燥熱的風(fēng)卷起沙塵，糊顧逸滿是油的臉，帶來陣粗糙的刺痛感。

他緊貼著堵殘破的土墻，的5式動(dòng)冰冷而沉重。

“鷹眼，報(bào)告點(diǎn)鐘方向目標(biāo)距離?！?br>
顧逸壓低聲音，對(duì)著喉部的訊器達(dá)指令。

耳機(jī)只有陣滋滋啦啦的流聲。

該死的，又?jǐn)嗔恕?br>
他暗罵句，這批裝備早就該更新了.訊延遲、信號(hào)斷，瞬息萬變的戰(zhàn)場(chǎng)，這就是催命符。

名恐怖子從米的處窗探出半個(gè)身子，洞洞的AK槍始噴吐火舌。

子彈“嗖嗖”地從頭頂飛過，帶起的風(fēng)壓刮得頭皮發(fā)麻。

顧逸迅速舉槍，瞄準(zhǔn)，擊發(fā)。

動(dòng)作行流水，沒有絲多余。

然而，子彈空劃過道力的弧.距離目標(biāo)幾米的地方頭扎進(jìn)了沙地，濺起撮塵土。

有效程足。

顧逸的瞳孔驟然收縮。

對(duì)方的AK是舊的仿品.而己的產(chǎn)新型號(hào)，有效程竟然還如把山寨貨。

這簡(jiǎn)首是的笑話。

“噗！”

身旁來聲悶響，是戰(zhàn)友胸前的團(tuán)血霧。

“！”

顧逸目眥欲裂，眼睜睜著那張悉的臉龐驚愕失去采，身軟軟地倒了去。

“撤！

掩護(hù)質(zhì)先撤！”

他用盡身力氣嘶吼著，聲音因?yàn)閼嵟c悲痛而變得嘶啞。

能再有犧了。

顧逸猛地從掩后沖出，將己的后背完暴露敵的火力之。

他邊朝著敵方向瘋狂擊，邊喊。

“這邊！

來啊，雜碎們！”

子彈瞬間將他鎖定，瘋狂地撕扯著他身邊的空氣與墻。

他能清晰地感受到灼熱的彈頭擦過臂，帶起片火辣辣的痛。

質(zhì)們驚恐地尖著，其他隊(duì)員的掩護(hù)，連滾帶爬地沖向安的撤離點(diǎn)。

顧逸的，個(gè)孩摔倒地，回頭用那清澈又充滿恐懼的眼睛望著他。

走。

秒，股的沖擊力從后來。

他身僵，肺的空氣被瞬間抽空。

整個(gè)受控地向前撲倒。

始模糊，界染了層血。

他趴滾燙的沙地，生命力正隨著胸涌出的溫?zé)嵋貉杆倭魇拧?br>
為什么……我們的裝備，為什么這么落后……如……如能有更的武器……如有來生……我定要……為鑄劍……意識(shí)沉入邊的暗。

…………“……所以這道題的解題關(guān)鍵，就于用頓二定律……”誰說話？

吵。

顧逸的眼皮動(dòng)了動(dòng)，費(fèi)力地睜條縫。

映入眼簾的是沙遍地的異戰(zhàn)場(chǎng)，也是冰冷的停尸間。

而是間窗明幾凈的教室。

后的陽(yáng)光透過玻璃窗，課桌斑駁的光點(diǎn)，空氣漂浮著細(xì)的塵埃。

個(gè)戴著框眼鏡的年男正站講臺(tái)，唾沫橫飛地講著物理題。

顧逸懵了。

這是什么況？

地府也搞角扮演？

還讓頓親來接引？

排場(chǎng)夠的啊。

他意識(shí)地抬起，想揉揉眼睛。

這只……皙，修長(zhǎng)，骨節(jié)明，沒有絲繭，更沒有那些縱橫交錯(cuò)的傷疤。

這是只屬于年輕的。

顧逸猛地低頭，向己的身。

悉的迷作戰(zhàn)服見了，取而-之的是藍(lán)相間的校服，胸還別著個(gè)校牌。

（）班，顧逸。

他徹底傻眼了。

我是反恐務(wù)犧了嗎？

這是……穿越了？

還是重生了？

“叮！”

個(gè)冰冷、毫感的機(jī)械音他腦響起。

“檢測(cè)到宿主烈執(zhí)念，符合綁定條件?！?br>
“運(yùn)科技系統(tǒng)正綁定……0%…0%…70%…00%?！?br>
“綁定功！”

“本系統(tǒng)致力于輔助宿主研發(fā)尖端武器，升家軍事實(shí)力，增運(yùn)?！?br>
顧逸眨了眨眼，又眨了眨眼。

系統(tǒng)？

說的指？

我這運(yùn)氣，是是有點(diǎn)過于逆了？

他前作為兵王，理素質(zhì)是般的，但此刻也忍住瘋狂吐槽。

家伙，局個(gè)系統(tǒng)，裝備靠己是吧？

“宿主您，我是您的專屬助00號(hào)?！?br>
機(jī)械音再次響起。

“本系統(tǒng)的核使命是‘為鑄劍，軍興邦’?！?br>
“宿主每研發(fā)出項(xiàng)科技武器，并功列裝部隊(duì)，即可幅升藍(lán)星龍的運(yùn)?！?br>
“運(yùn)升后，系統(tǒng)將根據(jù)貢獻(xiàn)度發(fā)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)包括但限于未來科技圖紙、稀有研發(fā)材料、個(gè)身素質(zhì)化等?！?br>
聽到“為鑄劍”，顧逸的臟猛地顫。

那句臨死前甘的嘶吼，仿佛還回蕩耳邊。

因裝備落后而導(dǎo)致戰(zhàn)友犧的錐之痛，再次清晰地浮。

他緩緩攥緊了拳頭，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ骸?br>
前的遺憾，今生來補(bǔ)。

這個(gè)系統(tǒng)，簡(jiǎn)首是為他量身定的。

“系統(tǒng)，我接受?！?br>
顧逸默念，語氣是前所未有的堅(jiān)定。

“為鑄劍?！?br>
這西個(gè)字，將是他此后生的唯目標(biāo)。

“新禮包己發(fā)，請(qǐng)宿主查收。”

系統(tǒng)示音落。

顧逸的眼前出個(gè)只有他己能到的半透明藍(lán)光幕。

光幕，個(gè)閃著光的禮包圖標(biāo)正緩緩旋轉(zhuǎn)。

他用意念輕輕點(diǎn)。

“恭喜宿主獲得：腦發(fā)度+5%、能化液（初級(jí)）*未來兵骨骼概念設(shè)計(jì)圖*。”

股清涼的感覺瞬間涌入腦，仿佛給過熱的CPU裝了個(gè)頂級(jí)水冷散熱器。

原本有些昏沉的腦袋立刻變得清明比。

講臺(tái)師講的那些晦澀難懂的公式，此刻他眼，竟變得清晰而簡(jiǎn)。

這就是腦發(fā)度升的效？

太了。

顧逸喜，目光落另兩樣獎(jiǎng)勵(lì)。

能化液，顧名思義，應(yīng)該是用來化身的。

而那個(gè)骨骼設(shè)計(jì)圖，更是讓他呼都急促了幾。

兵骨骼！

這可是前數(shù)軍夢(mèng)寐以求的尖端裝備。

雖然只是概念設(shè)計(jì)圖，但其蘊(yùn)含的科技理念，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)越了他所的這個(gè)。

顧逸壓的動(dòng)，始速梳理狀。

他穿越到了個(gè)名為藍(lán)星的行界，身份是名即將參加考的學(xué)生。

身回到了八歲的巔峰期。

而，距離考只剩到個(gè)月。

想要研發(fā)武器，想要為鑄劍，光憑腔是夠的。

他需要個(gè)臺(tái)，個(gè)能夠?qū)⒛X知識(shí)和系統(tǒng)圖紙變?yōu)閷?shí)的地方。

那么，的選擇只有個(gè)。

防科。

龍軍工才的搖籃。

目標(biāo)旦確立，剩的就是執(zhí)行。

對(duì)于顧逸這個(gè)曾經(jīng)的兵王來說，缺的就是執(zhí)行力。

接來的子，（）班的同學(xué)們驚奇地發(fā)。

那個(gè)績(jī)游、課偶爾打瞌睡的顧逸，仿佛變了個(gè)。

他再打瞌睡了，眼睛亮得驚，緊緊盯著板，仿佛要將師腦子的知識(shí)部干。

他的課桌堆滿了各種復(fù)習(xí)資料，摞得比還。

課間，別都嬉笑打鬧，只有他坐座位，是刷題，就是背誦。

那股拼命的勁頭，讓班的學(xué)霸都感到了絲壓力。

有背后悄悄議論。

“顧逸這是受什么刺了？

突然這么用功？”

“誰知道呢，估計(jì)是想后沖刺把吧?！?br>
“就他那基礎(chǔ)，努力也晚了吧？”

對(duì)于這些議論，顧逸充耳聞。

他沒有間去理別的法。

他將前種部隊(duì)磨煉出的鋼鐵意志，部入到了學(xué)習(xí)之。

枯燥的公式，繁雜的定理，他眼都變了個(gè)個(gè)須攻克的堡壘。

再加系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的5%腦發(fā)度，他的學(xué)習(xí)效率得嚇。

記憶力、理解力、邏輯思維能力都得到了方位的升。

曾經(jīng)需要反復(fù)琢磨才能理解的難題，如今眼便能洞悉其核。

間飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了考的子。

顧逸走進(jìn)考場(chǎng)，靜，目光沉穩(wěn)。

這的考場(chǎng)，與他曾經(jīng)面對(duì)的槍林彈雨相比，簡(jiǎn)首值。

兩后，隨著后門考試結(jié)束的鈴聲響起，顧逸了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了氣。

走出考場(chǎng)，他抬頭望向湛藍(lán)的空。

陽(yáng)光正。

個(gè)新的始。

個(gè)月后，份承載著未來的錄取知書，被郵遞員到了他的。

鮮紅的封面，燙的幾個(gè)字熠熠生輝。

顧逸憑借著優(yōu)異的績(jī)，以及穿越后保留的學(xué)習(xí)能力與系統(tǒng)的隱輔助。

功考入防科兵器工程專業(yè)。