的音量補(bǔ)充了句，更像是說服己：“她能落面……那些數(shù)據(jù)，她的存本身……絕對能公之于眾！”

而研究所后方，那片用于模擬然境的隔離密林深處，警報的紅光已被茂密的枝葉過濾得弱。

個瘦的身，正以遠(yuǎn)常的敏捷和速度，悄聲息地穿梭交錯的樹之間。

月光偶爾透過縫隙，短暫照亮她蒼得近乎透明的側(cè)臉，稚，卻帶著與年齡截然符的冰冷警惕和絲闖入未知界的茫然。

她像道幽靈，迅速融入更深、更暗的之，將身后的喧囂與危機(jī)，暫甩。

二節(jié) 轉(zhuǎn)學(xué)生夏末的蟬鳴黏空氣，帶著后絲暑氣的執(zhí)拗，透過敞的窗戶，涌進(jìn)教室。

陽光被樟樹層層疊疊的葉片篩過，褪去了灼熱，只剩明亮的溫柔，靠窗的青石板路涂抹出晃動的光斑。

后的困倦籠罩著初二（）班，直到班主推門進(jìn)來，身后跟著個陌生的身，才稍稍驅(qū)散了幾慵懶。

“同學(xué)們，安靜?！?br>
班主拍了拍，聲音溫和卻帶著容置疑的權(quán)，教室細(xì)的交談聲和書聲漸漸息。

“這位是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，苗淼。

家歡迎?！?br>
陣算熱烈但足夠清晰的掌聲響起，混雜著奇的打量。

所有的目光，或直接或含蓄，都聚焦了講臺旁那個生身。

她穿著身明顯合身、甚至洗得有些發(fā)的舊校服，寬的布料更襯得她身形纖細(xì)。

頭發(fā)是簡的尾，露出光潔的額頭和近乎透明的皙脖頸。

她的官很清秀，像是描繪過的，但正讓移眼的，是那眼睛——是怯懦，也是奇，而是種致的靜，像深山古潭的水，瀾驚，幽深得探到底，將所有緒都嚴(yán)密地封鎖深處，讓端感到種距離。

“苗淼，你就先坐那吧?！?br>
班主圈，指了指教室后排靠窗的那個空位。

那位置采光很，窗就是搖曳的樹，正陳諒的斜后方。

陳諒被那陣掌聲從物理習(xí)題拽了出來，意識地抬頭，目光便與新同學(xué)來的撞了個正著。

他怔。

作為明學(xué)公認(rèn)的“段草”，績常年