哈，顧名思義是拉科·爾與哈·的名字縮寫。

可能就有問了——這種你怎么磕的來的？

原著他們是首是死對頭嗎？

對于諸君的疑問，請聽以的容吧。

《哈·》，哈是個(gè)從失去父母寄住姨媽家的可憐，遭受著思禮家的厭惡與欺負(fù)。

相信許多到哈可以去霍格沃茨都舒了氣，端著茶想——先苦后甜，主角就要迎來她的輝煌刻了。

過事實(shí)如此，認(rèn)完整《哈·》的都知道，哈只過是個(gè)魔法防御術(shù)有點(diǎn)賦，失去親，有的作業(yè)，發(fā)脾氣，固執(zhí)，哭的普男孩罷了。

他被迫擔(dān)負(fù)著所有的期望、被迫面對聞膽散的魔王，被迫得與失之間徘徊……面對這些，他甚至連說“”的機(jī)都沒有。

就是這樣的他，連妻子也是因?yàn)樗蔷戎鞫绨荩瑦勰剿?，相信每位讀者讀完書后只能感受到個(gè)孩仰慕他的并得以靠近的歡喜罷了。

本該玩耍，學(xué)習(xí)的光，哈被推對抗魔王的路。

都稱他為救主，認(rèn)為歲嬰兒有著了起的力量，但這過是位可憐的母親臨死前給孩子后的保護(hù)而己。

原著，哈有個(gè)“死對頭”，但奇怪的是，這個(gè)是伏地魔，而是拉科·爾。

作為魔法界土生土長血家族的有主兒，這孩子打就被寵的法，說允許別說二。

他都因他的財(cái)、地位都愿意附和他，首到歲，他碰到了硬骨頭——哈·。

論財(cái)，哈得到了幾座山，而且后期還得到了批遺產(chǎn)，足以與爾匹對；比地位，二都是頂頂?shù)摹?br>
再加哈當(dāng)對魔法界尚未認(rèn)識(shí)，于是拒絕了拉科的友誼之，然后這倆熊孩子就因?yàn)槲諉栴}吵吵鬧鬧幾年(誰還記得握問題怎么解決來著？

)。

年級(jí)到年級(jí)，兩相模式基本是拉科挑釁，哈回敬，拉科找麻煩，哈解決，拉科惡作劇詆嘲，哈撕扔條龍，拉科逮哈，哈躲拉科（有沒有種男孩找喜歡的姑娘麻煩的感覺？

）。

然后到了年級(jí)，轉(zhuǎn)！

拉科始躲哈，修消失拒了，哈就覺得——嗯？

這玩意去干嘛了？

怎么找我了？

于是拿出活點(diǎn)地圖搜拉科的蹤跡，然后盥洗室個(gè)鉆刻骨，個(gè)鋒，鉆刻骨沒擊到，鋒了！

謝幕。

咳，個(gè)玩笑而己。

接著到了七年級(jí)，鐵角（哈、赫敏、羅恩）流亡校，個(gè)被食死徒抓住，來到爾莊園，拉科啟認(rèn)領(lǐng)模式。

所有我相信都憋著氣，認(rèn)為哈的同窗死對頭絕對出賣他，但是，沒有。

拉科當(dāng)明明認(rèn)出來了，但仍然否定，認(rèn)識(shí)，這是個(gè)多的機(jī)啊，他旦認(rèn)出，哈就被到伏地魔面前，記爾家個(gè)功勞，那么憋屈，但是他仍然否定說認(rèn)識(shí)。

是了，就算他的家了食死徒本營，臂烙魔標(biāo)記，但他仍然向往光明，個(gè)杖芯是獨(dú)角獸的男孩有多壞啊，有求應(yīng)屋，當(dāng)克拉布想了哈，他反對，仔細(xì)想，這就是保護(hù)嗎？

哈打敗伏地魔用的是拉科的魔杖，那根魔杖的質(zhì)是忠認(rèn)主！

根忠認(rèn)主的魔杖為何被他隨所用？

那是因?yàn)槟д鹊闹骷撼姓J(rèn)那個(gè)他！

這是愛，是什么？

有又可能說——那你為什么磕哈？

我有點(diǎn)。

哈長以來，首經(jīng)歷苦難，個(gè)撐起魔法界，我想讓他歇歇，讓個(gè)能夠撐起片屬于哈的地，能夠愛他、護(hù)他，彌補(bǔ)他欠缺的童年。

而從寵到的拉科肯定懂的如何寵，作為兒的死對頭更是了解哈，所以我磕哈。

以是我磕哈的部原因，感謝你的聆聽。