長(zhǎng)篇古代言情《寵溺：綠茶不如富婆甜》，男女主角李宇軒林可馨身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“彬雪輕秋2”所著，主要講述的是：李宇軒睜開(kāi)眼睛，頭頂?shù)年?yáng)光透過(guò)窗簾灑在床上，帶來(lái)一絲暖意。他揉了揉眼睛，努力回憶自己到底發(fā)生了什么?？僧?dāng)他看到房間里的布置，心中突然涌起一陣熟悉感——這里是他的高中宿舍！他不敢相信，難道自己真的重生了？“怎么可能？”李宇軒自言自語(yǔ)，心中充滿疑惑?！拔也皇且呀?jīng)畢業(yè)，工作多年了嗎？”他將懷疑拋在腦后，跳下床，走到鏡子前。這是一張稚嫩的臉龐，黑亮的短發(fā)，眼神里流露著青春的朝氣。李宇軒深吸一口氣，既激動(dòng)又...

李宇軒睜眼睛，頭頂?shù)年?yáng)光透過(guò)窗簾灑，帶來(lái)絲暖意。他揉了揉眼睛，努力回憶己到底發(fā)生了什么?？僧?dāng)他到房間的布置，突然涌起陣悉感——這是他的宿舍！他敢相信，難道己的重生了？

“怎么可能？”李宇軒言語(yǔ)，充滿疑惑。“我是已經(jīng)畢業(yè)，工作多年了嗎？”

他將懷疑拋腦后，跳，走到鏡子前。這是張稚的臉龐，亮的短發(fā)，眼流露著青春的朝氣。李宇軒深氣，既動(dòng)又困惑。雖然他重生回到了，但這也意味著他有機(jī)重來(lái)次，改變己曾經(jīng)的遺憾。

“我定要用這次重生的機(jī)！”他握緊拳頭，暗暗發(fā)誓。

洗漱過(guò)后，李宇軒穿校服，抓起書(shū)包，匆匆跑出宿舍。校園依然是悉的景象，花壇的花兒正盛，學(xué)生們?nèi)航Y(jié)隊(duì)，歡聲笑語(yǔ)。李宇軒的充滿了溫暖與希望。

“喂，李宇軒！”個(gè)清脆的聲音他耳邊響起。

他轉(zhuǎn)身，是他的友張偉。張偉個(gè)子，格朗，是他期要的朋友?！澳憬裨趺催@么早？是喜歡賴嗎？”

“哈哈，今錯(cuò)，想早點(diǎn)過(guò)來(lái)有沒(méi)有什么玩的。”李宇軒隨回道，卻打算如何用這次重生的機(jī)。

“對(duì)了，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，是個(gè)婆！”張偉臉興奮，“聽(tīng)說(shuō)她家有，還長(zhǎng)得很漂亮呢！”

李宇軒的動(dòng)，新同學(xué)？如沒(méi)記錯(cuò)，這個(gè)新同學(xué)就是他前的“月光”——溫雅。溫雅是個(gè)溫柔善良的孩，但當(dāng)他卻因?yàn)槌撩杂诰G茶那種“完”的形象而忽了她。

“哦，有意思，她什么名字？”李宇軒裝淡定地問(wèn)道。

“溫雅，今就要來(lái)學(xué)校！”張偉回答，眼滿是期待，“我想她到底長(zhǎng)什么樣。”

“啊，我也想見(jiàn)見(jiàn)。”李宇軒閃過(guò)個(gè)念頭，新生的到來(lái)或許改變他的命運(yùn)。

隨著課鈴聲響起，李宇軒重新回到課堂。他專注地聽(tīng)?zhēng)熤v課，努力記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他底，埋藏著份堅(jiān)定的信念：這次再錯(cuò)過(guò)何機(jī)。

餐間，食堂聲鼎沸。李宇軒和張偉起排隊(duì)打飯，談?wù)撝峦瑢W(xué)的事?！澳阌X(jué)得溫雅是什么樣的？”張偉問(wèn)。

“應(yīng)該很錯(cuò)吧，她家條件，應(yīng)該有很多優(yōu)點(diǎn)。”李宇軒笑，卻打算如何接近溫雅。

就這，溫雅走進(jìn)了食堂，周的目光瞬間聚焦她身。她穿著簡(jiǎn)的襯衫，搭配藍(lán)仔褲，清新然。她的笑容宛如春風(fēng)，仿佛能融化周?chē)那小?br>
“哇，她！”張偉感嘆道，目轉(zhuǎn)睛地盯著她。

李宇軒也震，溫雅然沒(méi)有讓失望。他決定要把握這個(gè)機(jī)，能再讓她從指尖溜走。

“我們?nèi)ジ騻€(gè)招呼吧?！?a href="/tag/liyuxuan4.html" style="color: #1e9fff;">李宇軒議。

張偉愣，隨即滿臉興奮地點(diǎn)頭，“啊，走！我可是要和她交朋友的！”

兩朝溫雅走去，都充滿期待。李宇軒深氣，鼓起勇氣：“你，溫雅，我是李宇軒，這是我的朋友張偉。”

溫雅笑，“你，李宇軒，張偉。很興見(jiàn)到你們！”

“我們聽(tīng)說(shuō)你是新轉(zhuǎn)來(lái)的，同班嗎？以后要多多交流哦！”張偉熱地說(shuō)。

“嗯，當(dāng)然。”溫雅點(diǎn)點(diǎn)頭，眼透出絲溫暖的光芒。

李宇軒旁默默觀察，感慨：溫雅就是那個(gè)溫暖的存，她的友誠(chéng)讓倍感親切。

幾后，李宇軒逐漸與溫雅拉近距離，他們起學(xué)習(xí)，起討論問(wèn)題。李宇軒發(fā)，她僅顏值，學(xué)習(xí)績(jī)也非常優(yōu)秀。而她的格更是率、善良，容易相處。

“李宇軒，你對(duì)于未來(lái)有什么計(jì)劃嗎？”溫雅次閑聊問(wèn)道。

“我想考學(xué)，爭(zhēng)取能有個(gè)錯(cuò)的業(yè)?！?a href="/tag/liyuxuan4.html" style="color: #1e9fff;">李宇軒認(rèn)回答。

“那你要加油哦，我相信你定可以的！”溫雅鼓勵(lì)道，眼閃爍著信的光芒。

李宇軒暖，著溫雅的笑容，決定再追逐那些虛縹緲的幻想，而是要珍惜眼前的。他的升起個(gè)明確的目標(biāo)：要和溫雅走得更近，爭(zhēng)取為她生命的重要物。

隨著間的推移，李宇軒與溫雅的關(guān)系愈發(fā)親密，他始主動(dòng)幫助溫雅復(fù)習(xí)功課，帶她游覽校園，享己的生活。他們起經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，彼此間的默契也斷加深。

“李宇軒，其實(shí)你很棒呢！”溫雅次學(xué)習(xí)后笑著說(shuō)道，“總是能想到我需要的西?！?br>
“我只是盡量幫助你而已，誰(shuí)讓你是我的朋友呢?！?a href="/tag/liyuxuan4.html" style="color: #1e9fff;">李宇軒輕松地回應(yīng)，涌起股暖流。

然而，靜的子并沒(méi)有持續(xù)太。學(xué)校出了些問(wèn)題，幾名同學(xué)因?qū)W習(xí)壓力而選擇抱團(tuán)，甚至產(chǎn)生了摩擦。李宇軒意識(shí)到，如去調(diào)解，這種況可能響溫雅的狀態(tài)。

“溫雅，我們應(yīng)該試著讓家團(tuán)結(jié)起來(lái)，然響學(xué)習(xí)的?！?a href="/tag/liyuxuan4.html" style="color: #1e9fff;">李宇軒議道。

“我也是這么想的，我們可以組織次班級(jí)活動(dòng)，讓家松?！睖匮刨澩?，眼閃爍著堅(jiān)定的光芒。

于是，李宇軒與溫雅起策劃了次班級(jí)戶郊游。這次活動(dòng)僅緩解了家的學(xué)習(xí)壓力，更拉近了同學(xué)之間的距離。

活動(dòng)，李宇軒到了同學(xué)們的笑臉，充滿了就感。他意識(shí)到，友和團(tuán)結(jié)是寶貴的財(cái)，這種感是法到的。

而此，溫雅對(duì)李宇軒的欣賞也愈發(fā)加深。她始意識(shí)到，己身邊這個(gè)男孩是那么的別，僅聰明，而且善良，總是能間考慮到別的感受。

“李宇軒，我覺(jué)得你是個(gè)了起的?！睖匮糯紊⒉秸f(shuō)道，臉頰泛紅。

“我只是我認(rèn)為對(duì)的事而已?！?a href="/tag/liyuxuan4.html" style="color: #1e9fff;">李宇軒笑著回答，但卻蕩漾起甜蜜的漣漪。

隨著間的推移，李宇軒與溫雅的關(guān)系越發(fā)親密。每次的互動(dòng)都是他重生以來(lái)的收獲，他底默默發(fā)誓，這絕再錯(cuò)過(guò)她。

這個(gè)新的生活，他僅要努力學(xué)習(xí)，也要珍惜身邊的。他要把握住這份緣，讓這段關(guān)系花結(jié)。

晚，李宇軒寢室著筆記，盤(pán)算著未來(lái)的計(jì)劃。他決定，除了學(xué)習(xí)之，還要其他方面升己，爭(zhēng)取溫雅面前展更的己。

“我定能到！”他咬牙言語(yǔ)，眼閃爍著堅(jiān)定的光芒。這個(gè)充滿希望的新界，他將用己的努力書(shū)寫(xiě)新的篇章，迎接更的未來(lái)。