當(dāng)江川摟著那個(gè)孩出我面前，說(shuō)那句他已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍的話：“我想了想，還是覺(jué)得我們太合適，就這樣結(jié)束吧，以后要再聯(lián)系了?！?br>
我突然覺(jué)得切索然味。

就像是追了很的藝，卻突然發(fā)切讓動(dòng)容的刻是導(dǎo)演意安排的劇本樣趣。

驚鴻瞥舔狗學(xué)學(xué)典禮的驚鴻瞥讓我學(xué)年都變了江川的“舔狗”。

我處向同學(xué)打聽(tīng)他的專業(yè)和課表，我沒(méi)課的候去他的班級(jí)蹭課，總是若有若地出他身邊，關(guān)注著他的舉動(dòng)。

我每去的比他們本專業(yè)的同學(xué)還早，就是為了選個(gè)能到江川的位置。

年來(lái)，風(fēng)雨阻，節(jié)課落，點(diǎn)知識(shí)聽(tīng)，主打個(gè)陪伴。

教授都認(rèn)識(shí)我的臉了，還問(wèn)我什么名字，而我則是羞愧已。

我去旁聽(tīng)只是為了觀察江川，他課的樣子，顰蹙我都覺(jué)得有意思，有候課我還裝作經(jīng)意地路過(guò)他的座位，眼他的字跡。

實(shí)是聊了，就拿個(gè)本子學(xué)起了素描，江川疑是個(gè)“受害者”，我每都畫(huà)，頁(yè)又頁(yè)，漸漸地，竟然畫(huà)完了幾本，我覺(jué)得有就感，將它們地存著。

每當(dāng)課之后，我就興沖沖地跑去餐廳，每次也都去餐廳，因?yàn)榻ㄏ矚g去那。

室友問(wèn)起，我含糊其辭說(shuō)是己喜歡餐的“蛋堡”。

江川的每場(chǎng)籃球比，只要我沒(méi)有課，我總?cè)毕?br>
了也，輸了也罷，著江川球場(chǎng)揮灑汗水的樣子，我似乎也跟著沸起來(lái)。

或許是我出得太過(guò)頻繁，是江川的迷妹瘋狂的個(gè)，竟然引起了他的注意。

那是個(gè)奇的早晨，我和往常樣去“陪伴”江川專業(yè)的教授課，那個(gè)教授實(shí)是想和我互動(dòng)，于是抽我起來(lái)回答問(wèn)題，可我的點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，臉愧疚地望著他，他也只能奈地讓我坐，以為我是個(gè)勤奮但卻愚鈍的學(xué)生，臉可惜。

似乎是這舉動(dòng)引起了其他同學(xué)的注意，等途休息，我去完廁所回來(lái)，卻發(fā)江川我的筆記本。

我暗道。

那是我畫(huà)素描的本子嗎？

面可是江川?。?br>
我以迅雷及掩