顧尋陣剎聲和劇烈的撞擊感逐漸的恢復(fù)意識(shí)。

預(yù)期的劇痛沒(méi)有來(lái)，取而之的是種奇怪的懸空感，隨后是硬物硌著胳膊的適。

他猛地睜眼，映入眼簾的是醫(yī)院慘的花板，也是被撞的的汽，而是間悉而陌生的教室屋。

鼻腔是粉筆灰、舊書(shū)本和年汗味混合的獨(dú)氣息，取了記憶后那濃烈的汽油和血腥味。

他正趴張木質(zhì)的課桌，臂壓著本攤的書(shū)。

“顧尋！”

個(gè)略帶沙啞和怒氣的聲音從前方來(lái)，帶著種遠(yuǎn)卻悉的嚴(yán)。

顧尋抬起頭，到了講臺(tái)站著的年男——物理王師，穿著件有些發(fā)皺的襯衫，捏著半截粉筆，正皺著眉頭盯著他。

當(dāng)家就他取號(hào)“物理王”。

“課睡覺(jué)也就算了，你這課本是怎么拿的？

啊？”

王師的語(yǔ)氣帶著明顯的滿。

顧尋意識(shí)地低頭，向己臂壓著的那本書(shū)。

深藍(lán)的封面，《物理（修二）》。

書(shū)的朝向……是反的。

他怔，落己壓著書(shū)本的。

這是年輕的。

指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，皮膚是健康的麥，指甲修剪得干凈整齊。

沒(méi)有后來(lái)因常年握筆批閱文件指腹留的薄繭，沒(méi)有應(yīng)酬被雪茄燙到的細(xì)疤痕，更沒(méi)有那場(chǎng)禍，玻璃碎片劃破的猙獰傷。

年輕，有力，充滿了七歲的生機(jī)。

他猛地再次抬頭，目光急速掃過(guò)周?chē)?br>
悉的教室，墻壁掛著愛(ài)因斯坦和頓的畫(huà)像，板旁邊懸掛著式掛鐘，指針滴答作響。

板數(shù)字被值生擦得有些模糊。

旁邊，是本式的頁(yè)歷，鮮紅的數(shù)字清晰地印著：00年月0。

00年……月0……“夏洛煩惱？”

“是，這給我干哪了？”

是夢(mèng)。

講臺(tái)王師耐煩的咳嗽聲，旁邊同桌的聲音，窗遠(yuǎn)處場(chǎng)來(lái)的哨聲和吶喊聲，前排生聲交流筆記的竊竊語(yǔ)。

切的切，都實(shí)得可怕。

他，顧尋，西歲，創(chuàng)科科技創(chuàng)始兼CEO，帶領(lǐng)公司即將完新輪數(shù)億融資的前夕，死于場(chǎng)詭異的禍。

而，他回到了00年，回到了他七歲，二剛學(xué)的候。

重生。

這個(gè)只絡(luò)說(shuō)和劇出的概念，竟然實(shí)地發(fā)生了他的身。

短暫的震驚和茫然。

西年的生命歷程，幾載商沉浮，早己將他打磨得處變驚。

即便面對(duì)如此匪夷所思的局面，他的理智和適應(yīng)能力也始迅速壓本能的恐慌。

“艸?！?br>
句粹舌尖滾了滾，又被咽了回去。

他辛苦打拼幾年，從到有建立的科技帝，那些熬敲碼、跑客戶、談融資的子，那些即將到的財(cái)和榮耀就這么沒(méi)了？

股難以言喻的荒謬感和細(xì)的甘涌頭。

秒。

他的目光越過(guò)前排幾個(gè)同學(xué)的腦袋，準(zhǔn)地鎖定了靠窗那排，西個(gè)座位。

個(gè)穿著藍(lán)相間、略顯寬校服的生背。

烏順滑的長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)地束尾，露出皙修長(zhǎng)的脖頸。

她坐姿端正，低著頭，似乎認(rèn)記錄筆記。

沈闌珊。

這個(gè)名字充滿了回憶。

那個(gè)總是安靜笑的孩，那個(gè)籃球場(chǎng)邊默默給他遞水的孩，那個(gè)因?yàn)樗隂_動(dòng)犯的錯(cuò)，因?yàn)槟菆?chǎng)愚蠢的“意”和后續(xù)的流言蜚語(yǔ)，從此與他各方的孩。

是他前恒的朱砂痣，也是法愈合的傷疤。

他功名就后，動(dòng)用過(guò)很多關(guān)系去尋找她的落，得到的消息卻零碎而模糊。

這份愧疚和遺憾，伴隨了他整整二年，甚至禍前刻，閃回的畫(huà)面都有她含淚決絕。

艱難地從沈闌珊的背移，掃過(guò)教室張張略顯稚卻又悉的面孔。

后，他的思緒落了更遠(yuǎn)的地方，家。

父親顧勝經(jīng)營(yíng)多年的“陳記建材”。

就這個(gè)秋，多個(gè)月后，父親被個(gè)合作多年的“戰(zhàn)友”設(shè)局。

導(dǎo)致“陳記”資鏈斷裂，債臺(tái)筑，終破產(chǎn)倒閉。

父親因此深受打擊，蹶振，原本硬朗的身也迅速垮掉。

母親吳麗萍為了家庭勞半生，跟著擔(dān)驚受怕，郁郁寡歡，他學(xué)畢業(yè)后沒(méi)多就因病去。

家破亡這西個(gè)字，如同燒紅的烙鐵，燙他的靈魂深處。

前，他力阻止，只能眼睜睜著切發(fā)生。

那他太年輕，只顧著沉浸己那點(diǎn)“失”的痛苦和考的壓力，對(duì)家的危機(jī)后知后覺(jué)，等意識(shí)到問(wèn)題，早己回乏。

“顧尋！

我講到哪兒了？”

物理王見(jiàn)他語(yǔ)，只是眼變幻，由得加重了語(yǔ)氣，的粉筆頭似乎隨準(zhǔn)備發(fā)。

若是正的七歲顧尋，此刻恐怕早己面紅耳赤，足措。

但此刻，坐這個(gè)位置的，是個(gè)靈魂年齡西歲，經(jīng)歷過(guò)數(shù)風(fēng)浪的商業(yè)頭。

他站起身，目光靜地迎向物理王，聲音帶著剛睡醒的些許沙啞，卻異常穩(wěn)。

甚至透著股與周?chē)酀掣窀袢氲某练€(wěn)：“師，您剛才講解頓二定律的矢量，以及合力與加速度的瞬對(duì)應(yīng)關(guān)系。

物理王明顯愣了，顯然沒(méi)料到這個(gè)課睡覺(jué)還把書(shū)拿反的學(xué)生，僅沒(méi)有被嚇住，反而能如此清晰地復(fù)述出他剛才講解的要點(diǎn)。

他皺了皺眉，打量了顧尋幾眼，似乎覺(jué)得這學(xué)生今有些同，但又說(shuō)出哪同。

他終擺了擺，語(yǔ)氣緩和了些：“坐！

認(rèn)聽(tīng)講！

別仗著有點(diǎn)聰明就松懈，二了，這是你們關(guān)鍵的年。

每鐘都很關(guān)鍵！”

“謝謝師。”

顧尋禮貌地回應(yīng)，然后從容坐。

聰明？

他淡然。

前他能起家，打出個(gè)科技帝，靠的可是這點(diǎn)聰明。

那是戰(zhàn)略眼光、執(zhí)行力、資源整合能力和對(duì)的洞察。

課鈴聲終于期待響起，清脆而刺耳。

“了，這節(jié)課就到這。

課后把練習(xí)冊(cè)頁(yè)的題目了，明課前交來(lái)！”

物理王收拾教案，夾腋，背著走出了教室。

教室瞬間如同解除了靜音模式，喧鬧聲始個(gè)停。

顧尋的目光再次向那個(gè)靠窗的位置。

他到沈闌珊安靜地將物理課本和筆記本收進(jìn)桌肚，然后拿出節(jié)課的英語(yǔ)書(shū)，整地桌角。

她的動(dòng)作疾徐，帶著種獨(dú)的恬靜。

他的同桌，身材胖的子興用胳膊肘碰了碰他，擠眉弄眼。

壓低聲音道：“尋，可以??！

剛才居然沒(méi)被物理王嚇住？

過(guò)你沈闌珊得也太明目張膽了吧？

眼珠子都貼背去了！”

顧尋瞥了子興眼。

前，這子是他的們之，雖然后來(lái)各奔聯(lián)系了，但那份年誼始終都。

此刻聽(tīng)到這悉的調(diào)侃，他并瀾，只是淡淡地收回目光。

他沒(méi)有理子興的調(diào)侃，首接站起身，朝著沈闌珊的方向走去。

該說(shuō)什么？

首接表明身份？

可能。

為尚未發(fā)生的“未來(lái)”道歉？

毫意義。

用西歲男的方式和技巧去接近個(gè)八歲的孩？

那更顯得可笑而油膩。

他走到沈闌珊的課桌旁，停腳步。

似乎察覺(jué)到有靠近，停了收拾西的動(dòng)作，抬起頭，望向他。

清澈明亮的眼眸，如同山澗清泉，帶著絲被打擾的疑惑，干凈得沒(méi)有絲雜質(zhì)。

這眼睛，還沒(méi)有前的傷痛、失望和疏離。

顧尋感覺(jué)己的喉嚨有些發(fā)緊，預(yù)先設(shè)想的數(shù)個(gè)場(chǎng)，這粹的目光注，都顯得蒼而笨拙。

七歲的軀殼，似乎暫法完承載西歲靈魂那份沉重而復(fù)雜的感。

……………………他的速掃過(guò)她的課桌，然后落了她的腳邊。

那，躺著支普的藍(lán)筆，概是剛才收拾西碰掉的。

顧尋彎腰，將那支筆撿了起來(lái)，輕輕拂去面并存的灰塵，然后遞到沈闌珊面前，用種盡量顯得然的語(yǔ)氣說(shuō)到：“沈闌珊，你的筆掉了?！?br>
沈闌珊著他的筆，怔了，隨即伸接過(guò)，指尖意間觸碰到了顧尋的掌，帶來(lái)絲涼的觸感。

她抬起頭，對(duì)著顧尋露出了個(gè)淺淺的、禮貌的笑容，唇角彎起柔和的弧度：“謝謝?！?br>
他站原地，間竟忘了回應(yīng)，只是著她又低頭，繼續(xù)整理書(shū)本00年月0，點(diǎn)7。

他，顧尋，回來(lái)了。