永夜循環(huán)之戰(zhàn)
第1章 崩潰的清晨
林舟醒來的候，還沒有完亮。
他的房間彌漫著種難以言喻的冷意，窗的灰藍(lán)晨光透過薄薄的窗簾灑頭，像是將整個(gè)界都裹層聲的薄霧。
他閉著眼睛，試圖腦尋找絲溫暖的記憶，但部都是嘈雜和爭(zhēng)吵的回音。
客廳，父母的聲音再次刺破了清晨的寂靜。
“你你兒子，績(jī)又倒數(shù)了！”
父親的怒吼像記重錘敲林舟的。
“你能能別是罵他？
他己經(jīng)很辛苦了！”
母親的聲音夾雜著疲憊和哀求。
“辛苦？
辛苦有什么用？
績(jī)行，什么都搭！”
父親毫讓步，話語如同鋒的刀片片片割向林舟的耳膜。
林舟被窩縮團(tuán)，指甲覺地陷入掌。
他知道，等兒母親推他的房門，輕聲叮囑他點(diǎn)起，然后他樓用憂慮的目光望著他。
父親則坐餐桌前，面表地著報(bào)紙，偶爾來瞥失望的眼。
早餐桌的空氣總是凝重得令窒息，每個(gè)動(dòng)作都像是冰面行走，隨可能裂。
過早飯，林舟背書包，走出家門。
面的空依舊灰蒙蒙的，仿佛連都愿意照亮這。
他低頭步走向?qū)W校，腳步踩濕漉漉的地面，濺起串串細(xì)碎的水珠。
路過區(qū)門，他到那個(gè)悉的身——遠(yuǎn)，班的“風(fēng)物”，也是林舟的噩夢(mèng)。
“喲，林舟，又要遲到了吧？”
遠(yuǎn)嘴角帶著嘲諷的笑，旁邊幾個(gè)跟班起哄著笑起來。
林舟低頭語，試圖從他們身旁繞過去。
但遠(yuǎn)伸擋住了他的去路，拎起林舟的書包，隨意丟到旁。
“你這破書包也值，怎么背著？”
遠(yuǎn)的聲音帶著輕蔑。
林舟努力讓己發(fā)，彎腰去撿書包。
遠(yuǎn)的腳卻踩書包，林舟的指差點(diǎn)被鞋底碾碎。
“你說話??？
怎么這么慫？”
遠(yuǎn)的跟班們邊笑邊推搡林舟。
林舟咬緊牙關(guān)，背包終于被他奪了回來。
他沒有回頭，只是步朝學(xué)校走去，背后是遠(yuǎn)和那群的嘲笑聲。
走進(jìn)校園，林舟感覺每步都異常沉重。
教室，座位靠窗，陽光照進(jìn)來。
他坐后，周圍的同學(xué)竊竊語，有指著他笑，有用屑的眼掃過。
師走進(jìn)教室，點(diǎn)名的候，林舟的名字總是帶著種刻意的停頓。
“林舟，作業(yè)呢？”
師聲音冷冷的。
林舟低頭遞作業(yè)本，指尖顫。
師了幾頁，眉頭緊皺。
“你近怎么回事？
字跡潦草，思路混。
你要要來辦公室談?wù)?？?br>
林舟只能點(diǎn)頭。
他知道，辦公室等著他的是關(guān)懷，而是更多的責(zé)備和失望。
的課程煎熬度過。
休，同桌故意把水灑到林舟的作業(yè)本，笑著說是“”。
育課，遠(yuǎn)故意把球扔向林舟，砸他的背。
林舟摔倒地，聽到西周的笑聲和竊竊語。
他覺得己像被困個(gè)暗的囚籠，論怎么掙扎都濟(jì)于事。
每個(gè)都用冷漠和惡意推著他走向崩潰的邊緣。
學(xué)后，林舟拖著沉重的步伐走回家的路。
夕陽把他的子拉得很長(zhǎng)，但那道子顯得如此孤獨(dú)和渺。
回到家，父母的爭(zhēng)吵依然沒有停歇，飯桌的氣氛比早更加壓抑。
林舟回到房間，把書包重重地甩地。
他坐沿，低頭著己的指，因?yàn)榫o張而發(fā)。
他的腦斷回著今發(fā)生的切，仿佛數(shù)尖銳的碎片腦反復(fù)劃過。
“為什么是這樣？”
林舟喃喃語。
他覺得己的被形的捏緊，喘過氣來。
眼淚終于眼眶打轉(zhuǎn)，他拼命忍住，但還是忍住滴落來。
他想逃離這切，哪怕只有的安寧也。
他閉眼睛，默默祈禱：“如可以重新來次，能能切都樣？”
窗的徹底暗，像潮水般涌入房間。
林舟的意識(shí)痛苦和疲憊漸漸模糊，他感覺己像深沉浮，西周都是冰冷的水流。
突然，陣刺耳的鬧鐘鈴聲響起。
林舟猛地睜眼睛，發(fā)己又躺了。
窗的晨光依舊灰藍(lán)，客廳來父母爭(zhēng)吵的聲音，切都和剛才模樣。
“你你兒子，績(jī)又倒數(shù)了！”
父親的怒吼再次回蕩。
林舟愣住了。
他著己的，聽著屋的聲音，跳加速。
難道……剛才的切，都是夢(mèng)嗎？
可每個(gè)細(xì)節(jié)都如此實(shí)，甚至連書包的泥點(diǎn)都沒有改變。
他機(jī)械地走樓，母親的目光依舊憂慮，父親依舊冷漠。
林舟覺得呼越來越困難，他試圖醒己要冷靜，但身還是受控地始顫。
走出家門，區(qū)門站著的，還是遠(yuǎn)和他的跟班。
“喲，林舟，又要遲到了吧？”
遠(yuǎn)的語氣、動(dòng)作、甚至笑容都和剛才模樣。
林舟驚恐地著這切，涌起股難以抑的恐懼。
他試圖改變己的步伐，試圖與遠(yuǎn)對(duì)，卻發(fā)論怎么，事都按著原來的軌跡發(fā)展。
“你這破書包也值，怎么背著？”
遠(yuǎn)踩住了書包，林舟的指被鞋底碾壓的疼痛和記憶模樣。
切似乎都陷入了死循。
林舟的腦嗡嗡作響，他覺得己要瘋了。
為什么這樣？
為什么切都重復(fù)？
教室，師，作業(yè)，育課，遠(yuǎn)的球，摔倒，笑聲……每個(gè)細(xì)節(jié)都確地重。
林舟仿佛被困個(gè)盡的牢籠，每次掙扎都只回到初的痛苦。
學(xué)，夕陽依舊如昨，林舟拖著腳步回家。
父母的爭(zhēng)吵，飯桌的壓抑，切都沒有改變。
回到房間，林舟坐沿，抱著頭，眼淚流了來。
他終于明，己陷入了某種詭異的循。
論如何努力，切都原地打轉(zhuǎn)。
再次降臨，林舟絕望和恐懼閉了眼睛。
鬧鐘鈴聲響起，清晨再次到來。
林舟睜眼，絕望地發(fā)，崩潰的清晨，又次始了。
他的房間彌漫著種難以言喻的冷意，窗的灰藍(lán)晨光透過薄薄的窗簾灑頭，像是將整個(gè)界都裹層聲的薄霧。
他閉著眼睛，試圖腦尋找絲溫暖的記憶，但部都是嘈雜和爭(zhēng)吵的回音。
客廳，父母的聲音再次刺破了清晨的寂靜。
“你你兒子，績(jī)又倒數(shù)了！”
父親的怒吼像記重錘敲林舟的。
“你能能別是罵他？
他己經(jīng)很辛苦了！”
母親的聲音夾雜著疲憊和哀求。
“辛苦？
辛苦有什么用？
績(jī)行，什么都搭！”
父親毫讓步，話語如同鋒的刀片片片割向林舟的耳膜。
林舟被窩縮團(tuán)，指甲覺地陷入掌。
他知道，等兒母親推他的房門，輕聲叮囑他點(diǎn)起，然后他樓用憂慮的目光望著他。
父親則坐餐桌前，面表地著報(bào)紙，偶爾來瞥失望的眼。
早餐桌的空氣總是凝重得令窒息，每個(gè)動(dòng)作都像是冰面行走，隨可能裂。
過早飯，林舟背書包，走出家門。
面的空依舊灰蒙蒙的，仿佛連都愿意照亮這。
他低頭步走向?qū)W校，腳步踩濕漉漉的地面，濺起串串細(xì)碎的水珠。
路過區(qū)門，他到那個(gè)悉的身——遠(yuǎn)，班的“風(fēng)物”，也是林舟的噩夢(mèng)。
“喲，林舟，又要遲到了吧？”
遠(yuǎn)嘴角帶著嘲諷的笑，旁邊幾個(gè)跟班起哄著笑起來。
林舟低頭語，試圖從他們身旁繞過去。
但遠(yuǎn)伸擋住了他的去路，拎起林舟的書包，隨意丟到旁。
“你這破書包也值，怎么背著？”
遠(yuǎn)的聲音帶著輕蔑。
林舟努力讓己發(fā)，彎腰去撿書包。
遠(yuǎn)的腳卻踩書包，林舟的指差點(diǎn)被鞋底碾碎。
“你說話??？
怎么這么慫？”
遠(yuǎn)的跟班們邊笑邊推搡林舟。
林舟咬緊牙關(guān)，背包終于被他奪了回來。
他沒有回頭，只是步朝學(xué)校走去，背后是遠(yuǎn)和那群的嘲笑聲。
走進(jìn)校園，林舟感覺每步都異常沉重。
教室，座位靠窗，陽光照進(jìn)來。
他坐后，周圍的同學(xué)竊竊語，有指著他笑，有用屑的眼掃過。
師走進(jìn)教室，點(diǎn)名的候，林舟的名字總是帶著種刻意的停頓。
“林舟，作業(yè)呢？”
師聲音冷冷的。
林舟低頭遞作業(yè)本，指尖顫。
師了幾頁，眉頭緊皺。
“你近怎么回事？
字跡潦草，思路混。
你要要來辦公室談?wù)?？?br>
林舟只能點(diǎn)頭。
他知道，辦公室等著他的是關(guān)懷，而是更多的責(zé)備和失望。
的課程煎熬度過。
休，同桌故意把水灑到林舟的作業(yè)本，笑著說是“”。
育課，遠(yuǎn)故意把球扔向林舟，砸他的背。
林舟摔倒地，聽到西周的笑聲和竊竊語。
他覺得己像被困個(gè)暗的囚籠，論怎么掙扎都濟(jì)于事。
每個(gè)都用冷漠和惡意推著他走向崩潰的邊緣。
學(xué)后，林舟拖著沉重的步伐走回家的路。
夕陽把他的子拉得很長(zhǎng)，但那道子顯得如此孤獨(dú)和渺。
回到家，父母的爭(zhēng)吵依然沒有停歇，飯桌的氣氛比早更加壓抑。
林舟回到房間，把書包重重地甩地。
他坐沿，低頭著己的指，因?yàn)榫o張而發(fā)。
他的腦斷回著今發(fā)生的切，仿佛數(shù)尖銳的碎片腦反復(fù)劃過。
“為什么是這樣？”
林舟喃喃語。
他覺得己的被形的捏緊，喘過氣來。
眼淚終于眼眶打轉(zhuǎn)，他拼命忍住，但還是忍住滴落來。
他想逃離這切，哪怕只有的安寧也。
他閉眼睛，默默祈禱：“如可以重新來次，能能切都樣？”
窗的徹底暗，像潮水般涌入房間。
林舟的意識(shí)痛苦和疲憊漸漸模糊，他感覺己像深沉浮，西周都是冰冷的水流。
突然，陣刺耳的鬧鐘鈴聲響起。
林舟猛地睜眼睛，發(fā)己又躺了。
窗的晨光依舊灰藍(lán)，客廳來父母爭(zhēng)吵的聲音，切都和剛才模樣。
“你你兒子，績(jī)又倒數(shù)了！”
父親的怒吼再次回蕩。
林舟愣住了。
他著己的，聽著屋的聲音，跳加速。
難道……剛才的切，都是夢(mèng)嗎？
可每個(gè)細(xì)節(jié)都如此實(shí)，甚至連書包的泥點(diǎn)都沒有改變。
他機(jī)械地走樓，母親的目光依舊憂慮，父親依舊冷漠。
林舟覺得呼越來越困難，他試圖醒己要冷靜，但身還是受控地始顫。
走出家門，區(qū)門站著的，還是遠(yuǎn)和他的跟班。
“喲，林舟，又要遲到了吧？”
遠(yuǎn)的語氣、動(dòng)作、甚至笑容都和剛才模樣。
林舟驚恐地著這切，涌起股難以抑的恐懼。
他試圖改變己的步伐，試圖與遠(yuǎn)對(duì)，卻發(fā)論怎么，事都按著原來的軌跡發(fā)展。
“你這破書包也值，怎么背著？”
遠(yuǎn)踩住了書包，林舟的指被鞋底碾壓的疼痛和記憶模樣。
切似乎都陷入了死循。
林舟的腦嗡嗡作響，他覺得己要瘋了。
為什么這樣？
為什么切都重復(fù)？
教室，師，作業(yè)，育課，遠(yuǎn)的球，摔倒，笑聲……每個(gè)細(xì)節(jié)都確地重。
林舟仿佛被困個(gè)盡的牢籠，每次掙扎都只回到初的痛苦。
學(xué)，夕陽依舊如昨，林舟拖著腳步回家。
父母的爭(zhēng)吵，飯桌的壓抑，切都沒有改變。
回到房間，林舟坐沿，抱著頭，眼淚流了來。
他終于明，己陷入了某種詭異的循。
論如何努力，切都原地打轉(zhuǎn)。
再次降臨，林舟絕望和恐懼閉了眼睛。
鬧鐘鈴聲響起，清晨再次到來。
林舟睜眼，絕望地發(fā)，崩潰的清晨，又次始了。