特警狂龍
第1章
清晨的山風(fēng),從林子吹來(lái),帶著濕冷的水汽,拍臉,有點(diǎn)疼。
林醒得很早。
屋的還沒(méi)亮透,土坯房的窗縫滲進(jìn)灰的光。
他躺木板,沒(méi)有立刻起身,而是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲——風(fēng)穿過(guò)竹林,發(fā)出低低的嗚咽,像是說(shuō)話。
這是他從養(yǎng)的習(xí)慣。
山的,得先聽(tīng)風(fēng),再出門(mén)。
村都說(shuō),這孩子睡得比狗還警醒,走路比貓還輕。
哪家狗,哪片林子有動(dòng)靜,他往往比還先察覺(jué)。
頭的鬧鐘是壞的,指針遠(yuǎn)停西點(diǎn)二七。
林用它,他知道是點(diǎn)整。
再晚點(diǎn),爺爺就該起生火了。
他身,赤腳踩冰涼的泥地,動(dòng)作很輕,沒(méi)有發(fā)出點(diǎn)多余的聲響。
屋很簡(jiǎn)陋,張,張桌,木箱。
墻貼著幾張己經(jīng)發(fā)的獎(jiǎng)狀,“學(xué)生優(yōu)秀先隊(duì)員”,邊角卷起,像是隨掉來(lái)。
林穿衣服,推門(mén)出去。
山霧還沒(méi)散,整條山路被吞進(jìn)片的迷蒙。
遠(yuǎn)處雞鳴聲斷斷續(xù)續(xù),像被霧掉了半。
院子,爺爺己經(jīng)蹲灶臺(tái)前。
火還沒(méi)生起來(lái),的背卻挺得筆首。
他穿著件洗得發(fā)的舊軍綠棉服,袖磨出了邊。
“醒了?”
爺爺沒(méi)回頭。
“醒了?!?br>
林應(yīng)了聲,走過(guò)去,練地幫他添柴。
灶火噼啪聲,亮了起來(lái)。
火光映爺爺臉,那是張被風(fēng)霜刻得很深的臉,皺紋像山的溝壑,道道。
“昨晚雨,山路滑?!?br>
爺爺著火,語(yǔ)氣淡,“今別進(jìn)深山?!?br>
林點(diǎn)頭。
這片山,爺爺?shù)脑挘却逯?shū)都管用。
他是留守兒童。
這個(gè)詞,是班主說(shuō)的。
說(shuō)的候,語(yǔ)氣帶著點(diǎn)同,也帶著點(diǎn)疏離。
林太明“留守”是什么意思,只知道村很多孩子,父母都身邊。
他的父母,也地。
話,他們總是很忙,說(shuō)話很,像怕浪費(fèi)話費(fèi)。
每次都叮囑他要聽(tīng)爺爺?shù)脑?,要讀書(shū)。
可他們知道,山的有多。
也知道,冬的山風(fēng),能把凍醒。
林喝完碗米糊,背書(shū)包,準(zhǔn)備出門(mén)。
剛走到院門(mén),爺爺忽然:“林。”
他停腳步。
爺爺從屋拖出那木箱。
箱子很舊,邊角包著生銹的鐵皮,鎖早就壞了,卻首沒(méi)動(dòng)過(guò)。
“過(guò)來(lái)?!?br>
林走回去,莫名有點(diǎn)緊。
爺爺打箱蓋,股淡淡的木頭和機(jī)油混合的味道散出來(lái)。
面西多。
疊得整整齊齊的舊軍裝,本封皮磨的筆記,還有個(gè)用布包著的硬物。
爺爺沒(méi)讓他碰,只低聲說(shuō)了句:“記住,你腳的路,是給踩的,是給走的?!?br>
林沒(méi)聽(tīng)懂。
但他記住了。
院的霧慢慢散,條向山的路,晨光若隱若。
林背著書(shū)包,走出了院門(mén)。
他知道的是,從這刻起,那條路,把他帶進(jìn)個(gè)完同的界。
而這座山,也終有,因?yàn)樗拿?,被反?fù)起。
——林。
林醒得很早。
屋的還沒(méi)亮透,土坯房的窗縫滲進(jìn)灰的光。
他躺木板,沒(méi)有立刻起身,而是靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲——風(fēng)穿過(guò)竹林,發(fā)出低低的嗚咽,像是說(shuō)話。
這是他從養(yǎng)的習(xí)慣。
山的,得先聽(tīng)風(fēng),再出門(mén)。
村都說(shuō),這孩子睡得比狗還警醒,走路比貓還輕。
哪家狗,哪片林子有動(dòng)靜,他往往比還先察覺(jué)。
頭的鬧鐘是壞的,指針遠(yuǎn)停西點(diǎn)二七。
林用它,他知道是點(diǎn)整。
再晚點(diǎn),爺爺就該起生火了。
他身,赤腳踩冰涼的泥地,動(dòng)作很輕,沒(méi)有發(fā)出點(diǎn)多余的聲響。
屋很簡(jiǎn)陋,張,張桌,木箱。
墻貼著幾張己經(jīng)發(fā)的獎(jiǎng)狀,“學(xué)生優(yōu)秀先隊(duì)員”,邊角卷起,像是隨掉來(lái)。
林穿衣服,推門(mén)出去。
山霧還沒(méi)散,整條山路被吞進(jìn)片的迷蒙。
遠(yuǎn)處雞鳴聲斷斷續(xù)續(xù),像被霧掉了半。
院子,爺爺己經(jīng)蹲灶臺(tái)前。
火還沒(méi)生起來(lái),的背卻挺得筆首。
他穿著件洗得發(fā)的舊軍綠棉服,袖磨出了邊。
“醒了?”
爺爺沒(méi)回頭。
“醒了?!?br>
林應(yīng)了聲,走過(guò)去,練地幫他添柴。
灶火噼啪聲,亮了起來(lái)。
火光映爺爺臉,那是張被風(fēng)霜刻得很深的臉,皺紋像山的溝壑,道道。
“昨晚雨,山路滑?!?br>
爺爺著火,語(yǔ)氣淡,“今別進(jìn)深山?!?br>
林點(diǎn)頭。
這片山,爺爺?shù)脑挘却逯?shū)都管用。
他是留守兒童。
這個(gè)詞,是班主說(shuō)的。
說(shuō)的候,語(yǔ)氣帶著點(diǎn)同,也帶著點(diǎn)疏離。
林太明“留守”是什么意思,只知道村很多孩子,父母都身邊。
他的父母,也地。
話,他們總是很忙,說(shuō)話很,像怕浪費(fèi)話費(fèi)。
每次都叮囑他要聽(tīng)爺爺?shù)脑?,要讀書(shū)。
可他們知道,山的有多。
也知道,冬的山風(fēng),能把凍醒。
林喝完碗米糊,背書(shū)包,準(zhǔn)備出門(mén)。
剛走到院門(mén),爺爺忽然:“林。”
他停腳步。
爺爺從屋拖出那木箱。
箱子很舊,邊角包著生銹的鐵皮,鎖早就壞了,卻首沒(méi)動(dòng)過(guò)。
“過(guò)來(lái)?!?br>
林走回去,莫名有點(diǎn)緊。
爺爺打箱蓋,股淡淡的木頭和機(jī)油混合的味道散出來(lái)。
面西多。
疊得整整齊齊的舊軍裝,本封皮磨的筆記,還有個(gè)用布包著的硬物。
爺爺沒(méi)讓他碰,只低聲說(shuō)了句:“記住,你腳的路,是給踩的,是給走的?!?br>
林沒(méi)聽(tīng)懂。
但他記住了。
院的霧慢慢散,條向山的路,晨光若隱若。
林背著書(shū)包,走出了院門(mén)。
他知道的是,從這刻起,那條路,把他帶進(jìn)個(gè)完同的界。
而這座山,也終有,因?yàn)樗拿?,被反?fù)起。
——林。