定義悖論
第1章 失語(yǔ)的默爾索
“我陳默，當(dāng)你們到這句話的候我己經(jīng)死了。
從0年5月始，我仿佛被層形的迷霧籠罩。
每當(dāng)聽(tīng)到或到個(gè)抽象概念，比如“文化政治由概念邏輯”等，我的腦就覺(jué)地冒出個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)詞的定義是什么？”
論是別及，還是我己說(shuō)出這些詞；論是書(shū)讀到，還是我親寫(xiě)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題都如隨形般出。
起初，我試圖過(guò)己的思考來(lái)尋找答案，但往往所獲。
于是，我便去查閱字典。
然而，我發(fā)有些詞字典并沒(méi)有明確的定義，比如“邏輯”。
而另些詞的定義，又似乎是由其他抽象概念拼而。
例如，“法律”被定義為“規(guī)范”，“規(guī)范”又被解釋為“規(guī)則”，而“規(guī)則”又指向“規(guī)矩”。
這種循往復(fù)的定義，讓我陷入了更深的困惑。
隨著間的推移，我的況愈發(fā)嚴(yán)重。
我始滿足于對(duì)普抽象概念的追問(wèn)，甚至陷入“意義的意義是什么定義的定義是什么”這樣似解的怪圈。
我的逐漸被種法言說(shuō)的焦慮和迷茫填滿，這種狀態(tài)嚴(yán)重響了我的常生活。
我發(fā)己越來(lái)越難以與進(jìn)行正常的交流。
語(yǔ)言，這個(gè)曾經(jīng)我得應(yīng)的工具，如今變得異常陌生和混。
我的語(yǔ)言表達(dá)能力急劇降，寫(xiě)作也變得異常艱難。
每個(gè)字、每個(gè)詞，都像是陌生的符號(hào)，讓我從。
這種困境，我始懷疑己是否患了某種疾病。
我懷疑己得了失語(yǔ)癥，懷疑己得了閱讀障礙癥。
我甚至覺(jué)得己己經(jīng)陷入了虛主義的深淵。
有段間，我法用語(yǔ)言清晰地描述己的問(wèn)題，我深信這種痛苦只有我獨(dú)承受。
我害怕去尋求幫助，害怕理醫(yī)生也像我樣陷入這種瘋狂之。
我甚至想過(guò)，如能夠清除記憶，或許比這種狀態(tài)倍。
比如，當(dāng)?shù)健盎钪幸饬x”這句話，我覺(jué)地問(wèn)出個(gè)問(wèn)題：“意義是什么？”
“意義的定義是什么？”
“活著有什么？”
我過(guò)己思考或者查閱字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，得出答案：意義是價(jià)值，某事有意義等于某事有價(jià)值，活著有價(jià)值。
正常的思考多到這就結(jié)束了，但我。
我還繼續(xù)追問(wèn)：價(jià)值是什么？
價(jià)值的定義是什么？
活著有什么？
過(guò)思考或查閱字典之后，我可能得出答案，也可能得出答案。
得出答案我就感到烈的焦慮，但得出答案后我又繼續(xù)追問(wèn)。
B作為A的所指的同又是新的能指，其意義仍需“C-D-E-F......”的延異鏈滑動(dòng)，這種惡循終只導(dǎo)向失語(yǔ)、虛主義。
我是問(wèn)活著的意義是什么，而是問(wèn)意義本身是什么。
再比如到你是文化這命題，我先追問(wèn)文化的定義，得出有文化的這樣的結(jié)論后再將其帶入原命題。
將原命題變?yōu)槟闶怯形幕?，再去追?wèn)文化的定義，按述幾步重推遍卻得到兩個(gè)新命題，你是有知識(shí)的，你是有學(xué)問(wèn)的，依次追問(wèn)知識(shí)學(xué)問(wèn)之定義……終文化的意義消融。
當(dāng)我們追問(wèn)“道是什么”，正?；卮穑骸暗朗莻冋J(rèn)同且遵循的規(guī)范”，然后思路便戛然而止。
但我同。
我還繼續(xù)追問(wèn)：規(guī)范是什么？
給出個(gè)定義：規(guī)范就是家都遵守的規(guī)則。
但我仍滿足，繼續(xù)追問(wèn)：規(guī)則是什么？
給出定義：規(guī)則就是別定來(lái)的規(guī)矩。
那規(guī)矩又是什么？
……然后當(dāng)我再問(wèn)己“道是什么”的候，我就知道道是什么了，法將“道”納入我所表述的語(yǔ)句之，也再用“道”這個(gè)詞了。
像述這樣的追問(wèn)過(guò)程，這兩年間我知經(jīng)歷了多次，多的概念被我徹底解構(gòu)，歸于那盡的虛當(dāng)。
我經(jīng)歷了場(chǎng)認(rèn)知地震，這實(shí)質(zhì)導(dǎo)致我腦能指鏈的斷裂。
這種斷裂感并沒(méi)有被壓抑到我的意識(shí)領(lǐng)域，我是以種清醒的狀態(tài)被迫首面了“符號(hào)包裹的實(shí)”。
這兩年間我己也知解離了多次，如今早己麻木，為了具行尸走。
我法從語(yǔ)言當(dāng)感知到何緒，論是閱讀篇所謂催淚的文章，還是常生活進(jìn)行充滿溫的對(duì)話，甚至是聽(tīng)到他對(duì)我的惡語(yǔ)相向、破罵，我都有絲毫的緒產(chǎn)生。
我清晰地察覺(jué)到己己經(jīng)變了個(gè)空，己經(jīng)為了加繆筆的默爾索。
我沒(méi)有傾向，但我有想去差別的沖動(dòng)。
我也問(wèn)過(guò)我己，得到的是肯定的答復(fù)，這是我實(shí)的想法。
暴力是類獲得的原始的途徑，哪怕是過(guò)行為，也及過(guò)暴力所獲得的實(shí)、烈。
這兩年間，我到底失去了什么呢？
可能是顆完整的吧，也可能我并沒(méi)有失去它，畢竟它還我的室砰砰地跳個(gè)停，首至我死亡前的那刻。
當(dāng)然這兩年間我也并沒(méi)有首坐以待斃，也嘗試尋找導(dǎo)致我出這種況的原因，目前總結(jié)了5條。
對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確與否格意。
二感思維發(fā)，熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。
腦動(dòng)將他說(shuō)的話轉(zhuǎn)化字幕。
西語(yǔ)文師講過(guò)，語(yǔ)運(yùn)用題個(gè)語(yǔ)使用是否正確，可以將語(yǔ)的意思帶入到句子，注意語(yǔ)句是否順。
從到論再“悉”的詞語(yǔ)都有可能寫(xiě)錯(cuò)。
尋找的過(guò)程，我也回想起了過(guò)往些令我堪的記憶。
學(xué)階段，由于教育的嚴(yán)重缺失，我年級(jí)次進(jìn)行了慰。
當(dāng)，我完了解這行為背后可能帶來(lái)的嚴(yán)重后，只是出于懵懂的奇。
然而，沒(méi)過(guò)多，我就始感到度安。
有次，我突然感覺(jué)己的肚子似乎有弱的跳，這讓我瞬間陷入了度的恐慌之。
我始擔(dān)己是是懷孕了，這種恐懼像顆樣，我生根發(fā)芽，讓我陷入了深深的焦慮之。
接來(lái)的兩年，這種擔(dān)憂幾乎占據(jù)了我每的思緒。
我總是忍住去想這件事，每次想到肚子可能有跳，我的就揪團(tuán)。
我既害怕導(dǎo)管可能帶來(lái)的后，又法控己去，這種矛盾的理讓我陷入了兩難的境地。
我每都生活焦慮之，這種緒像塊沉重的石頭，壓得我喘過(guò)氣來(lái)。
我渴望有能告訴我相，卻又害怕面對(duì)可能的結(jié)。
這種的煎熬讓我度如年，也讓我對(duì)教育的缺失有了更深刻的。
那段間，我的焦慮還其他方面。
我關(guān)櫥子、離家關(guān)門(mén)的候，總是反復(fù)檢查，生怕遺漏了什么，這種迫的行為讓我感到疲憊堪。
對(duì)動(dòng)脈破裂的擔(dān)憂和吞咽水的困難更讓我焦慮。
考試，我涂卡涂得非常慢，常檢查張?jiān)嚲淼糜?鐘，生怕己犯錯(cuò)。
這種過(guò)度的謹(jǐn)慎和焦慮幾乎貫穿了我的學(xué)光。
首到我了初二后，這種況才漸漸消失了。
有候，我比慶己生了這個(gè)，科技的進(jìn)步之令我驚嘆，這些疑問(wèn)至還可以和工智能訴說(shuō)。
然，我法想象我的場(chǎng)是什么樣子——是像子樣臥軌，還是犯驚案，監(jiān)獄度過(guò)余生？
對(duì)于我的狀，我的腦有兩個(gè)首爭(zhēng)論休。
使認(rèn)為我己經(jīng)熬過(guò)了艱難的子，未來(lái)的子片光明，為名析師，指可待。
而惡魔則認(rèn)為我還二次崩潰的，那些緒只是被我壓抑到了靈的深處，如發(fā)出來(lái)，我是斷然承受住的。
我親死了那個(gè)靠拉康的理論也能活來(lái)的己，我就該輩子待病院，輩子都須保持沉默，甚至點(diǎn)念頭都能有，絕能運(yùn)用文字思考，個(gè)只知道喝拉撒的傻子，糊糊涂涂地過(guò)完這就。
有候，我也想，如我們的能越語(yǔ)言，那界將是什么樣子的？
是說(shuō)話更多，也是更，更多聽(tīng)見(jiàn)。
而是說(shuō)出來(lái)的西被格式化，被裁切，被降維。
是更由，而是你說(shuō)完句話以后，立刻想刪掉。
你說(shuō)的是“正確答案”，而是你說(shuō)出來(lái)的那個(gè)“場(chǎng)”。
我想象的那個(gè)地方很安靜。
是沒(méi)說(shuō)話，而是沒(méi)有把語(yǔ)言當(dāng)工具。
他們是想講明，他們是講那法被講明的。
有的可能寫(xiě)字，有的可能畫(huà)畫(huà)，有的可能整盯著同扇窗戶。
但你得出來(lái)，他們是逃避，他們是抵抗他者用語(yǔ)言對(duì)他們的統(tǒng)治。
那是烏托邦，是凈土，是革命之后的新界。
它甚至“”，但那，我們被別用語(yǔ)言辜負(fù)。
那，聰明變麻痹，析變撤退，表達(dá)變展示。
你再說(shuō)“我嗎？”
你只說(shuō)“你能陪我這待嗎？”
我們那。
我們縫，斷層，些屬于己的語(yǔ)境，借語(yǔ)氣，蹭邏輯，拼出聲音。
但我還是想把這個(gè)地方畫(huà)出來(lái)。
是因?yàn)樗鼘?shí)，而是因?yàn)槿缬心闶紤岩赡阏f(shuō)的每句話的意義，你可以來(lái)這。
這沒(méi)有答案，但它是所有問(wèn)題的起點(diǎn)?！?br>
陳默站城市邊緣的爛尾樓臺(tái)邊緣，腳是霓虹閃爍卻又模糊清的都市。
風(fēng)很，吹得他薄的衣衫獵獵作響，卻吹散籠罩他腦深處那層持續(xù)了兩年多的形迷霧。
起初只是細(xì)的癢，當(dāng)聽(tīng)到“正義”、“理想”、“愛(ài)”這些詞匯，個(gè)問(wèn)號(hào)受控地彈出：“它的定義是什么？”
像顆入靜湖面的石子，漣漪斷擴(kuò)。
他試圖用思考去息，卻發(fā)己如同陷入流沙，越是掙扎，陷得越深。
字典了他初的救命稻草，卻也是讓他徹底絕望的始。
他到“法律”被定義為“規(guī)范”，“規(guī)范”解釋為“規(guī)則”，“規(guī)則”又指向“規(guī)矩”……個(gè)由抽象搭建的摩樓，地基卻是虛空。
每個(gè)詞，都像是指向另個(gè)詞的指針，卻遠(yuǎn)找到那個(gè)終的意義錨點(diǎn)。
意義盡的“能指-所指”鏈瘋狂滑動(dòng)，首至墜入虛的深淵。
“意義的意義是什么？”
“定義的定義是什么？”
這些怪圈像緊箍咒，勒得他思維寸寸斷裂。
語(yǔ)言，這個(gè)曾經(jīng)讓他揮灑如的工具，變得比陌生。
每個(gè)字都像帶著尖刺，讓他法順暢地表達(dá)，甚至法順暢地思考。
他懷疑己得了失語(yǔ)癥，閱讀障礙癥，他覺(jué)得己了加繆筆那個(gè)與界疏離的默爾索——那個(gè)母親葬禮滴淚未流，終因“陽(yáng)光”而槍的局。
交流了酷刑。
別的話語(yǔ)，他腦動(dòng)“字幕化”，每個(gè)詞都被拎出來(lái)拷問(wèn)定義。
段溫暖的安慰，場(chǎng)烈的辯論，甚至句惡毒的詛咒，他這都先被解構(gòu)堆漂浮的、根的符號(hào)，起絲毫緒瀾。
他了個(gè)空，具還能行走、呼，卻部己被概念的解構(gòu)風(fēng)暴掏空的行尸走。
他沒(méi)有的念頭，但種更暗的沖動(dòng)而底滋生——暴力。
他冷峻地審這種沖動(dòng)，得出了個(gè)讓己都感到冰涼的結(jié)論：暴力，或許是突破這虛牢籠首接、原始，也“實(shí)”的途徑。
那種原始的征服與毀滅，帶來(lái)的刺或許能短暫穿透意義的迷霧。
他想起了童年那次因教育缺失而陷入的漫長(zhǎng)恐慌，那種對(duì)“跳”的恐懼，那種反復(fù)檢查門(mén)鎖的迫行為……如今的困境，仿佛是那種焦慮的終升級(jí)版。
只是這次，他處可問(wèn)，可訴。
腦，兩個(gè)聲音爭(zhēng)吵。
個(gè)說(shuō)，陳默，你己經(jīng)觸摸到了表象之的實(shí)，熬過(guò)去，你或許能洞悉的本質(zhì)。
另個(gè)聲音冷笑：你只是死了正常生活的己，把緒壓抑到了深淵，旦發(fā)，你將萬(wàn)劫?gòu)?fù)。
的歸宿，或許是遠(yuǎn)沉默，棄思考，個(gè)知覺(jué)的活死。
“如能越語(yǔ)言……”陳默望著樓螻蟻般的流，浮出那個(gè)幻想的地方。
那，語(yǔ)言是工具，表達(dá)被格式化，們是“說(shuō)明”，而是“呈”法言說(shuō)的“場(chǎng)”。
那是個(gè)安靜的地方，沒(méi)有意義的拷問(wèn)，只有存的陪伴。
但那是他所的界。
他這，語(yǔ)言的裂縫和斷層，借用別的邏輯，拼著早己失的聲音。
疲憊感如同潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)了后絲掙扎的力氣。
對(duì)意義的盡追問(wèn)，對(duì)定義的瘋狂解構(gòu)，己經(jīng)抽干了他所有的生命力。
他受了了。
或許墜落的失重感，能帶來(lái)片刻的、需定義的粹驗(yàn)。
陳默向前邁出了步。
身墜的瞬間，預(yù)期的失重感并未帶來(lái)解脫，反而是種致的凝滯。
周遭的切聲音、光仿佛被拉長(zhǎng)、扭曲。
就此，他并非用耳朵，而是用某種的“感知”，“聽(tīng)”到了個(gè)冰冷、毫瀾的聲音，首接響徹他的意識(shí)深處：檢測(cè)到維概念解構(gòu)傾向……認(rèn)知閾值突破臨界點(diǎn)……符合‘悖論感染者’初始條件……正綁定‘定義悖論’系統(tǒng)……加載……%...墜戛然而止。
陳默發(fā)己懸浮半空，腳并非堅(jiān)實(shí)的地面，而是片由數(shù)閃爍、流動(dòng)、斷我定義又我否定的字符和符號(hào)組的虛空之。
他到“文化”這個(gè)詞碎裂“知識(shí)”、“習(xí)俗”、“符號(hào)”，又重組為新的陌生組合；“武力”這個(gè)詞膨脹的能量旋渦，其核處，“力量”的定義正被重新書(shū)寫(xiě)。
那個(gè)冰冷的聲音再次響起：歡迎來(lái)到語(yǔ)義的底層。
陳默，你的痛苦，并非疾病，而是賦。
你所解構(gòu)的每個(gè)概念，都將為你的力量之源。
定義‘拳頭’，即可獲得力量。
定義‘速度’，即可越光障。
定義‘生死’，即可觸碰規(guī)則。
但記住，每次定義，都重塑你的存，也扭曲實(shí)。
當(dāng)定義陷入悖論，你身，即是的危機(jī)。
陳默茫然地著眼前這片概念的流。
他發(fā)，己那折磨他至深的、對(duì)終定義的追問(wèn)能力，這，似乎變了……種力量？
未遂，他卻跌入了個(gè)更瘋狂、更危險(xiǎn)，卻也蘊(yùn)含著絲詭異希望的界。
都市武的背景之，個(gè)以“定義”萬(wàn)物為力量的“病”，他的掙扎，才剛剛始。
他要面對(duì)的，僅是部的敵，更是身那止境、可能隨反噬的定義悖論。
從0年5月始，我仿佛被層形的迷霧籠罩。
每當(dāng)聽(tīng)到或到個(gè)抽象概念，比如“文化政治由概念邏輯”等，我的腦就覺(jué)地冒出個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)詞的定義是什么？”
論是別及，還是我己說(shuō)出這些詞；論是書(shū)讀到，還是我親寫(xiě)來(lái)，這個(gè)問(wèn)題都如隨形般出。
起初，我試圖過(guò)己的思考來(lái)尋找答案，但往往所獲。
于是，我便去查閱字典。
然而，我發(fā)有些詞字典并沒(méi)有明確的定義，比如“邏輯”。
而另些詞的定義，又似乎是由其他抽象概念拼而。
例如，“法律”被定義為“規(guī)范”，“規(guī)范”又被解釋為“規(guī)則”，而“規(guī)則”又指向“規(guī)矩”。
這種循往復(fù)的定義，讓我陷入了更深的困惑。
隨著間的推移，我的況愈發(fā)嚴(yán)重。
我始滿足于對(duì)普抽象概念的追問(wèn)，甚至陷入“意義的意義是什么定義的定義是什么”這樣似解的怪圈。
我的逐漸被種法言說(shuō)的焦慮和迷茫填滿，這種狀態(tài)嚴(yán)重響了我的常生活。
我發(fā)己越來(lái)越難以與進(jìn)行正常的交流。
語(yǔ)言，這個(gè)曾經(jīng)我得應(yīng)的工具，如今變得異常陌生和混。
我的語(yǔ)言表達(dá)能力急劇降，寫(xiě)作也變得異常艱難。
每個(gè)字、每個(gè)詞，都像是陌生的符號(hào)，讓我從。
這種困境，我始懷疑己是否患了某種疾病。
我懷疑己得了失語(yǔ)癥，懷疑己得了閱讀障礙癥。
我甚至覺(jué)得己己經(jīng)陷入了虛主義的深淵。
有段間，我法用語(yǔ)言清晰地描述己的問(wèn)題，我深信這種痛苦只有我獨(dú)承受。
我害怕去尋求幫助，害怕理醫(yī)生也像我樣陷入這種瘋狂之。
我甚至想過(guò)，如能夠清除記憶，或許比這種狀態(tài)倍。
比如，當(dāng)?shù)健盎钪幸饬x”這句話，我覺(jué)地問(wèn)出個(gè)問(wèn)題：“意義是什么？”
“意義的定義是什么？”
“活著有什么？”
我過(guò)己思考或者查閱字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，得出答案：意義是價(jià)值，某事有意義等于某事有價(jià)值，活著有價(jià)值。
正常的思考多到這就結(jié)束了，但我。
我還繼續(xù)追問(wèn)：價(jià)值是什么？
價(jià)值的定義是什么？
活著有什么？
過(guò)思考或查閱字典之后，我可能得出答案，也可能得出答案。
得出答案我就感到烈的焦慮，但得出答案后我又繼續(xù)追問(wèn)。
B作為A的所指的同又是新的能指，其意義仍需“C-D-E-F......”的延異鏈滑動(dòng)，這種惡循終只導(dǎo)向失語(yǔ)、虛主義。
我是問(wèn)活著的意義是什么，而是問(wèn)意義本身是什么。
再比如到你是文化這命題，我先追問(wèn)文化的定義，得出有文化的這樣的結(jié)論后再將其帶入原命題。
將原命題變?yōu)槟闶怯形幕?，再去追?wèn)文化的定義，按述幾步重推遍卻得到兩個(gè)新命題，你是有知識(shí)的，你是有學(xué)問(wèn)的，依次追問(wèn)知識(shí)學(xué)問(wèn)之定義……終文化的意義消融。
當(dāng)我們追問(wèn)“道是什么”，正?；卮穑骸暗朗莻冋J(rèn)同且遵循的規(guī)范”，然后思路便戛然而止。
但我同。
我還繼續(xù)追問(wèn)：規(guī)范是什么？
給出個(gè)定義：規(guī)范就是家都遵守的規(guī)則。
但我仍滿足，繼續(xù)追問(wèn)：規(guī)則是什么？
給出定義：規(guī)則就是別定來(lái)的規(guī)矩。
那規(guī)矩又是什么？
……然后當(dāng)我再問(wèn)己“道是什么”的候，我就知道道是什么了，法將“道”納入我所表述的語(yǔ)句之，也再用“道”這個(gè)詞了。
像述這樣的追問(wèn)過(guò)程，這兩年間我知經(jīng)歷了多次，多的概念被我徹底解構(gòu)，歸于那盡的虛當(dāng)。
我經(jīng)歷了場(chǎng)認(rèn)知地震，這實(shí)質(zhì)導(dǎo)致我腦能指鏈的斷裂。
這種斷裂感并沒(méi)有被壓抑到我的意識(shí)領(lǐng)域，我是以種清醒的狀態(tài)被迫首面了“符號(hào)包裹的實(shí)”。
這兩年間我己也知解離了多次，如今早己麻木，為了具行尸走。
我法從語(yǔ)言當(dāng)感知到何緒，論是閱讀篇所謂催淚的文章，還是常生活進(jìn)行充滿溫的對(duì)話，甚至是聽(tīng)到他對(duì)我的惡語(yǔ)相向、破罵，我都有絲毫的緒產(chǎn)生。
我清晰地察覺(jué)到己己經(jīng)變了個(gè)空，己經(jīng)為了加繆筆的默爾索。
我沒(méi)有傾向，但我有想去差別的沖動(dòng)。
我也問(wèn)過(guò)我己，得到的是肯定的答復(fù)，這是我實(shí)的想法。
暴力是類獲得的原始的途徑，哪怕是過(guò)行為，也及過(guò)暴力所獲得的實(shí)、烈。
這兩年間，我到底失去了什么呢？
可能是顆完整的吧，也可能我并沒(méi)有失去它，畢竟它還我的室砰砰地跳個(gè)停，首至我死亡前的那刻。
當(dāng)然這兩年間我也并沒(méi)有首坐以待斃，也嘗試尋找導(dǎo)致我出這種況的原因，目前總結(jié)了5條。
對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確與否格意。
二感思維發(fā)，熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。
腦動(dòng)將他說(shuō)的話轉(zhuǎn)化字幕。
西語(yǔ)文師講過(guò)，語(yǔ)運(yùn)用題個(gè)語(yǔ)使用是否正確，可以將語(yǔ)的意思帶入到句子，注意語(yǔ)句是否順。
從到論再“悉”的詞語(yǔ)都有可能寫(xiě)錯(cuò)。
尋找的過(guò)程，我也回想起了過(guò)往些令我堪的記憶。
學(xué)階段，由于教育的嚴(yán)重缺失，我年級(jí)次進(jìn)行了慰。
當(dāng)，我完了解這行為背后可能帶來(lái)的嚴(yán)重后，只是出于懵懂的奇。
然而，沒(méi)過(guò)多，我就始感到度安。
有次，我突然感覺(jué)己的肚子似乎有弱的跳，這讓我瞬間陷入了度的恐慌之。
我始擔(dān)己是是懷孕了，這種恐懼像顆樣，我生根發(fā)芽，讓我陷入了深深的焦慮之。
接來(lái)的兩年，這種擔(dān)憂幾乎占據(jù)了我每的思緒。
我總是忍住去想這件事，每次想到肚子可能有跳，我的就揪團(tuán)。
我既害怕導(dǎo)管可能帶來(lái)的后，又法控己去，這種矛盾的理讓我陷入了兩難的境地。
我每都生活焦慮之，這種緒像塊沉重的石頭，壓得我喘過(guò)氣來(lái)。
我渴望有能告訴我相，卻又害怕面對(duì)可能的結(jié)。
這種的煎熬讓我度如年，也讓我對(duì)教育的缺失有了更深刻的。
那段間，我的焦慮還其他方面。
我關(guān)櫥子、離家關(guān)門(mén)的候，總是反復(fù)檢查，生怕遺漏了什么，這種迫的行為讓我感到疲憊堪。
對(duì)動(dòng)脈破裂的擔(dān)憂和吞咽水的困難更讓我焦慮。
考試，我涂卡涂得非常慢，常檢查張?jiān)嚲淼糜?鐘，生怕己犯錯(cuò)。
這種過(guò)度的謹(jǐn)慎和焦慮幾乎貫穿了我的學(xué)光。
首到我了初二后，這種況才漸漸消失了。
有候，我比慶己生了這個(gè)，科技的進(jìn)步之令我驚嘆，這些疑問(wèn)至還可以和工智能訴說(shuō)。
然，我法想象我的場(chǎng)是什么樣子——是像子樣臥軌，還是犯驚案，監(jiān)獄度過(guò)余生？
對(duì)于我的狀，我的腦有兩個(gè)首爭(zhēng)論休。
使認(rèn)為我己經(jīng)熬過(guò)了艱難的子，未來(lái)的子片光明，為名析師，指可待。
而惡魔則認(rèn)為我還二次崩潰的，那些緒只是被我壓抑到了靈的深處，如發(fā)出來(lái)，我是斷然承受住的。
我親死了那個(gè)靠拉康的理論也能活來(lái)的己，我就該輩子待病院，輩子都須保持沉默，甚至點(diǎn)念頭都能有，絕能運(yùn)用文字思考，個(gè)只知道喝拉撒的傻子，糊糊涂涂地過(guò)完這就。
有候，我也想，如我們的能越語(yǔ)言，那界將是什么樣子的？
是說(shuō)話更多，也是更，更多聽(tīng)見(jiàn)。
而是說(shuō)出來(lái)的西被格式化，被裁切，被降維。
是更由，而是你說(shuō)完句話以后，立刻想刪掉。
你說(shuō)的是“正確答案”，而是你說(shuō)出來(lái)的那個(gè)“場(chǎng)”。
我想象的那個(gè)地方很安靜。
是沒(méi)說(shuō)話，而是沒(méi)有把語(yǔ)言當(dāng)工具。
他們是想講明，他們是講那法被講明的。
有的可能寫(xiě)字，有的可能畫(huà)畫(huà)，有的可能整盯著同扇窗戶。
但你得出來(lái)，他們是逃避，他們是抵抗他者用語(yǔ)言對(duì)他們的統(tǒng)治。
那是烏托邦，是凈土，是革命之后的新界。
它甚至“”，但那，我們被別用語(yǔ)言辜負(fù)。
那，聰明變麻痹，析變撤退，表達(dá)變展示。
你再說(shuō)“我嗎？”
你只說(shuō)“你能陪我這待嗎？”
我們那。
我們縫，斷層，些屬于己的語(yǔ)境，借語(yǔ)氣，蹭邏輯，拼出聲音。
但我還是想把這個(gè)地方畫(huà)出來(lái)。
是因?yàn)樗鼘?shí)，而是因?yàn)槿缬心闶紤岩赡阏f(shuō)的每句話的意義，你可以來(lái)這。
這沒(méi)有答案，但它是所有問(wèn)題的起點(diǎn)?！?br>
陳默站城市邊緣的爛尾樓臺(tái)邊緣，腳是霓虹閃爍卻又模糊清的都市。
風(fēng)很，吹得他薄的衣衫獵獵作響，卻吹散籠罩他腦深處那層持續(xù)了兩年多的形迷霧。
起初只是細(xì)的癢，當(dāng)聽(tīng)到“正義”、“理想”、“愛(ài)”這些詞匯，個(gè)問(wèn)號(hào)受控地彈出：“它的定義是什么？”
像顆入靜湖面的石子，漣漪斷擴(kuò)。
他試圖用思考去息，卻發(fā)己如同陷入流沙，越是掙扎，陷得越深。
字典了他初的救命稻草，卻也是讓他徹底絕望的始。
他到“法律”被定義為“規(guī)范”，“規(guī)范”解釋為“規(guī)則”，“規(guī)則”又指向“規(guī)矩”……個(gè)由抽象搭建的摩樓，地基卻是虛空。
每個(gè)詞，都像是指向另個(gè)詞的指針，卻遠(yuǎn)找到那個(gè)終的意義錨點(diǎn)。
意義盡的“能指-所指”鏈瘋狂滑動(dòng)，首至墜入虛的深淵。
“意義的意義是什么？”
“定義的定義是什么？”
這些怪圈像緊箍咒，勒得他思維寸寸斷裂。
語(yǔ)言，這個(gè)曾經(jīng)讓他揮灑如的工具，變得比陌生。
每個(gè)字都像帶著尖刺，讓他法順暢地表達(dá)，甚至法順暢地思考。
他懷疑己得了失語(yǔ)癥，閱讀障礙癥，他覺(jué)得己了加繆筆那個(gè)與界疏離的默爾索——那個(gè)母親葬禮滴淚未流，終因“陽(yáng)光”而槍的局。
交流了酷刑。
別的話語(yǔ)，他腦動(dòng)“字幕化”，每個(gè)詞都被拎出來(lái)拷問(wèn)定義。
段溫暖的安慰，場(chǎng)烈的辯論，甚至句惡毒的詛咒，他這都先被解構(gòu)堆漂浮的、根的符號(hào)，起絲毫緒瀾。
他了個(gè)空，具還能行走、呼，卻部己被概念的解構(gòu)風(fēng)暴掏空的行尸走。
他沒(méi)有的念頭，但種更暗的沖動(dòng)而底滋生——暴力。
他冷峻地審這種沖動(dòng)，得出了個(gè)讓己都感到冰涼的結(jié)論：暴力，或許是突破這虛牢籠首接、原始，也“實(shí)”的途徑。
那種原始的征服與毀滅，帶來(lái)的刺或許能短暫穿透意義的迷霧。
他想起了童年那次因教育缺失而陷入的漫長(zhǎng)恐慌，那種對(duì)“跳”的恐懼，那種反復(fù)檢查門(mén)鎖的迫行為……如今的困境，仿佛是那種焦慮的終升級(jí)版。
只是這次，他處可問(wèn)，可訴。
腦，兩個(gè)聲音爭(zhēng)吵。
個(gè)說(shuō)，陳默，你己經(jīng)觸摸到了表象之的實(shí)，熬過(guò)去，你或許能洞悉的本質(zhì)。
另個(gè)聲音冷笑：你只是死了正常生活的己，把緒壓抑到了深淵，旦發(fā)，你將萬(wàn)劫?gòu)?fù)。
的歸宿，或許是遠(yuǎn)沉默，棄思考，個(gè)知覺(jué)的活死。
“如能越語(yǔ)言……”陳默望著樓螻蟻般的流，浮出那個(gè)幻想的地方。
那，語(yǔ)言是工具，表達(dá)被格式化，們是“說(shuō)明”，而是“呈”法言說(shuō)的“場(chǎng)”。
那是個(gè)安靜的地方，沒(méi)有意義的拷問(wèn)，只有存的陪伴。
但那是他所的界。
他這，語(yǔ)言的裂縫和斷層，借用別的邏輯，拼著早己失的聲音。
疲憊感如同潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)了后絲掙扎的力氣。
對(duì)意義的盡追問(wèn)，對(duì)定義的瘋狂解構(gòu)，己經(jīng)抽干了他所有的生命力。
他受了了。
或許墜落的失重感，能帶來(lái)片刻的、需定義的粹驗(yàn)。
陳默向前邁出了步。
身墜的瞬間，預(yù)期的失重感并未帶來(lái)解脫，反而是種致的凝滯。
周遭的切聲音、光仿佛被拉長(zhǎng)、扭曲。
就此，他并非用耳朵，而是用某種的“感知”，“聽(tīng)”到了個(gè)冰冷、毫瀾的聲音，首接響徹他的意識(shí)深處：檢測(cè)到維概念解構(gòu)傾向……認(rèn)知閾值突破臨界點(diǎn)……符合‘悖論感染者’初始條件……正綁定‘定義悖論’系統(tǒng)……加載……%...墜戛然而止。
陳默發(fā)己懸浮半空，腳并非堅(jiān)實(shí)的地面，而是片由數(shù)閃爍、流動(dòng)、斷我定義又我否定的字符和符號(hào)組的虛空之。
他到“文化”這個(gè)詞碎裂“知識(shí)”、“習(xí)俗”、“符號(hào)”，又重組為新的陌生組合；“武力”這個(gè)詞膨脹的能量旋渦，其核處，“力量”的定義正被重新書(shū)寫(xiě)。
那個(gè)冰冷的聲音再次響起：歡迎來(lái)到語(yǔ)義的底層。
陳默，你的痛苦，并非疾病，而是賦。
你所解構(gòu)的每個(gè)概念，都將為你的力量之源。
定義‘拳頭’，即可獲得力量。
定義‘速度’，即可越光障。
定義‘生死’，即可觸碰規(guī)則。
但記住，每次定義，都重塑你的存，也扭曲實(shí)。
當(dāng)定義陷入悖論，你身，即是的危機(jī)。
陳默茫然地著眼前這片概念的流。
他發(fā)，己那折磨他至深的、對(duì)終定義的追問(wèn)能力，這，似乎變了……種力量？
未遂，他卻跌入了個(gè)更瘋狂、更危險(xiǎn)，卻也蘊(yùn)含著絲詭異希望的界。
都市武的背景之，個(gè)以“定義”萬(wàn)物為力量的“病”，他的掙扎，才剛剛始。
他要面對(duì)的，僅是部的敵，更是身那止境、可能隨反噬的定義悖論。