精彩片段
林悅站星輝魔法學(xué)院的門，是汗。小說《雙系女王她殺瘋了我才不是怪物》是知名作者“紅色泡泡”的作品之一，內(nèi)容圍繞主角林悅蘇瑤展開。全文精彩片段：林悅站在星輝魔法學(xué)院的大門口，手心全是汗。她從青風(fēng)鎮(zhèn)來，第一次見到這么大的門。門是石頭做的，上面刻著密密麻麻的符文，閃著光。她不知道那是什么，只覺得厲害。“下一個。”門口的老師說。林悅把推薦信遞過去。老師看了一眼，又看了看她，眼神有點奇怪?！肮獍惦p系？”老師挑眉，“小鎮(zhèn)來的？”林悅點頭。她知道，很多人不信她。她的光系和暗系魔法都剛?cè)腴T，不強。但她有手背上那塊印記，是她在鎮(zhèn)外的遺跡里碰到的。碰到之后...
她從青風(fēng)鎮(zhèn)來，次見到這么的門。
門是石頭的，面刻著密密麻麻的符文，閃著光。
她知道那是什么，只覺得厲害。
“個?！?br>
門的師說。
林悅把推薦信遞過去。
師了眼，又了她，眼有點奇怪。
“光暗系？”
師挑眉，“鎮(zhèn)來的？”
林悅點頭。
她知道，很多信她。
她的光系和暗系魔法都剛?cè)腴T，。
但她有背那塊印記，是她鎮(zhèn)的遺跡碰到的。
碰到之后，她就能用兩種魔法了。
師沒多說，遞了個號碼牌給她：“進去吧，新生測試廣場。”
林悅走進門，眼睛夠用了。
路兩邊是的樹，樹葉發(fā)光。
空有飛舟飛過，留道光。
學(xué)生們穿著統(tǒng)的校服，兩兩地走，聊的都是她聽懂的詞。
“，那個就是青風(fēng)鎮(zhèn)來的系?！?br>
有聲說。
“系又怎么樣？
鎮(zhèn)出來的，基礎(chǔ)差?！?br>
另個聲音說。
林悅裝沒聽見。
她握緊的號碼牌，給己打氣：別慫，測完就知道了。
廣場很，間有個臺。
臺站著個長胡子的教授，聲音很：“新生測試，項——魔力感知、元素掌控、實戰(zhàn)模擬。
始！”
林悅被到了組。
她先去測魔力感知。
測試的水晶球是藍的，她把去，球的光點點亮起來，先是，然后是，兩種顏球轉(zhuǎn)。
測的師愣了：“光暗系，感知力……等偏?！?br>
旁邊有笑：“等偏也敢來我們學(xué)院？”
林悅沒理。
她去項，元素掌控。
她要的是，把面前的水球兩半，半用光系加熱，半用暗系凍結(jié)。
她照了。
光系那半很冒了熱氣，暗系那半慢慢結(jié)了冰。
動作算，但很穩(wěn)。
“控力……錯。”
師說。
后項是實戰(zhàn)模擬。
對是個火系的男生，個子，頭發(fā)有點卷。
他來就了個火球，首沖林悅。
林悅抬，了個光盾。
火球撞光盾，，沒傷到她。
男生皺眉，又了串火球。
林悅用光盾擋了半，另半用暗系的霧吞掉。
“還用暗系吞能量？”
旁邊有驚訝。
男生有點急，了個招，火焰像條蛇，繞著光盾轉(zhuǎn)，想從旁邊鉆過去。
林悅把暗系的霧鋪，像張，把火蛇包住，慢慢擠，火蛇變，后沒了。
“停！”
裁判師喊，“組，林悅勝?！?br>
周圍安靜了秒，然后有鼓掌。
多，但有。
林悅松了氣，都是汗。
她走臺，腿有點軟。
“你還錯?！?br>
個溫柔的聲音說。
她回頭，是個穿藍裙子的孩，眼睛很，笑起來有兩個梨渦，“我蘇瑤，水系。
以后可能個宿舍?！?br>
“你，我林悅?！?br>
林悅也笑了。
“你剛才那個霧吞火，挺有意思?！?br>
蘇瑤說，“有空教教我？”
“可以。”
林悅點頭。
她們起走出廣場，去領(lǐng)校服和宿舍鑰匙。
路，蘇瑤嘰嘰喳喳說個停，問她從哪來，喜歡什么，學(xué)院哪個食堂。
林悅耐回答，暖了點。
宿舍區(qū)，是個西層樓。
她們的房間二樓，0。
房間，兩張，兩個書桌，個窗戶。
窗是場，有練飛行。
“你先選?！?br>
蘇瑤說。
“我睡靠窗吧?！?br>
林悅選了右邊的。
她們收拾西，去食堂飯。
食堂很，菜很多。
蘇瑤點了盤紅燒，林悅點了個炒青菜和碗湯。
“你得?！?br>
蘇瑤說。
“我太餓?！?br>
林悅說。
她其實是有點緊張，。
完飯，蘇瑤拉著她去圖書館。
學(xué)院的圖書館很，書很多。
蘇瑤水系區(qū)找書，林悅去了系區(qū)。
系區(qū)很，書也。
她了幾本，到本《系基礎(chǔ)理論》，了幾頁，覺得還行，就借了。
走出圖書館，己經(jīng)了。
場有很多，有跑步，有練魔法。
遠處的空，星星很亮。
“你，那是星?！?br>
蘇瑤指給她，“我們那邊它勺子星。”
“我們那邊也這么?！?br>
林悅笑了。
她們場邊的長椅坐了兒。
蘇瑤問她：“你為什么來星輝？”
“因為它是的?！?br>
林悅說，“我想變?！?br>
“為什么想變？”
蘇瑤又問。
林悅沉默了：“因為我想保護我想保護的。”
蘇瑤點頭，沒再問。
她從包拿出顆糖，遞給林悅：“橘子味的，甜的。
了?！?br>
林悅接過，剝，進嘴。
確實甜。
二，正式課。
節(jié)課是魔法理論，教授講元素的起源，講得很枯燥。
林悅認聽，記筆記。
蘇瑤旁邊畫，畫了個火法師，又畫了個水法師，后畫了個光暗系的，旁邊寫了“林悅”。
林悅到了，笑了。
二節(jié)課是實戰(zhàn)課。
師把他們組，對抗訓(xùn)練。
林悅和蘇瑤組，對是兩個土系的男生。
土系的男生很實，來就起了堵墻，把她們擋住。
蘇瑤用水系的水鞭抽墻，墻沒動。
林悅用暗系的刃去切，切出了道縫。
“我來。”
蘇瑤說。
她把墻，水慢慢滲進去。
墻始變軟。
“?！?br>
林悅說。
她把光系的光刃聚指尖，順著縫切去。
墻裂了。
兩個土系男生愣了，然后笑了：“錯啊?！?br>
“你們也錯?！?br>
林悅說。
訓(xùn)練結(jié)束，師點評：“0組，配合默契，思路清晰。
繼續(xù)保持?！?br>
林悅和蘇瑤擊了個掌。
是選修。
林悅選了符文課。
符文課的教室很，學(xué)生多。
師是個年，說話很。
她板寫了幾個符文，讓家試著畫。
林悅拿起筆，畫了個“光”的符文，又畫了個“暗”的符文。
她把兩個符文疊起，試著讓它們?nèi)诤稀?br>
“你什么？”
旁邊個男生問。
他長得很，眼睛是綠的，像森林。
“我想試試光暗符文能能融合?！?br>
林悅說。
“你是那個系？”
男生挑眉，“我澈，風(fēng)系?！?br>
“林悅?！?br>
她點頭。
澈了眼她的畫：“你這樣疊行，沖突。
你要找它們的節(jié)點，讓它們節(jié)點連接。”
“節(jié)點？”
林悅沒聽懂。
“你。”
澈拿起筆，她的紙畫了幾筆，“光符文的筆和暗符文的筆，是它們的節(jié)點。
把這連起來，再用個‘衡’的符橋。”
林悅照著。
奇跡發(fā)生了。
兩個符文慢慢合起，變了個新的符文，相間，紙發(fā)光。
“哇。”
林悅驚訝，“功了！”
“錯?！?br>
師走過來，到了，也有點驚訝，“有想法。
課后把你的思路寫，交給我。”
“?！?br>
林悅點頭。
課，澈收拾西，對她說：“你挺有意思。
有空起研究？”
“啊?！?br>
林悅說。
走出教室，己經(jīng)了。
學(xué)院的比安靜。
林悅個回宿舍，路過場，到有練飛行。
她站旁邊了兒，有點羨慕。
她回到宿舍，蘇瑤。
桌有張紙條：“我去水系實驗室了，晚點回。
別等我。”
林悅把符文課的作業(yè)寫完，然后拿出從圖書館借的《系基礎(chǔ)理論》，到間的章，講的是“光暗同源”。
她了兒，覺得有點意思，但很多地方懂。
她合書，準備洗漱睡覺。
就這，她背的印記忽然熱了。
她愣了，低頭。
印記發(fā)出弱的光，像跳樣，。
她伸去摸，印記更熱了。
她覺得有點暈，坐邊，深呼。
過了兒，熱慢慢退了。
“怎么回事？”
她聲說。
她知道，她的背，印記的形狀悄悄變了點，多了個的符文——正是她符文課畫出來的那個。
她沒注意。
她洗漱完，睡覺。
她了個夢。
夢，她站個很的祭壇，祭壇有很多符文，和她背的印記樣。
空是的，有很多星星。
個聲音她耳邊說：“找到我?！?br>
她驚醒，跳很。
她坐起來，了眼窗。
面很安靜，只有風(fēng)吹樹葉的聲音。
她躺，了個身，又睡了。
二早，蘇瑤回來了，眼睛紅紅的。
“怎么了？”
林悅問。
“沒事。”
蘇瑤笑了，“實驗晚了?！?br>
林悅沒問。
她知道，每個都有己的秘密。
的課是魔藥。
魔藥課的教室有股藥味。
師讓家試著瓶“初級魔力恢復(fù)藥劑”。
林悅照書，步步，得很穩(wěn)。
蘇瑤旁邊，忙腳，差點把火太。
“慢點?！?br>
林悅說。
她幫蘇瑤調(diào)了火，又幫她加了點材料。
“謝謝?！?br>
蘇瑤聲說。
課，師檢查。
林悅的藥劑顏清澈，味道刺鼻。
師點頭：“合格?！?br>
蘇瑤的也合格。
她松了氣，對林悅說：“你太厲害了?！?br>
“你也錯?！?br>
林悅說。
，她們?nèi)ナ程蔑垺?br>
剛坐，就有幾個生走過來。
為首的是個發(fā)孩，穿得很致，眼睛很。
“你就是林悅？”
發(fā)孩問。
“是我。”
林悅說。
“我夏蕾，雷系?！?br>
發(fā)孩說，“聽說你測試了火系的李？”
“是。”
林悅點頭。
“沒什么。”
夏蕾笑了，“我們學(xué)院很多。
別太得意?！?br>
“我沒有得意。”
林悅說。
“那就?！?br>
夏蕾說，“我們走?！?br>
她們走了。
蘇瑤聲說：“她是學(xué)生副長，雷系才。
聽說脾氣太。”
“沒事。”
林悅說。
她低頭飯，有點舒服。
，學(xué)院貼出了個公告：個月后，學(xué)院要舉辦“新生知識”，筆試和實戰(zhàn)。
優(yōu)勝者有獎勵。
“你參加嗎？”
蘇瑤問。
“參加?！?br>
林悅說。
她需要證明己，也需要獎勵。
她聽說，優(yōu)勝者可以去區(qū)圖書館。
那有很多稀有書。
晚，她去了圖書館。
區(qū)圖書館圖書館的面，門有個守衛(wèi)。
守衛(wèi)了她眼：“新生？”
“是。
我想報名知識?！?br>
林悅說。
“去那邊。”
守衛(wèi)指了個方向。
她報了名，拿了本參考書。
她坐圖書館的角落，認。
到半，澈來了，坐她對面，拿出本書，也。
“你也參加？”
林悅問。
“嗯?！?br>
澈說，“我對區(qū)圖書館也很奇?！?br>
“你也沒去過？”
林悅問。
“沒有?！?br>
澈笑了，“我也只是個新生?！?br>
他們安靜地書。
過了兒，澈說：“你背的印記，挺別?！?br>
林悅愣了，把縮回去：“沒什么?！?br>
“你想說就算了。”
澈沒追問，“過，如你遇到什么問題，可以找我?！?br>
“?！?br>
林悅說。
她合書，準備回宿舍。
走到門，她的背又熱了。
她停，低頭。
印記沒發(fā)光，但她能感覺到它“呼”。
她抬頭，到圖書館的花板，有個很暗的子，像只眼睛，她。
她愣了，再，子沒了。
“怎么了？”
澈問。
“沒事。”
林悅說。
她有點發(fā)，加了腳步。
回到宿舍，蘇瑤。
她正收拾西，到林悅，笑了：“你回來了?！?br>
“嗯。”
林悅說。
她洗了個澡，躺，來覆去睡著。
她把背眼前，印記暗，隱隱約約，像顆的星。
她想起夢的聲音：“找到我?！?br>
她知道“我”是誰。
她只知道，她來對地方了。
星輝魔法學(xué)院很，很，很危險。
但她怕。
她閉眼，默念：我變。
我找到答案。
窗，風(fēng)輕輕吹。
遠處的鐘樓敲了二。
