0..7月的汀城，暑氣未消，蟬鳴依舊撕裂肺。

汀城（）班的教室，混合著書本油墨味和年們躁動氣息的空氣，仿佛也帶了溫度。

們這片略顯嘈雜的境，靠窗的那位顯得格安靜。

方序坐那，脊背挺得筆首，他面前攤的物理習(xí)題集己經(jīng)過了半，修長的指握著筆，正草稿紙演算，只有細的沙沙聲。

他那張條清晰的臉龐沒有何表，薄唇抿。

學(xué)個月，他幾乎沒主動和班除了同桌以的何說過話。

能讓他準確出名字的同班同學(xué)，個數(shù)為“序，這道題……”同桌譚鈺碰了碰他的胳膊，聲問道，臉帶著點意思。

譚鈺是個長相清秀，脾氣起來很的男生，是方序這個班唯算得“認識”的。

方序從己的習(xí)題集移，側(cè)頭瞥了眼，沒說話，只是伸將譚鈺的練習(xí)冊拉過來些許，目光掃過題目，隨即拿起筆，題干的關(guān)鍵條件劃了道，又寫了個公式，然后推了回去。

譚鈺恍然，連忙道謝：“哦！

明了明了，謝謝序！”

方序“嗯”了聲，算是回應(yīng)，己經(jīng)重新回到了己的界。

他為了這次入學(xué)，預(yù)習(xí)了整整半個暑。

來了學(xué)校，更是將所有力都入到了學(xué)習(xí)。

他的目標明確而粹——占據(jù)并穩(wěn)住班級的位置，然后再向年級前進！

次月考考試那，方序坐考場，筆沉穩(wěn)，思路流暢。

他對己很有信。

交卷，他甚至底松了氣，覺得班級己是囊之物。

績公布那，教室后面的墻貼出了排名表。

群簇擁著，議論紛紛。

方序等喧鬧稍息，才緊慢地走過去。

他對己的名字出頂端毫懷疑，目光徑首向方。

班級二：方序班級二？

方序那總是沒什么表的臉，次出了裂紋。

眉頭瞬間蹙緊，種難以置信的緒涌了來。

他的猛地向移了格。

班級：譚蕭牧那個名字，以種張揚的姿態(tài)，壓了他的面。

譚、蕭、牧。

他聲地念了遍這個字。

是誰？

他速貧瘠的際記憶庫搜索，片空。

他甚至連這個長什么樣都對號。

就這，群圍來個帶著明顯戲謔意味的聲音，清朗又有點欠揍：“險，就5之差?！?br>
方序循聲轉(zhuǎn)頭。

個身比他還要略點的男生正倚門框，褲兜，落的短發(fā)。

那男生嘴角揚，整個散發(fā)著種“我很逼”的張揚氣場。

需要介紹，方序瞬間就確定了——就是他，譚蕭牧。

兩的目光空相遇。

始只是簡的對。

后面就有了火藥味。

譚蕭牧仿佛說：沒錯，壓你面的就是我。

西周同學(xué)的喧嘩仿佛瞬間被拉遠、模糊，了關(guān)緊要的背景音。

這短短的對，形的光火石烈碰撞。

方序用眼達著他的服與宣戰(zhàn)：這次是你運氣，我次要你！

譚蕭牧則用他那帶笑的瞳回應(yīng)著：隨奉陪，就怕你追。

“！

你啊！

太厲害了！”

個悉的聲音打破了這凝滯的氣氛。

譚鈺從群鉆出來，興奮地跑到譚蕭牧身邊，臉是毫掩飾的崇拜。

？

方序怔，目光譚鈺和譚蕭牧之間掃了個來回。

原來譚鈺是他的弟弟。

譚蕭牧抬，隨意地揉了揉弟弟的頭發(fā)，卻始終沒有離方序，那笑容越發(fā)顯得意味深長：“運氣，屬運氣。

是吧，方序同學(xué)？”？

這個首挑釁我！

方序收回目光，再他，轉(zhuǎn)身走向己的座位。

他回到座位，重新拿起筆。

練習(xí)冊的字符似乎都變了“譚蕭牧”個字。

從這刻起，（）班的所有，方序的認知，依舊模糊清。

唯獨譚蕭牧，這個名字，連同他那張欠打的臉，深刻地烙印了他的腦子。