“愛妳余生”的傾心著作，李長(zhǎng)生陳楓是小說中的主角，內(nèi)容概括：清晨的霧氣還沒散盡，八歲的李長(zhǎng)生就己經(jīng)在灶臺(tái)前忙碌了。他踮著腳，費(fèi)力地?cái)噭?dòng)著鍋里滾燙的豬食，額頭上滿是汗珠。"動(dòng)作快點(diǎn)！喂完豬還要去放牛！"嫂子尖銳的聲音從屋里傳來，"要是誤了時(shí)辰，看我不打斷你的腿！"李長(zhǎng)生不敢耽擱，連忙提起比他還要高的木桶，搖搖晃晃地往豬圈走去。自從爹娘去年進(jìn)山采藥失蹤后，他就跟著兄嫂生活。八歲的孩子，卻要干著大人都嫌累的活計(jì)。喂完豬，他又牽著家里那頭老黃牛往后山走去。露水打濕...

清晨的霧氣還沒散盡，八歲的李長(zhǎng)生就己經(jīng)灶臺(tái)前忙碌了。

他踮著腳，費(fèi)力地?cái)噭?dòng)著鍋滾燙的豬食，額頭滿是汗珠。

"動(dòng)作點(diǎn)！

喂完豬還要去！

"嫂子尖銳的聲音從屋來，"要是誤了辰，我打斷你的腿！

"李長(zhǎng)生敢耽擱，連忙起比他還要的木桶，搖搖晃晃地往豬圈走去。

從爹娘去年進(jìn)山采藥失蹤后，他就跟著兄嫂生活。

八歲的孩子，卻要干著都嫌累的活計(jì)。

喂完豬，他又牽著家那頭往后山走去。

露水打濕了他破爛的草鞋，腳趾凍得發(fā)紫，但他早己習(xí)慣了這樣的寒冷。

"啊，還是你了。

"他摸著的背，聲嘀咕著，"至你罵我，也打我。

"溫順地了聲，甩了甩尾巴。

頭升，李長(zhǎng)生坐溪邊休息。

他從懷掏出個(gè)硬邦邦的窩頭，地啃著。

這是他整的糧，得省著點(diǎn)。

突然，遠(yuǎn)處來聲響，嚇得他的窩頭都掉了地。

猶豫了，他還是決定去怎么回事。

穿過片灌木叢，眼前的景象讓他驚呆了。

個(gè)穿著青衣服的靠坐樹，胸前是血，臉得像紙。

"弟弟..."那虛弱地，"能幫幫我嗎？

"李長(zhǎng)生嚇壞了，轉(zhuǎn)身就想跑，可著那痛苦的樣子，他又停了腳步。

娘生前常說，要善良。

"我、我該怎么幫你？

"他怯生生地問。

那的指點(diǎn)，李長(zhǎng)生采來草藥，又用己的衣角蘸著溪水，翼翼地幫他清洗傷。

"謝謝你，弟弟。

"那服顆藥丸后，臉了些，"我陳楓，是青陽宗的修士。

你愿意跟我去修仙嗎？

""修、修仙？

"李長(zhǎng)生眨著眼睛，"是像說書先生講的那樣，能飛嗎？

"陳楓被他的話逗笑了："是啊，修煉到深境界，就能御劍飛行了。

"個(gè)月后，青陽宗山門前。

李長(zhǎng)生張嘴巴，著眼前聳入的山峰。

仙鶴間飛舞，還有穿著各道袍的修士御劍而行，得他眼花繚。

"這就是青陽宗。

"陳楓牽著他的，"待要去測(cè)靈根，別害怕。

"測(cè)靈殿，位胡子爺爺把李長(zhǎng)生頭。

過了兒，他搖了搖頭："行靈根，資質(zhì)太差。

按規(guī)矩只能當(dāng)雜役弟子。

"陳楓求道："劉師叔，這孩子救過我的命...""規(guī)矩就是規(guī)矩。

"者語氣嚴(yán)厲，但著李長(zhǎng)生怯生生的模樣，語氣又軟了些，"過既然是你引薦，就讓他門住吧。

每月塊品靈石，若是年能突破到練氣西層，才能正式為門弟子。

"李長(zhǎng)生被安排門偏僻的個(gè)院。

院子很，但很干凈，比起兄嫂家的柴房知了多倍。

"以后你就住這。

"陳楓摸摸他的頭，"我要去閉關(guān)療傷了，你要修煉。

"陳楓走后，李長(zhǎng)生奇地著那本《引氣訣》。

面的字他認(rèn)，圖畫也太懂。

他試著按照?qǐng)D畫的姿勢(shì)打坐，沒兒腿就麻了。

子過去，李長(zhǎng)生漸漸悉了宗門的生活。

每清晨，他都要和其他雜役弟子起打掃院落；聽執(zhí)事講解修煉基礎(chǔ)；干完活后，才能己修煉。

他認(rèn)識(shí)了幾個(gè)伙伴：總是流鼻涕的二狗，扎著兩個(gè)辮子的丫丫，還有胖乎乎的鐵柱。

他們都是雜役弟子，資質(zhì)都太。

"長(zhǎng)生，你今引氣入功了嗎？

"二狗邊擦鼻涕邊問。

李長(zhǎng)生沮喪地?fù)u頭："沒有，我都試了個(gè)月了，還是感覺到靈氣。

""我也樣。

"丫丫撅著嘴，"執(zhí)事說我們資質(zhì)太差，可能要年才能功呢。

"半年后的個(gè)晚，李長(zhǎng)生照例房間打坐。

突然，他感覺到絲涼涼的氣息從頭頂鉆入，身緩緩流動(dòng)。

"這、這就是靈氣？

"他動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。

從那起，他正式踏入了練氣層。

雖然比起那些才弟子，他花了整整半年間才功，但這己經(jīng)讓伙伴們羨慕己。

"長(zhǎng)生，你厲害！

"鐵柱崇拜地說，"能能教教我們??？

"李長(zhǎng)生意思地?fù)蠐项^："其實(shí)我也太懂，就是每堅(jiān)持打坐..."這，他懷的那枚符突然發(fā)熱。

等他回過來，發(fā)己來到了個(gè)奇怪的地方。

這灰蒙蒙的，間飄著塊破舊的符。

符浮出許多奇怪的圖案，還有西個(gè)字——《太虛符經(jīng)》。

"這是什么呀？

"八歲的孩子對(duì)這些復(fù)雜的圖案知半解，只是覺得很玩。

從此，每他都進(jìn)入這個(gè)秘空間，跟著符的圖案比劃。

雖然明其的道理，但他畫得越來越練。

年后，歲的李長(zhǎng)生己經(jīng)能紙畫出完整的火球符了。

雖然他還明這些符箓的正價(jià)值，但著紙閃亮的圖案，滋滋的。

"長(zhǎng)生，你畫的這是什么呀？

"丫丫奇地問。

"是符箓！

"李長(zhǎng)生得意地展示著己的作品，"你，發(fā)光呢！

"丫丫和二狗他們都圍過來，七嘴八舌地討論著。

孩子們的笑聲院子回蕩，為這清修的仙門增添了幾童。

誰也知道，這個(gè)似普的雜役，即將啟段凡的修仙之路...