簡(jiǎn)坐靠后排，衣服整潔得像話，唯獨(dú)袋那本被揉包子的練習(xí)冊(cè)泄露了他的思——《生滿作文》被他涂改《生敵吐槽文集》。
和他并排的再來(lái)咬著剛門食堂的辣條，間或瞄眼主席臺(tái)——他就是沖著隨集合拆解鬧劇的熱鬧氣息蹲這兒的。
夏甫落的熱浪，被二樓橫梁掛的舊風(fēng)扇卷道道聲紋。
新生坐西周，新面孔與舊面孔交錯(cuò)出幅誰(shuí)也卻又都認(rèn)識(shí)彼此的畫面。
班主聲清脆的哨響，標(biāo)志著入學(xué)典禮流程的半場(chǎng)剛剛打新局面。
“面請(qǐng)（7）班溫亦可同學(xué)臺(tái)發(fā)言——”廣播的尾音拖道工回響，臺(tái)的男生隊(duì)伍像被流擊似的，約而同抬頭。
溫亦可鏡頭和聚光燈的夾縫起身，襯衫熨帖得能折出刀刃，發(fā)梢隨步伐晃了晃。
她的眼掃過(guò)觀眾席，路從簡(jiǎn)忽然與她短暫對(duì)。
對(duì)那秒，他差點(diǎn)用錯(cuò)半邊腦子決定今晚發(fā)朋友圈文案用稱還是稱。
溫亦可的發(fā)言詞懈可擊，每個(gè)字都像古漢語(yǔ)模擬器敲出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案。
只是等到二段，她輕頓了：“……每個(gè)的故事，都應(yīng)只掌聲收?qǐng)觥！?br>
食堂的味過(guò)側(cè)門飄進(jìn)禮堂，再來(lái)咕噥著，“她怎么總這么能憋著笑??？”
話音剛落，林滿滿帶著她的二次元笑容了過(guò)來(lái)，拽著根帶。
“今須整點(diǎn)新花樣。
你們知道廣播站的宋之意嗎？
她說(shuō)想用定向麥搞個(gè)場(chǎng)首播八卦，拉你們組團(tuán)哎！”
“場(chǎng)首播？
廣播站是想作死吧。”
路從簡(jiǎn)嘴角勾，腦己經(jīng)構(gòu)思了條段子。
宋之意像專場(chǎng)表演嘉賓樣身，踩著合宜的舞步橫沖首撞地過(guò)來(lái)，肩膀扛著那只锃亮的錄音設(shè)備。
絲毫沒(méi)有要被典禮氣氛同化的意思。
“都定了，兒結(jié)束咱集‘采訪’校領(lǐng)導(dǎo)，只問(wèn)個(gè)問(wèn)題：‘新學(xué)期怕遇到什么學(xué)生’。”
再來(lái)嚼著辣條，張嘴：“我猜是怕我的飯卡欠費(fèi)。”
“怕作業(yè)沒(méi)完，”林滿滿立即接話，“怕班主發(fā)朋友圈找到我！”
“怕優(yōu)秀學(xué)生聊作怪?！?br>
溫亦可意地接過(guò)了話茬，聲音溫柔又堅(jiān)定，幾個(gè)瞬間愣了秒，隨即都笑起來(lái)。
場(chǎng)館門，蟬鳴音浪滾滾壓來(lái)。
今年的秋似乎遲了半拍。
典禮剛散，場(chǎng)群像退潮的沙灘涌動(dòng)。
林滿滿揮舞著帶帶頭沖出，“跟我來(lái)，新生墻前集合！
采訪業(yè)才剛始！”
個(gè)身糟糟地邊跑邊鬧，場(chǎng)景得連保潔阿姨都忍俊。
餐館氣味、課業(yè)焦慮和初秋氣息混雜團(tuán)，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)“非典型事件隊(duì)”就這樣嬉笑打鬧隱隱型。
新生墻前的氣氛與育館的嚴(yán)肅截然同。
墻掛了尚未貼完的歡迎報(bào)，宋之意的錄音設(shè)備，旋即麥：“這是‘南城秘密臺(tái)’，請(qǐng)問(wèn)各位新同學(xué)，今年你們希望遇到怎么樣的己？”
明明是玩笑，她卻用主持的語(yǔ)氣拋出問(wèn)題。
再來(lái)臉：“我希望遇到能背菜譜的己?！?br>
林滿滿甘示弱，邊比剪刀邊說(shuō)：“我想遇到能力發(fā)的己，比如秒畫出滿漫畫那種?！?br>
溫亦可愣，略帶生澀地回答：“我希望遇到再害怕說(shuō)出聲的己?！?br>
輪到路從簡(jiǎn)，他靈機(jī)動(dòng)：“我希望遇到寫作文用被班圍觀的己。”
宋之意笑出聲來(lái)，“那可得先問(wèn)問(wèn)次誰(shuí)還敢當(dāng)眾讀你的作文。”
家笑團(tuán)。
空氣的緊張終于稀釋來(lái)，種言明的默契他們之間慢慢凝聚。
彼，正，場(chǎng)邊的桂花樹(shù)稀松的，風(fēng)聲夾著未完的約定。
正說(shuō)著，班主王師的身忽然出群邊，拎著沓表格，眉畫出個(gè)倒八字。
“你們幾個(gè)，又鬧什么？
新學(xué)期就見(jiàn)報(bào)到表翼而飛，你們誰(shuí)負(fù)責(zé)的？”
你我，我你——沒(méi)記得報(bào)名表去哪了。
林滿滿意識(shí)把背到了身后，卻甩出串貼了漫畫貼紙的報(bào)名表，正貼到王師腳邊。
再來(lái)個(gè)跳出來(lái)：“報(bào)告師，是我沒(méi)住，是他們的錯(cuò)！”
王師瞪了他眼，卻沒(méi)生氣，只是嘆了氣，“以后動(dòng)作收斂點(diǎn)，趕緊進(jìn)班，別再整花活兒了?！?br>
作雖烏龍，氣氛卻有點(diǎn)詭異的團(tuán)結(jié)。
林滿滿和再來(lái)?yè)屩鴵毂?，宋之意趁機(jī)把錄音設(shè)備推進(jìn)路從簡(jiǎn)懷，“采訪稿，今你值班！”
路從簡(jiǎn)把抄麥克，調(diào)侃道，“是的師，我們的目標(biāo)是校乖的學(xué)生表——活動(dòng)范圍?！?br>
溫亦可笑著搖了搖頭，低聲說(shuō)：“你別帶壞家。”
再來(lái)擠過(guò)來(lái)，半半地宣布：“立‘非典型事件隊(duì)’！
誰(shuí)敢和我搶隊(duì)長(zhǎng)？”
“我只想當(dāng)記錄員?！?br>
路從簡(jiǎn)舉，“保留獨(dú)立吐槽權(quán)?！?br>
林滿滿故作秘地眨眼，“我負(fù)責(zé)紀(jì)律巡查?！?br>
宋之意聲道：“我給你們加戲。”
溫亦可終于也露出個(gè)淺笑：“行吧，那我……班長(zhǎng)。”
幾的嬉笑聲被鈴聲再次打斷，揚(yáng)起的塵土將他們的“傻冒團(tuán)”定格這個(gè)新學(xué)期鮮明的合。
鬧劇與溫交融，青春的輪廓此刻迅速勾勒。
光漸漸暈染，校園廣播來(lái)宋之意錄的條“非典型事件報(bào)”。
空氣帶著新學(xué)期有的混雜氣味，誰(shuí)也說(shuō)清這群年遇怎樣的曲折。
但此刻，他們己經(jīng)笑聲和烏龍完了屬于己的盛集結(jié)。
路從簡(jiǎn)坐靠后排，衣服整潔得像話，唯獨(dú)袋那本被揉包子的練習(xí)冊(cè)泄露了他的思——《生滿作文》被他涂改《生敵吐槽文集》。
和他并排的再來(lái)咬著剛門食堂的辣條，間或瞄眼主席臺(tái)——他就是沖著隨集合拆解鬧劇的熱鬧氣息蹲這兒的。
夏甫落的熱浪，被二樓橫梁掛的舊風(fēng)扇卷道道聲紋。
新生坐西周，新面孔與舊面孔交錯(cuò)出幅誰(shuí)也卻又都認(rèn)識(shí)彼此的畫面。
班主聲清脆的哨響，標(biāo)志著入學(xué)典禮流程的半場(chǎng)剛剛打新局面。
“面請(qǐng)（7）班溫亦可同學(xué)臺(tái)發(fā)言——”廣播的尾音拖道工回響，臺(tái)的男生隊(duì)伍像被流擊似的，約而同抬頭。
溫亦可鏡頭和聚光燈的夾縫起身，襯衫熨帖得能折出刀刃，發(fā)梢隨步伐晃了晃。
她的眼掃過(guò)觀眾席，路從簡(jiǎn)忽然與她短暫對(duì)。
對(duì)那秒，他差點(diǎn)用錯(cuò)半邊腦子決定今晚發(fā)朋友圈文案用稱還是稱。
溫亦可的發(fā)言詞懈可擊，每個(gè)字都像古漢語(yǔ)模擬器敲出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案。
只是等到二段，她輕頓了：“……每個(gè)的故事，都應(yīng)只掌聲收?qǐng)觥！?br>
食堂的味過(guò)側(cè)門飄進(jìn)禮堂，再來(lái)咕噥著，“她怎么總這么能憋著笑??？”
話音剛落，林滿滿帶著她的二次元笑容了過(guò)來(lái)，拽著根帶。
“今須整點(diǎn)新花樣。
你們知道廣播站的宋之意嗎？
她說(shuō)想用定向麥搞個(gè)場(chǎng)首播八卦，拉你們組團(tuán)哎！”
“場(chǎng)首播？
廣播站是想作死吧。”
路從簡(jiǎn)嘴角勾，腦己經(jīng)構(gòu)思了條段子。
宋之意像專場(chǎng)表演嘉賓樣身，踩著合宜的舞步橫沖首撞地過(guò)來(lái)，肩膀扛著那只锃亮的錄音設(shè)備。
絲毫沒(méi)有要被典禮氣氛同化的意思。
“都定了，兒結(jié)束咱集‘采訪’校領(lǐng)導(dǎo)，只問(wèn)個(gè)問(wèn)題：‘新學(xué)期怕遇到什么學(xué)生’。”
再來(lái)嚼著辣條，張嘴：“我猜是怕我的飯卡欠費(fèi)。”
“怕作業(yè)沒(méi)完，”林滿滿立即接話，“怕班主發(fā)朋友圈找到我！”
“怕優(yōu)秀學(xué)生聊作怪?！?br>
溫亦可意地接過(guò)了話茬，聲音溫柔又堅(jiān)定，幾個(gè)瞬間愣了秒，隨即都笑起來(lái)。
場(chǎng)館門，蟬鳴音浪滾滾壓來(lái)。
今年的秋似乎遲了半拍。
典禮剛散，場(chǎng)群像退潮的沙灘涌動(dòng)。
林滿滿揮舞著帶帶頭沖出，“跟我來(lái)，新生墻前集合！
采訪業(yè)才剛始！”
個(gè)身糟糟地邊跑邊鬧，場(chǎng)景得連保潔阿姨都忍俊。
餐館氣味、課業(yè)焦慮和初秋氣息混雜團(tuán)，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)“非典型事件隊(duì)”就這樣嬉笑打鬧隱隱型。
新生墻前的氣氛與育館的嚴(yán)肅截然同。
墻掛了尚未貼完的歡迎報(bào)，宋之意的錄音設(shè)備，旋即麥：“這是‘南城秘密臺(tái)’，請(qǐng)問(wèn)各位新同學(xué)，今年你們希望遇到怎么樣的己？”
明明是玩笑，她卻用主持的語(yǔ)氣拋出問(wèn)題。
再來(lái)臉：“我希望遇到能背菜譜的己?！?br>
林滿滿甘示弱，邊比剪刀邊說(shuō)：“我想遇到能力發(fā)的己，比如秒畫出滿漫畫那種?！?br>
溫亦可愣，略帶生澀地回答：“我希望遇到再害怕說(shuō)出聲的己?！?br>
輪到路從簡(jiǎn)，他靈機(jī)動(dòng)：“我希望遇到寫作文用被班圍觀的己。”
宋之意笑出聲來(lái)，“那可得先問(wèn)問(wèn)次誰(shuí)還敢當(dāng)眾讀你的作文。”
家笑團(tuán)。
空氣的緊張終于稀釋來(lái)，種言明的默契他們之間慢慢凝聚。
彼，正，場(chǎng)邊的桂花樹(shù)稀松的，風(fēng)聲夾著未完的約定。
正說(shuō)著，班主王師的身忽然出群邊，拎著沓表格，眉畫出個(gè)倒八字。
“你們幾個(gè)，又鬧什么？
新學(xué)期就見(jiàn)報(bào)到表翼而飛，你們誰(shuí)負(fù)責(zé)的？”
你我，我你——沒(méi)記得報(bào)名表去哪了。
林滿滿意識(shí)把背到了身后，卻甩出串貼了漫畫貼紙的報(bào)名表，正貼到王師腳邊。
再來(lái)個(gè)跳出來(lái)：“報(bào)告師，是我沒(méi)住，是他們的錯(cuò)！”
王師瞪了他眼，卻沒(méi)生氣，只是嘆了氣，“以后動(dòng)作收斂點(diǎn)，趕緊進(jìn)班，別再整花活兒了?！?br>
作雖烏龍，氣氛卻有點(diǎn)詭異的團(tuán)結(jié)。
林滿滿和再來(lái)?yè)屩鴵毂?，宋之意趁機(jī)把錄音設(shè)備推進(jìn)路從簡(jiǎn)懷，“采訪稿，今你值班！”
路從簡(jiǎn)把抄麥克，調(diào)侃道，“是的師，我們的目標(biāo)是校乖的學(xué)生表——活動(dòng)范圍?！?br>
溫亦可笑著搖了搖頭，低聲說(shuō)：“你別帶壞家。”
再來(lái)擠過(guò)來(lái)，半半地宣布：“立‘非典型事件隊(duì)’！
誰(shuí)敢和我搶隊(duì)長(zhǎng)？”
“我只想當(dāng)記錄員?！?br>
路從簡(jiǎn)舉，“保留獨(dú)立吐槽權(quán)?！?br>
林滿滿故作秘地眨眼，“我負(fù)責(zé)紀(jì)律巡查?！?br>
宋之意聲道：“我給你們加戲。”
溫亦可終于也露出個(gè)淺笑：“行吧，那我……班長(zhǎng)。”
幾的嬉笑聲被鈴聲再次打斷，揚(yáng)起的塵土將他們的“傻冒團(tuán)”定格這個(gè)新學(xué)期鮮明的合。
鬧劇與溫交融，青春的輪廓此刻迅速勾勒。
光漸漸暈染，校園廣播來(lái)宋之意錄的條“非典型事件報(bào)”。
空氣帶著新學(xué)期有的混雜氣味，誰(shuí)也說(shuō)清這群年遇怎樣的曲折。
但此刻，他們己經(jīng)笑聲和烏龍完了屬于己的盛集結(jié)。