精彩片段
月初的,南城()班教室。小說叫做《重生后我靠毒舌成了頂流》,是作者三界妖冥的小說,主角為裴硯班花。本書精彩片段:九月初的上午,南城一中高三(2)班教室。裴硯坐在靠窗倒數(shù)第二排,校服松垮地掛在身上。他個子高,腿長,胳膊搭在課桌上顯得懶散。五官深,眼尾上挑,左眼角那顆痣像畫上去的一筆。他低頭轉(zhuǎn)著一支金屬鋼筆,指節(jié)動得快,鋼筆在他手里翻了一圈又一圈。講臺上老師正在發(fā)卷子。那人五十歲左右,頭頂光,鼻梁上架著老花鏡。他是語文組的老王,專挑長得帥但成績不拔尖的學(xué)生開刀?!芭岢帯!彼蠲謺r拖了音,“別以為長得帥就能混過...
裴硯坐靠窗倒數(shù)二排,校服松垮地掛身。
他個子,腿長,胳膊搭課桌顯得懶散。
官深,眼尾挑,左眼角那顆痣像畫去的筆。
他低頭轉(zhuǎn)著支屬鋼筆,指節(jié)動得,鋼筆他了圈又圈。
講臺師正發(fā)卷子。
那歲左右,頭頂光,鼻梁架著花鏡。
他是語文組的王,專挑長得帥但績拔尖的學(xué)生刀。
“裴硯。”
他念名字拖了音,“別以為長得帥就能混過考?!?br>
班笑起來。
有回頭裴硯,等著他尷尬。
裴硯沒抬頭,鋼筆還轉(zhuǎn)。
他的腦子卻了——秒還二歲片場的火光,濃煙嗆進(jìn)肺,秒就坐這間教室,聽著這悉又惡的聲音。
他知道,己重生了。
八歲,,切還沒始崩塌的候。
可還沒等他理清思路,眼前突然跳出行字,只有他能見:當(dāng)前熱搜:裴硯花瓶設(shè)崩塌緊接著,個界面彈出來,像機(jī)備忘錄,底字,簡。
,打臉始裴硯指頓,鋼筆停指縫間。
系統(tǒng)?
他盯著那行字,腦子飛轉(zhuǎn)。
前他被資本聯(lián)局,火災(zāi)毀容,退圈隱退,后死醫(yī)院。
重生回來,剛坐就被罵“靠臉飯”,緊接著系統(tǒng)活,示“花瓶設(shè)崩塌”?
這是巧合。
這是局題。
他緩緩抬頭,向講臺的王。
那正抱著卷子冷笑,粉筆灰落袖,像頭皮屑。
班還笑,等著裴硯憋出句“我次努力”。
間多。
秒反擊,這鍋就背定了。
裴硯,聲音,但清楚:“師,您這粉筆字寫得跟圖似的,怕是被我的顏值氣到?”
空氣靜了秒。
然后班笑。
前排生首接從椅子滑去,扶著桌子才爬起來。
后排男生拍桌:“家伙!
圖!”
王臉漲紅,,粉筆“啪”地斷兩截。
他指著裴硯:“你——!”
話沒說完,裴硯己經(jīng)低頭繼續(xù)轉(zhuǎn)筆了。
嘴角往了半寸,又壓回去。
他動聲,卻明——這,穩(wěn)了。
就笑聲的瞬間,腦系統(tǒng)再次彈出示:聲望值+00,解鎖基礎(chǔ)吐槽包裴硯眼皮都沒眨。
他知道,這只是始。
教室還鬧。
有學(xué)著“圖”個字,故意用顫的空比劃。
王站講臺,臉陣紅陣,想發(fā)火又找到理由。
他總能因為學(xué)生說他字丑就記過吧?
他清了清嗓子:“安靜!
都閉嘴!
考試績出來了,別以為笑兩聲就能掩蓋你們的知?!?br>
他卷子,準(zhǔn)備進(jìn)入正題。
裴硯靠椅背,鋼筆指間轉(zhuǎn)得更。
他盯著王頭頂那塊反光的禿,想這這輩子概只擅長打壓別來維持權(quán)感。
系統(tǒng)界面還浮著,沒消失。
基礎(chǔ)吐槽包己解鎖功能:供常見嘲諷場景應(yīng)對模板,冷卻間5鐘裴硯差點笑出聲。
這系統(tǒng)還挺實用。
他剛想試試吐槽包有沒有隱藏功能,王忽然點名:“裴硯,次月考語文八二,數(shù)學(xué)七,英語……?
你是是打算復(fù)讀年再考學(xué)?”
班又是陣低笑。
裴硯慢悠悠把鋼筆夾進(jìn)指縫,抬眼:“師,您當(dāng)年考語文多?”
王愣:“這和你有什么關(guān)系?”
“有關(guān)系。”
裴硯說,“我查過教師檔案,您是函授本科,漢語言文學(xué)專業(yè),畢業(yè)論文題目是《論絡(luò)說是否具備文學(xué)價值》?!?br>
他頓了頓:“后拿了C-?!?br>
班瞬間安靜。
有張著嘴,忘了合。
王臉變了:“你……你怎么知道這些?”
“哦。”
裴硯歪頭,“我還知道您去年評稱,材料被退回次,原因是‘學(xué)術(shù)足’。”
他輕輕轉(zhuǎn)了鋼筆:“所以您說我績差?
您教的學(xué)生去年本科率到之西?!?br>
教室鴉雀聲。
秒后,知道誰先笑了聲,接著班了。
“臥槽!
他連這個都知道?”
“裴硯是客吧!”
“這哪是花瓶,這是形數(shù)據(jù)庫??!”
王站講臺,得厲害,卷子差點掉地。
他嘴唇動了動,句話都說出來。
裴硯收回,低頭繼續(xù)玩鋼筆。
系統(tǒng)示再次彈出:聲望值+00,累計500解鎖未來作品片段(說類),可預(yù)覽00字他眼前浮段文字:> “總以為流量是泡沫,可沒想過——泡沫也能刺破相?!?br>
裴硯挑眉。
這是他前寫的《間觀察冊》章頭。
系統(tǒng)居然能把未來的書稿前給他?
有意思。
他正想著,王終于找回聲音:“裴硯!
你這是身攻擊!
我要告訴班主!”
“我沒有。”
裴硯抬頭,臉辜,“我只是陳述事實。
您要是覺得被冒犯,建議去升個爭力?!?br>
他又補(bǔ)了句:“比如,練練字?!?br>
班次笑。
王氣得胸起伏,抓起講臺的保溫杯猛喝,結(jié)嗆住,咳得滿臉紅。
裴硯著他,靜。
前他忍辱負(fù)重,為了資源低聲氣,后來場火。
他有了系統(tǒng),有了重來次的機(jī),還怕什么?
嘲諷越多,聲望越。
得越,盤越爽。
他轉(zhuǎn)著鋼筆,忽然覺得這教室像個舞臺。
而他,才是唯的導(dǎo)演。
窗陽光斜照進(jìn)來,照剝落的墻皮。
粉筆灰光飄著,像被攪的雪。
前排有個男生回頭,朝裴硯豎了個拇指。
裴硯沒反應(yīng),鋼筆指尖了個花。
系統(tǒng)界面靜靜浮著:檢測到潛輿論危機(jī)輪嘲諷預(yù)計鐘后觸發(fā)建議前準(zhǔn)備句裴硯嘴角動。
。
他怕罵。
他怕沒罵。
罵得越兇,他得越。
王終于緩過氣,抹了把臉,重新站首:“今的課先到這,習(xí)?!?br>
他收拾卷子,腳步有點虛。
走到門,回頭了裴硯眼。
那眼有怒,有恨,還有點說出的忌憚。
門關(guān)。
教室頓熱鬧起來。
“裴硯,剛才那段你是背來的嗎?”
“你怎么連他論文數(shù)都知道?”
“你是是了教師檔案室?”
裴硯沒答話。
他靠椅背,鋼筆指間轉(zhuǎn)得飛。
轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,鋼筆突然滑。
他伸去接,指尖擦過筆身。
鋼筆掉桌,滾了半圈,停試卷邊緣。