月的陽光透過教學(xué)樓的玻璃窗，斜斜地照喧鬧的走廊，為新學(xué)期的文理班注入了絲焦灼的溫度。

林青陽抱著剛領(lǐng)到的摞新教材，艱難地流穿行。

就這，陣急促的課預(yù)備鈴響，群的流動(dòng)瞬間加速。

個(gè)抱著厚重畫冊(cè)的身從側(cè)邊教室沖出，為了避對(duì)面跑來的同學(xué)，猛地向旁邊閃——“砰！”

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的碰撞。

懷的書本散花般散落地，林青陽被撞得個(gè)趔趄，意識(shí)地先扶住了對(duì)面那個(gè)搖搖欲墜的身。

“對(duì)起！

對(duì)起！

你沒事吧？”

個(gè)帶著急切和歉意的聲響起，清亮如山澗溪流。

林青陽低頭，對(duì)了清澈的眼眸。

孩扎著簡的尾，幾縷碎發(fā)因奔跑貼光潔的額邊，臉頰因窘迫和匆忙泛著淡淡的紅暈。

她正忙腳地想要蹲收拾，懷那本厚重的素面畫冊(cè)卻率先滑脫，“啪”地聲攤他腳邊。

林青陽的目光由主地被那本攤的畫冊(cè)引。

那是課本，而是頁頁繪的素描。

而讓他頭動(dòng)的是，滿紙蓬勃盛的，竟然是向葵。

那些向葵像統(tǒng)畫作那般遠(yuǎn)朝向，有的低垂，有的側(cè)仰，姿態(tài)各異，卻都帶著種倔又熱烈的生命力，仿佛要將所有的光和熱都納進(jìn)己的脈絡(luò)。

他忘了撿己的書，先彎腰拾起了那本畫冊(cè)。

指尖拂過紙面，能感受到鉛筆條的細(xì)膩起伏。

“你的畫？”

他遞過去，聲音覺地輕了些。

孩愣了，隨即有些意思地接過，緊緊抱懷，像是守護(hù)個(gè)珍貴的秘密。

“嗯……沒事瞎畫的?！?br>
她的目光落到散落地的物理、數(shù)學(xué)課本，立刻蹲身，“我?guī)湍?！?br>
她幫忙拾起本書，枚的、葵花型的書簽從書頁滑落，的花瓣，是用簡易的油筆涂的，有些粗糙，卻莫名耀眼。

林青陽撿起書簽，遞還給她。

兩的指尖有瞬間的輕觸，她像被燙到樣飛地縮回，耳根更紅了。

“你也喜歡向葵？”

他忍住問，將書簽?zāi)寝淼臅?br>
孩抬起頭，眼睛亮了，那光芒短暫地驅(qū)散了她臉的羞澀，讓她整個(gè)都鮮活起來。

“嗯！

它們遠(yuǎn)那么有力量，像遠(yuǎn)追著光，遠(yuǎn)棄?！?br>
走廊的流漸漸稀疏，課鈴即將敲響后遍。

“我夏葵?！?br>
她抱著己的畫冊(cè)，輕聲說，目光落他校服胸繡著的名字，“林青陽……同學(xué)？”

“是我?！?br>
林青陽抱起收拾的書本，感覺頭某個(gè)角落被那句“追著光”輕輕撞了。

他著她，陽光她身后勾勒出圈茸茸的光暈。

“課了，你哪個(gè)班？”

“二（）班?！?br>
他眼底掠過絲訝然，隨即露出抹干凈的笑容，側(cè)身讓出道，指向身后：“巧了。

我也是。

起？”

夏葵順著他的指引望去，教室門牌近咫尺。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟他身后半步的距離，走向那扇門。

就林青陽準(zhǔn)備踏入教室門的瞬間，他意間回頭，瞥見了被她緊緊抱懷的素描本。

畫冊(cè)的側(cè)面，因經(jīng)常動(dòng)而卷曲磨損，隱約可見用鉛筆淡淡寫著的、反復(fù)描摹過很多遍的幾個(gè)字。

他得切，但那模糊的輪廓，竟像了他的名字。