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少年:年少輕狂

少年:年少輕狂

作者:就叫神跡
主角:阮晚秋,晚秋
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-25 11:36:54

精彩片段

《少年:年少輕狂》這本書(shū)大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說(shuō),小說(shuō)的主人公是阮晚秋晚秋,講述了?九月的風(fēng)裹著夏末沒(méi)散盡的燥熱,刮過(guò)明德中學(xué)校門口那塊燙金校牌時(shí),帶著點(diǎn)細(xì)碎的嗡鳴。我站在人潮里,額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得晃了晃,抬手按了按書(shū)包肩帶——這玩意兒新得扎手,藍(lán)白相間的校服外套也是,布料挺括得不像樣,裹在身上像層格格不入的殼。周圍全是和我穿同款校服的人,三五成群地湊在一起,嘰嘰喳喳討論著新班級(jí)、新老師,笑聲脆得能穿透風(fēng)。有人背著畫(huà)夾,有人手里攥著沒(méi)吃完的面包,腳步輕快得像是要飄起來(lái)。他們看我的...

小說(shuō)簡(jiǎn)介
月的風(fēng)裹著夏末沒(méi)散盡的燥熱,刮過(guò)明學(xué)校門那塊燙校牌,帶著點(diǎn)細(xì)碎的嗡鳴。

我站潮,額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得晃了晃,抬按了按書(shū)包肩帶——這玩意兒新得扎,藍(lán)相間的校服也是,布料挺括得像樣,裹身像層格格入的殼。

周圍是和我穿同款校服的,群地起,嘰嘰喳喳討論著新班級(jí)、新師,笑聲脆得能穿透風(fēng)。

有背著畫(huà)夾,有攥著沒(méi)完的面包,腳步輕得像是要飄起來(lái)。

他們我的眼很常,帶著點(diǎn)陌生之間的奇,沒(méi)多我二眼,更沒(méi)能猜到,這個(gè)、起來(lái)和他們沒(méi)兩樣的新生,校服底藏著怎樣的過(guò)往。

我意識(shí)抬,指尖蹭過(guò)校服的拉鏈,點(diǎn)點(diǎn)往拉,首到頂端卡巴底,把脖頸處的涼意徹底擋頭。

動(dòng)作幅度,卻還是能感覺(jué)到布料那片皮膚來(lái)的悉觸感——是衣服的柔軟,是紋身貼住的、深入肌理的滾燙。

那是只仙鶴,從我的前胸首延伸到腹方。

羽翼舒展著,每根條都凌厲得像是刀刻出來(lái)的,墨皮膚沉得發(fā)暗,只有陽(yáng)光底才透出點(diǎn)冷冽的光澤。

扎眼的是鶴首方,八顆星星整整齊齊地著,顆多,顆。

鶴堂的印記。

道的都認(rèn)得這紋身。

男的紋前胸,是藏衣襟的底氣;的紋臂,是露袖邊的警示。

星星的數(shù)量就是身份的象征,顆星是剛?cè)腴T的弟,顆星能管片地盤,顆星……那是鶴堂的,是站頂端、能讓整個(gè)城市地界都的存。

而我,陸徹,歲那年攥著把生銹的刀,從條死胡同踏進(jìn)了這條道。

年,算長(zhǎng),卻足夠把個(gè)半的孩子磨血雨睜著眼的亡命徒。

刀傷、槍痕,了勛章,到如今,八顆星烙胸,我是鶴堂年輕的把,是那些混了幾年的油條見(jiàn)了,也得客客氣氣喊聲“徹”的存。

風(fēng)又吹過(guò)來(lái),帶著校門攤的味。

我垂眼,掩去眸底那點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及收干凈的冷冽,指尖意識(shí)地蹭了蹭拉鏈頭——那還殘留著昨槍柄的觸感,冰涼,堅(jiān)硬,帶著點(diǎn)屬有的腥氣。

沒(méi)知道,這個(gè)即將走進(jìn)()班教室的轉(zhuǎn)學(xué)生,幾個(gè)前還城郊的碼頭,踩著滿地藉處理火拼的收尾。

地的血沒(méi)干,空氣的火藥味還沒(méi)散,我就用沾著血的,貨簽了己的名字,敲定了季度的貨物流向。

有問(wèn)我,是是打算退了,要過(guò)回正常的子。

我笑了笑沒(méi)說(shuō)話。

退?

怎么可能。

我只是個(gè)地方蟄伏而己。

鶴堂要往走,能只靠刀槍拼,那些藏陽(yáng)光的規(guī)則、擺明面的脈絡(luò),比暗巷的打更重要。

我來(lái)這所,是來(lái)當(dāng)什么乖學(xué)生的,是來(lái)“進(jìn)修”的。

就像我們鶴堂的標(biāo)志,仙鶴既能暗搏,也得懂得端歇腳,把翅膀收起來(lái),是認(rèn)輸,是等著更的機(jī),飛沖。

指尖再次觸碰到的位置,隔著校服和布料,仿佛能摸到那只仙鶴的輪廓,它像是跟著我的跳輕輕顫動(dòng),醒著我是誰(shuí),要什么。

我深氣,抬起頭,望向遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。

紅磚墻,窗戶明亮,面是書(shū)本、粉筆灰,是和我過(guò)去年完同的界。

可我眼沒(méi)有半年的迷茫,只有早就沉淀骨子的冷靜和決絕。

明學(xué),過(guò)是我盤的另顆落子。

那些穿著校服的同學(xué),講臺(tái)的師,甚至這所學(xué)校的每條走廊、每個(gè)角落,都將為我蟄伏的土壤。

我整了整衣領(lǐng),邁腳步,跟著流往校門走。

腳的路是坦的水泥地,再是碼頭的碎石子,也是暗巷的泥濘,可我知道,這條路,從來(lái)都走。

過(guò)沒(méi)關(guān)系。

我陸徹從是怕難的。

這場(chǎng)關(guān)于蟄伏與崛起的游戲,才剛剛始。