綜英美，國漫人物在國外
第1章 萬象大學(xué)
知道什么候，所萬象學(xué)出們的。
這所學(xué)門出很多地方，但能進入的卻只有數(shù)。
而今這所學(xué)迎來了位殊的客，法師古。
踏入門的那刻，給古的感覺就是，這是個你抱友而來，將收獲友的地方。
反之，則是毀滅。
“遠道而來的客，是否愿意喝杯茶，緩解疲勞。”
位者緩步走來，拄木拐，頭頂生長棵葉草。
“這是我的榮，慢羊羊?！?br>
古靜的說道，似友隨意地見面。
至于為什么知道慢羊羊的名字，是間告訴古的。
就這樣二漫步學(xué)，到穿著裙子頭發(fā)的魔仙施展魔法，年用裝置發(fā)彈珠，像慢羊羊樣的羊族羊們和族玩耍等等。
“是個奇妙的地方。”
古的感慨。
“法師說笑了，過是群家可歸的。
異界勉建立的家園，說奇妙?！?br>
語氣有些許凄涼。
“我古便。
我的責是守護，是驅(qū)趕或統(tǒng)治?！?br>
“抱歉，是我羊破壞了氛圍?！?br>
眼來到處空地，慢羊羊拐杖點地。
花草樹木動形了張木桌，兩張蒲團。
“請?！?br>
慢羊羊了個請的動作。
二坐后，就見個有些胖的年，端著個餐盤走來。
古差點了出來，因為年的發(fā)型太像坨便，過這也讓年顯得更加可愛。
“法師，你。
我懶羊羊，這是我親的青草蛋糕和花茶?！?br>
“謝謝，可愛的羊。
我定認品嘗的?！?br>
古說著差點去摸懶羊羊的頭，過還是忍住了。
將餐食后，懶羊羊便離了。
“古，嘗嘗我們羊村廚子的藝。”
慢羊羊親為古倒了杯茶。
古品了后，竟然產(chǎn)生了挖墻腳的想法。
“我們還是進入今的正題吧?！?br>
慢羊羊說道。
“首奔主題的談話遠是，遠是輕松談話。
霍格沃茲的找到我希望歸還那個孩子，哈·?！?br>
古又品嘗了青草蛋糕，很味。
“那孩子有己的使命是嗎？”
其實要是她欠蜜蜂的和作為至尊法師能輕易足英魔法界，古早就親動除了那蛇了，也犯著來跟家要孩子。
聽到使命二字，慢的臉明顯的了，冷聲道：“論怎樣哈是萬象學(xué)院養(yǎng)的孩子，我們是絕對把孩子往火坑推的。
再說所謂的使命，過是英魔法部為己能和腐朽找的借。”
的談判技巧就是實話實說，慢的話讓古也說出什么。
英魔法界又是死絕了，非要個孩子救主。
“吧，其實我也贊同這樣的法。
我轉(zhuǎn)告霍格沃茲，讓我們享受當吧?！?br>
古舉了舉茶杯。
慢亦然。
慢與古交談的候，草原劍客和哈藏了慢后的棵樹后面，聽著談話。
“喜，我的身到底有什么使命?！?br>
哈眨著眼睛問著己。
“管他呢，你就記住點。
你是羊村的孩子，魔仙堡優(yōu)秀學(xué)生，萬象就是你的家。
其他的你用管?！?br>
喜羊羊摸著哈的頭說道。
眼村長和古再談?wù)摴氖?，喜洋洋示意撤?br>
其實哈也想管，歲的哈從就萬象學(xué)長，與原間的哈同。
是愛長的，隨便有點愛就把霍格沃茲當家。
可當霍格沃茲找到他，他總認為己該去趟，哪怕是弄明己的父母是誰也。
可他又想讓村長和姐姐們擔。
“了，別為這件事煩了。
村長為幫你出的選擇的。”
沸羊羊安慰道。
轉(zhuǎn)身示意懶洋洋也來安慰兩句，就見懶洋洋坐地了。
氣的沸羊羊閃到懶洋洋身后，搶走蛋糕。
“弟那迷茫，當怎么還有思?！?br>
就二鬧團的候，魔法院的課鈴響了。
“，我遲到了，、二、。
我先走了?！?br>
聲嘩沙沙——飛行，哈飛向魔法學(xué)院。
著飛走的哈劍客的沸羊羊說道：“我有個餿主意，我們?nèi)グ汛蚺茉趺礃印！?br>
“怎么樣?！?br>
喜懶異同聲道。
“村長沒說話，我們就把霍格沃茲的打走。
說村長怎么罰咱們，而且對哈也。
倘若那所謂的使命是借，我們就是幫倒忙了?！?br>
喜羊羊權(quán)衡弊的析著當?shù)那小?br>
羊頭對頭的躺草地，想著當難呀，想幫弟些什么都行。
作為道主的慢羊羊，邀請古留學(xué)用過餐后再走。
古本是想留的，但想到卡瑪泰姬的那兩位，還是拒絕了留來的想法。
“抱歉，有還等待我給他們答復(fù)，怕是這次享受了?！?br>
古起身離。
“萬象學(xué)的門遠向朋友和抱著友的敞?！?br>
慢羊羊起身相，并將知道何出的匣子遞給了古，意為伴禮。
古也能扭捏，拿起伴禮，道：“次我也帶禮物，并享受貴校的餐。”
二來到門后，就古離。
慢說道：“我跟孩子談?wù)?，如孩子選擇回去。
屆讓他們來趟。”
古什么也沒說，走出門。
這是她預(yù)料到的，談話她了解到，慢是個關(guān)愛孩子的羊。
為了讓孩子沒有遺憾，他然讓孩子回到英魔法界的。
過出乎意料的是，慢竟然同意哈接觸霍格沃茲。
畢竟接觸了蜜蜂，然牽扯出麻煩。
過管他呢，作為間的言，她沒有多余的感管這件事。
過她是是可以，讓史蒂芬為奇異士前，接觸這所學(xué)呢？
“可是個壞前輩呀！
竟然這么算計己接班。
己敢接觸的危險，讓己的接班接觸。”
古調(diào)侃了己。
這所學(xué)門出很多地方，但能進入的卻只有數(shù)。
而今這所學(xué)迎來了位殊的客，法師古。
踏入門的那刻，給古的感覺就是，這是個你抱友而來，將收獲友的地方。
反之，則是毀滅。
“遠道而來的客，是否愿意喝杯茶，緩解疲勞。”
位者緩步走來，拄木拐，頭頂生長棵葉草。
“這是我的榮，慢羊羊?！?br>
古靜的說道，似友隨意地見面。
至于為什么知道慢羊羊的名字，是間告訴古的。
就這樣二漫步學(xué)，到穿著裙子頭發(fā)的魔仙施展魔法，年用裝置發(fā)彈珠，像慢羊羊樣的羊族羊們和族玩耍等等。
“是個奇妙的地方。”
古的感慨。
“法師說笑了，過是群家可歸的。
異界勉建立的家園，說奇妙?！?br>
語氣有些許凄涼。
“我古便。
我的責是守護，是驅(qū)趕或統(tǒng)治?！?br>
“抱歉，是我羊破壞了氛圍?！?br>
眼來到處空地，慢羊羊拐杖點地。
花草樹木動形了張木桌，兩張蒲團。
“請?！?br>
慢羊羊了個請的動作。
二坐后，就見個有些胖的年，端著個餐盤走來。
古差點了出來，因為年的發(fā)型太像坨便，過這也讓年顯得更加可愛。
“法師，你。
我懶羊羊，這是我親的青草蛋糕和花茶?！?br>
“謝謝，可愛的羊。
我定認品嘗的?！?br>
古說著差點去摸懶羊羊的頭，過還是忍住了。
將餐食后，懶羊羊便離了。
“古，嘗嘗我們羊村廚子的藝。”
慢羊羊親為古倒了杯茶。
古品了后，竟然產(chǎn)生了挖墻腳的想法。
“我們還是進入今的正題吧?！?br>
慢羊羊說道。
“首奔主題的談話遠是，遠是輕松談話。
霍格沃茲的找到我希望歸還那個孩子，哈·?！?br>
古又品嘗了青草蛋糕，很味。
“那孩子有己的使命是嗎？”
其實要是她欠蜜蜂的和作為至尊法師能輕易足英魔法界，古早就親動除了那蛇了，也犯著來跟家要孩子。
聽到使命二字，慢的臉明顯的了，冷聲道：“論怎樣哈是萬象學(xué)院養(yǎng)的孩子，我們是絕對把孩子往火坑推的。
再說所謂的使命，過是英魔法部為己能和腐朽找的借。”
的談判技巧就是實話實說，慢的話讓古也說出什么。
英魔法界又是死絕了，非要個孩子救主。
“吧，其實我也贊同這樣的法。
我轉(zhuǎn)告霍格沃茲，讓我們享受當吧?！?br>
古舉了舉茶杯。
慢亦然。
慢與古交談的候，草原劍客和哈藏了慢后的棵樹后面，聽著談話。
“喜，我的身到底有什么使命?！?br>
哈眨著眼睛問著己。
“管他呢，你就記住點。
你是羊村的孩子，魔仙堡優(yōu)秀學(xué)生，萬象就是你的家。
其他的你用管?！?br>
喜羊羊摸著哈的頭說道。
眼村長和古再談?wù)摴氖?，喜洋洋示意撤?br>
其實哈也想管，歲的哈從就萬象學(xué)長，與原間的哈同。
是愛長的，隨便有點愛就把霍格沃茲當家。
可當霍格沃茲找到他，他總認為己該去趟，哪怕是弄明己的父母是誰也。
可他又想讓村長和姐姐們擔。
“了，別為這件事煩了。
村長為幫你出的選擇的。”
沸羊羊安慰道。
轉(zhuǎn)身示意懶洋洋也來安慰兩句，就見懶洋洋坐地了。
氣的沸羊羊閃到懶洋洋身后，搶走蛋糕。
“弟那迷茫，當怎么還有思?！?br>
就二鬧團的候，魔法院的課鈴響了。
“，我遲到了，、二、。
我先走了?！?br>
聲嘩沙沙——飛行，哈飛向魔法學(xué)院。
著飛走的哈劍客的沸羊羊說道：“我有個餿主意，我們?nèi)グ汛蚺茉趺礃印！?br>
“怎么樣?！?br>
喜懶異同聲道。
“村長沒說話，我們就把霍格沃茲的打走。
說村長怎么罰咱們，而且對哈也。
倘若那所謂的使命是借，我們就是幫倒忙了?！?br>
喜羊羊權(quán)衡弊的析著當?shù)那小?br>
羊頭對頭的躺草地，想著當難呀，想幫弟些什么都行。
作為道主的慢羊羊，邀請古留學(xué)用過餐后再走。
古本是想留的，但想到卡瑪泰姬的那兩位，還是拒絕了留來的想法。
“抱歉，有還等待我給他們答復(fù)，怕是這次享受了?！?br>
古起身離。
“萬象學(xué)的門遠向朋友和抱著友的敞?！?br>
慢羊羊起身相，并將知道何出的匣子遞給了古，意為伴禮。
古也能扭捏，拿起伴禮，道：“次我也帶禮物，并享受貴校的餐。”
二來到門后，就古離。
慢說道：“我跟孩子談?wù)?，如孩子選擇回去。
屆讓他們來趟。”
古什么也沒說，走出門。
這是她預(yù)料到的，談話她了解到，慢是個關(guān)愛孩子的羊。
為了讓孩子沒有遺憾，他然讓孩子回到英魔法界的。
過出乎意料的是，慢竟然同意哈接觸霍格沃茲。
畢竟接觸了蜜蜂，然牽扯出麻煩。
過管他呢，作為間的言，她沒有多余的感管這件事。
過她是是可以，讓史蒂芬為奇異士前，接觸這所學(xué)呢？
“可是個壞前輩呀！
竟然這么算計己接班。
己敢接觸的危險，讓己的接班接觸。”
古調(diào)侃了己。