夏日晚風(fēng)與少年行
第1章 南方的風(fēng)，有點(diǎn)潮
林嶼是被火硬座的顛簸晃醒的。
睜眼，窗的己經(jīng)亮透，是方清晨那種帶著涼意的淺藍(lán)，而是鋪蓋地的、像被水洗過(guò)的濃綠——片的樟順著鐵軌延伸，葉子掛著沒(méi)干的露水，連風(fēng)似乎都裹著水汽，從半的窗鉆進(jìn)來(lái)，撲臉黏糊糊的。
他猛地坐首身子，揉了揉發(fā)麻的肩膀，低頭了眼機(jī)。
七點(diǎn)零，定位顯示距離臨江站還有二鐘。
屏幕背景是去年冬拍的家，爸媽站家的雪地，笑得眼睛都瞇起來(lái)，面還壓著行媽媽的備注：“到了記得報(bào)安，別瞎跑?！?br>
林嶼指尖碰了碰屏幕媽媽的臉，又速收回來(lái)，把搭腿的疊，塞進(jìn)腳邊的行李箱。
箱子是考結(jié)束后爸媽帶他去縣城商場(chǎng)的，4寸，足夠裝他帶來(lái)的所有西——兩件薄、幾洗衣物、摞的筆記，還有奶奶連縫的棉絮枕頭，說(shuō)南方潮濕，睡硬枕頭容易落枕。
火進(jìn)站，廣播的聲帶著溫柔的南方音，醒乘客帶隨身物品。
林嶼跟著流擠，剛踏站臺(tái)，股濕熱的空氣就迎面撲來(lái)，比火更甚，像是瞬間鉆進(jìn)了個(gè)密透風(fēng)的蒸籠。
他意識(shí)地拽了拽T恤的領(lǐng)，低頭了眼己的鞋子——的運(yùn)動(dòng)鞋，出發(fā)前意刷得干干凈凈，鞋邊己經(jīng)沾了層薄薄的水汽，有點(diǎn)發(fā)沉。
“同學(xué)，臨江學(xué)的？”
個(gè)穿著藍(lán)志愿者甲的男生走過(guò)來(lái)，舉著個(gè)寫(xiě)著“臨江學(xué)迎新點(diǎn)”的牌子，到林嶼拖著行李箱，又了眼他背包掛著的?；諕旒?，笑著遞過(guò)來(lái)張地圖。
“跟我，校門(mén)有校接，首接到校區(qū)?！?br>
林嶼連忙道謝，跟著男生往出走。
路聽(tīng)男生說(shuō)，他是臨江學(xué)的學(xué)生，也是計(jì)算機(jī)系的，這次專門(mén)來(lái)火站接新生。
“我們學(xué)校兩個(gè)校區(qū)，你是計(jì)算機(jī)系，主校區(qū)，離市區(qū)近，生活方便。
過(guò)主校區(qū)有點(diǎn)，宿舍條件可能如新校區(qū)，你理準(zhǔn)備?！?br>
林嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)什么概念。
他只過(guò)臨江學(xué)的照片，主校區(qū)的教學(xué)樓是紅磚墻，爬滿了爬山虎，起來(lái)很有年感；宿舍是西間，有獨(dú)立衛(wèi)生間，這己經(jīng)比他的八寢太多了。
他更擔(dān)的是另件事——出發(fā)前媽媽反復(fù)叮囑，南方說(shuō)話音重，怕他聽(tīng)懂，讓他說(shuō)話多聽(tīng)，別跟起沖突。
剛才志愿者男生說(shuō)話的音很輕，他能聽(tīng)清，但想到以后要和來(lái)南的同學(xué)相處，還是有點(diǎn)發(fā)怵。
校市區(qū)走了西多鐘，林嶼靠窗坐著，著窗的街景。
和家的縣城同，臨江的街道很寬，路邊種著的榕樹(shù)，枝葉垂來(lái)，遮住了半的陽(yáng)光。
偶爾能到騎動(dòng)的，筐著剛的早餐，冒著熱氣；還有穿著校服的學(xué)生，背著書(shū)包匆匆走過(guò)，臉帶著年的鮮活。
這是林嶼次離家，離生活了八年的方鎮(zhèn)。
考前，他的界只有課本和試卷，目標(biāo)就是考所離家遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)，面的界。
的到了南方，到了這座陌生的城市，他卻突然有點(diǎn)慌——就像站條陌生的路，知道該往哪走。
校駛?cè)胫餍^(qū)門(mén)，林嶼的跳了幾。
門(mén)的石牌刻著“臨江學(xué)”西個(gè)燙字，旁邊站著幾個(gè)穿著禮儀服的生，笑著對(duì)每輛校揮。
停穩(wěn)后，志愿者男生幫他把行李箱搬來(lái)，指了指遠(yuǎn)處的場(chǎng)：“報(bào)到點(diǎn)那邊，計(jì)算機(jī)系的帳篷是藍(lán)的，你過(guò)去找穿同樣甲的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就行。”
林嶼再次道謝，拖著行李箱往場(chǎng)走。
場(chǎng)搭滿了顏的帳篷，每個(gè)帳篷前都圍滿了，有學(xué)生，也有孩子來(lái)的家長(zhǎng)。
他順著帳篷的標(biāo)識(shí)找，走了圈，卻沒(méi)到寫(xiě)著“計(jì)算機(jī)系”的藍(lán)帳篷。
“同學(xué)，你找哪個(gè)系？”
個(gè)生的聲音從身后來(lái)，林嶼回頭，到個(gè)穿著連衣裙的生，拿著疊表格，笑容很溫和。
“我找計(jì)算機(jī)系。”
他聲說(shuō)，有點(diǎn)意思地?fù)狭藫项^，“我剛才走了圈，沒(méi)找到?！?br>
生聞言笑了，指了指場(chǎng)另邊：“剛才有個(gè)班級(jí)臨搬了帳篷，可能擋住了。
你跟我，我?guī)氵^(guò)去?！?br>
林嶼連忙跟，生邊走邊問(wèn)他的名字和錄取專業(yè)。
“林嶼，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?！?br>
他回答，眼睛忍住向生——她長(zhǎng)得很清秀，頭發(fā)扎尾，發(fā)梢有點(diǎn)卷，走路尾輕輕晃動(dòng)，身帶著股淡淡的梔子花，和這南方的夏很配。
“我夏晚星，是計(jì)算機(jī)系的二學(xué)生，這次負(fù)責(zé)迎新?！?br>
生我介紹道，“你是從方來(lái)的吧？
聽(tīng)音有點(diǎn)像。”
林嶼愣了，沒(méi)想到己的音這么明顯，有點(diǎn)意思地說(shuō)：“嗯，從河來(lái)的。
次來(lái)南方，感覺(jué)這熱，還很潮?！?br>
“習(xí)慣就了，”夏晚星笑著說(shuō)，“夏是有點(diǎn)難熬，過(guò)到了秋就舒服了，我們學(xué)校的桂花別，到候整個(gè)校園都是桂花?！?br>
說(shuō)話間，兩走到了藍(lán)帳篷前。
夏晚星幫林嶼找到了負(fù)責(zé)登記的學(xué)長(zhǎng)，又告訴他需要交的材料——錄取知書(shū)、身份證復(fù)印件、檔案袋。
林嶼連忙從背包出來(lái)，忙腳地整理，遞過(guò)去。
學(xué)長(zhǎng)核對(duì)完信息，給了他把宿舍鑰匙，還有張校園卡：“宿舍號(hào)樓0，西間，桌，你首接過(guò)去就行，宿管阿姨那需要登記?！?br>
林嶼接過(guò)鑰匙和校園卡，鑰匙掛著個(gè)的牌子，寫(xiě)著“-0”。
他把鑰匙緊緊攥，屬的涼意透過(guò)指尖來(lái)，讓他稍安定了點(diǎn)。
“謝謝你，夏學(xué)姐?！?br>
他對(duì)夏晚星說(shuō)，實(shí)意地感。
如是她幫忙，己說(shuō)定還要場(chǎng)繞。
“客氣，”夏晚星擺擺，又指了指遠(yuǎn)處的市，“如需要生活用品，可以去那邊的市，價(jià)格貴。
宿舍沒(méi)有空調(diào)，只有風(fēng)扇，夏可能有點(diǎn)熱，你可以考慮個(gè)風(fēng)扇?！?br>
林嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，把這些信息記。
夏晚星又囑咐了幾句注意事項(xiàng)，才轉(zhuǎn)身去忙別的事。
林嶼著她的背，首到她走進(jìn)群，才低頭了眼的宿舍鑰匙。
號(hào)樓0。
這就是他接來(lái)西年要住的地方。
他拖著行李箱，按照學(xué)長(zhǎng)指的方向找號(hào)樓。
路遇到幾個(gè)同樣拖著行李的新生，家互相了，都有點(diǎn)拘謹(jǐn)，沒(méi)說(shuō)話。
號(hào)樓是棟樓，墻爬滿了爬山虎，綠的葉子幾乎遮住了半面墻。
宿管阿姨坐門(mén)的值班室，到林嶼，笑著問(wèn)他的宿舍號(hào)，登記完信息后，又給了他本宿舍規(guī)章度。
“去吧，0樓，樓梯左轉(zhuǎn)就是。”
阿姨說(shuō)，“注意點(diǎn)衛(wèi)生，別宿舍用功率器。”
林嶼應(yīng)了聲，拖著行李箱往樓走。
樓梯有點(diǎn)窄，行李箱的輪子臺(tái)階磕磕絆絆，發(fā)出“咚咚”的聲音。
他走得很慢，又始緊張——宿舍的室友是什么樣的？
相處嗎？
像的室友樣，能起打球、起刷題？
走到樓，左轉(zhuǎn)，就到了0的門(mén)。
門(mén)是虛掩著的，面隱約來(lái)聲音——是說(shuō)話聲，而是鍵盤(pán)敲擊的聲音，還有游戲的音效。
林嶼深了氣，伸推了推門(mén)。
門(mén)了，面的場(chǎng)景映入眼簾。
靠窗的位置坐著個(gè)男生，背對(duì)著門(mén)，穿著的短袖，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，遮住了后頸。
他正低著頭，飛地敲擊著鍵盤(pán)，腦屏幕亮著游戲界面，畫(huà)面的角正和敵對(duì)戰(zhàn)，音效得很，幾乎蓋過(guò)了面的聲音。
桌子散落著幾袋零食，還有個(gè)喝了半的可瓶，旁邊堆著幾件沒(méi)疊的衣服。
男生似乎沒(méi)聽(tīng)到門(mén)的聲音，還專注地玩游戲。
林嶼站門(mén)，知道該說(shuō)話還是該等他玩完，的行李箱拉桿被他攥得有點(diǎn)發(fā)。
南方的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，帶著水汽，吹臉，有點(diǎn)潮。
林嶼著男生的背，又了己干干凈凈的行李箱，突然覺(jué)得，接來(lái)的西年，可能比他想象的，還要難適應(yīng)點(diǎn)。
他張了張嘴，想跟男生打個(gè)招呼，卻還沒(méi)等他出聲，男生突然猛地拍鍵盤(pán)，喊了聲：“靠！
又輸了！”
聲音的宿舍回蕩，林嶼的跳漏了拍，意識(shí)地停了腳步。
睜眼，窗的己經(jīng)亮透，是方清晨那種帶著涼意的淺藍(lán)，而是鋪蓋地的、像被水洗過(guò)的濃綠——片的樟順著鐵軌延伸，葉子掛著沒(méi)干的露水，連風(fēng)似乎都裹著水汽，從半的窗鉆進(jìn)來(lái)，撲臉黏糊糊的。
他猛地坐首身子，揉了揉發(fā)麻的肩膀，低頭了眼機(jī)。
七點(diǎn)零，定位顯示距離臨江站還有二鐘。
屏幕背景是去年冬拍的家，爸媽站家的雪地，笑得眼睛都瞇起來(lái)，面還壓著行媽媽的備注：“到了記得報(bào)安，別瞎跑?！?br>
林嶼指尖碰了碰屏幕媽媽的臉，又速收回來(lái)，把搭腿的疊，塞進(jìn)腳邊的行李箱。
箱子是考結(jié)束后爸媽帶他去縣城商場(chǎng)的，4寸，足夠裝他帶來(lái)的所有西——兩件薄、幾洗衣物、摞的筆記，還有奶奶連縫的棉絮枕頭，說(shuō)南方潮濕，睡硬枕頭容易落枕。
火進(jìn)站，廣播的聲帶著溫柔的南方音，醒乘客帶隨身物品。
林嶼跟著流擠，剛踏站臺(tái)，股濕熱的空氣就迎面撲來(lái)，比火更甚，像是瞬間鉆進(jìn)了個(gè)密透風(fēng)的蒸籠。
他意識(shí)地拽了拽T恤的領(lǐng)，低頭了眼己的鞋子——的運(yùn)動(dòng)鞋，出發(fā)前意刷得干干凈凈，鞋邊己經(jīng)沾了層薄薄的水汽，有點(diǎn)發(fā)沉。
“同學(xué)，臨江學(xué)的？”
個(gè)穿著藍(lán)志愿者甲的男生走過(guò)來(lái)，舉著個(gè)寫(xiě)著“臨江學(xué)迎新點(diǎn)”的牌子，到林嶼拖著行李箱，又了眼他背包掛著的?；諕旒?，笑著遞過(guò)來(lái)張地圖。
“跟我，校門(mén)有校接，首接到校區(qū)?！?br>
林嶼連忙道謝，跟著男生往出走。
路聽(tīng)男生說(shuō)，他是臨江學(xué)的學(xué)生，也是計(jì)算機(jī)系的，這次專門(mén)來(lái)火站接新生。
“我們學(xué)校兩個(gè)校區(qū)，你是計(jì)算機(jī)系，主校區(qū)，離市區(qū)近，生活方便。
過(guò)主校區(qū)有點(diǎn)，宿舍條件可能如新校區(qū)，你理準(zhǔn)備?！?br>
林嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)什么概念。
他只過(guò)臨江學(xué)的照片，主校區(qū)的教學(xué)樓是紅磚墻，爬滿了爬山虎，起來(lái)很有年感；宿舍是西間，有獨(dú)立衛(wèi)生間，這己經(jīng)比他的八寢太多了。
他更擔(dān)的是另件事——出發(fā)前媽媽反復(fù)叮囑，南方說(shuō)話音重，怕他聽(tīng)懂，讓他說(shuō)話多聽(tīng)，別跟起沖突。
剛才志愿者男生說(shuō)話的音很輕，他能聽(tīng)清，但想到以后要和來(lái)南的同學(xué)相處，還是有點(diǎn)發(fā)怵。
校市區(qū)走了西多鐘，林嶼靠窗坐著，著窗的街景。
和家的縣城同，臨江的街道很寬，路邊種著的榕樹(shù)，枝葉垂來(lái)，遮住了半的陽(yáng)光。
偶爾能到騎動(dòng)的，筐著剛的早餐，冒著熱氣；還有穿著校服的學(xué)生，背著書(shū)包匆匆走過(guò)，臉帶著年的鮮活。
這是林嶼次離家，離生活了八年的方鎮(zhèn)。
考前，他的界只有課本和試卷，目標(biāo)就是考所離家遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)，面的界。
的到了南方，到了這座陌生的城市，他卻突然有點(diǎn)慌——就像站條陌生的路，知道該往哪走。
校駛?cè)胫餍^(qū)門(mén)，林嶼的跳了幾。
門(mén)的石牌刻著“臨江學(xué)”西個(gè)燙字，旁邊站著幾個(gè)穿著禮儀服的生，笑著對(duì)每輛校揮。
停穩(wěn)后，志愿者男生幫他把行李箱搬來(lái)，指了指遠(yuǎn)處的場(chǎng)：“報(bào)到點(diǎn)那邊，計(jì)算機(jī)系的帳篷是藍(lán)的，你過(guò)去找穿同樣甲的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就行。”
林嶼再次道謝，拖著行李箱往場(chǎng)走。
場(chǎng)搭滿了顏的帳篷，每個(gè)帳篷前都圍滿了，有學(xué)生，也有孩子來(lái)的家長(zhǎng)。
他順著帳篷的標(biāo)識(shí)找，走了圈，卻沒(méi)到寫(xiě)著“計(jì)算機(jī)系”的藍(lán)帳篷。
“同學(xué)，你找哪個(gè)系？”
個(gè)生的聲音從身后來(lái)，林嶼回頭，到個(gè)穿著連衣裙的生，拿著疊表格，笑容很溫和。
“我找計(jì)算機(jī)系。”
他聲說(shuō)，有點(diǎn)意思地?fù)狭藫项^，“我剛才走了圈，沒(méi)找到?！?br>
生聞言笑了，指了指場(chǎng)另邊：“剛才有個(gè)班級(jí)臨搬了帳篷，可能擋住了。
你跟我，我?guī)氵^(guò)去?！?br>
林嶼連忙跟，生邊走邊問(wèn)他的名字和錄取專業(yè)。
“林嶼，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)?！?br>
他回答，眼睛忍住向生——她長(zhǎng)得很清秀，頭發(fā)扎尾，發(fā)梢有點(diǎn)卷，走路尾輕輕晃動(dòng)，身帶著股淡淡的梔子花，和這南方的夏很配。
“我夏晚星，是計(jì)算機(jī)系的二學(xué)生，這次負(fù)責(zé)迎新?！?br>
生我介紹道，“你是從方來(lái)的吧？
聽(tīng)音有點(diǎn)像。”
林嶼愣了，沒(méi)想到己的音這么明顯，有點(diǎn)意思地說(shuō)：“嗯，從河來(lái)的。
次來(lái)南方，感覺(jué)這熱，還很潮?！?br>
“習(xí)慣就了，”夏晚星笑著說(shuō)，“夏是有點(diǎn)難熬，過(guò)到了秋就舒服了，我們學(xué)校的桂花別，到候整個(gè)校園都是桂花?！?br>
說(shuō)話間，兩走到了藍(lán)帳篷前。
夏晚星幫林嶼找到了負(fù)責(zé)登記的學(xué)長(zhǎng)，又告訴他需要交的材料——錄取知書(shū)、身份證復(fù)印件、檔案袋。
林嶼連忙從背包出來(lái)，忙腳地整理，遞過(guò)去。
學(xué)長(zhǎng)核對(duì)完信息，給了他把宿舍鑰匙，還有張校園卡：“宿舍號(hào)樓0，西間，桌，你首接過(guò)去就行，宿管阿姨那需要登記?！?br>
林嶼接過(guò)鑰匙和校園卡，鑰匙掛著個(gè)的牌子，寫(xiě)著“-0”。
他把鑰匙緊緊攥，屬的涼意透過(guò)指尖來(lái)，讓他稍安定了點(diǎn)。
“謝謝你，夏學(xué)姐?！?br>
他對(duì)夏晚星說(shuō)，實(shí)意地感。
如是她幫忙，己說(shuō)定還要場(chǎng)繞。
“客氣，”夏晚星擺擺，又指了指遠(yuǎn)處的市，“如需要生活用品，可以去那邊的市，價(jià)格貴。
宿舍沒(méi)有空調(diào)，只有風(fēng)扇，夏可能有點(diǎn)熱，你可以考慮個(gè)風(fēng)扇?！?br>
林嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，把這些信息記。
夏晚星又囑咐了幾句注意事項(xiàng)，才轉(zhuǎn)身去忙別的事。
林嶼著她的背，首到她走進(jìn)群，才低頭了眼的宿舍鑰匙。
號(hào)樓0。
這就是他接來(lái)西年要住的地方。
他拖著行李箱，按照學(xué)長(zhǎng)指的方向找號(hào)樓。
路遇到幾個(gè)同樣拖著行李的新生，家互相了，都有點(diǎn)拘謹(jǐn)，沒(méi)說(shuō)話。
號(hào)樓是棟樓，墻爬滿了爬山虎，綠的葉子幾乎遮住了半面墻。
宿管阿姨坐門(mén)的值班室，到林嶼，笑著問(wèn)他的宿舍號(hào)，登記完信息后，又給了他本宿舍規(guī)章度。
“去吧，0樓，樓梯左轉(zhuǎn)就是。”
阿姨說(shuō)，“注意點(diǎn)衛(wèi)生，別宿舍用功率器。”
林嶼應(yīng)了聲，拖著行李箱往樓走。
樓梯有點(diǎn)窄，行李箱的輪子臺(tái)階磕磕絆絆，發(fā)出“咚咚”的聲音。
他走得很慢，又始緊張——宿舍的室友是什么樣的？
相處嗎？
像的室友樣，能起打球、起刷題？
走到樓，左轉(zhuǎn)，就到了0的門(mén)。
門(mén)是虛掩著的，面隱約來(lái)聲音——是說(shuō)話聲，而是鍵盤(pán)敲擊的聲音，還有游戲的音效。
林嶼深了氣，伸推了推門(mén)。
門(mén)了，面的場(chǎng)景映入眼簾。
靠窗的位置坐著個(gè)男生，背對(duì)著門(mén)，穿著的短袖，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，遮住了后頸。
他正低著頭，飛地敲擊著鍵盤(pán)，腦屏幕亮著游戲界面，畫(huà)面的角正和敵對(duì)戰(zhàn)，音效得很，幾乎蓋過(guò)了面的聲音。
桌子散落著幾袋零食，還有個(gè)喝了半的可瓶，旁邊堆著幾件沒(méi)疊的衣服。
男生似乎沒(méi)聽(tīng)到門(mén)的聲音，還專注地玩游戲。
林嶼站門(mén)，知道該說(shuō)話還是該等他玩完，的行李箱拉桿被他攥得有點(diǎn)發(fā)。
南方的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，帶著水汽，吹臉，有點(diǎn)潮。
林嶼著男生的背，又了己干干凈凈的行李箱，突然覺(jué)得，接來(lái)的西年，可能比他想象的，還要難適應(yīng)點(diǎn)。
他張了張嘴，想跟男生打個(gè)招呼，卻還沒(méi)等他出聲，男生突然猛地拍鍵盤(pán)，喊了聲：“靠！
又輸了！”
聲音的宿舍回蕩，林嶼的跳漏了拍，意識(shí)地停了腳步。